一天即将完结，一定有不少感想，不妨坐下来好好写写日记吧。好的日记都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的观察日记9篇，希望能够帮助到大家。
观察日记 篇1
第一天 吃过晚饭，妈妈就开始剥蒜瓣。啊！要种蒜苗了，我非常高兴。妈妈选了一些白胖胖的大蒜瓣作种，我在旁边帮着妈妈选种。 选好种，妈妈拿来一个空盘子，把选好的蒜种一个紧挨一个摆在盘子里，然后浇上了水。我心想：“蒜瓣的头光秃秃的，不用土，只浇水，它们能长出蒜苗来吗？”第三天 刚过了两天，蒜瓣的顶端就开了，露出了一点浅绿色的芽儿，像小鸡从蛋壳里刚伸出来的小嘴，用手一摸，软乎乎的。再看它们的根部，已长出了一些短短的须根，立在盘子里。我害怕蒜瓣倒了，就把它们一个一个往下按。 妈妈看见了，说：“小傻瓜，别按了，会把它们弄死的。” 我忙问：“那怎么办？它们容易倒啊。” 妈妈笑着说：“过几天，根长长了，就不会倒了。” 听了妈妈的话，我放心了。我又想到第一天的问题，就问妈妈。 她说：“蒜瓣本身就有养料，只要温度适当，有充分的阳光、空气，没有土照样生长。”
噢，原来是这样，我心中的谜解开了。第五天 转眼间，蒜苗长到一厘米高了，须根像细线似地缠绕在盘子里。在这些蒜苗中，有一棵长得又高又壮，像“穆铁柱”，我就给它点了个红点，算是鼓励；有一棵长得最矮的，我给它点了一个蓝点，希望它努力赶上。今天，蒜苗上出了小瓣，我以为它病了。妈妈说：“那是分叶呢。”我才知道是一场虚惊。第十天 蒜苗长得很快，我每天好像都听到它们“刷刷刷”向上长的声音。那白玉般的茎，碧绿的叶子，拥在一起，活像一片齐刷刷的小竹林。那长长的须根都牢牢地立在盘子上，纵横交错，紧紧地交织在一起，就是用手扯也扯不开了。第十四天 蒜苗已经长到半尺多长了。
妈妈说：“可以吃了，再不吃就老了。”妈妈剪蒜苗的时候，故意留下了一厘米，为的是让它继续长。吃着自己种的蒜苗，我的心里甜丝丝的。
观察日记 篇2
有一天傍晚，爸爸为了让我写好作文作业，下班时买了几支百合花。我刚拿到手里，就闻到一阵清香扑鼻而来。
百合花像个害羞的小姑娘，低着头。轻轻地对她吹口气，她温柔地晃晃头、扭扭腰，像是在跳舞。爸爸又从网上帮我查了一些百合花的资料。我对照着网上的资料，仔细观察起来。她的花瓣非常奇特!外面雪白，里面粉红，真的是白里透红。花的正中央是一根长长的雌蕾和六根又短又细的雄蕾。雌蕾不仅不雄蕾大，还比雄蕾粘，可以粘住一些又细又轻的花粉，雌蕾旁边还长着许多花蕊，像一只只彩色的小蚂蚁。百合花的下面还长着五六片绿色的叶子，像一只只小手捧着花朵，把花儿衬托得更漂亮了。观察结束后，我把她们插到花瓶里，期待着她们能继续生长。
通过这次观察，我不仅欣赏到了百合花的美，还懂得了“红花还需绿叶衬”的道理。以后在学校不仅要争取当红花，也要学会为同学们当绿叶，大家一起长成美丽的花朵!
观察日记 篇3
早晨起床，拉开窗帘。哇，好大的雪！房子上、道路上、树上，全都铺上了一层厚厚的“棉被”。这场雪在夜晚悄悄降临，给人们带来了一种意外而又惊喜的感觉。
雪像糖，但是没有糖那么甜。
雪像盐，但是没有盐那么咸。
雪也像棉花，但是没有棉花那么暖。
多年一次的大雪，怎能不做游戏呢？
中午吃过饭，我和爸爸就立刻下去堆雪人。首先，爸爸先滚了一个小雪球，慢慢地滚成了一个大雪球。爸爸说：“这就作为雪人的身体。”然后，我也模范爸爸滚了一个小雪球。我说：“这就作为雪人的头吧。”
那雪人的眼睛、鼻子、手和嘴巴用什么做呢？我沉思了一会儿，有办法了！我找来两颗咖啡豆，按在了雪人的头上，说：“这就是雪人的眼睛。”爸爸高兴地说：“很像，很像。”然后，爸爸找来一把小扫帚，说：“小扫帚就作为雪人的手吧。”妈妈看见我们堆雪人笑了。她从厨房里拿了一根胡萝卜，插在雪人上。哦，这就是雪人的鼻子了。我说：“嘴巴就用树枝画一个微微笑的样子吧。”爸爸和妈妈都表示赞成。
好了，雪人堆好了。真漂亮啊！我高兴地和雪人合了一张影。
观察日记 篇4
科学课时，我们能观察许多的生物，如蚯蚓、蜗牛、金鱼等等，那我们就说说蚯蚓吧！
在课堂上，老师给我们讲解了蚯蚓是一种环节动物，它比较喜欢生活在潮湿、松软的土壤里，帮助农民伯伯松土。接着老师拿出一条灰不溜秋的小蚯蚓，咋一看上去像是一条细细长长的小绳子，放在桌子上一动不动，身体很光滑，软软的为什么能在硬邦邦的土壤里钻来钻去呢？
可能它注意到没什么危险了，就开始慢慢挪动身体，当我们用东西挑拨它时，它居然弹跳了起来，像一位优秀的跳高运动员，平静的气氛顿时活跃了起来，这么好的弹跳力，不知道蚯蚓吃的是什么？
一条小小的蚯蚓真神奇！我愈加对蚯蚓产生了浓厚的兴趣，一定要学好这门知识宝库，更好地来解答，没有解答的问题。
观察日记 篇5
上个星期，我们从学校领回自己的凤仙花，回家种植。
我的凤仙花已经有17厘米高了，长了15片叶子了。茎是红色的，开的花也是红色的`。下面挂着一颗颗小果子。
今天，我来到种凤仙花的花盆旁边观察凤仙花。一株凤仙花已经开了三朵花，都是红色的。再看另一株凤仙花，也开了三朵红色的花，还有两朵就快要凋谢了。我的目光缓缓向下转移，我看见下面挂着一大一小两颗果子。果子里面是青色的，外面由一层绒毛包住，就像给果子宝宝穿上了一件毛绒大衣。看着它们，我想：听说这些果子长大成熟后就像一些“小口袋”，你一碰它，它就会弹出许许多多的小种子，是真的吗？结这么多“小口袋”又能让我收获多少粒种子呢？我真期待果子们快快长大，让我收获凤仙花的种子，然后再种一次凤仙花啊！
我爱我的凤仙花！
观察日记 篇6
在我家的东窗边，书架的右上角，有一个花盆，我在里面栽了四株可爱的含羞草。
含羞草，正像大家所说的一样，一碰，它的叶子就会合起来，枝条也会垂下来。为什么一碰含羞草的叶子就会合起来呢？我和妈妈百思不得其解，后来在网上一查，原来这是含羞草受外界刺激出现的反应，也是用来自我保护，可以少受风雨的影响。
我发现新长出来的叶子长满了毛，又细又长，还很醒目。而长出来已经有一段时间的，纺锤形的叶子上看不出有毛。我还发现，路边有一种草，与它很像，但它们还是有区别的，不仅这种草不会“害羞”，而且还没有叶枕。叶柄直接从它的枝条长出来的。我看了网上资料，含羞草除了观赏，药用，还能预测地震呢。
我喜欢我家的含羞草。
观察日记 篇7
五月的一个星期天，我和奶奶到农贸市场买回来了一盆茉莉花。买回来的时候茉莉花还很小，奶奶说：“花盆太小，茉莉花长大了不好换盆”。我和奶奶找来了适合茉莉花生长的泥土，在泥土中施上了肥料，小心翼翼的把茉莉花种到了我们的花盆中。
我每隔三天就给它浇一次水，一个星期我给它试一次肥料。我盼望着小茉莉花快快的长大，等我第二次去给它浇水的时候发现小茉莉花渐渐地长大了。它的树枝长高了，叶子也变的绿油油地，枝叶很茂盛。
一个星期以后我去给它施肥的时候发现了绿油油的树叶中开着一朵白色的小花朵，我高兴地跳了起来说：“茉莉花终于开花了”。
我每天放学回家的第一件事就是去看茉莉花开花了没有，有一天我大老远的看见一大片的茉莉花都开了。我数了一下大约有二十朵花，后来我发现了前面开的花谢了，并且我发现这些花开的时间不长。只有两天时间就谢了。接着第二批花又开了，这就是我观察的茉莉花。
观察日记 篇8
我家养了一盆翠绿而又淡雅的芦荟。它的身旁长满了许多绿油油的小苗苗，正在逐渐地越长越高。再过几天，这些小苗苗就会慢慢的长大，变成青绿色的小芦荟。以后会带给我无限的快乐，我也会天天精心地养育它。
这些小芦荟的排列很有顺序，小芦荟严严实实的包在很中面，它们的边上都长满了小小的刺，只要你重重地一捏，你的手就会出血，像仙人掌一样。它们的颜色也分得均匀，最外面的大芦荟叶是深绿色的，再慢慢地往中面淡下去，直到最中面的小芦荟叶。这些小芦荟叶长有黄色的斑点，都是被各种各样的青虫吃掉的。不过没关系，过几天就会长出来的。
这些芦荟的作用可大了，芦荟可以涂沫在划伤的地方。首先要把芦荟边上的刺剪掉，再把芦荟身上的皮割开，中面有一层透明的肉汁，只要把汁提取出来，涂沫在划的地方，过几天就会好的。芦荟还可以吃，大家很好奇吧！当然，不可以从盆子中拨出来就吃，不能连根拨起，不然的话，这盆芦荟会死的，要用剪刀先把芦荟剪下一段，再一小段一小段的剪起来，放入榨汁机榨一分钟，把汁取出来，加入蜂蜜，就可以饮用了。芦荟的汁不但味道鲜，而且很营养。还是透明的，很好看喔！
芦荟真美丽啊！
观察日记 篇9
发现，是善于观察的成果；发现，是总结经验的来源：发现，是奋发向上的条件。每个人都会有自己的发现，当然我也不例外，我发现头发有“电”，这种电叫做“静电”。
这个发现，是我无意中发现的。记得那节数学课，老师要求我们剪下些长方形和正方形的纸。上数学课，我拿出这些小纸碎，放在桌上。老师要求我们以四个人为小组单位，讨论长方形的特点和它的性质。因为那时候是寒冷的冬天，大家都穿着棉袄，正因为天气冷，我就懒起来，不洗头发，所以就有头屑，常常要抓一下头发，真讨厌。这节课，我的头屑毛病又复发，我不由得用手抓几下头发，又放到桌子上。此时，在离棉袄不远的长方形小纸块突然粘住棉袄。我顿时被吓一跳。
为什么会这样的呢？
晚上，我等爸爸回来后，迫不及待地问爸爸：“爸爸，您看看棉袄有很大的魔力，能吸住这个长方形。”说着，就像今天上数学课那样展示跟爸爸看。“怎么不行的呢？今天还行的。”我焦急地问自己。爸爸心平气和地问：“今天你是怎么弄的，再仔细想一想。”我想一会儿，“啊！今天我先是擦一下头发，小纸块才粘住棉袄的。”欢蹦乱跳地说。说着，我就像今天那样连本带利地展示一遍，果然，纸粘住棉袄。这时，爸爸笑着对我说：“哈哈！这是因为头发有一种电，叫做‘静电’，其实不是用手抓头发就能使棉袄粘住小纸块，而是你在抓的过程中，棉袄跟头发之间发生摩擦，产生出静电，当你把手放在桌上的时候，小纸块就会因为静电而吸住棉袄。”顿时，我茅塞顿开，恍然大悟。
发现，只要你留意周围的各种事物，你的发现将会很多。