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课文《化石吟》的赏析
12-09《化石吟》通过会讲话的奇异化石,展示了亿万年前神话般的生物世界。下面是课文《化石吟》的赏析,希望能对你有所帮助。这是一首科学诗。诗人以优美的语言,神奇的意境,热情洋溢地赞颂了会讲话的奇异化石,为我们展示了亿万年...
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化石吟教案及点评
12-09《化石吟》是一首科学诗。科学诗是以诗的形式写科学内容,全诗写科学家通过研究化石,展现了亿万年前的神奇景象,从而赞美科学的神奇与人类的伟大。教学目标:1、有感情地朗读诗歌,体会诗歌的节奏韵律之美和前后照应的结构特...
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《化石吟》自主学案
01-16《化石吟》构思巧妙、语言优美、意境奇丽、很有特色。下面我们就来看一下它的自主学案。【导语】师:有一首动听的歌《木鱼石的传说》,是这样唱的:有一个美丽的传说,精美的石头会唱歌,它能给勇敢者以智慧,也能给勤奋者以收获...
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七年级语文上册《化石吟》教学反思
03-11《化石吟》这堂的教学,使我深有感触,让我深深地懂得,作为一个语文老师要上好一堂课,实在不容易,要做很多的准备。这篇课文我抓住了重点性的语句展开教学。“逝去万载的世界又重现,沉睡亿年的石头说了话。”那么,沉睡亿年的石...
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化石吟的课堂教案
12-13以下是为您推荐的化石吟,希望本篇文章对您学习有所帮助。化石吟知识目标1.理解、积累“奇幻、葱茏、幽雅、叹服、海枯石烂、日转星移”等词语。2.了解化石展现的亿万年前奇幻的生物世界。能力目标1.理解诗歌内容,体会诗...
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《化石吟》习题
04-25《化石吟》是一篇揭开神秘世界的诗歌,通过会讲话的奇异化石,展示了亿万年前神话般的生物世界。《化石吟》张锋1、最早的鱼儿怎么没下巴?最早的鸟儿怎么嘴长牙?最早登陆的鱼儿怎么没有腿?最早的树儿怎么不开花?2.逝去万...
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《化石吟》形近字辨析
03-18化石吟是辽宁大学教授张锋作品,原载杂志《科学24小时》1982年第2期,后选入中学语文教科书。整部作品以诗歌的形式,宣传科普知识。通过会讲话的奇异化石,展示了亿万年前神话般的生物世界。该作品作为教科书,是引导学生展开...
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化石吟作者简介
02-02张锋,国家级教授,男,1961年9月23日生,理学博士。1982年辽宁大学化学系有机专业大学毕业。1985年辽宁大学化学系无机专业博士研究生毕业。1985-1993年在辽宁大学化学系任教,1985-1987年任助教,1987年晋升讲师,1993年晋升副教...
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《化石吟》五环节教学设计
10-07【学习目标】1、理解、积累奇幻、葱茏、幽雅、海枯石烂、日转星移等词语。2、理解诗歌内容,体会诗歌的节奏韵律之美和前后照应的结构特点。3、培养爱科学爱文学的思想感情。【学习重点】1、感受诗歌的思想感情和节奏韵...
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《化石吟》自学阶梯评估测试题
01-291.给下列加粗字注音(1)骸骨()(2)躯壳()(3)万载()(4)潜行()(5)葱茏()(6)猛犸()2.解释下列词语(1)海枯石烂:(2)日转星移:(3)骸骨:3.化石的故事令人神往、惊讶,阅读本诗,请选择诗中一种化石,合理想像,编写一段300字左右故事。能...
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化石吟的课文简介
07-07最早的鱼儿怎么没下巴?最早的鸟儿怎么嘴长牙?最早登陆的鱼儿怎么没有腿?最早的树儿怎么不开花?逝去万载的世界可会重现?沉睡亿年的石头能否说话?长眠地下刚苏醒的'化石啊,请向我一一讲述那奇幻的神话。你把我的思绪引向远古...
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《化石吟》优质教学设计
03-11《化石吟》是一首语言优美的诗歌,节奏鲜明,声调和谐,感情丰富。以下的优质教学设计希望你能喜欢。【学习目标】1、理解、积累奇幻、葱茏、幽雅、海枯石烂、日转星移等词语。2、理解诗歌内容,体会诗歌的节奏韵律之美和前后...
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《化石吟》教学重难点
04-24《化石吟》内容丰富多彩.阅读课文,可以丰富我们的科学知识,激发学生的求知欲望。《化石吟》教学重难点:1、教学重点:①感受诗歌的思想感情和节奏韵律之美;②发挥联想和想象,认识科学的神奇和人类的伟大。2、教学难点:揣摩...
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化石吟全文教学设计
05-24阅读化石吟,我们要了解化石展现的亿万年前奇幻的生物世界。下面是小编分享的化石吟全文教学设计,欢迎大家浏览借鉴!【教学目标】(一)知识与能力目标1.理解、积累词语,感知诗歌内容。2.了解化石展现的亿万年前奇幻的生物...
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《化石吟》有关资料
01-13《化石吟》是一首科学诗,以诗歌的形式,传达科学的内容。兼具科学与文学之美。下面是课文的相关资料,希望能对你有所帮助。【话说鱼类进化(老弟)】鱼类,作为地球上最古老的脊椎动物的一个类群,其漫长的演化历史一直是众多的...
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古诗《化石吟》的教案设计
04-12【目标导航】1、了解生物进化方面的有关知识。2、理解联想和想像在诗中的作用。3、品味诗的语言,体会说明与诗有机结合的特点。【课时导学】日积月累:1、关于吟:吟,是我国古典诗歌的一种名称。如唐李白作有《江上吟》、《玉壶...
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化石吟资料
02-02【话说鱼类进化】鱼类,作为地球上最古老的脊椎动物的一个类群,其漫长的演化历史一直是众多的生物学家感兴趣的问题。鱼类的出现,标志着从低等、原始的无脊椎动物向脊椎动物进化的一个质的飞跃;鱼类的发展、演化又提出了...
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《化石吟》 教学方案设计
10-17【教学目标】1、反复诵读,体会诗歌的音乐美。2、培养学生对生物进化的兴趣。3、自主、合作、探究的学习方式。4、本课拟用一课时教读。【课前准备】1、要求学生在课前参观当地的博物馆,走访有关专家,请教生物老师,或通过...
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化石吟说课稿
09-26本节课我要完成如下几个目标:(1)教学生有感情地朗读诗歌,体会诗歌的思想感情。(2)让学生理清诗歌结构,把握诗歌的主要内容。(3)培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。在教学过程中要注意把握文章的教学重点,本文教学...
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《化石吟》赏读
12-09《化石吟》为我们展示了亿万年前神话般的生物世界的奇观,写出了作者非常的热爱化石。下面是《化石吟》赏读,一起来看一下吧。《化石吟》原文最早的鱼儿怎么没下巴?最早的鸟儿怎么嘴长牙?最早登陆的鱼儿怎么没有腿?最早...
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《化石吟》的教案设计
05-01化石是生物记载在地层书页里的文字。由生物的遗体而形成的化石叫遗体化石。下面是《化石吟》的教案设计,和小编一起看看吧。一、教学目标:1、知识目标:①理解、积累诗中的常用词语。②了解化石的一般常识,丰富科学知识。...
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化石吟赏析
02-12《化石吟》是一首赞颂化石的抒情诗,读这首诗可以引发人们无限的遐思。吟,是古典诗歌的一种名称。这里是赞颂的意思。诗共7节,可分3层。1、2节是第1层,通过问句的形式,引发读者的想像。连续不断的问句表现出作者浓厚的科学...
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学校七年级语文上册导学案:化石吟简介
07-19七年级语文科导学案课型:新授课设计:?审核:审批:班级:小组:姓名:使用时间:月日星期课题:21.《化石吟》第1课时累计课时学习过程(定向导学:教材115页至118页)流程及学习内容学习要求和方法3、增强求知欲,培养科学精神和探索未知世界...
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《化石吟》的教案设计稿
12-09《化石吟》通过写化石描绘的生物进化的图画,赞颂了化石的神奇和科学的伟大。下面是《化石吟》的教案设计稿,和小编一起来看一下吧。教学目标1.有感情地诵读课文,感受诗歌的韵律美。2.学习这首诗,让同学们展开丰富的联想...
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《化石吟》的教学反思7则
12-09范例一《化石吟》这堂的教学,使我深有感触,让我深深地懂得,作为一个语文老师要上好一堂课,实在不容易,要做很多的准备。这篇课文我抓住了重点性的语句展开教学。“逝去万载的世界又重现,沉睡亿年的石头说了话。”那么,沉睡亿...