无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的友谊作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
友谊作文 篇1
友谊是关心，友谊是互助，友谊是春风，友谊是暖流，友谊是一个人进步的动力，友谊话题作文。我在与好朋友余凌霄的交往中，品味到了真诚的友谊。
那是一次作文口头竞赛。初赛时，她作为班上的语文科代表。负责掌握时间——按秒表。我悄悄告诉她，让她手下留情多给我些时间，毕竟我的作文太长了。她没动声色，我以为她已默认，友谊作文《友谊话题作文》。便自信稳拿第一。
“开始!”她严肃地宣布。我滔滔不绝地说着，可是还没接近尾声，只听咚的一声，她竟然准时按下秒表。在所有人中，只有我，超时了!我好没面子!好伤心!
对她的举动，我十分生气。什么好朋友，这点小忙都不帮，害得我在众目睽睽之下出丑、难堪，让我陷入万丈深渊。我毅然决定不和她作朋友了!
在以后几天，我一直没理她。她已经察觉到了。她几次想给出我解释，我总是不懈一顾，不理不睬，扬长而去。因为我对她已经心灰意冷了，我们的友谊已不存在。可她总要我给她解释的机会。
这天，我极不满意地停下来。“你知道吗?我其实也有难言之隐呀!友谊要讲诚信，讲原则，如果没有这些，友谊还有价值吗?”我说：“你不用如此，朋友请你帮忙。你却——我又不是没跟你说!你让我当众出丑，多难堪啊?”“对不起!我也……不想!形势所迫!要是你在我手里过了关，不再提高自己，决赛能独占鳌头吗?不如……我帮你!”我恍然大悟，原谅了她。
接着的几天里，她天天陪我一起练习，又帮我修改稿子，给我指出不足，还给我出点子。每天她都坚持不懈地督促我，有时练得我满头大汗、力倦神疲。就这样，我终于把握住了时间。
“皇天不负有心人!”在我俩的共同努力下，那次口头作文决赛，我获得了一等奖!真有说不尽开心，她也感到很欣慰!
这事让我茅塞顿开：友谊应建立在同志中，巩固在真诚中，发展在批评中;不然，就会断送在奉承中。
友谊作文 篇2
一个风和日丽的早晨，一个十一岁的小女孩，她衣着整齐，面带微笑，手捏着一束漂亮的百合花站在我家门口。她喘着粗气，看见我立刻问：“你好了吗？”那声音多甜啊！这就是我的朋友许欣蕾。
星期五她得知我生病后就打电话：“你发烧了吗？好点了吗？”她着急地问。“嗯——不发烧了，挂了盐水好多了。”我慢慢地说。“哦！那就好。你有空吗？”她的声音里含着一种解脱，也不那么着急了。“有”我有些兴奋，想也许她会来看我！“我想来看你，我买了一束漂亮的百合花！”我顿时呆了。以前生病同学从未打电话来过。如今竟然有人来看我！这时她提高嗓门说：“百合花是送给你的！”我一时说不出话来，眼泪在眼眶中打转，不知说什么好。这时她又说：“等会儿见！”
不一会儿一阵沉重的脚步声从楼梯上传来。“叮咚”我打开门，花香扑鼻而来。一束洁白的百合出现在我的眼前，是那么美丽，闪着银光。每一片花瓣都带着露水让它们更加美丽。她气喘吁吁的说：“很美是不是？喜欢吗？”“嗯。”我是多么高兴啊！我又仔细地看了看她：一双小小的小眼睛闪着真挚的光芒，小巧的鼻子上已沁出了汗珠。她的嘴翘了起来，一边笑一边说：“你好点了吗？”“我好多了！进来吧！”“不！不用了！我要走了！”“再见！”“拜拜！”我目送她远去。她道理楼下又向我挥了挥手，就消失在我的视线中。我在朦胧中想起我和她说过，我最喜欢百合，因为百合非常美丽。她眯了眯眼，笑了笑说：“是啊！我也很喜欢哦！终于知道你最喜欢什么花了！”我闻了闻手中的百合，一股清香沁人心脾。
时间可以流逝，可友谊是不会消失的。这束百合永远绽放在我的心中。
友谊作文 篇3
竞争，原本是个很好的词语，在这个看似单纯的校园里，却也开始蜕变成一种让人们追名逐利的最合适的借口。这样的竞争，是十分不健康的竞争，导致的后果就是学生内心美好情感严重流失，很多孩子都成了内心一片沙漠的学习机器。同时，我们学生现在所处的，是一种十分不健康的环境—无论是老师还是家长，对我们施行的完全是一种“功利性”教育。在这种大环境之下，我们逐渐成为了一个“空心人”。情感教育已经成为我国中小学生教育最不受重视，也是最薄弱的一环。
在阳光姐姐写的《我们班的狗仔队》一书中的第二个故事：《我的友谊褪了色》的主角，江冰蟾就是因为被袁老师施行了“功利性”的教育，逐渐成了一台学习机器。因为分数，她丢失了最好的朋友；因为分数，她的友谊完全褪了色。
那是五月的一天，我在姐姐的书架发现了阳光姐姐写的三本书，分别是《我们班的狗仔队》。《单翼天使不孤单》和《同桌冤家》。因为我是阳光姐姐的小书迷，所以我向姐姐借了这三本书。在回家的路上，我看完了《我们班的狗仔队》这本书，心中颇有感触。江冰蟾和凌杨波曾是一对形影不离的好朋友，可是，快乐的童年时光过去后，她们迎来了学习上无情的竞争时代。班主任和家长都处处强调竞争的重要性，漂亮。聪明。好强的江冰蟾在这场无情的竞争中战胜了同样好强的凌扬波。她在得意之余，突然发觉，自己在这个世界上没有一个好朋友……
这个故事强调了我国教育方式的弊端，那就是处处都是“功利性”教育。因为这种“功利性”的教育，有多少孩子成为了一个“空心人”，这种“功利性”的教育因受到强烈谴责！袁老师反复地告诫学生：“进入四年级，就意味着，你们已经开始摆脱幼稚的童年，开始进入到竞争激烈的人生新阶段。从现在看是，你们要刻苦学习来代替玩耍了。”也就是从那时，江冰蟾和凌扬波的关系发生了微妙的变化。袁老师总爱把她俩拿出来比，结果呢？每次考试，她们就开始关注对方的分数，谁考过对方，对方就不想理睬另一
方或看另一方不顺眼。她们的关系，就是这样慢慢闹僵的。结尾时，是位同学—洪英杰说的话，让江冰蟾从“功利性”教育中醒悟过来：“友谊是人的一生中最宝贵的东西。失去友谊，就失去了人生的最大乐趣！我有好多好朋友。当我高兴的时候，他们和我一起分享；当我忧伤的时候，他们一起来安慰我。朋友的`作用。连父母都代替不了！和分数比起来，友谊要珍贵得多！我想说的是，将来我们长大以后，无论他们是不是成功，在我心中，他们永远永远都是我最珍惜的好朋友！”虽然江冰蟾醒悟过来了，但是失去的友谊还能再回来吗？
阳光姐姐曾说过，友情，爱，亲情——这一切人类最美好的情感，价值远大于分数！因为在未来漫长的一生中，支撑你生命和信念的最强大的力量，是你的情感世界，而不是分数！一个内心已经沙漠化的人，分数再高也终将成为废物，因为一个“空心人”是非常脆弱的，任何一个小小的打击都会让他失败，并永远倒下。
友谊作文 篇4
云水那边有你吗？子规啼啼已唤不回春天，不知你的笑声是否依旧依然，阳光是否依旧灿烂……
再次听到老狼那首《同桌的你》，让我不禁再次想起了远方的你，三年的初中生活，虽然我和身边的每一位同学都相处的十分融洽，但我觉得关系最好的还属同桌的你。
可惜快乐的日子总是那么短暂，初中三年一晃就过去了。但我永远不会忘记和你一起度过的快乐时光，那将是我记忆花园中最美丽的花朵……
还记得我们一起在操场上淋雨的情景吗？外面下着大雨，禁不起挫折的你，因为和男友的争执而冲出教室，我不放心你，怕你再做出什么傻事，也跟着你冲出教室。你跑到操场的一个角落停了下来，在雨中你给我讲了你所有的委屈，我一边安慰你，一边劝你和我一起回教室（因为我穿的很少，很冷），可倔强的你就是不愿意，我实在没有办法，虽然冻得打颤，但还得舍命陪同桌。我只有在心里默默乞求老天爷不要在哭了，再哭祖国的花朵就要冻死操场了……终于，不知道过了多久，雨渐渐小了，在后来就停了，还出现了彩虹（也许老天爷觉得祖国的花朵就这样被冻死太可惜了吧！呵呵）你的烦恼似乎也随着大雨的停止而渐渐消失了……你看见我浑身湿透的狼狈样，居然笑了，笑的那么甜，让我感觉：彩虹再美也比不上你的笑……
现在的我们相隔千里，你在江苏，而我却远在新疆。但我相信我们的感情不会随着距离的改变而改变。因为我们现在还彼此惦记，想念。还记得我们对着熏衣草许下的诺言吗：不管相隔多么遥远，不管世事如何变迁，我们的感情永远不变。等待是为了我们下次更好的相见。
记忆是阵阵花香，我们说好谁都不能忘……
友谊作文 篇5
生活就像是染色院，里面凝聚着不计其数的颜色，每一种颜色就是每一种心情，就是因为这些颜色，我们的生活才多姿多彩。
下课了，同学们陆续走出教室，突然传来“啪……”的一声，我回头一看，什么！——— 一开始我手上带着一个新买的手表，那是我用了整整一学期的良好表现和妈妈换来的，一大早，我来到学校，我的好朋友林沁看见了，问我要来看，我都不让别人看，可她是我的好朋友，我大方的说“看吧。”我递给了她，她两眼放光，捧着瞧，忽然两个人打了起来，她连忙跑去劝架，把我的手表扔到一边，只看见我的手表在空中一个完美的360°旋转，然后笔直的落了下来，手表散了，我哭了起来，捧起手表，林沁转过来问我“怎么了。” “我的手表被你摔坏了！”我大吼道，她立即说“对不起对不起，我不是故意的”，我不想说话，一转身走了。
一回到家里我一头扎进被子里，妈妈走了过来说“怎么了，遇到了什么事啦” “妈妈，您给我买的手表被人摔坏了，还是被林沁摔的。”我泪流满面地说。妈妈笑了笑问我“那你是不是和好朋友吵了起来。” “那是当然啊！”妈妈又问我“你说手表和朋友那个更重要？”我吞吞吐吐的说“手……手表重要” “真的吗？”妈妈质疑的问我。我不好意思的说“好嘛，当然是朋友重要了” “ 这就对啰”妈妈一边走一边说。我心想﹕手表还可以卖，可朋友上哪买去？第二天一大早，我想去给林沁道歉，忽然看见餐桌上有妈妈留下的纸条写着﹕祝你成功，加油！这有个盒子，打开看，你懂得。盒子里有两个一模一样的手表，我戴着手表来到林沁家，她正要去上学，看见了我说“你……” “我来说句对不起，这手表，我们一人一个，好……好吗？”我胆小的说“好！”林沁笑着答应了。
这件事使我非常受启示﹕朋友，是相互谅解，相互帮助的。