在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的教师作文9篇，希望对大家有所帮助。
教师作文 篇1
何谓气场？辞典解释是：气场指一个人气质对其周围人产生的影响，是对人散发的隐形能量，反映人能把握到的自然规律的多少。人越顺应自然规律，气场就越大；越背离自然规律，气场就越小。生活中，一些人事事顺心，一些人却处处背运，这便是由于人的气场大小的不同。气场越大，做事就越顺利。
作为教师来说，要想受到学生的欢迎，使得教学顺利，必须要有强大的气场。教师的气场是影响教学效果的重要因素，教师的专业素养和教学理念，个人修养和表达能力等，能形成强大的气场，引导着学生在知识的海洋里遨游。学习效果明显提高。
我们看到，有的教师总是管不住学生，这是教师的气场不强，在上课时不能吸引学生的注意力。就容易违反纪律，如开小差，做小动作，和同学交头接耳等。而且不会积极思考踊跃发言，课堂气氛沉闷。而有的教师因为有深厚的专业素养，综合素质非常好，就能形成强大的气场，能把学生管得服服帖帖，课堂教学气氛活跃，教学效果要好得多。
说得再明白一些，所谓气场，就是“有人气，有影响力，有气质和人格魅力”等的意思。历史上的大教育家孔子具有强大的气场，究其根源：仁爱天下是其根基；敏而好学是其源；教育
教师作文 篇2
古人云：师如父母，一日为师，终身为父。师者，传道受业解惑也！这充分体现了中华民族“尊师爱师”的传统美德，也体现了老师“爱生如子”的高尚风范。
我的老师也是一个对我们极其负责的老师。
我们的老师有两颗黑珍珠般的眼睛，梳着长长的马尾辫，大约有半米来长，一张饱经风霜的脸显现出一些岁月的衰老，额头上有着许多为学生操心留下的痕迹，一双白皙的手仿佛翻过了千万张纸，看出她对学生的负责。
这便是我们的老师——常老师。
常老师平时对我们要求很严，就算你写错了一个标点符号，常老师也会从长达三四来片的作文中挑出来，并且会在晚上盯着你改错，直到六七点，我记得他总是最晚走的一个老师。
有一次，我的卷子只得了60多分，不得不改上三四十分钟，作文由于字太乱，也要重写，再加上要抄三遍的默写，我仿佛感觉背着一座大山一样。
晚上，不出所料，常老师又在等着我们改错了，我摇摇头，只得一点一滴的改错、重写和抄写。我正在一笔一划的重写作文，不得不懊悔昨天为什么不好好写这个作文，第二天还要返工。写着写着，同学们一个一个都离开了班级，常老师还在前面站着等我和最后几名同学，我抬头看了一眼常老师，常老师正意味深长的看着我们，从她那双眼睛中，我我仿佛听到常老师在说：“怎么了，是不是有什么不会？又不会就快来问，快改完回家，家长该着急了。”我感觉眼眶湿润了，心想：常老师这么做是为了什么呀？还不是为了我们能学习好，每天晚上都陪我们到六点在回家，常老师也有家啊，说不定她还要洗衣做饭，照顾孩子等等一些事物，而我们呢？每天下课就知道疯玩，作业全都堆到晚上改，给常老师及负担。
这时有一个同学走上前去交作业，只见常老师用笔一个字一个字的批改错字。一支红色的圆珠笔再缓缓的移动着，如母亲的手在我们的心头缓缓移动着，抚慰着我们的心灵，遇到她也不确定的问题时，便会与这个同学用工具书一起探讨，遇到同学不懂的问题时，常老师也会耐心的讲解，再配上一些变式题，使这位同学牢牢的记住这题。
教室是你的家园，讲台是你的舞台，教科书是你领路的明灯，学生就是你可爱的孩子。每当新一年的学生来了，你会伸出双手欢迎，毕业了的学生会让你含泪相送。你把知识传授给了他们，才能使他们在知识的海洋里遨游，是你教给了他们怎样做人，才使他们对社会有的贡献。你是辛勤的园丁，盼望着鲜花满园，盼望着桃李芬芳！小小的教室里，是你教会了他们怎样写下自己的名字，是你把整个世界溶入他们的心灵。从零开始，从此出发，一批批的学生就是在你的搀扶下，挎上了奔驰的俊马！
老师，你是最美的！
教师作文 篇3
时光飞逝，转眼间，我已大学毕业，我回到多年不见的母校，看见那熟悉的校园，我想起小时候看的书里面写着许多孩子因为家里没有钱而上不起学，这时，一个愿望从我的脑间闪过，对！我要建一所学校，当一名教师。
这学校的名字就叫“扶困儿童学校”，我要把我的知识传授给那些贫困的儿童，让那些喊着：“我要上学，我要读书”的儿童都有学上，都有书念。
可是我想一个人教一千多学生是不可能的，所以我找到了几个大学同学，请他们和我一起办学校。我们一起为孩子传授知识！
我将用我的怀抱增温暖贫困儿童，啊！这是一件多么美好的事！学校很快办好了，在上课时，我认真地教学生，我要让每个同学都学会今天的课。下课时，我要和同学一起玩跳大绳，玩老鹰捉水鸡，跑赛，滚铁环，玩许多许多的游戏。在玩的时候我还会教同学一些做人的知识。放学时，我会和同学一起回家，而且还可以聊天，谈谈心。怎么样，我这个老师当的还不错吧！
教师作文 篇4
每个人都对自己的未来有着无限的憧憬，那就像海边五彩斑斓的贝壳一样各不相同。有的人想当老板，衣食无忧；有人想当医生，救死扶伤；有人想当农民，勤俭朴素……而我最大的愿望就是做老师。
在我因背不会东西而心神忐忑时，在我因作业太多胳膊酸痛时，在我想上厕所老师却在拖堂时，在我期待辅课而老师占课时，我总会幻想我长大以后我对待自己学生的样子。
如果我长大后当上了老师，我不会让学生们每天头悬梁，锥刺股地做永远也做不完的作业。我会只让没学会当天知识的学生适量做一些作业。在上课的时候，我会允许他们吃东西，在教室里随意走动和说话，但前提是不要影响别人和自己的学习。一节课的任务完成后我还会和大家讲讲笑话、谈谈八卦，最重要的是我绝不会拖堂和占学生们的辅课。
个别差生如果没有学会我教的东西，我会在百忙中抽出时间给他们补课。就算他们很难接收，我也会耐心地给他们讲明白。有的学生没有完成我布置的作业或者考试没考好，我会想办法让他们明白“学习是自己的，不好好学习最后倒霉的还是自己”这句话。下课时，我还要同学生一起玩玩桌游，打打乒乓球，促进我们之间的交流。
我想当老师，我不是期待学生们都拿到满分，而是当一名勤奋、有爱心、有恒心和有耐心的园丁，精心呵护着我们祖国新一代的花朵；让自己受到学生们的爱戴，更让孩子们无忧无虑地成长。
教师作文 篇5
深夜的窗口数你的灯光最亮，清晨的路上数你行的最早，三尺讲台上数你最风流。这就是你---------一名光荣的人民教师！
作为一名人民教师，你别无所求，只想把知识传授给可爱的学生，你别无所爱，只想把全部的身心扑到你心爱的事业当中从青春年华，到白发苍苍，几十年如一日，你怀着对党，对人民，对教育事业的忠诚，踏出了人生亮丽的轨迹！
教室是你的家园，讲台是你的舞台，教科书是你领路的明灯，学生就是你可爱的孩子。每当新一年的学生来了，你会伸出双手欢迎，毕业了的学生会让你含泪相送。你把知识传授给了他们，才能使他们在知识的海洋里遨游，是你教给了他们怎样做人，才使他们对社会有更多的贡献。
你是辛勤的园丁，盼望着鲜花满园，盼望着桃李芬芳！小小的教室里，是你教会了他们怎样写下自己的名字，是你把整个世界溶入他们的心灵。从零开始，从此出发，一批批的学生就是在你的搀扶下，挎上了奔驰的俊马！ 小小的粉笔就是你的双手，描绘出了你心中的蓝图。上课的铃声就是你征程上的冲锋号角，一路走来把汗水抛在身后你会为学生优异的成绩感到高兴，你也会为差等的学生耐心的讲解，这全都是你的孩子，你舍不得把哪一个拉下。为了孩子你废寝忘食，为了孩子你鞠躬尽瘁，为了孩子你把心都给了他们。
就是这样，你把自己燃烧起来，就是这样你把光明留给大家，你无怨无悔，你甘心付出！ 多少个日日夜夜你无眠，多少回风风雨雨你闯过。把知识留下来，把精彩送别人。这就是你，我敬爱的人民教师！你会为一个呀呀学语的孩子插上知识的翅膀，你会把顽皮的学生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的欢声笑语，一声的感激，会让你甜蜜永久。
许多年过去，当你看到围在你身边的学生的时候，你会含着激动的泪花，牵着他们的手，久久不愿松开。当你看到他们学有所成的时候，你会再给他们鼓励的话语。一个小小的心愿，让你看到芬芳的桃李，一句真挚的话语，会让你心存久远。 你就是这样无私无悔，你就是这样燃烧着自己。
当你回首往事的时候，你觉得一生的心血没有白废，一生的汗水没有白流，你会因此而自豪，你会因此而光荣，你会对所有的人说：我自豪，我是人民教师！
教师作文 篇6
生日那天，妈妈送给我一份精致的礼物，我十分喜欢它，它就是词典。
一天的语文课上，老师让我们查许多词的反义词，咦？它这个老师虽然不会说话，却能教给我许多知识呢，我找的又快又准，我这个小老师真的帮了我很大的忙啊！放学了，老师留的也是查近义词、反义词之类的作业，我左找找，右看看，不一会儿就把作业完成了。这时，词典躺在我身边，我想：它应该累了吧！于是我拍拍它说“好朋友，早点休息吧！”
第二天早晨，我把我的作业给老师看，老师看了说：“你真棒！”我立刻看了看正放在桌面上的词典，我的心里甜滋滋的，我把这个消息告诉了爸爸妈妈，他们听了，也自豪的说：“你真棒！”我得意洋洋的笑了，我这时又看了看摆在桌面上的词典，对它说：“谢谢你！”这时我们全家人都开心的笑了。
从此以后，词典成了我的经典启蒙老师，它天天教给我许许多多的知识，让我快乐的在知识的海洋里遨游。
教师作文 篇7
入夜，
星星熟睡在月亮身旁，
点缀着天空的宁静。
桌上那堆如山的作业，
还有那个执笔的你。
弧形的嘴角映出沉重的心长，
一遍一遍的教案，
一张一张的试卷，
你累，却说自己快乐着。
夜蝉的鸣叫，
宛如一首动听的催眠曲，
我们越听越困，
却是让你越听越清醒。
灯下的你，窗外的我。
你是谁，其实你是你。
所有的蜡炬成灰，
所有的春蚕吐丝，
那是你，象形的你。
是你，
正因如此，
我们把梦想全交给你。
你用双手撑起纯粹的心灵，
你洗净所有梦的华丽，
吹去所有梦的距离，
只为让所有的梦，
心连着心 。
我知道是你，
是你，
不怨辛苦艰难，
不怨精疲力尽，
只为，
教书育人。
你是你，
我知道是你，
你是伟大的人民教师。
9月的季节，
黄金的灿烂收获，
我知道是你，
坚定的声音，
为所有学子们贡献，
让梦想在手中起航!
教师作文 篇8
老师像父母，无微不至的照顾着我们，爱护着我们，把他的一生都奉献给我们。老师像蜡烛，在黑暗中为我们照亮道路，直到我们找到属于自己的道路为止，而他自己却一点一点离我们远去。老师是学生心目中的英雄，为学生除去一道道难题。老师默默无闻、无私奉献，他对学生的爱超过了父母，甚至超越了生死。
20xx年5月12日，汶川发生的.8级大地震，造成了多少人的死亡。其中最惨的是学生，因为他们正在上课。当地震来临时，老师第一时间是叫自己的学生先走，自己却留在教室了里安排学生的逃生，却忽略了自己。有多少个老师为了救自己的学生而付出了宝贵的生命，也许他们在被倒塌的废墟里还有最后一口气的时候还在为学生们担心。他们宁愿用自己的生命来换回学生的生命，他们太伟大了。
老师对我们的恩情比山还高，比海还深。我们怎么能忘记这份情呢？老师……亲爱的老师，您安息吧，
教师作文 篇9
当你站在阳光的照耀下，那老师的背影告诉着我们，孩子们好好学习，天天向上。不努力我们的未来在哪，是不是我们的人生还是走父母的那条种田日子，年年如一日，背影里呈现太多的美好向往，但辛苦的是我们第一任教师，就是父母，她们的背影给我留下的是，远大的理想，需要不断的去学习，不断的去改变所走的路程。百年明日能几何？何不珍惜当下的自己，去拼搏，去奋斗，去看外面的世界，留下美好的背影。
春江潮水连海平，海上明月共潮生，人的方向也同样的，需要有更好的未来，不论你在不努力，就都没有成功的脚步。背影在月光的庇护下，洒发出文人的笔墨芳香。
走进教师的队伍中，带给我们的是无私的奉献，默默无闻的教书育人，轻轻地我来了，正如我悄悄的带着教师的背影，却不带走校园里一草一木。
离不开的是我们亲爱的教师，离不开的是我们共同在一片蓝天下工作，离不开那办公桌的哪份文件夹，离不开我们的精准扶贫，让每一位贫困的孩子失去美好的教育，失去他们小小的梦想，小小的梦想犹如滴水穿石，一步一个印走出来。想起扶贫教师们翻山越岭，走着小路，进行贫困的学生家了解情况，指导他们家长，鼓励他们多让孩子多看书，多学习，将来会走出的大山的。教师的爱是伟大，不知你感觉到没，园丁们的背影，背负着中华民族的希望，教师的背影带来了知识的海洋。
作业本上的印记，是老师留下的励志，却留不住老师的影子。
测验卷上的红笔，是老师留下的勾差，却留不住老师的微笑。
问师能有几多愁，恰是备课中的背影。