在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的感恩节作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
感恩节作文 篇1
新的一天开始了，我随手撕日历。“感恩节”，日历上明晃晃的三个大字映入眼帘，原来今天是感恩的日子。
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它翱翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩，很多人，但我更要感恩我的父母，因为他们不仅赋予我生命，而且还把我抚养长大。
他们对我的爱虽然不是那样轰轰烈烈，但他们对我的爱却是最无私的。他们在考试前鼓励我，让我放松心态。我向他们说了要给我钱，果然像我预料的一样他们同意了。
考试前我开心的玩着，还看起了小说。考试时考场气氛紧张，我的心也随之紧张起来，遇到不会的题我想起了他们的话——放松心态，冷静下来认真分析题意，紧张的考试结束后，迎来的是更紧张的等待。结果出来了，终于松了一口气。我如愿以偿的得到了那一百元钱。
父母把我叫到身旁，问我自己认为考得怎么样？“很好啊！”我是一个容易满足的人，所以回答令他们很吃惊。父母问我知道穷人最缺少的是什么？我说不知道。他们告诉我穷人最缺少，的是当富人的野心。同样如果你根本没有想的欲望就不会去努力，他们又说我这次的成绩有提升的空间，把握今天，努力不使它成为带有遗憾的昨天！所以，女儿加油，爸妈相信你！
我感受到了父母对我的爱，我是在为自己学习，所以我不能因考试的成绩的好坏而从父母索要金钱。于是，我把一百元钱还给了老爸。妈妈笑了：“今年的感恩节我收到了最好的礼物是我女儿长大了，懂事了！”
感恩父母无私的爱，让我学会了成长……
感恩节作文 篇2
不知今天是要干嘛?廖老师布置了一个家庭作业：做一件对父母感恩的事。我特别惊讶，想了想，廖老师便说起：今天知道是什么节吗?同学们好像什么都不知道似的，廖老师就对我们说：“今天是感恩节呀!又说：每年的11月第四个星期星期四就是感恩节，在这个日子里，你们可以对爸爸妈妈的感恩想说什么就说什么，想做什么就做什么。我一听，心里一下子惊了起来，想着：我本来就很胆小，再加上要和爸爸妈妈说谢谢他们的语言，我就胆小，除非有人陪我呢!还差不多!可是又能怎么办呢?这是家庭作业呀!老师肯定要查，不可能骗老师吧?哎~回到了家，我就把妈妈的手机拿了过来，看看短信发来没有。哎呀!糟了，短信早就发过来了，妈妈肯定看过了。。。。。。
呜呜，这有啥办呢?要怪就怪这该死的感恩节，害得我胆小的毛病又要犯了。晚上了，我只好开始我的感恩报答急了呗!!!我看见妈妈坐在店里发呆，又很疲劳的样子，我便自言自语的嚷嚷道：让妈妈放松下身体应该不错。计划开始了，我先拿了个捶背的锤子，装得很平常的样子，(这样可以减轻妈妈对怀疑我对他做什么，这样我就不会不好意思了)然后，我对老妈说：“老妈，我帮你垂下背哈!”妈妈笑眯眯的说：“太阳从西边出来了?”我无话可说，就把锤子放到妈妈背上去捶妈妈的背。哇塞!计划好像成功嘞!我高兴得一蹦三尺高。。。。。。经过这次感恩节，我感觉感恩节是温暖的!有趣的!
感恩节作文 篇3
在下午第三节课时，老师发下了一张纸，开始上课。
老师停留了一段时间，问大家：“同学们，你们知道今天是什么节日吗？”话音刚落，就有同学高高地举起了手，有的男同学索性站了起来，抢着发言。而那些坐在位置上没有举手的同学都在绞尽脑汁地想。同学们抱着头，眉头紧皱，似乎都等待着老师公布答案。最后，一位同学站了起来，用洪亮的.声音告诉了大家：“今天是感恩节！”“没错！”老师回答，开始放映第一张幻灯片。
首先引入眼帘的是无数朵娇艳的鲜花围成了一个极大的圆圈，圆圈里写着四个醒目的大字。这些字这么大，连高度近视的同学都看得见。那些大字是：学会感恩！老师让同学们默默地注视了一下，提出了第二个问题：“那么我们都要感恩谁呢？”这次举手的人似乎是刚才的两倍多，同学们踊跃回答。他们有的说“感恩老师对我们的关心和悉心教导”；有的说“感恩同学对我们的帮助”；有的说“感恩父母对我们的养育之恩”……同学们不管说什么答案，老师都欣慰地点点头。接下来，神奇的鼠标一点，我们又看到了一首古诗《游子吟》。老师要求我们有感情地读一读这首古诗。全班同学没有一个例外，都像一个个小诗人，极有感情地读了出来。
这首古诗刚读完，另一首古诗又引入眼帘。这首古诗名叫《慈乌夜啼》。题目一出来，许多同学的脑海里都升起一个问号：“|‘慈乌夜啼’是什么意思啊？”还是老师帮大家揭开了《慈乌夜啼》神秘的面纱，并一句一句的分析给我们听。这时，门外传来敲门声，可能是为了引起大家注意。老师向窗外望去，我也不例外。原来是妈妈给我送雨伞来了，她把雨伞挂在窗外，回头深情地望了一下，匆匆地走了。这时，我想到一句俗话：母爱似流水，源源不断。父爱似青山，来得快，去得更快。现在，我才真正体会到这两句话的意思，脸都红了。她自己还要开会呢，哪有时间给我送雨伞呢？古诗学完了，同学们把这首诗饶有感情的读了出来，我也不是个例外。
两首古诗学完后，老师又指挥我们把刚发下去的那张纸上的弟子规读了出来。一开始，我们经常读错字
，老师就在这里花了很多时间，一会儿让我们向二年级小朋友学习，一边拍着手，一边读；一会儿又让我们同桌对拍；一会儿又让我们一边拍打肩膀一边读……这种一边换着动作一边读的效果真好。没一会儿，同学们就学会了。
学完了古诗，也读完了弟子规，接下来该看电影了。我们的同学都十分期待，想看看影片的名字。老师就退出幻灯片，让我们看电影。谁都没想到，电影的名字叫“一封信”。同学们吵吵嚷嚷的，都在讨论着电影的名字为什么叫“一封信”。老师打手势让大家静下来，看完了再讨论。电影都还没看完，大家已经泪眼滂沱，我同桌不停地向我讨要着面巾纸，结果没一会儿就把我的餐巾纸借光了。我也在心里嚎啕大哭了一场，心里的眼泪像断了线的珠子，遍布全身。
我们要学习小乌鸦，因为乌鸦知道长大后要报答母亲对自己的爱。所以我们也要学会感恩，将来要报答父母对我们的付出，当一只会感恩的小乌鸦。
感恩节作文 篇4
上星期日，我们到英华小区表演感恩节目。
我们班是第13个节目。
我们来到英华小区表演节目的地方时，看到许多人都在等着看节目。一个大大的舞台，舞台上面写着：“同怀感恩心，携手创未来”这10个显眼、醒目的大字。
我们找了几个位置坐了下来。表演开始了，我们专心致志地看起了表演。
当表演到小品时，我们笑得翻天覆地。我笑得连椅子都坐不稳了。
轮到我们表演弟子规了。在台下时，我十分紧张，心仿佛要跳出来了一样。我想着：放松、放松、放松……可就是放松不下来。上了台之后，我似乎没有之前那么紧张了。“弟子规，一、二、三。弟子规、圣人训……”韦坤杰发音之后，我们便大声地朗读起来。朗读完之后，我松了一口气，当时我还真为我们捏了一把汗，看来是白担心了。
我们站起来，鞠了躬之后，拿着我们的小椅子走下了舞台。老师夸我们朗读得很好。
表演结束了，我们依依不舍的离开了英华小区。