该歌是一首壮族民歌，曲调高亢明亮，表达村民丰收后的喜悦。在学习这首歌时，我除了让学生了解壮族的自然景观，风俗礼仪，音乐文化。
少数民族的歌曲，曲调一般都很高，并且在歌词中也出现较多的衬词，学生在学习的过程中对于歌曲的节奏掌握还是有一定的困难，必须要通过多听，多练，多唱。而在唱歌过程中，在唱高音部分的时候我发现很多学生都是扯着嗓子在喊的，所以在接下来的教学中我会加强学生们的`演唱方式。而且在少数民族的歌曲中也有很多的附点节奏、切分节奏等许多学生容易混淆的节奏型，所以在接下来的课堂教学中我也会让学生对于各种不同的节奏的掌握。通过之前课堂上的讲解，学生对于装饰音、节拍、长拍等基本音乐知识的掌握还是不错的。
音乐课离不开表演，有的需要分角色，有的侧重舞蹈，有的则要对山歌。本课我选择了——舞蹈，在学习歌曲后加入几个壮族的舞蹈动作，让学生边唱边跳，学生也都很喜欢，既为整个课堂带来一种活跃的气氛，同时也可以让学生对于壮族有更加深入的了解。