作为一位刚到岗的人民教师，我们要在教学中快速成长，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，教学反思要怎么写呢？以下是小编为大家收集的大班科学优秀教案及教学反思《暖烘烘》，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动目标：
1、了解冬天里人们采取的各种取暖方式及其特点。
2、幼儿能迁移生活经验，大胆、清楚地介绍各种取暖方法。
活动准备：
1、教学挂图、画笔。
2、多种取暖用具：热水袋、汤壶、油汀、空调、电热毯、暖风机等。
3、暖炕、煤炉、散热片、炭盆等取暖用具的图片。
活动过程：
一、讨论人们过冬的取暖办法。
1、讨论取暖办法。
教师：冬天真冷呀，小动物和植物都有自己的过冬办法，我们是怎么过冬的?有什么好办法来取暖呢?
2、教师小结：在户外，我们可以穿上厚厚的衣服，戴上手套、帽子、围巾等使自己暖和;在家里，也有很多的用具来帮助我们取暖。
二、出示教学挂图，认识种取暖用具及其特点。
1、认识各种取暖用具及其特点。
教师：这是什么?它是怎样来帮助我们取暖的?
2、讨论、比较各种取暖用具的不同发热方法。
教师：这些取暖用具一样吗?它是用什么做的?是怎样发热的?
3、集体交流后教师清个别幼儿发表自己的看法。
教师：谁来说说你的发现?
4、教师小结：小朋友发现有的是用热水取暖，有的是用电取暖等。
5、观察图片，进一步认识取暖设备。
教师：人类非常聪明，除了我们说到的这些，还发明了很多取暖用具，我们一起来看一看还有哪些取暖的好办法。
三、激发幼儿对科技产品的探索兴趣。
1、讨论：为什么会有这么多取暖用具?你最喜欢哪一种?为什么?
2、激发幼儿对科技产品的兴趣。
教师：以后人们还会发明更多新式的.取暖用具。你长大后想发明什么样的取暖用具呢?
教师：看看书上说了哪些取暖的好办法，你还知道哪些取暖设备呢?请你把它画下来。
四、画你知道的取暖设备。
活动反思：
1、此教育活动符合中班幼儿乐于探索、乐于参加劳动、乐于亲近大自然的现实需要，对幼儿的发展具有重要的价值。
2、在本次活动中，教师提前以组织幼儿观看植物生长过程的录像，使其感受种子生长的神奇，为本次活动作准备。本次活动教师带领幼儿亲子去参观这些种植园的植物，让幼儿更感兴趣，其中以师幼讨论的形式，根据幼儿已有的生活经验，和幼儿共同总结出种植的方法以及种子生长所需的基本条件，让幼儿在活动中轻松的掌握知识。大部分幼儿较感兴趣，目标也完成的不错。
3、在这一系列的活动中，幼儿从理论到实践，既了解了种子种植的方法和发芽的条件，又体验到劳动的快乐。这个活动在后期的植物生长过程中，还蕴含着许多的教育价值，随着种子不断地成长，幼儿要对其进行细心地照顾，这在无形中增加了幼儿的责任感，同时幼儿在此过程中，也就了解了植物生长的过程，并从中体验到生命的神奇。