在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的友谊桥作文5篇，希望对大家有所帮助。
友谊桥作文 篇1
如果说本学期我们班最关注的事了，那就是和范县毛楼小学手拉手共建书香的事了。
宋老师告诉我们，直到现在，很多农村的孩子想读书却没有书可读，我们知道，老师一定有什么话要和我们说，于是瞪大了眼睛，等待着宋老师的下文。
果然宋老师告诉我们：“我市范县毛楼小学五年级的史老师特别想带领他的学生共读一本书，但因为他的学生都是农村的孩子，父母辛苦挣来的几个钱也不舍得给他们买书……”宋老师便建议我们把共读过的书拿出来，借给史老师他们班读，还想借此交一个远方的朋友，于是就把《青铜葵花》这本书借给他们，还写了一封信，夹在书里。
12月9日下午毛楼小学的史老师专程来拿书了，当看到高高的两摞书摆在讲台时，史老师激动地都有点不知说什么好了，除了说“谢谢”，还是“谢谢”。只见是老师从包里拿出了一个大编织带个一些报纸，然后小心的把我们的书用报纸包成了一捆一捆，又小心的放进了编织袋。带走了我们的书和信，也带走了我们的友谊。
两个星期过去了，宋老师带来了好消息，我们的手拉手朋友已经读完了我们借的书，每个同学都给我们回了一封信，还精心做了贺卡。同时也盼望能从我们班再借一些书。这是不用商量的事了，我们立刻就答应了，等待着史老师来。
12月31日，20xx年的最有一天，我们盼来了史老师的再次来访。这次，史老师还带了一个学生代表。他们一进教室，就想起了一阵雷鸣般的掌声。
史老师对着我们深深的鞠了一躬，再次向我们表示感谢。然后打开了编织袋，我们的书仍然被报纸包着。打开报纸，呵！有不少书都包着花花绿绿的皮，这些远方的朋友多么珍惜我们的书呀！带着友谊的书，捎回了毛楼小学们精心制作的贺卡和回信，那真挚的语言，打动了每一个同学。
读着眼前的这封信，我仿佛看见午后的阳光照在黄河岸边一座明朗的教室里，史老师和他的学生正一起幸福地沉醉在书香中。
友谊桥作文 篇2
一个阳光灿烂的下午，小松鼠和小猴子一起到公园里荡秋千。
小松鼠和小猴子一个推一个荡，你来我往，玩得可开心啦！
正在这时，它们听到了求救声。寻声跑过去一看，原来，是一群小蚂蚁想要渡过小河，可是，小河上没有桥，小蚂蚁们过不去，急得团团转，这可怎么办呢？
小猴子左右看了看，灵机一动，心想：这条小河和秋千的木板差不多宽，我把绳子解下来，再把木板放到小河上，不就可以变成一座小桥让小蚂蚁们过河了吗？于是，小猴子跑回去把秋千解下来，拿着木板来到了小河边。
小蚂蚁们不解地看着小猴子，只见小猴子飞快地爬上河边的大柳树，拽着一根长长的.柳条用力荡到了河对岸，它和小松鼠一人一边把木板架在了小河上。小蚂蚁们这下明白了，它们迫不及待地爬上了小桥顺利地过了河。
小蚂蚁们说：“真是太谢谢你们了！只是，你们的秋千被拆了呢。”小猴子挠挠头说：“不用谢，这块木板就放在这里当小桥吧，方便大家过河！”小蚂蚁们看着小桥说：“谢谢你们
友谊桥作文 篇3
感动每一个人的身上都会发生，有会笑的人、有会哭的人、有会打人的人、有会各项本领的人、有会有用的人……还有会感动的人，我的这件感动事让我永远记在我的心头。
记得那是四年级的时候，那时我才是中年级的学生，快生高年级了，可我还是那么的幼稚。我的好朋友：吕子研，但吕子研经常让我叫她研儿，所以我们都叫她研儿。我和研儿当时还是很好的好朋友甚至都快称上姐妹了，我们的关系十分不稳定，一会儿分开一会儿和好，比如：吃饭前分开的吃饭后就和好了；睡觉前分开的起床后就又和好了。你说我们的关系怪不怪？
有一次，我真的是太生气了。一时半会儿原谅不了研儿，渐渐的我就忘了我跟她还是姐妹，我和研儿都很愿意和好，但我们都不想表达出来，直到有一天研儿实在是憋不住了，于是她开始接近我了。
研儿想方设法的接近我，比如：我们上体育课时，老师安排了做游戏，她并没有找别人而是直接来找我了；今前几天，我们学校开展了放风筝比赛的活动，我们要练习风筝，我不知道跟谁一起放，可是就在这时研儿来了，她想跟我一组，我勉强的答应了；还有一次在宿舍里，我去了厕所，我很怀念当时跟她一起在这里上厕所的时候，就在我哭的时候研儿来了，她还是依然那样的温柔；还有一次……
研儿在我接近别人的时候她并没有吃醋，但在她接近别人的时候，我却一直在背后吃醋。研儿对我说过她讨厌我这样小肚鸡肠的人。我听了她的话以后，我就会更加的改正。
研儿的这种行为很令我感动，我现在跟她还是没有和好，我好想念研儿，我想念我们在一起的时光，回来吧研儿，我等你。
这件感动的是永远记在我的心头。
友谊桥作文 篇4
春天到了，鸟语花香，小兔和小刺猬去郊外看景色。它们来到一条小河边，看见对岸的景色美丽极了。但是这里没有小桥，怎么过去呢?
小兔和小刺猬急得在那里转悠，那时，几只小鸟飞了过来，小鸟问它们：“你们为什么在这里走来走去呢?”小兔和小刺猬说：“我们想去对岸看景色，这里没有小桥，不能过去。”小鸟说：“那倒是的，你们没有翅膀，不会飞。”小鸟说完就飞走了。忽然，小兔和小刺猬看见朋友小象、长颈鹿来了，它们和小象、长颈鹿说：“我们想去对岸看景色，可是这里没有小桥，不能过去，你们能把长鼻子、脖子搭一座小桥吗?"小象和长颈鹿说：”好啊!“说着，小象就把鼻子伸长，长颈鹿也把脖子伸长，最后它们搭成了一座小桥。
就这样，小兔和小刺猬又蹦又跳的过了小桥。它们又和小象、长颈鹿说：”我们一起去看景色吧!“小象、长颈鹿说：”好啊!“然后，它们就高高兴兴地去看景色了。
友谊桥作文 篇5
你长得不丑，你有着健壮的身躯，有着金铃般的笑声，有着善良，乐于助人的品质，你和我同一个幼儿园，现在又同一个班，共同相处了九年，更是一对形影不离的好伙伴。
这个星期三是一个不幸的日子，因为在第二节课时我头就晕晕的，想举手跟老师说，又怕打搅了同学们的气氛，所以只好抱着头呆坐着，等着下课，黄豆般大的汗水从额头上渗下来。过了一会儿你发现了，就问我怎么了，我只是连连摇头，你却记在了心头。
下课了，你问我，我就跟你说了，你毫不犹豫地对我说：“你是低血糖了”。你马上就从口袋中拿出一块黑色的巧克力给我，还叮嘱说：“这是我早上吃剩下的一块，吃了会有点精神……”你见我稍微好了一点，就连忙拿起水杯到教室的饮水机处倒水，可水没了，你却吹着寒冷的风来到门卫，给我倒了一杯热水，让我喝下后，又问我身体如何？我不由自主地说：“好了”，你才欣慰地吹了一口气。我感激地说：“谢谢你，谢谢，我衷心地谢谢你！”
第三节课我精神多了，回答问题也有力气了，可你被同学们发现带零食而报告了老师，你却为我当了一次替罪羊，然而你脸上还挂着笑容。
从今以后，我们的关系更好了，让我们的友谊继续保持下去吧！