小班游戏教案敲铃教案

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在教学工作者开展教学活动前,就不得不需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们该怎么去写教案呢?下面是小编精心整理的小班游戏教案敲铃教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

小班游戏教案敲铃教案

小班游戏教案敲铃教案1

活动目标

1、通过活动让幼儿体验游戏的乐趣。

2、初步培养幼儿对节奏快慢的感知能力。

3、在游戏中锻炼幼儿正确的走、跑动作。

活动准备

1、海顿《弦乐四重奏云雀》

2、小铃1个

活动过程

一、导入

组织幼儿随音乐边走圆圈边读儿歌做模仿动作:

“小鸟走路飞呀飞,小鱼走路游呀游,小象走路甩鼻子,

小鸭子走路摇一摇,小乌龟走路爬呀爬,小兔子走路跳呀跳”。

二、展开

1、利用小铃让幼儿感知节奏。

教师:今天老师给小朋友带来了一个会说话的小铃,

你们仔细听,它两次说话的速度快慢一样吗?

(教师敲击小铃,第一次节奏慢,第二次节奏快。)

2、交代游戏的玩法。

教师:请小朋友按照小铃的节奏做游戏,

当听到节奏慢的铃声时,小朋友就进行走的练习;

当听到节奏快的铃声时,小朋友就进行跑步练习。

3、组织进行游戏。

(1)教师带领幼儿学说儿歌:

小铃小铃会说话,一会儿快,一会儿慢,

小朋友们仔细听---

(教师敲击小铃,幼儿判断后回答。)

例如:小铃说话慢又慢,我们一起走走走;

小铃说话快又快,我们一起跑跑跑。

然后在圆圈内四散做走或跑的动作进行指导。

(2)教师以鼓励表扬的方式对幼儿走、跑的动作进行指导:

走时要求上体正直,自然向前走,两臂自然前后摆动;

跑时要求两臂屈肘于体侧,自然向前跑。

4、以竞赛的形势将幼儿分成两组进行游戏。

根据要求听铃声到指定地点取回玩具,教师进一步指导幼儿的动作。

三、结束

小铃看到小朋友都是聪明的孩子,会听指令做动作,小铃还会唱更好听的歌,

咱们一起回教室欣赏吧!

活动自然结束。

小班游戏教案敲铃教案2

活动目标:

1、知道敲击物体能够发出声音。

2、探索发现用一种工具敲击不同的东西,发出不同的声音。

3、自主敲击环境中的物体,乐意将自己的发现讲给大家听。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

活动准备

1、活动室里有各种可以让幼儿敲击的物品,例如:玻璃杯,茶杯,各种玩具等。

2、幼儿人手一把金属勺子。

3、放了不同数量水的玻璃瓶5个。

活动过程:

1、儿歌表演亲一亲,引出敲一敲的主题。

(1)谁想让老师亲一亲?我们一起来念一念儿歌亲一亲好吗?

(2)老师带领幼儿一起表演儿歌。

(3)教师:小勺亲小勺能发出叮,小勺敲别的东西,它会发出声音吗?

2、教师用勺子敲一敲,幼儿感知声音。

(1)教师用小勺敲击自己的手心。

(2)教师:你听到的什么声音?啪啪啪

(3)教师用小勺敲击桌子。

(4)教师:你听到了什么声音?笃笃笃勺子和勺子敲一敲能发出声音吗?能发出什么声音呢?你们想试一试吗?

3、幼儿玩敲一敲游戏,感知勺子接触不同物体产生的不同声音。

(1)让幼儿用勺子在自己身上任意部位敲一敲,然后,讲一讲,你的勺子在哪里?发出什么声音?

(2)教师:敲击不同的东西,发出的声音一样吗?我们教室里有许多东西,请你找一找,用勺子敲一敲,听一听它发出的声音好听吗?

(3)幼儿探索敲击活动。

(4)教师:你敲击了哪些东西?你发现哪些声音?

4、欣赏敲击乐器

出示准备的玻璃瓶乐器,请个别幼儿上来敲击或老师敲击,感知玻璃瓶的清脆的声音,体验敲击的乐趣。

小班游戏教案敲铃教案3

活动目标:

1、知道敲击物体能够发出声音。

2、探索发现用一种工具敲击不同的东西,发出不同的声音。

3、自主敲击环境中的物体,乐意将自己的发现讲给大家听。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的`乐趣。

活动准备

1、活动室里有各种可以让幼儿敲击的物品,例如:玻璃杯,茶杯,各种玩具等。

2、幼儿人手一把金属勺子。

3、放了不同数量水的玻璃瓶5个。

活动过程:

1、儿歌表演亲一亲,引出敲一敲的主题。

(1)谁想让老师亲一亲?我们一起来念一念儿歌亲一亲好吗?

(2)老师带领幼儿一起表演儿歌。

(3)教师:小勺亲小勺能发出叮,小勺敲别的东西,它会发出声音吗?

2、教师用勺子敲一敲,幼儿感知声音。

(1)教师用小勺敲击自己的手心。

(2)教师:你听到的什么声音?啪啪啪

(3)教师用小勺敲击桌子。

(4)教师:你听到了什么声音?笃笃笃勺子和勺子敲一敲能发出声音吗?能发出什么声音呢?你们想试一试吗?

3、幼儿玩敲一敲游戏,感知勺子接触不同物体产生的不同声音。

(1)让幼儿用勺子在自己身上任意部位敲一敲,然后,讲一讲,你的勺子在哪里?发出什么声音?

(2)教师:敲击不同的东西,发出的声音一样吗?我们教室里有许多东西,请你找一找,用勺子敲一敲,听一听它发出的声音好听吗?

(3)幼儿探索敲击活动。

(4)教师:你敲击了哪些东西?你发现哪些声音?

4、欣赏敲击乐器

出示准备的玻璃瓶乐器,请个别幼儿上来敲击或老师敲击,感知玻璃瓶的清脆的声音,体验敲击的乐趣。