无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的信心的作文10篇，希望能够帮助到大家。
信心的作文 篇1
时间过得真快，一眨眼，我就将面临毕业，毕业以后，我又有了新的打算，我要去上音乐专科学校，学习唱歌、学习各种乐器，我希望自己能够成为一名残疾人歌手，能够像正常人那样，演奏各种乐器，举办一个音乐会。让全世界的人们都能够记住我，同时，也可以帮助更多的残疾人重新燃起生活的希望。
音乐的学习结束后，我还会利用一年的时间去学习计算机基础知识，学习各种办公自动化软件，同时，巩固学过的平面设计软件，以后，在从事艺术工作之余，在家中的电脑上，设计出独一无二的广告作品。
我将来还要成为一名作家，我要把自己成长的经历写成一本小说，而后，写出更多优秀的作品。
我深知，作为一名残疾人，要想成功，就要比健全人付出更多的心血，但是，我始终坚信：“知识改变命运。 只要付出、只要努力、只要自己有兴趣，总会有奇迹。”
我相信，只要我努力的学习、只要对自己凝聚信心、那么，就会有动力，总有一天，这些梦想都会实现的。
我要用实际行动向家人证明：“残疾人不比正常人差，我也可以成功!!!!”
希望所有的残疾人要对自己凝聚信心，只凝聚信心，才会燃起希望的火焰，有了希望，就能够走向成功。
信心的作文 篇2
早晨的凉风一路伴着我的步履，步入了鸟语花香，处处充满了欢笑声的校园。鱼跃池仍静静地流淌着，似乎也泛着金光，榕树叶随风飘扬，似乎也在为我笑着鼓掌。我脚步匆匆地走进教室，准备收作业了，张以海交黄冈小状元，我一边催促道，一边整理作业。一切看似很平常。
李其臻，张老师找你有事！一位同学大喊。办公室？！我吓了一大跳。对我来说，到办公室，不说凶多吉少也可说半凶半吉！可是张老师的命令也不敢违抗，只好死硬着头皮走进了老师办公室。张老师好，有什么事？我淡定地问。是这样的，我和樊老师、邵老师商量了一下，决定让你和叶欢去参加大队委的竞选，现在我们就是想问下你，你愿不愿意竞选，有没有信心？张老师说。我的头脑一下还没反应过来，愣了。
这样吧，我打个电话给你妈妈，问问你妈妈的意见。张老师边掏出手提电话边说，喂，是李真臻妈妈吗？我是张老师，是这样的......我一边听着一边想：在这个学期，我的心愿就是担任正班长职位，可是没有当选，如今明摆着一个非常好的机会，我能不珍惜吗？于是我接过张老师的电话铿锵有力地回答道：我有信心！因为这不仅仅是个难得的机会，这个机会包含着老师和同学们对我的支持、信任。
我希望我能在升旗台上把状态发挥到极致，为班级夺得荣耀！也希望我若当上大队委后，能更好地为同学们快乐学习，为华工附小更美好的明天做贡献！
信心的作文 篇3
在这个月的考试之前，我充满了信心，决心再次冲向顶端，努力复习各科的功课。但是上帝碰巧打了个盹，没有看到我的努力。在这个月的考试中，我的排名下降了50多位。
一阵风吹来，草被拉得很弱。树上的鸟和乌鸦大声地、无声地嘲笑我。就连石头也绊倒了我，差点让我吃了“狗啃泥”。当我回到家，我妈妈带着各种各样的理由回来了，“你在阅读方面一文不值，你还在读什么？当我长大了，我没有你那份米！当我听到这个消息时，我心烦意乱，结果考试不及格。我对妈妈大喊，“我什么也做不了。如果我一文不值，我就不读。反正我没有未来。”妈妈怔怔地看着我，显然没想到我会这样说，我冲进房间，昏昏沉沉地睡着了。我放弃了那场斗争，决定放弃自己。
正好，下午下班了。我去体育馆独自玩。球场上只有我和一个叔叔。起初，两个人就像两块坚硬的木头，沉默着。后来，叔叔打破了沉默，对我说:“小朋友，让我们单挑吧！“当时，我正准备投球，这时我听到了他的话。我吓了一跳，傻乎乎地点了点头。很快，我的记录和我的成绩一样糟糕。课间休息时，我对自己说:这说不通。为什么这次这么糟糕？我只进了两个球。
这时，我叔叔关切地问，“我的小朋友，你错过考试了吗？“我不知道该怎么办。好不容易有个对象要讲，我口中的语言迫不及待地跳出来，滔滔不绝地说出来。“麻烦的洪流”像堤坝一样决堤，喷涌而出。当我倾吐我的心灵时，不知何故，天空似乎变得明亮了许多。
叔叔听后皱起眉头沉思了一会儿，然后认真地对我说:“没关系，听你这么一说，你其实也是一个很聪明的人！你看，这只是每月一次的测试，不是周期测试或定期测试。当然，这并不意味着它不重要。这也很重要。它可以看到你当月的学习成绩。如果你在月度测试中表现不好，这不是对你的一个警告吗？这表明你学习松懈，自己可能感觉不到。
那么在接下来的时间里，我们应该加倍努力，支持更多。你妈妈也是为你好，但她的话有点偏激。嗯，时间不早了。回家吃饭吧，小朋友。“我听了我叔叔的话，比如说，毛赛顿走了。夕阳的余晖洒在我和大路上。我在回家的路上轻快地走着。我前面是一条红色的路。
听你的话胜过读十年书。这位叔叔的话让我受益匪浅。那一刻，我恢复了失去的信心。学习怎么能轻易放弃，自信怎么能轻易放弃？还有很长的路要走。修远在这里。我会上下寻找它。
大海很宽，天空很高，鸟儿可以飞翔！
信心的作文 篇4
又是一个阴天，又是一个心情阴沉沉的一天，至于原因嘛，就是白纸黑字写在课程表上的体育课。
“刷刷刷”，一声声跳绳与空气的“碰击声”传入耳膜，平时毫不起眼的跳绳在高人手里硬是给玩出了新花样，跳出了新纪录，当然，我是在高人的围墙之外，向里面投去羡慕又无奈的眼神。
一声哨响，刷刷声消失了，继而代替的是一阵喧闹的讨论声。“喂，XX你跳了多少？”“我跳了160多个，哎，不行不行……”这时的我忙躲到无人的角落，只因为怕人问起我那计数器上连三位数都没到的成绩，计数器上的那抹橙红色刺痛了我的眼，计数器上那可怜的成绩也好似在嘲笑我，嘲笑我的'无能，嘲笑我的自不量力。我愤怒地将计数器归零，然后径直走到花坛边，不为别的，只为看到几棵可以让我心情好点的我最爱的花草，然而结果却令我失望---眼能到及之处都是孤草横立，不复昨日的青翠，只剩下满目的苍凉。哎，看来我这点心愿也是太奢侈了，有谁能抵挡住秋风的召唤呢？刚欲走，但眼角突然瞅到一抹青绿，躲在不起眼的角落里。若不是看的仔细，还真注意不到。我走近一看，原来是一丛小草，这要是放在以前，这么不起眼的小草哪会被注意到，可如今，它却在这丛草中，现出了自己的风姿，它大声宣告着：我存在，我们存在，我们一直都在。它们并没有被秋风的恐吓吓住生命的脚步，而是扬起最灿烂的笑脸去迎战秋风。所以活的这样肆意和洒脱。
我好想悟到了什么，重新扬起笑脸走向操场，而此时太阳也从层层云雾中挣扎着露出半个脑袋来……
信心的作文 篇5
世界上，有多少伟人，因信心而成功；又有多少明星，因信心而精彩！有了信心，人们有了前进的动力，有了信心，人们的前途将会出现熠熠闪光。信心又有什么含义呢？没人看的清，我虽然看不清，却从此有了信心，取得了成功。
小学的时候，我一直没有信心，虽然考试成绩很优秀，但是考试回到本班的第一句话就是：我这次能进一考场就不错了！
那次，考完试之后，我就如出一辙地坐在座位上，唉声叹气。老师看见我这样，立刻跑过来，问我怎么了，我把事情一五一十地跟老师说了。我本以为老师会不管我这件事，出乎意料的是，老师给我讲了一个故事：有一位女歌手，第一次登台演出，内心十分紧张。想到自己马上就要上场，面对上千名观众，她的手心都在冒汗：“要是在舞台上一紧张，忘了歌词怎么办？”越想，她心跳得越快，甚至产生了打退堂鼓的念头。就在这时，一位前辈笑着走过来，随手将一个纸卷塞到她的手里，轻声说道：“这里面写着你要唱的歌词，如果你在台上忘了词，就打开来看。”她握着这张纸条，像握着一根救命的稻草，匆匆上了台。也许有那个纸卷握在手心，她的心里踏实了许多。她在台上发挥得相当好，完全没有失常。她高兴地走下舞台，向那位前辈致谢。前辈却笑着说：“是你自己战胜了自己，找回了自信。其实，我给你的，是一张白纸，上面根本没有写什么歌词！”她展开手心里的纸卷，果然上面什么也没写。她感到惊讶，自己凭着握住一张白纸，竟顺利地度过了难关，获得了演出的成功。“你握住的这张白纸，并不是一张白纸，而是你的自信啊！”前辈说。歌手拜谢了前辈。在以后的人生路上，她就是凭着握住自信，战胜了一个又一个困难，取得了一次又一次成功。
我明白了，我一定要有自信。打那起，我就充满了自信，不断地有发展的眼光看待自己。终于，皇天不负有心人，我考试取得了比以往更好的成绩。我不仅仅得到了成绩，更重要的是我得到了信心。
信心，正是一个人成功的重要瞧见，有了信心，一切困难都难不倒我们！从现在开始，没有信心的人，一定要充满信心；有信心的人，一定要将信心延续！他将给予你成功的快乐！
信心的作文 篇6
信心是一个人成就事业，完成梦想的关键，如果一个人没了信心，那么什么事他也是干不成的，即使他有这样那样的能力。在我连续两次考试考砸以后，几乎快完全失去自信的时候，我的一个非常要好的同学给我看了一篇文章——《只要信心不打碎》。文章讲的是一个阴雨绵绵的早晨，一个年青人正在为高考落榜而沮丧万分，他一个人沿着乡间小路郁郁而行，不知不觉地来到一处离村很远的土窑前，猛抬头，他看见了一位才开始学习烧制瓦罐器皿的老人。而接下来的行为，让年轻人感到十分惊讶，那位老人大步走到窑前，眉者不皱一下地抡起棍子，咣咣咣地将一大批刚出窑的瓦罐全部打碎。年轻人不解问：“这是为何？”老人不紧不慢地说：“火候没掌握好，都有一些小毛病。”年轻人觉得非常惋惜，但老人却长吁一声说：“虽然可惜，但下一炉会更好！”老人坚定的语气里流露着自信。看到老人又开始忙碌，重新投入烧制工作中，年轻人被老人即坚持不懈，从容淡定给深深打动，背起行囊毅然加入到了复读的队伍中，在一次次地等待后，年轻人终于如愿考进了他向往已久的学院。
是啊，我们在生活中总会遇到种种失败，这时谁能坚持住告诉自己：我还有宝贵的东西——不肯弯折的信心，谁就会在艰难中多一份勇气与无所畏惧的力量，就会毅然的向前走去，不达目标永不放弃，成功就是靠自信，虽然不是有自信就都可以成功，但自信是一个强者在通往成功道路上不可缺少的东西！
信心的作文 篇7
就爱阅读：自信，顾名思义就是自我相信，相信自己的能力，这就叫自信。给予别人信心时，我们要了解别人的长处，把心中的自信带给弱小的人。
有强大有弱小，强大的人不单只有身体上的强壮，而是精神上的强大，自信自然是必不可少，弱小的人自然十分缺少自信，把信心带给他们可谓是一件非常神圣的事。
当然在这之前，我们一定要先把自信的含义搞清楚。
自信，顾名思义就是自我相信，相信自己的能力，这就叫自信。可要给予别人自信时，你要了解别人的长处，没有了解别人却还是去给予别人自信，反其道而行之，就会帮一个大大的倒忙，好心做了坏事。
在别人看来，你就是火上浇油，雪上加霜，在他人的伤口上撒盐，更会让他的人唯一一点自信都破灭了，甚至会产生一种极其常见的病症——“忧郁症”。
我以前就差点让一个人失去自信。那是一个四年级的学弟，他的身材和他的自信成都完全一模一样，身材瘦小的他在班上经常被欺负。
我见到他时，他正在被一群四年级的小孩儿欺负，我从来都是一个多管闲事的人，便上去喝住了他们：“几个人欺负一个人，不太公平吧?有种来打我呀!”他们一见到我至少比他们高一两个头，便跑了。”
我知道那个人缺少自信，便管都不管，先安慰了他几下，不料方法用错了，导致了让他更加没有了信心，把我急得团团转。
突然，我听见了一声惨叫，便跑过去一看，只见几个六年级的学生正围着那个四年级的小男孩。我立即冲了过去，我才知道，原来这些六年级的，是刚才那群四年级学生的“老大”。
我看见了他们，自然他们也看见了我。当他们正要过来打我时，上课铃响了，他们只好朝着我说：“中午，在操场上打!”
中午，我和那群六年的同学如约来到了操场。我和他们打了起来。可我只有一个人，所以被他们打得鼻青脸肿。事后，那个弱小的男生问我：“你明知自己打不过他们，为什么还要来?”我说：“我对自己有信心!”
自信传播的方式有多种，我这种方式，应该是比较奇特的方式吧!
信心的作文 篇8
在生活中，我们常常丢东西！有的人为了钱就丢诚信！有的为了生存而丢了尊严！而我却经不起失败而丢失了信心！
在一次次的作文投稿中，我的作文却以一次的让我失望石——石沉大海！一次次的失败像一根根的针刺进我的心中！是我的信心大幅度的下降！终于有一次我“支撑不住倒下”给了“放弃之王”！我一直坐在了沙发上发呆！不知道要干些什么！突然，妈妈回来了，看见我坐在沙发上一动不动，就问我：“啊！这么快就打完啦！”我吞吞吐吐的说：“妈妈，对不起！我实在是没有信心打作文上去投稿了！”妈妈顿时火冒三丈，说道：“蔡伟诺难道做一件事是这么难吗？不要看它成功还是失败！只要你努力就不会有亏本！你不努力怎么知道是失败的呢？”听了妈妈的话，我惭愧的低下了头！说：“妈妈，我知道了！我现在就去打！你放心我一定会上稿给你给大家看！”妈妈高兴的点点头，对我竖起大拇指说：“加油！我期待着！我等待着！你给我快点哦！我微笑着回敬！
啊！做人诚信的不可丢；丢后没人信！尊严不可放轻！信心不可丢失；一失难拾回！
信心的作文 篇9
我从小就十分爱骑自行车，每次看到家门前有人骑着自行车，吹着口哨经过我家大门，我就会很羡慕他们，希望自己能学会骑自行车。
我告诉妈妈，哪家的小孩在骑自行车，哪家的小孩也在骑自行车。妈妈见我这么喜欢自行车，便搬出姐姐的自行车，答应让我学了。我高兴地活蹦乱跳，之后，我的脑子里装满了自行车，眼满是自行车的影子自行车充实了我无忧无虑的童年。
我家门前有一个预制场，那时正空着，预制场上一块板都没有，这样我学起来就容易多了。妈妈经常跟我讲，学自行车是要有耐心的，只要我耐心的血，就一定能学会。
我爱自行车道了如痴如狂的地步，就晚上做梦都会梦见我在骑自行车。
有一次我做梦梦见隔壁的小朋友们都在骑自行车，我看得心痒痒，便搬出姐姐的小自行车，也想和他们一起骑，那时兴奋地忘了一件重要的事，我还在学车阶段呢！但奇怪的是，我一上车就能和其他小朋友骑得一样熟练，他们朝我微笑，向我投来羡慕的目光……
我醒来后，细细地回味着这个梦——这真是个好梦！这个梦给我我学会骑自行车的信心，我想：我一定要学会，给伙伴们展示一下，你们会的，我照样会。
我天真地想，我也会像梦里一样，一骑就会的，于是我鼓足勇气，坐上坐等，踏上踏板，握住把手，头超前看，要办挺直。等一切准备就绪以后，脚一蹬，便骑了起来，但我很难保持平衡，身体一摇晃，“啪嗒”一声从车上摔了下来。着丝毫不能打击我的信心。
我找到了不足之处以后，继续努力地学、骑、改正。功夫不负有心人，我终于成功了，我学会啦！
信心使我成功，我离不开信心！
信心的作文 篇10
农村的信息交流不通畅，学生的见闻受到限制，难以读到课外读物，加之教学作文的方法不当，所以上作文课，学生就觉得无话可写，更谈不上对作文的兴趣了。在教学中，我感觉到大部分学生以为作文太难写，没有灵感，找不到素材，绞尽脑汁也不知道该写什么，对作文失去信心，不乐于写作文。那么，如何让孩子们对作文充满信心，联系我的教学经历和实践我觉得应从以下四个方面入手：
一、 平时注意积累大量真实的生活素材，培养学生的观察能力。
有一次，我让同学们写有关“熟悉的小动物”。我在给学生们念范文时，故意写了这样几句话：“天热得像着了火一样。人们躲在屋里不敢出去。小狗也躺在树下歇阴凉，汗水从它的脸上流下来。我心疼‘这位朋友’，把它叫到屋里”读后让同学们进行评价。同学们一致认为范文中的这几句话既写出了天热的特点，更烘托出我和小狗之间的感情。我没有急于告诉学生狗没有汗腺，永远不会出汗。而是对同学们的评价给予肯定后，让他们进行实际观察：炎热的夏天狗是否出汗？过了几天，同学们把观察到的实际情况告诉了我，我随机引导学生要注意观察，写事实，才不至于出现“狗出汗”的笑话。要让学生有话可说，有事可写，有感可发，就需要学生的作文反映他们的真实生活，表达他们的真情实感，体现童真童趣。
二、 以现实生活为依托，激发学生表达的欲望 引导学生“说真话”，让他们写自己熟悉而又真实的生活，而不是写那些“虚构生活”和“模拟形象”。如，学生在劳动课上通过参加劳动，亲身经历了劳动的辛苦和劳动场面的热火朝天后，我安排了一篇写劳动课的作文，学生就能把在劳动中看到的、听到的、做到的、想到的、体会到的情景描写得十分真实、生动、感人，就能把劳动的激烈场面写得真实具体。如果不是亲身经历了、感受了，写出真情实感是不切实际的。
三、 勤于动笔，要为学生提供比较多的练笔机会。
从教学实践的角度看，学生的练笔往往需要一个消化思考的过程，要求学生在课内短短的几分钟内就完成一篇像样的练笔不太现实，甚至会导致一部分学生敷衍了事。因此，在不加重学生负担的前提下，可以将练笔延伸到课外，给学生更充裕的时间认真完成，事后教师再对其进行评改，提高学生练笔的有效性。《燕子专列》一课也可安排几次小练笔：“我想对贝蒂说几句话，再写下来。”有的同学写道：我想对贝蒂说：“你真是一个有爱心又勇敢的小女孩。你把小燕子看得比自己的生命还重要。你不怕寒冷，顶着漫天飞舞的大雪，踏着坚硬的山路，去寻找冻僵的小燕子，你真了不起。”在文章的最后一句：“燕子在车厢里叽叽喳喳，好像在向人类致谢。”在学完课文之后，可让学生想象，你就是燕子专列里面的燕子，你要向谁致谢呢？,都不失为进行练笔的好时机。
四、要在教学中落实作文指导。 叶圣陶说过：“教材无非是个例子。”入编教材的课文都是经过细致推敲的优秀范文，作者巧妙的构思，有序的写作，独特的观察视角等都是学生学习的好材料，让学生模仿优秀课文的写法进行写作，琢磨并领悟出作文的真谛。教师在教学每篇课文时都要充分利用教材这个形象直观的例子，让学生潜心地去读，自由地去想，无拘无束地去议，在此基础上，师生一起归纳、总结出带有规律性的要点，再提供适当的时间和空间让学生借鉴迁移，巩固习作知识，为写好作文提供一条快捷之路。例如：在教学五年级下册《理想的风筝》一文时，文中的对刘老师的外貌描写部分，既写出了刘老师身有残疾的特点，又流露出了刘老师忠厚老实的性格以及对生活的执着追求。让学生从中领悟到描写人物外貌时，既要抓住主要特点去写，还应从外貌描写中表现人物的精神世界。再如课文通过课上讲课和课下放风筝两件事情来表现刘老师的身残志坚，对生活的热爱，让学生明白写人要选择典型的事例去表现人物的内心世界。