无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的错误作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
错误作文 篇1
每个人都会犯错误，错误是不可避免的。但是，正如朱熹说的“有则改之，无则加勉”，有了错误及时改正就不为过。可是，掩饰错误就是大错了，就像那一次……
数学课，教室里只有“沙沙”的写字声，同学们都在安静地做题。二十分钟过去了，我已经做了三分之二，却突然停下了笔。真麻烦，这是什么题呀，根本不会嘛！我的心里不停地抱怨着，望着窗外阴沉沉的天，我越来越烦索性将笔一扔，爬在课桌上玩起来。又过了十分钟，几个“数学天才”已将作业交上去了。我不屑地看了他们一眼，不服气地拿起笔算起来。经过一番奋斗，终于算出来了。检查的时候，发现这个题不对劲，又硬着头皮接着算。哇，算了3遍，算出了3个答案！下课铃响了，好吧，只有交了。
第二天，作业发了，其它的题全都做对了，唯独那个难题，老师赏了我一个大鸭蛋。老师开始讲题了，问：“最后一题谁错了？”说着，看了我一眼。我的心里马上开始紧张不安，突然，我发现班上没有一个人举手，再看看旁边的人，都全对。什么？完了完了，这么简单的题我不会？举手多丢人哪！于是，我没有举手。老师接着说：“好，既然没人错，我们来看倒数第二题。”然后又看了我一眼，眼神里带着愤怒和鄙视。而我全当没看见。
这一节课我都没有听讲，只是低头看着那道错题，想着刚才发生的一切。
又一次考试，我再次遇到了那道题，我依然不会。
那次，我掩饰了自己的错误，可我得到的是什么？是失败，是嘲笑。错误是免不了的，但是，犯了错要及时改正。
错误作文 篇2
每个人都会犯错误，都有不敢面对的时候，都希望别人不会批评他。可只有勇于面对错误，才能让你感到心安理得。
有一次，放学的时候，我和伙伴们在讨论下午打球∶“下午放学，我们先去借一个球，再去问谁还要打……”旁边的两位同学同意了。这时大家看见七班门口上方的班级牌，有个人提议∶“我们比一下谁跳起来能够到班级牌吧！”我们纷纷同意了这个很有男子血性的提议。于是大家一个接一个跃起，试着去摸班级牌的最顶端。显然他们都够不到。终于轮到我了，只见我使尽了力气，双脚向上一蹬，充分利用了扣篮的技巧，“哐——”得分！班级牌被我打下来了！我一下子不知所措，愣在那里。一个同学拉着我低头就走∶“赶紧走，不然待会儿被发现就惨了。”
我坐在教室里静静地听着课，内心越发紧张，总预感有不好的事情要发生……果然，下课铃声一响，我就被七班班主任“请”进了办公室，我惊慌失措地站在那里，一动不敢动，向坐在旁边的杨老师投去了寻求帮助的目光，而杨老师只是静静地坐在那里，注视着我，看样子她是不打算插手了，我自己种下的果我要自己吃掉。七班班主任狠狠地批评了我一顿，挥挥手让我去把掉下来的班级牌子装上去，同时还要抄写一遍《中小学生守则》……从办公室走出来时，我长舒了一口气，老老实实照做。走廊上来来回回的学生看我在修理牌子，都会有意无意地多看我一眼，我都不好意思正视他们。
我把《守则》抄得工工整整的，一字一句，心里也一遍遍懊恼：“早知道就不这样做了，都怪我一时头脑发热、一时手痒、一时好胜心切，我真应该改掉我这个脾气，遇事再沉稳些……”偶然抬头，却又有了另一种想法：“幸好被老师逮住了，不然我还得继续提心吊胆下去。现在来看，事情也算收尾了，这个惩罚也是应该的，认了认了！”后来，我把满满的悔意连同《守则》交给了老师，老师点了点头。
看来，认错不可怕，但妄想逃避的话，心里总会感觉煎熬。
错误作文 篇3
霍姆斯曾经说过：“我们占据的位置并不重要，重要的是我们要去的方向。”是啊，方向错了，全盘皆输。就像《南辕北辙》中的那个人，因为选择相反的方内，只能离自己的目的地越来越远了。
我还看见过一个这样的故事：从前，有个人买了一株小树苗，想种在城墙后面的阴影处。他的一个朋友劝他把小树苗种在有阳光的地方，可他固执己见。一开始，他细心呵护小树苗，还天天给它洗水。时间长了，他觉得一天两天不浇水也没关系，就渐渐把它遗忘了。
要知道，一棵树的生长是一个漫长且煎熬的过程。它需要在无数次的日升日落中拥抱阳光，在无数次的冬去春来中拥抱希望。树木的生长还是阳光与土壤的奇妙催化，需要雨水与绿叶的亲密接触。向阳的树木枝繁叶茂，处阴的树木则先天不足。就像这棵树，长年累月处在阴处，不仅比寻常的树矮小许多，叶子也不够浓密嫩绿，真是一个天上，一个地下！这是植物的趋光本能，也是枝叶在生长时方向的选择：选了阳面，就能充分地接受阳光的爱抚和雨水的滋润，每一缕阳光和每一滴水珠都是对它的馈赠。而选了阴处，就没有那么充足的阳光和雨水，只能枝黄叶少，连行人也不会停下脚步来欣赏它。树犹如此，更何况人呢？这个人选错了方向，把小树苗种错了地方，就无法等到树苗茁壮成长的那一天了。
选择树苗生长的朝向可能是件微不足道的小事，可若是放在人生方向的选择上面呢？选错了学校，交错了朋友，人生的轨迹便会偏离原本正确的航向。
“世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在我们朝着什么方向走。”方向选择如此可怕，所以，请慎重选择，走正确的方向。
错误作文 篇4
放学路上我心情五味杂陈，一路走着心不在焉，因为我被老师批评了，心里感到很委屈。妈妈得知原由跟我一起分析原因。
早晨一阵急促的铃声响起，同学们有序地出了教室排好队去做早操，我跟小胡和小和同学不约而同地拿起乐器向琴房走去，时间过得很快不知不觉我们回到教室同学们都已经去上数学公开课了，我们三碍于面子又害怕挨批，就又返回了琴房。“这有错吗？我没有去玩，练琴怎么也是犯错呢？何况社团老师说可以在副课想练琴是可以去的。”我心里郁闷地说。
妈妈说这件事很严重，说我搞不清楚主次，只要在学校的任何课程都有存在的理由，而不是由自己来决定上还是不上。学校有纪律，做事要有规矩，不能耍小聪明，如果每个学生都像我们一样那老师怎样去管理？那不是乱套了。即使要去也要第一时间告诉老师去哪里？干什么？得到允许才可以。是对自己负责也是对老师负责和尊重。妈妈说：“十岁的我是个大姑娘了，有了自己的主见和想法，但是不代表做任何事都可以自己拿主意，做事要多站在对方角度看问题，多为对方考虑。”
我试着站在老师角度去想，发现问题很严重，在老师眼前消失了快3个小时，老师不知道我去了哪里，她当时该有多着急、懊恼、担心……想到这些我就难过地哭了。在老师眼里我是个乖孩子，竟没发现我也让老师不省心，我很惭愧，在这里我要向老师道歉：“亲爱的老师，对不起，我以后再也不犯类似的错误，希望您原谅我。”
老师曾对我们说过：“每个人都会犯错，只要从中找出原因，并能吸取教训，那错误就是宝贝。”在我成长的这个阶段，错误能让我进步，让我明白做事要多考虑对方，不能只顾自己。
错误作文 篇5
黄昏，残阳无语。窗外悠长的青石街道褪去了白天的温度和喧哗，风早停了，窗台上粘着几片洁白的柳絮，像一些梦的碎片。
琴弦上流淌着寂寞的高山流水，突然，如裂帛一般，一根弦翻卷着垂下来。我愣了片刻，索性不去管它，知音少，弦断有谁听！
倚了窗子，拣出一本诗集，信手翻去，又是“月上柳梢头，人约黄昏后”！泛黄的纸页上斑斑的泪痕依稀可见，依稀可见的还有那年元夜的点点滴滴。欢乐的灯光下两张年轻的脸是那么灿烂，一遍一遍的重复着“比翼鸟”和“连理枝”的挚言，谁知，当年他便踏上进京的大路，去圆他的功名之梦，却不知深闺中，有一个人的梦再也难圆……
“达达、达达”一阵清脆的马蹄声踏碎了黄昏的寂寞，也打断了我的思绪，难道……难道是他回来了！我一把抓起菱花镜，赶紧扶一扶半偏的云鬓，在苍白的唇间点上一抹朱红，手忙脚乱的揭起厚厚的帘子，可是，只看到一个陌生的背影，渐行渐远，渐行渐远……
“叭”的一声，菱花镜化成一地的碎片，每一片都是那个小小的我，每一片都是一声幽幽的叹息。
错误作文 篇6
人人都会犯错误，犯了错误不可怕，可怕的是错误地对待错误。当然，那次错误让我记忆犹新。
那是，我们正进入了紧张的期末复习。我每次都把作业完成比较好，可是，由于期末考试就要来了，作业越来越多，我每一天都要做到十一十二点。我想到一个绝妙的`方法：抄！
当这个绝妙的方法从我的脑里蹦出来时，我自己都吓了一跳，因为，我身上虽然有许许多多的毛病，但我还是非常诚实的。可我现在是怎么了？我想了又想，最终决定：抄！我想：我很久都没有看书了，为了我的课外书，只好抄了！
我开始了行动，我先找到了一个成绩比较好的同学，跟他商量了一下，让他把作业本借给我，他同意了。我悄悄的拿过练习册，放在抽屉里。
午课间的时候，我看了看四周，教室里静的出奇，连根笔芯掉到地上都听得见。有些同学正在埋头苦干，还有些同学出去了，我四周的同学都出去了，只剩下我一个人！
于是我快速的翻开作业本，工工整整的答案映入我的眼帘。我哪儿抵御住这种诱惑，我以迅雷不及掩耳之势拿出了钢笔，翻开作业本，扑向桌子，然后警觉的看了看四周，然后迅速的抄起来。
虽然那次作业拿了优，但我心里总觉得很不舒服。
后来妈妈发现了这件事情严厉的批评了我，我哭了，不是应为被批评了，而是真的知道自己错了：我不应该偷窃别人的劳动果实，因此深深地自责。
“可怕的不是错误，而是错误地对待错误。”通过这件事，它警示我，不要再犯这种错误。
在此对罗老师和陈老师到道歉！
错误作文 篇7
每个人都在苦苦追求完美的人生，工作要求做得尽善尽美；家庭希望经营得和和美美；人际关系渴求处理得圆滑柔美。然而，亲爱的朋友，你我只是大千世界之中普普通通的一员，渺小得如沧海一粟，怎能要求自己要有圣人的八面玲珑呢？故而不要刻意要求去避免错误，因为那是无法避免的。错误就像一位亲密的挚友在人生的旅途上如影随形，与你我共同享受雨后见彩虹的美好，共同阅读生活中跌荡起伏的故事。
错误是探险。现代的都市人习惯了平淡舒适的生活，每天都在按部就班的做人、做事，享受着天时、地利、人和带给自己的成就感。是的，这种成功会给人带来喜悦、带来甜蜜，然而却不能使人一体会过程的美好。人生就如爬山，顺着前人踏出的路或是做缆车能轻而易举地到达山顶，当你举目远眺感受“一览众山小”的时候，会忽然发现爬山也不过如此。假如你爬到半路却突发奇想犯一次常人不敢犯的错误去选择一条无人问津的险途，也许那里荆棘丛生、险峰处处，可你却欣赏到半山腰的鲜花摇曳与落英缤纷，体会到无险风光在险峰的惊喜。当你终于爬到山顶与朋友们汇合时，又能体会“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的畅然。
错误是爱。错误通常是一种无心之过，在特定情况下是一种爱的表达。我一年级的班主任，对犯错的孩子总是不忍责怪与呵斥，面对犯错误的学生高高举起的手总是轻轻地落下。也许是慈母般的疼爱，孩子们都很贴老师。一次一个叫王洋的孩子跑来找老师看作业，情不自禁地喊：“老师，我作业写完了！”听完他的话，老师的心里暖暖的。对他的错误我没有指明，而是默许了，因为老师知道那是孩子爱老师的表达。所以面对孩子无心的错误我们不是横眉冷对，而应如春风拂过心田般温情面对。
错误是一首插曲。人的一生就是一部电视剧，与播出的电视剧唯一的区别是人生没有彩排，都是现场直播，所以错误必然会层出不穷。如果我们只去观赏平淡的情节，总会觉得缺少激人奋进的情绪，此时在主人公的生活中来个三百六十度的大转弯儿必然会引人去思考去感悟。错误就是人生中的一首插曲，在我们平凡的人生中荡起悠扬的旋律。
错误是美的源泉。活着是美丽的，工作着是美丽的，必要时，犯错误亦不失为一种美丽，我称这种美为“遗憾美”。你或许有这种经历：你有一件非常心爱的水晶饰品，然而有一天因你的不慎将其遗失，于是你不懈地去寻找一件与之一模一样的，可转了整座城市都没有收获。你放弃了，可是在你心里却总是时时想起它均匀的质地，漂亮的花色，耀眼的光泽。于是它便成了一份美丽的回忆，时时拿出来在心底翻阅。正如一辈子不离开地面，自然避开溺水的危险。但只有经历呛水和疲惫，才能领略另类生活的风采和快乐。
在漫漫人生旅途中,很多时候,我们是在错误中成长,在成长时犯错。既然太阳也有黑点儿，我们为何不能允许错误的存在呢？错误是探险，让我们用胆量去开天辟地，带来人生的惊美；错误是爱，让我们用宽容去微笑面对人生，享受爱的淳美；错误是插曲，让我们用动听的旋律唱响未来，体验波涛起伏的壮美；错误是美，让我们用美的心态去美丽的工作、生活，感悟美的真谛。错误不是丑陋，恰恰相反，它成就了我们完美的人生。
错误作文 篇8
每个人的成长都会面对一些错误。只要认真、冷静地看待它们，我们就会感受到成长的快乐。
在我小时候，就经常被同学们说是假小子。的确，我不像一般女孩一样在意打扮，也不喜欢穿裙子，曾有一段时间我还一直希望自己是个男孩，不再是个胆小的女生。现在，我长大了，假小子性格一直伴随着我长大，因此，我像男生一样酷爱运动，但体育成绩还是不太显著。
我有个弟弟，在乡下老家时，他是唯一一个和我做伴的男孩。有一次，我和弟弟抱着足球到空地上玩。我们在玩在兴头上，我猛一使劲，足球竟然像匹野马似的奔出场地，砸入了一间房子里，只听“咣当”一声，玻璃碎了。我很害怕，呆呆地站着不动了，弟弟二话不说，拉着我就跑。回到家里，我小鹿乱撞的心还不停地狂跳着。吃过午饭后，我回到房间反思，我很自责，也很担忧。不去说声“对不起”不行啊！不然我会内疚死的！
于是，我在傍晚时分到了空地，怀着忐忑不安的心情敲了敲那户人家的门，开门的是位阿姨，我红着脸低下头说：“阿姨，对不起，上午那球是我踢的，我不是故意的！我非常抱歉！”阿姨听后点了点头，抱起那颗球，只是摸了模我的头就让我回去了。
抱着球走回家的路上，我如释重负，松了口气，这次的错误令我铭记在心，也让我认识了错误，改正了错误，还让我感受到了成长的快乐！