在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的误解作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
误解作文 篇1
如果有谁误会了我，就凭我这副牛脾气，二话不说准会跟他闹得天翻地覆，不过老师除外。还真有一次我与班主任之间发生了一场误会。
记得二年级的时候，我在写字比赛中获得第一名，星期五学校将举行隆重颁奖仪式。可就在那一天，我准备和妈妈去北京看爸爸，不能参加领奖仪式。于是我写好请假条向班主任请假，恰好班主任不在，我只好让副班主任老师转交。
星期一早上第一堂课，班主任就板着面孔问：“星期五学校颁奖，你跑哪里去了？”
我心里一惊，“我去了北京”
“北京？那为什么不告诉我？校长给你颁奖，人不在，丢我的脸，丢全班人的脸，你的奖状不发了。”班主任越说越生气。
“我…我…已经…。”班主任不容我说话，“下次再犯，我处分你。”
我心里委屈极了，很显然我的请假条并没有转交给班主任，当天晚上我哭了一夜。
大概过了一个星期，班主任找到我，“这件事情不能怪你，你已经办了请假手续，只是当时我不知道，希望你不要介意。”说完，从抽屉里拿出那份奖状，还有奖品给我，笑眯眯地说：“对不起啦!”我感动得哭了起来。
这个奖得来真不容易，害得我哭了两次。
误解作文 篇2
生活中，误解常常被认为是引起偏见和仇恨的根源，人们因此普遍讨厌误解，贬斥误解，或在误解之后补以种种解释、声明和道歉以缓和误解。有趣的是，法国近代杰出的作家，著名长篇小说《约翰·克利斯朵夫》的作者罗曼·罗兰却告诉我们：“世界上不少人就是醉心于他们不懂的或完全误解的东西的——他们也正因为误解而爱那些东西。”
当你渴望进一步理解时，误解并不完全是消极的，它是人生极有意思的`部分，不是吗？
南国少女会由于误解而迷恋北方的茫茫雪原，这会教人懂得洁白晶莹的可爱；北方少年会由于误解而倾慕南国的酷暑，这让人了解明亮与温暖的价值。东方人崇尚西方的生活方式，西方人钦佩东方的伦理道德。春天因为自己的简单而崇拜秋天的充实，冬天因为自己的萧条而羡慕春天的朝气。人类由于对自然的误解而产生了无数优美的神话，全球由于彼此的误解而在探索中获得大沟通……误解会因为它理想化的翅膀使生活变得丰富而轻松。
朋友，人生的经验和判断是有限的，误解终将难以避免。
希望你能将误解也当作人与人之间一个理解的机会，当作一种交流的动力。
误解作文 篇3
有一次我们和同学们玩警察抓小偷的游戏，我被同学们骗了，因为我是小偷，他说他也是小偷，他本来是警察，他说成他是小偷，我被他给误解了，后来我们来到我们的基地，他也跟着我来了，最后我们小偷都被他给抓住了。
我们小偷都说我是叛徒，因为我把他给带到我们小偷的的基地，最后我也没有责怪他们，反而我也给笑了。因为我们是玩游戏的，所以我们要高兴。
误解作文 篇4
我气呼呼地把书扔到地上，又使劲踢开卧室的门，强忍住夺眶而出的泪水。
我一怀疑妈妈是不是亲妈；二怀疑妈妈的智商，三心里憋屈地想打人。这被误解的滋味简直是哑巴吃黄连———有苦说不出。
事情是这样的：刚才我在姑姑家里带着狗和我的小弟弟的院子里玩。弟弟咿咿呀呀地说：“我们一起玩藏鞋子吧！”我高兴地说：“好哇！”弟弟一边让我闭上眼，一边脱掉只鞋子藏了起来。因为我的狗在捉蝴蝶，它不知道弟弟把鞋子藏哪了，我只好自己去找，找了半天也没找到。妈妈说要走了，抱着孩子走了一步，大声说：“咦，你弟弟的鞋呢？你把鞋扔了？”于是我就忍不住地大笑说：“不是我！”妈妈火冒三丈地说：“不是你，是谁？”说着上来就是一巴掌，这时我的小狗叼着鞋跑过来了，妈妈问清楚，才知道是弟弟藏的，就对我道歉了。可是，妈妈，您知道被误解的滋味吗？
唉！若不是小狗帮忙，我可真是比窦娥还冤呀！
误解作文 篇5
生活中的误解也无时不在，无处不有。
不久前，同学们对于班主任的不断批评、脏话连连而十分生气，认为班主任已经厌烦了我们，不再关心我们。于是大家纷纷发表着自己的不满，更加猖狂的违规，直到后来的一次次交谈中，大家才认识到是自己误解了班主任苦口婆心的一番好意，十分惭愧。
虽然误解曾经一度使班集体不团结、不和谐，但是误解过后，班上同学们更友好了，更加热爱演习，更加珍惜在一起的时光了。
人非完人，孰能无过？
误解好似一杯咖啡，虽然入口苦涩，但是随之而来的也有香醇。
误解是把双刃剑，不论是历史还是现实都做出了最明确的诠释。
误解作文 篇6
你被人误解过吗？你知道那种感受吗？一定没吧？可我，却被我所敬爱的老师误解，那种感觉真不好。可我也只能默默忍受。
还记得那是一个天气晴朗的日子，我唱着愉快的歌儿走在上学的路上。来到学校，我拿出课本就读起书来，可不一会儿预备铃就响了。我望了望黑板，又望了望今天的值日生，他正和同桌说说笑笑，玩得正高兴。于是，我便走上讲台，拿起板擦擦起黑板来。当我刚擦完黑板时，老师就来了。老师看看我，又看了看同学们，对我说了一声：“静琪同学，现在快上课了，不便和你交谈，你下课后，到我的办公室来一趟。”
我听了心里美滋滋的，以为老师是要表扬我懂事，热爱集体。整节课上，我都全神贯注地听老师讲课，盼望着快点下课，好到老师的办公室去受她的表扬。
终于，一节课过去了，我急急忙忙跑到老师的办公室去。我走进老师的办公室，老师连正眼都没望我，只是生气地说：“静琪同学，我本以为你是一个品学兼优的学生，没想到你居然到上课才擦黑板，身为班长的你做出这样的事成何体统？你试想，要是同学都像你一样，那咱班又成什么样了？”
我刚开口想向老师说明情况。可老师却说：“你不用解释了，今天晚上的作业你加一倍，现在可以回教室了。”我生气极了，大声地对老师说：“你凭什么叫我多做作业，我又不是今天的值日生!”老师愣了一下，忙说：“不是又怎样？你是班干部，帮助同学也是应该，再说，你刚才还顶撞我，作业是一定得加倍的，快回教室去!”我难过极了，跑回教室痛哭起来。老师也走了过来，说：“不要哭，不然会影响其他同学的!”我只好忍住了。
回到家里，我把这件事写进了日记里，并在结尾写了这样一段话：“亲爱的老师，您为何要这样对待爱您敬您的学生呀？虽然我的语文成绩不是很好，但是我会努力的，请你原谅我的无理，也请您给您的每一位学生多一点希望吧!”