在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的难忘的课堂作文8篇，希望对大家有所帮助。
难忘的课堂作文 篇1
在一个十二岁的少年心中，有那一件件事深深地刻印心底。生活仿佛是人生的大课堂，只要留心发现，你会从中受益无穷。道德的方向是指路的明灯，指明了道路，我们的生活就会五光十色，绚丽多彩。
我曾经在生活的老师中上了难忘的一课，至今仍历历在目。那是一个秋冬交替的傍晚，寒风呼呼的刮，还下着滂沱大雨，我走在回家的路上，冻得瑟瑟发抖，哎！老师真是的，不就是我在地上扔发一片纸嘛，还那么小题大作，让我一个人扫那么大一间教室，真是郁闷。忽然，路灯亮了，远处一个老爷爷弯腰在捡些什么，我带着困惑走了过去，才看见老爷爷原来在捡水中漂浮的垃圾。我不解的问：“老爷爷，这么晚了你还在这拾垃圾，你不冷吗？”我打量了老爷爷，他虽然穿了雨衣，但那凛冽的寒风还是如刀割般刮在老爷爷身上，大雨还是无情地灌入了雨衣中。老爷爷说：“当然冷了，可有什么办法，这垃圾如不及时清理，随雨水流入下水道，就造成了水患，现在的人太不讲公德，乱扔垃圾……”我打住了老爷爷的话问：“你是环卫工人吗？”老爷爷露出那饱经苍桑的脸，看着我说：“小同学，这是我们共同的义务，不光是环卫工人的事。”我脸红了，低下了头，不好意思再看老爷爷那双明亮的眼睛，纯净而崇高的心灵。突然我的心灵也和路灯一起亮了起来，我是多么的幼稚，刚刚还为多扫了一会地而埋怨，老爷爷为了大家，利用休息挨饿受冻清理垃圾，那崇高的精神给我上了难忘的一课，让我为之惊叹，为之感动。
老爷爷那俯着的身影，已经刻印在我的心底，雨住了，天晴了，天边出现了一道道彩虹，美丽无比。老爷爷的话语听似平凡，但意味深长，他举手投足中，透出了一种高尚的品格。这一幕就是我难忘的一课，使我深受教育的一课。
商州区中学七年级九班 程继杨本文系本站用户原创文章，未经允许禁止转载！作文
难忘的课堂作文 篇2
前几天，妈妈从外地旅游回来。一回到家，就给我看照片。无意中，我发现了一张奇怪的照片：照片中妈妈仰面躺在水面上，既没穿救生衣，也没套救生圈。我问妈妈：“你怎么能漂在水面上呢？”妈妈神秘地婉然一笑：“你自己动动脑筋，去探索其中的奥秘吧！”于是，我请教了“知识高手”——电脑。它告诉我，因为盐水的浮力大，到了一定的含盐量会产生这种效果。我突然想起了书上的实验《漂浮的鸡蛋》，是不是也是这种原理呢？
于是，我准备了一杯清水、一个生鸡蛋和若干盐。首先，我先把鸡蛋放入清水，鸡蛋迅速地沉下去。我迫不及待得放了三勺盐，搅匀，把鸡蛋放下去，鸡蛋还是迅速地沉下去。我边犹豫边又放了三勺盐，只见鸡蛋慢慢悠悠地沉了下去。我突然有了信心，马上又放了三勺盐，这次鸡蛋竟然稳稳地浮在了水面上。“成功了！成功了！”我欢呼起来。漂浮的鸡蛋原来就是这个原理啊，水加了盐，浮力变大了，鸡蛋被“托”起来了。
妈妈见我找到了答案，高兴地说：“你真是一个小小探索家啊！”
难忘的课堂作文 篇3
七年来，少说我也上了二三百节课了，或鸦雀无声，或气氛活跃，或手不释卷，或书声琅琅……有的，早已随着时间的原因，遗忘了，记住的，也是隐隐约约。然而，那节语文课，却令我终身难忘。
今天是我上周初中以来的第一节课，我既开心又十分的紧张，我上讲台把将讲桌拾干净，等待这老师来上课。
“叮……”很快就上课了。我早就摆好了书本，等待老师的到来。老师来了，第一眼看到她，我就震惊了。他的头发极其的少，但他看起来是十分的和蔼可亲，给我们的第一印象特别的好
这节课，老师并没有给我们上课。讲课时，而是给我们讲了语文的'由来，老师给我们讲这可能是害怕我们听不清楚用动作交给我们把我们都逗乐了。我们开心地听着老师好像更有激情了讲得越来越来起劲。但时间如离弦之箭，叮铃铃的声响告诉我们下课了，我们依依不舍的和老师再见
老师慢慢站起，朝门口走去，很多同学们追上去问问题，老师也很不耐烦地告诉我们，老师一看忙不过来了说下节课在讨论吧。
希望您在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道
难忘的课堂作文 篇4
今天，我和往常一样来到了科培的作文班。我刚进教室，徐老师也随后进来了。徐老师笑眯眯的对我们说：“今天，我们玩一个有趣的游戏。”话音刚落，教室里就炸开了锅，大家异口同声地说：“好。”这时就已经有人开始议论了，有的说是荡秋千，有人说是看书，还有的说是看风景……都不对，徐老师：“今天我们玩盲人摸象！”
接着，老师开始说规则了：首先选一个人当盲人，其他人当象。盲人必须用红领巾蒙住眼睛，而象只能在规定的范围内活动，盲人摸到象之后还要推算出是公象还是母象。
游戏开始了，由吴俊程当盲人，他像一只威武的老鹰左扑扑，右扑扑，有些胆小的象躲在角落屏住呼吸，不敢出声。还有些胆小的象被吓得四处逃窜。有些调皮的象包括我，弯着腰悄悄绕到他身后，有时拍拍他的脑袋，有时拍他的背，然后一溜烟就跑了，我快被抓到时，会吓得魂都飞了。
今天真有趣啊，真想以后多上这样的作文课！
难忘的课堂作文 篇5
我坐在座位上，恍恍惚惚听着老师讲解写作主题……
“开始写了！”老师一声令下，众同学操起笔开始“沙”地写了起来。而我却一边构思一边有节奏地敲着桌子。嗯，写什么好呢？没什么题材呀！我顿时无聊起来，“唉！怎么办呢？算了，慢慢想！”我在纸上涂涂画画，这里一笔，那里一笔。
渐渐的，我趴在桌子上不动了。上眼皮和下眼皮快要打起架来，没办法，只好闭一下睁一下眼睛了。我先闭着眼睛休息几秒，然后再睁眼。这样反复弄来弄去，反而更想睡了，只好“啪嗒”一声睡着了……
嗯！好吵呀！我慢慢地睁开眼睛，就听见一片笑声，然后不知道是谁说：“醒了！”看见同学们都望着我，我吓坏了，好丢脸啊！嗯？嘴边怎么湿湿的！难道我流口水了？我连忙用手抹了抹嘴，好湿呀！我真想挖一个洞把自己埋进去！
老师看着我笑着说：“你就把自己睡着了的事写成作文吧！”啊？！那可太好了，原来的主题我找不到题材，而这篇挺好写的，我真幸运！
睡饱了，有精神了！灵感也来了！开始写作文了！
难忘的课堂作文 篇6
我永远都不会忘记。那个寒风呼啸的下午，那个赐予我勇气和信心的下午，那个“温暖”的下午……那个我永远抹不掉的回忆……
天气时好时坏，太阳公公躲在云雾的深处，不肯出来。风张牙舞爪的吹打着树叶。弄的树叶沙沙作响。像一股股阴阳怪气的怨声，很恐怖。
当时正处于复习阶段，老师选了26名同学分别为大家复习26篇课文。我选了第26篇课文：《威尼斯的小艇》最后一篇课文，却是第一个讲的。
当老师打开我的PPT图第一页，并示意我上来时，我的心里十分的紧张。怎么办呢？这是我们同学讲课的第一堂课。我是整个复习课文的开头，肯定要讲好，为后面的同学做出榜样。这可是我第一次讲课啊！万一讲坏了怎么办？这个复习的任务可就失败了！万一我提出的问题没有人解答怎么办？
心里突然产生无数的问号，无数的担心。就就像装了一只砰砰乱跳的小兔子一样，使我感到不安。
“上来吧！”刘老师微笑的看看我。为我腾出了那一片神圣而危险的地方——讲台。我拿着复习材料，渐渐地走上讲台。
“呼——”我呼出一口气，看着朝夕相处的大家，顿时感到轻松了一些。
“今天我为大家复习第26课——《威尼斯的小艇》。”我流利的说完这一句话，并将鼠标点向第二页，“首先。我要检查一下大家的字词能力。请问，谁可以读一下大屏上的词语呢？”话音刚落，几只手刷刷的举了起来。
我很顺利的讲课。一直到最后。我所担心的事情一直没有发生。只是电脑卡，是我做的课件感到不好用。
“我的复习结束了。祝大家考一个好成绩！”说完最后一句话，松了一口气，缓缓的走下讲台。刘老师微笑着看了看我。告诉我，讲的挺好的。但是字体有些小。还有，和同学的互动要多些。我听得很认真。看得出来，老师还是对我是满意的。
我坐到位置上，老师继续补充我没有讲到的内容。我听得很认真。
虽然，我讲的不是很理想，但是，那毕竟是我第一次站在理想的讲台上讲课。第一次站在我一直憧憬和向往着的讲台，面对着大家讲课。
这需要勇气，也需要信心。
我获得了很珍贵的财宝，除了巩固知识外，我获得更多东西。第一次克服了自己的缺点，战胜了自己的心魔。是自己变得勇敢。就像贝壳一样，只有经得起风风雨雨的考验，一直减轻的生存下去，才能绽放出自己那颗最美的珍珠。
难忘的一节课。
永远忘不掉的回忆……
老师，谢谢您。
讲台，谢谢你。
同学们，谢谢……
难忘的课堂作文 篇7
辩论会快开始了，同学们各个都在熟悉稿子，你瞧翟琪的脸吓的苍白，一句话也不说，静静地趴在桌子上。我呢！蹦蹦跳跳，因为我以经准备好了，可谓是万事俱备—只欠东风。
上课铃在我的期待下终于拉响了，经过主持人介绍双方辩友，我方（善意的谎言）作为辩一的我开始陈词：“我认为生活中应该有善意的谎言……”说完还没等我坐下，正方辨友石佳薇也开始阐述他们的观点，“我方认为诚信才是最……”经过两方的陈词后，辩论会正式开始了。
“同学们，你们一定听说过‘狼来了’的故事吧！那个孩子为了讨乐趣，所以欺骗了大家，结果狼真的来了，小男孩拼命地喊，也没有人搭理他，这就是撒谎后的悲惨，请问对方辩友你们还认为谎言不碍于诚信吗？”张继元问。我立即反驳：“我认为你的观点是错误的，善意的谎言虽然是谎言的一种，可是今天我们所说的谎言加了一个助动词—善意的，并不是你刚才所说的不良动机的谎言……
辩论会还在激烈进行中……一时间，教室里充满了火药味。
“叮铃铃……”下课铃响了，正方赢了。不过通过这节课，我明白了生活中，诚信和善意的谎言是息息相关的，谁也离不开谁，在必要的情况撒点小谎，也是可以的。这真是一节难忘的课。
难忘的课堂作文 篇8
记得那是第一次做课件，第一次上台汇报，我十分紧张。眉毛皱到了一起，手上的冷汗直出。我们几个要上台的同学，都在互相“诉苦”。我们都是紧张的。
第一个上台的是王欣琪吧。她熟练的操纵着多媒体，照多媒体上的字来读。她读得很通顺，仿佛刚才所说的那些紧张，通通是不复存在的。王欣琪的精彩汇报，使我的压力更大。我害怕我会读错，会在全班面前出丑。
该来的还是来了，第二个上台的便是我。我在全班的注视下，走上了讲台。我手里攥着的稿子，已经被我的冷汗浸湿，我的脚就像不听从使唤了似的，怎么走都不舒服。站在讲台上，我的心里仿佛有一只跳跃的兔子，上蹿下跳的。我机械的读着自己的稿子，手指麻木的点着一张有一张的幻灯片，冷汗不断的从头上渗出。我尽量使自己的心思全放在课件上，但有时还会胡思乱想：又是我有没有读对啦?又是我的发音准不准确……这些恰似一潭沼泽，我越是不想让自己想这些，它就越是出现在我的脑海之中。
“我的汇报结束了，谢谢大家。”第一次汇报便在我的紧张之中结束了。走下讲台，我重重的叹了一口气。汇报终于结束了啊，看同学们的反应，我应该没出多大的笑话。
第一次上台汇报就这样结束了。现在想想，当时的我是多么的胆小呐，就连在夕夕相处六年的师生面前，也不敢展现自己。其实，在这次汇报中，我不仅向大家展示了我的成果，更锻炼了自己的勇气。“万事开头难。”只要你迈出了第一步，我相信，剩下的路你将会越走越顺畅，最终走向成功!
如此难忘的一堂课呀!