在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的帮助作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
帮助作文 篇1
我是一名活泼可爱的小学生。我有一头乌黑光亮的头发，一双如珍珠般的眼睛，闪亮闪亮的。一张细皮嫩肉的脸，个子不高，我助人为乐，所以人见人爱。
有一天，尹嘉新没回家，书包丢在校车上，很伤心。他来找我，我带他去教师公寓找李老师。在路上我们碰到了英语老师，英语老师要我们去门卫叔叔那里，就在我们正准备去的时候李老师急急忙忙找来了，问我们怎么在这儿。我就告诉了李老师。李老师高兴地表扬了我，并要尹嘉新快回家，爸爸已经在校门口等。这时候已经差不多六点，虽然我很疲惫，但我心里很高兴。
因为我助人为乐，所以得到了同学们的喜爱。
帮助作文 篇2
在我成长的这几年来，我得到了许许多多的帮助，有父母在生活上对我无微不至的关爱和帮助；有老师在课堂上孜孜不倦的教导帮助我们学习；有同学在日常学习中对我的帮助……今天我要写的是《字典》对我学习上的帮助。
字典，可以说是一本万能的书(至少在我的眼里)；字典，是你最值得交往的朋友；字典，是世界上最好的老师；字典，是最清楚方向的向导；字典，是随时随地都任你召唤的“精灵”。虽然字典只是一本小小的书，它常常被我们压在书包的最底层，常常被我们无视，但是字典就像神通广大的孙悟空，它没有不认识的字。有些同学遇到不认识或者不会写的字就会翻字典来查，有的同学却想不到书包里的字典，没让字典发挥它的作用，真是可惜。
我们的作业中经常出现拿不准的拼音和字，记得有一次家庭作业中出现了这样一道题：抚弄(nong，long)让我们给加点的字选择正确读音，我选择了long，妈妈检查作业的时候说我做错了，于是我就去查字典，原来long是指胡同，小巷。nong是指1.拿着玩，戏耍；2.搞，做；3.搅扰；4.耍，炫耀。我看了之后恍然大悟。字典还可以当做书看，可以从字典学到我们日常课本里没有提到的知识和生字，比如上面有二十四节气……原本二十四节气我都忘了，现在一看又记得了“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”怎么样厉害吧！
字典如同我形影不离的朋友，是我学习的好伙伴使我在平常的学习生活中受益匪浅，我一定要好好利用字典，伴我成长。
帮助作文 篇3
生活往往就像一场梦，给予人美好，给予人幸福。而在这一场如梦的世界里，朋友就像是一束阳光照进我们的心扉……
小学阶段，我就有一个好朋友，他的名字就叫做张明劼。
当然，上学时他总会去惹我，时不时的找我麻烦，有时还会踢我呢！记得有一次，课间活动。我正在闷头写着作业，而他，马上飞奔过来！“小样，你在干嘛？”熟悉的声音传到了我的耳里，一抬头，原来又是张明劼。“没空和你玩，走一边去！”我继续闷头写着作业，没想到他竟然从那边的桌子跑向了我这边，“哦，做贼心虚啊！”哎，真是冤家路窄啊！“cao，我说你不烦我会怎么样啊？”我脱口而出。慢慢的，我已经开始习惯了这一种事情该怎么应付了——躲！他不管怎么对你说，你只要不给予回答就好啦！保证，3个星期以后绝对是没人惹你，但是如今，仔细回头一想，也是比较搞笑的。毕竟小学阶段，一个死对头也算是一个好朋友吧，他至少给了我挑战的自性心，独立的能力啊。
人生就像梦一般，珍惜现在生活中的每一朋友吧，因为时间是一去不复返的，和每一朋友呆在一起的是兼都不会是永久的，但是他们给予我们的帮助却是无穷的！例如我的死对头，也是我的朋友，至少他给了我挑战的自性心，独立的能力……
帮助作文 篇4
在我班里许多令我佩服的同学，云梦就是其中一个。
她的一张西瓜脸总是挂着甜甜的笑容。她有着一双恫恫有神的眼睛。每当一笑起来脸蛋上就会露出两个深深的酒窝。她不但成绩好，而且还很喜欢帮助别人。
记得有一次，我起床的时候已经七点多了，快要上课了。我慌慌张张地穿好衣服，抓起书包就向外跑，连早饭也是随随便便买一个包吃。到了学校我才发现红领巾忘带了，我急的满头大汗。不知怎么办才好。这时，云梦看见了我小学三年级优秀作文，她走过来问：有什么事我可以帮忙呀？我说：我的红领巾忘带了。她连忙说：别急，我今天带了两条红领巾，借你一条吧！说着，她从书包里你出一条红领巾递给我。接过红领巾我才放松了心情。真不知怎么感谢她才好。
我要向云梦学习，学习她那种乐于助人的精神。
帮助作文 篇5
暑假的`一天，我和爸爸妈妈走过嵊泗金黄松软的沙滩，扑向渴望已久的大海。
爸爸蹬起腿，划起水，在海水中边游边诱惑我。“老爸，你等着，我很快追上你！”我一边喊着，一边双腿一蹬，双手向前划起。霎时，苦涩的海水灌进了我的嘴里。我拼命拍打着海水，感觉自己的身体好像石头一样沉重。挣扎了好一会儿，我的双脚终于在沙滩上立定。怎么游不起来了。经历了刚才那一幕，我心里又失望又害怕，不管爸爸怎么诱惑我，我就是不肯游。
突然，从我的身边漂过来一块包裹着橙黄色布的泡沫垫。我转头看见一位瘦高的老爷爷，身穿橙黄色救生衣，站在海水里正望着我。他和我爷爷的年龄差不多，也是满头的白发，满脸的皱纹，让我感到无比亲切。他冲我笑笑，把那块泡沫垫推向我，用手轻轻拍了拍泡沫垫，示意我扶着。我像抓住了救命稻草一样，一把抓起泡沫垫，双脚用力地拍着水，身体渐渐浮起来了，从没有过的愉悦洋溢在我脸上。而他，那位让人倍感亲切的老爷爷一边环视四周的情况，一边帮我扶着泡沫垫。他就那么站着，那么望着，紧紧地扶着，却一句话也不说，像是在海风中矗立着的一尊雕像，可是又让人感觉那么亲切。
上岸的时候，我总觉得自己落下了点什么，回头望着瓦蓝的大海，我突然想起自己忘了向那位老爷爷说“谢谢”，可是我再想回去时，在茫茫的人群中却怎么也找不到那位爷爷的身影了，只能在心中默默地说：“谢谢您，爷爷，谢谢您的帮助！”
帮助作文 篇6
在我们的生活中，经常会看到一些拔刀相助、锄强扶弱的人。有的人献血去帮助别人，有的人捐款给食不果腹、衣食无着的乞丐，还有的人只是轻轻地一蹲，帮着需要的人系了个鞋带。但就这悄悄地一蹲，体现的也是人与人之间的友好与关心。
在那个天气晴朗的早晨，同学们排着整齐的队伍去操场做早操，谁知在回来的路上，我们班的泽平同学一不小心摔倒了，结果脚扭了，走路一瘸一拐地，造成行动上有很多的不便。不仅下课不能走太远，甚至要弯腰系个鞋带都很困难。这不，刚才泽平同学的鞋带松了，只好拖着松松散散的鞋子艰难地走去洗手间方便，这样的情景让同样在洗手间里的吴宇俊同学看到了，他二话不说就弯下腰，轻轻地蹲在地面上，伸出自己两只细小的手，还把自己的衣服袖子挽得高高的，先把泽平的鞋带进行交叉，然后再变出两个小小的问号，开始进一步的绑带计划，绑完了左边，绑右边，这一系列的动作完成得极其自然，一点也不扭捏牵强。看到了这动人的一幕，我不禁被宇俊同学这种助人为乐的精神深深地折服了。
凑巧，我们的数学老师提前过来教室，准备给我们加加“小灶”，她经过洗手间门口时，正好也看到宇俊同学的所作所为，于是就掏出手机，拍下视频，然后发送到我们四年二班的班级群，给所有的家长和学生一睹风采。没想到这下我们的班级群炸开锅了，个个为吴宇俊同学点赞!人人都夸宇俊同学做得好!
这时，我不禁偷偷地想：其实英雄也存在我们的生活中，他不一定要做什么惊天动地的大事。每个人如果能时时为他人着想，他就是英雄!
帮助作文 篇7
助人为快乐之本，助人为乐是一种美德，助人是人格升华的标志。
一天下午妈妈叫我去买菜忽然下起了大雨，幸好我看了天气预报带了伞，不然就成了落汤鸡啦，一路上树枝哗啦哗啦的叫我走在泥泞的路上小心翼翼地走，折伞被吹得撑不住，雨不停地打湿我的裤子
我走了一段路，忽然听见了哭声，我赶快走上去，看到一个小男孩儿在屋檐下哭，衣服都湿啦，我问小弟弟：你为什么哭呢？他伤心地说：妈妈让我把鸭子赶回家，我却弄丢了。说完又哭了起来，我想到：这不是晴天，如果是晴天可以帮一下，可是现在下起了大雨，说完我的腿不自觉的迈开了。
小弟弟见我要走便哭得更厉害啦，他的哭声每一生都特别刺耳，这时我想到了我的同学，他是非常热心的：在山上，他为同学砍柴，每天放学时他还护送小朋友过马路，为什么不找他帮忙呢？我虽然想帮助这个小弟弟的，但是我有急事在身啊！于是我转过身安慰他：别哭，我帮你。说完，我就像我的同学家出发，它家的路好滑，一个不留神滚到了田野里，还好没受伤，突然我惊喜地发现了那两只鸭子，我把鸭子还给了他，小弟弟开开心心的回家啦。
帮助人让我们亲密的走在了一起，让我们变得像一家人一样，我愿意继续去帮助帮助别人，让我们的生活充满七彩阳光。