活动目标：
1、体验自制陀螺的愉快和成功感。
2、感知转轴安装的位置与陀螺旋转的关系。
3、能根据步骤图大胆进行纸陀螺制作方法的探索。
活动准备：
1、纸陀螺1个；1、小朋友玩陀螺的照片；幼儿用书：《做陀螺》。
2、各种形状的硬的卡纸片、杯盖、彩笔、剪刀、牙签棍等。
活动过程：
1、出示小朋友玩陀螺的照片，引发幼儿对陀螺的兴趣。
（1）鼓励已有认知经验的幼儿大胆讲述对陀螺的认识。
（2）出示教师范例，引导幼儿观察，猜测玩法。
2、教师引导幼儿讨论制作陀螺的方法。
（1）教师出示做好的陀螺提问：有趣的陀螺怎么做呢？需要什么材料？
（2）教师根据幼儿的需要提供相关的材料。
（3）师幼一起讨论制作步骤：①先用杯盖当模子在卡纸上描出圆形做底板。②装饰底板。③再将装饰好的底板剪下。④最后把牙签棍插入中心当转抽。
（4）教师示范操作。
3、幼儿设计制作陀螺。
（1）教师鼓励幼儿用圆形底板，用多种方法装饰陀螺。
（2）观察幼儿如何用牙签棍装饰转轴，引导幼儿用自己的方法装转轴。
4、教师引导幼儿试转自制的'陀螺。
（1）幼儿转动陀螺，教师启发幼儿思考：转陀螺有趣吗？你有什么发现？
（2）教师及时指导，并引导幼儿练习转陀螺的技术。
师：为什么有的陀螺转不起来，有的陀螺转的时间长，有的转的时间短？
（3）讨论：要想让陀螺转的时间长一些，需要注意什么呢？
5、教师带领幼儿集体玩转陀螺。
活动延伸：
在科学区中继续投放次活动的材料，引导幼儿探索如【大班艺术】何寻找中心点制作陀螺，并比较不同形状的陀螺在旋转时各有什么不同。