在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的机会作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
机会作文 篇1
我首先要感谢蒋老师给了我机会，让我加入到校园小记者的行列中。感觉真的有些对不起老师，让他失望了。从现在起，我一定要认真对自己的工作负责，认真对待老师给我的机会。
当听到老师说把我加入到校园小记者站时，我惊喜万分，高兴了好半天。可是，我害怕学习和当校园小记者无法两全，于是就淡化了校园小记者这一称号。当然我知道要对得起老师对我的信任。
一天下午，我和同学一起走了，并没有想起上午老师叫同学通知我们参加培训的事情。第二天，蒋老师向我问起，我才发现自己错过了那么重要的事情，真是对不起老师对我的期待。为此，我自责了很久。
我很想对老师说声对不起，可是最终放弃了，胆小的缘故吧。我的心里很矛盾，可老师告诉我，你有两次机会，这一次没关系。后来的每一次培训，我都按时参加了。我还有幸聆听了名誉站长李晓军老师的讲座。
机会作文 篇2
如果机会失去了，还能再找回来吗?——题记
机会犹如落笼中的鸟，一旦飞进笼中将是永世的束搏;机会，犹如那凋落的花，一旦凋谢将是永远的腐烂;机会犹如了考场的答题卡，一旦落笔将不复更改。
有些人，因错失良机就悔恨不已，自暴自弃，从而走向万丈深渊。其实，错失良机并不可怕，可怕的是那失去的信心。是!机会是只有一个，犹如这世间没有两片相同的树叶!但机会失去了，不代表你失去了所有，想想那些为事业奋斗，在不停的寻找机会的人吧!
曾有一则这样的故事:两名少年一名对音乐充满了兴趣，一心想成为伟大的音乐家。而另一名则对绘画充满兴趣，一心想成为伟大的绘画大师。结果命运给他们开了一个天大的玩笑，想学音乐的耳朵聋了，想学绘画的眼睛瞎了。顿时他们觉得老天好不公平，仿佛整个世界都夺去了他们实现梦想的机会。后来一位老者来到他们身边对他们说:何不自己去寻找机会呢?你看，你耳朵虽然聋了，但你眼睛还是那么明亮，何不选择学习绘画。对另一名少年说，你虽然眼睛瞎了，但你的`耳朵还是完好无损的呀!何不去学习音乐呢?听完老者一番话后，两名少年，感到一阵明了，对呀!自己又何必那么执着于过去呢!于是他们听从老者的话，选择了另一条道路，选择了另一个机会。果然，他们实现了梦想，耳朵虽聋，但排除了外界的干扰!眼睛虽瞎，但眼不见心为净，可以一心学习音乐。看吧，机会永远都在。只是你不去寻找罢了。机会，犹如生命之宝贵。失去了，同样的机会便不会再出现第二次。
但寻找机会，就是在给自己创造机会。就犹如那笼中的鸟，即使它再也飞不回森林，但它却可以欣赏森林的美景;就犹如那凋谢的花，虽然它再也不能绽放自己美丽的身姿，但它却可以为大地送去营养，让自己的生命价值升华;就犹如那考场中答题卡，虽然……
机会离我们并不远，但，我们要学会寻找机会!
机会作文 篇3
俗话说：“机不可失，时不再来”。错过了这次机会就再也不会来了。人生就是这样，有的抓住了，拥有了美好的事物。有些人不懂得珍惜，放弃了，只能在背后默默地后悔。
我很想看一场皮影戏，可都没有机会。可是今年暑假，一次偶然我看到了皮影，令我难以忘记。
暑假我来到奶奶家，正好赶上那里一年一度的皮影戏活动，我想和爸爸一起去看皮影戏，可爸爸不去，我只好一人前去。
晚上，我刚准备出来，奶奶说去那儿要穿过一个小树林，这使我打了个寒战。
森林里，不停地传来“沙沙”的声音，让人瑟瑟发抖。眼前一片漆黑，伸手不见五指。突然，不知从哪儿冒出了一个白色的怪物，它一会儿绕着我飞来飞去，一会儿在枝头一动也不动，好像在睡觉，一会儿……我倒吸了一口凉气，想起了电影里的幽灵，身上鸡皮疙瘩都有了，我不停地往外跑，跑到一半。我想，那是什么东西啊！我因为好奇心，想探个究竟，我鼓起勇气，继续往前走，“哎呦”我头不禁痛了起来。哦，原来撞在了一棵大树上。我揉了揉头，捡起地上的白色东西。哦！原来一个白色塑料袋。我刚想回家的时候，我想到了平日里老师教我的一句话“记不可失，时不在来”。我决定走到顶，去看皮影戏。啊！我终于看到了一场精彩的皮影戏，因为这是我的勇敢和坚持换来的！
通过这件事，我明白了，要抓住每一个机会，不断挑战自己，才能取得最终的成功。
机会作文 篇4
一些家长总是抱怨自己的孩子这也不行，那也不是，喜欢夸奖别人家的孩子如何懂事……其实，孩子的成长需要给他们机会。
这让我回忆起一件往事：
10多年前的一个晚上，妻子走亲戚去了，只有我和女儿在家。由于感冒了，我身体十分疲惫，很想躺一阵。一躺下，竟然睡着了。不知睡了多久，只听8岁的女儿在我耳边说：“爸爸，我作业已经做好了，你陪我玩一会儿吧！”也许是因为很疲惫，我坦率地对女儿说；“爸爸难受，你自已玩嘛！”然后，又睡过去了。
后来，女儿又叫我了，我睁开眼睛，看见她一手拿着刚为我买回的感冒药，一手端着开水，央求我说：“爸爸，你吃了药就会好！”
我接过女儿递过来的药和水，心中很是感动：“女儿懂事了。知道照顾爸爸了！”我吃下药，摸着女儿的头说，“谢谢宝贝，你长大了。”
“晚饭，我用电饭煲在煮呢！”女儿快乐地告诉我。这简直让我惊喜！
享受着女儿突然长大的幸福，身体竟然舒服了许多，我决定起床，陪她玩一会儿。平时我为女儿做的事情，她今天为我做了。我郑重其事地问女儿：“你怎么从热水瓶中倒的开水啊？”她无所谓地说：“就像你那么倒的吧！”“那你怎么煮的饭呢？”“照着妈妈那样做的。”——回答得“干净利落。”她还告诉我，她是如何为我买药的。
在床上病了一段时间，女儿竟然做出这么多令我既感动又吃惊的事情来，让我感触很深：原来，女儿并没有我们认为的那么“小”。在我和妻子的眼中，女儿还很小，我们怎样照顾她都不过分。我们从来没有要求她照顾我们，更没有给她照顾我们的机会。
其实，做父母的总希望孩子能早点长大，特别是希望他们能在思想上，心理上真正长“大”。可我们给孩子多少真正长大的机会呢？特别是一家一个宝贝的今天，又有多少家长懂得如何才是真正关心孩子的成长呢？我们一面抱怨现在的孩子缺少爱心，不懂得感恩；一面拼命地为孩子做他们本该自已做的事情，过度地呵护、溺爱。这样做，让孩子失去了很多成长的机会，失去了关爱他人的机会，进而习惯成自然，孩子没有学到爱别人的本领，又怎么去爱别人呢？
真正爱孩子，就应该给孩子长大的空间和机会，让他们在实践中学到爱别人的方法，因为从某种意义上说，只有真正学会爱别人，才会更好地爱自己。
那么，我们做教师的，又该如何去爱自己的学生呢？这个问题，值得教育工作者深思。