总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，因此，让我们写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编精心整理的第二学期教学总结10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
第二学期教学总结 篇1
时光荏苒，弹指瞬间，似乎是一眨眼的工夫20xx—20xx学年度第二学期结束了。本学期值得我们每一个实小人骄傲与自豪，因为一学期来，在石力平校长的带领下，师生团结一心，出现了学校管理科学规范，教育教学质量稳步提高，各项比赛成绩优异的喜人景象。
一、教育教学硕果累累。
1、我校20xx届毕业班在全市的水平测试中再创佳绩：特别是英语和语文成绩值得骄傲。语文A以上的同学有102人占我校考生的50%，及格率达96%，英语学科139人达到A以上等级，占68%，及格率达89%。本学期末，我校各年级也考出好成绩，如一年级语文学科，及格率达99、9%，平均分93、4，优秀率96、4%，这是我校建校以来的最好成绩。
2、本学期学校获得了5项团体奖：省级先进语文科组、市级先进妇女组织、第十届校园艺术节中获得组织家、省级“光大银行杯”故事展演组织奖、“小学写字教学实验研究”课题省级先进单位。
3、学校开展了丰富多彩的校本研训活动，为老师们提供了许多展示自我的机会，许多教师在活动中脱颖而出。如蔡山霞老师在海南省20xx年小学品德课堂教学评比获得一等奖；郑茹老师在“第五届全国小学英语课堂教学优秀课”比赛中获得一等奖；张卫胜、陈小丽老师在省“小学写字教学实验研究”课题录像课比赛中分别获得二等奖。黄明霞、梁雄华、林绿等十位教师在“中小学学科类教育教学论文评比”获得市级一二等奖；
4、在第十届校园艺术节中，学校获得了建校以来的最好成绩。大合唱、舞蹈、独唱、美术作品均获得一等奖，扬子荣、黄德凤、蔡山霞、陈小芳等老师获得指导奖，在书法比赛中陈小芳、林英俊老师分别获得二、三等奖。
5、各种竞赛活动如百花争艳，百鸟争鸣。施奕扬、张哲欢等四位同学在市少工委举办的“新农村被”征文比赛中获得二、三等奖；陈传恒等老师获得指导奖，五（1）班余敏捷在市教育局举办的“光辉的旗帜”演讲比赛中获得获得三等奖，覃韵洁、张熠蕊等7位同学在“第十届校园艺术节”中表现出色获得优秀演员等奖励；符业婧、刘文等8位同学在共青团三亚市委举办的“网络大赛摄影”比赛获奖。余敏捷同学在海南省少工委举办的“光大银行杯”经典故事展演中表现出色获得“十佳故事大王”称号。
6、科研兴校，积极开展课题实验工作。我校开展的写字课题实验研究历时两年，终于顺利结题并获得省级先进单位！张卫胜、张娇燕、陈小丽、陈传恒、文淑香五位教师获得写字课题堂教学设计一、二等奖，张卫胜、陈小丽、陈传恒等获得了写字录像课评比二、三等奖，马素华、林燕、陈传恒、张卫胜、文淑香五位教师获得论文评比二等奖。
二、学生、教师安全健康
1、我校始终把安全工作放在第一位，确立“安全第一，健康第一”的思想，牢系安全健康这根弦。在硬件上努力做到：凡安全需要的投入一分不少，确立以人为本思想和安全第一思想，以个性化、人性化设计为学校创造一个平安健康成长的环境。在软件上努力做到：凡安全需要的岗位服务一刻不少。努力在教职工中形成有岗位就有安全责任的意识，认真执行健康促进学校计划，加强了后勤优质服务管理力度，确保师生人身安全、身体健康、心理健康，让实小的每一个学生都能安心学习，让每一位家长都能放心工作，让每一位教师都能舒心地教书育人。本学期，我校先后发给每位学生3份《告家长书》，时刻提醒家长配合学校抓好学生的安全教育工作。“功夫不负有心人”，一年来，我校没有发生任何安全事故。
三、学校管理科学规范。
1、抓常规——在规范中求发展
教学工作是学校的生命线，构筑卓越的教育品牌，离不开规范的科学管理。要打响实验小学这一响亮的品牌，就必须全面实行规范化的管理机制，以此全面提升学校的办学质量。
第一，备好课是上好课的重要环节，新课标指出“以学论学、教是为了促进学”我们经过调查、酝酿试验备课进行全新的改革，做法如下：
（1）单元备课，精备与批书相结合。精备与批书是我们教案改革的基本环节，每周教师都以备课组形式进行集体备课，其他课文采取批书的形式进行，尤其对重难点进行详细批改。
（2）资源共享，个别补充。备课教师备完课以后利用学校信息技术资源，分发给同教研组教师，教研组其他人员，根据个人教学风格，并针对本班学生的实际情况对教案及时进行调整、补充，使之成为适合本班学生学习个性化教案。
第二、课后总结，强调反思。每节课上完以后教师及时写好课后小节，反思教学成功之处和不足地方。备课改革以后，备课不再是教师个人资源，而是教师共同财富，减轻教师负担，提高教师备课积极性，教师更加关注学生在课堂上反应，促进了“以学论教”，通过编写教案，促进教师教学科研水平进一步提高。
第三、重视教师继续教育，加强自身学习。我校教师人人都有主人翁意识，人人都树立了终身学习的观念，大家积极主动地学习教育教学理论及相关的学科知识。这种学习是主动的、自发的，学习效果也是显而易见的。
四、德育工作踏实有效
本学期的德育工作指导思想是：充分利用校内外的教育资源，丰富学生的校园生活，以活动为载体，让学生在体验中接受教育，淡化教育的痕迹，提高学校德育工作的针对性和实效性。
1、正面引导，促进学生健康发展
学校利用红领巾电视台、广播站等媒体对学生进行正面宣传。利用升旗讲话、品德与生活课、等阵地对学生进行正面教育。利用校园网，引导学生健康上网。促进学生交流和学习，人人参与，创建绿色家园。把“环保”渗透、延伸到学校教育中，渗透到学生幼小的心灵；组织学生观看：“感动中国”爱国影片，弘扬民族精神，也让学生了解民族文化的魅力和博大精深。
2、处处渗透，促进学生的全面发展
本学期，全校组织了大型的综合实践活动，让学生走出校门，走向大自然，了解自然、了解社会，陶冶情操，激发爱自然、爱家乡的情怀。开展了表彰活动，让三好学生、优秀的队员、队干部、各级各类获奖的学生得到表彰，树立身边的榜样，引导学生向身边的榜样学习；庆“六一”组织了整台文艺演出，为有特长的学生提供展示才华的舞台，让家长分享学校教育的成果。努力构建学校、家庭和社区三结合的教育网络，促进交流，争取赢得家长对学校教育的理解和支持，开通了实小网上家长学校。
3、关注细节，培养学生良好的习惯
与他人分享洁净，从“在任何时间任何地方都不随地扔垃圾”的“小节”抓起，引导学生从身边的小事做起。实实在在地落实学生的养成教育，促进其逐步内化为文明的行为习惯。学校每周三是固定的卫生工作时间，要求学生把与他人分享洁净的理念转化为一种自觉的行为，并内化为一种习惯。开设“书香长廊”全开放书架，方便学生阅读，为学生营造一个休闲、宽松的阅读场所，培养学生爱读书的兴趣，养成自觉阅读的习惯。开办的过程是一个教育的过程，借阅的过程是培养学生诚信意识的过程。阅读没有人登记，靠自觉；书籍没有人看护，靠诚信；阅后没有人提醒，靠素质。这种习惯是一种高境界。
本学期，学校可以毫不夸张地说是遍地开花，但是与上级的要求还存在一定的距离：一是教师不足，班额过大，教师工作有时力不从心，力度欠缺；另外个别学生基础较差，短时间见效较慢，需要我们下大力气加强辅导和检测。
面对新形式，新契机，我们将继续抓好教学常规工作，加大教育科研和教学改革的力度，全面按照上级有关精神，把各项工作做得再深再细，力求做到“人尽其才，物尽其用”，使学校的各项工作都能更上一层楼。
第二学期教学总结 篇2
一、指导思想
坚持实施素质教育，在进一步深入钻研教学大纲和教材的基础上，认真学习，研究“洋思”，使学生在掌握一定的技能技巧的同时，更具有高尚的、健康的审美情操和较高的音乐鉴赏能力。
二、工作情况
1、通过学“洋思”，采用分组分框讨论完成学习任务的方式，大大提高了学生的自学能力，同时培养了合作学习的精神。
2、认真贯彻学校计划，要求和教纲要求，并结合本学期制定的计划进行实施教学，本学期工作任务都能按质按量顺利完成。
3、继续实行奖分积分制，能有效地约束学生的课堂纪律和衡量学生整个学期的表现分。
4、运用多媒体教学年段优化课堂教学。
如录像、录音、图片等，大大加强了学生对音乐的理解和提高限学生的学习兴趣。
5、搞活第二课堂的合唱小组辅导，使学生认识了合唱、理解了合唱同时也体会了合唱。
三、学生情况
1、对音乐的理解能力加强了。
2、学习观念有所转变，学习兴趣日渐提高。
四、今后方向
通过实践，进一步提高学生的学习兴趣，今后在教改方向仍需努力，不断进取。
第二学期教学总结 篇3
本学期的教学工作是在校、院两级的正确领导和教务处的具体指导下，经全体教职员工的共同努力下完成的，学院整体办学实力和办学水平有了进一步提高，教学条件和教学环境有了进一步改善，以教学改革项目为龙头的教学改革活动正在蓬勃开展，教风、学风正在逐步好转，师资队伍逐步稳定，课程建设和重组有序进行，教学管理组织和制度建设趋于完善，教学质量稳步提高。
一、本学期教学工作总结
（一）、做好招生计划的论证与答辩及招生宣传工作
学院在组织专家充分论证的基础上，提出了学院xxxx年招生计划，并参加了学校的招生计划答辩，并已获学校通过批准。我院今年招生规模控制在400—420名，停招3年的法医学专业今年恢复招生。
3月份组织4名工作人员赴浙江进行自主招生的宣传和动员工作，完成了今年学校分配的浙江自主招生计划，生源质量较高。
6月份组织8名工作人员由学院教学副院长臧伟进教授带队赴浙江进行普通高等学校招生宣传工作，今年当地学生和家长面对面和网上咨询均较往年人数多，估计生源质量会较往年为好。
（二）、组织系列教学活动专题讲座4次
从本学期起学院每月定期开展教学教改系列专题活动一次。3月份结合人民卫生出版社多媒体教材及CAI课件的申报工作。请程彦斌和曹英强副教授就多媒体课件项目的申报及制作体会做了专题讲座。4月份聘请了留美学者，美国北卡罗莱纳州ICAGEN公司刘东高级研究员以《美国高等医学教育与美国执业医师资格考试介绍》为题。就美国高等医学教育与美国执业医师资格考证等做了专题介绍。同时，结合学校近期开展的教师授课竞赛活动，邀请了马思敏副教授就《授课竞赛的方法与技巧》做了专题演讲。5月请吕卓人教授以《更新教育理念 创建精品课程》就精品课程的申报要求和应注意的问题做了专题演讲，6月份聘请国家留学基金委高校基础课教师赴澳大利亚研修教师陈 萍副教授以《“以学生为中心”当代教学理念与策略》为题做了报告。
教学系列讲座活动为广大教职员工提供了相互学习和相互交流的平台，活动的开展也保持了广大教职工的广泛关注，每次讲座的均有100余人参加，达到了学习交流的目的。
（三）、加快学院教学管理信息化建设
为适应管理的信息化、科学化建设需要，学院于近年进行了学院教学管理信息化建设。经过近一年多的努力和建设，医学院“教务在线”网站（网址：xxxx）已于3月底投入试运行，并在不断逐步完善，力图使该网站成为学院教学管理信息化平台，教育教学评估平台和学籍管理信息化平台。
（四）、加强教材建设
1、积极组织申报人卫社多媒体教材和CAI课件项目，根据人卫社通知要求，学院于3月份组织了人卫社多媒体教材和CAI课件项目的申报工作，学院共申报项目12项，已有6个项目获准立项。
2、积极争取更多教师参与全国规划教材的编写工作，本学期除原承担的高等教育出版社、人民卫生出版社教材继续按计划进行外，我院有19名教师参加了八年制规划教材的编写工作，其中主编1名、副主编3名、编委15名。
（五）、完成03版培养计划的修订工作
根据学校工作安排，学院于本学期组织并完成了03级培养计划的修订工作。培养计划的修订经过多次的论证，先后修订11稿，并通过了学校的评审与答辩。目前03级计划正在进行后期的完善及课程简介及课程编码的制定等工作。
（六）、开展教师授课竞赛
经过学院各级层层选拔和预选赛，学院遴选了15名教师参加了学校组织的医学类教师授课竞赛初赛，取得了较好的成绩和名次，其中获学校一等奖2名、二等奖1名、三等奖9名。
（七）、积极开展调研活动
3月份，学院组织各相关单位的专家教授，就我院所属的5个基础课教学与实验中心的建设与完善工作进行专题调研，着重从①中心的建设定位与功能定位，②中心机构设置与人员配备，③中心与教研室及学科之间的关系，④中心任务职责，⑤经费分配，⑥中心创建以来所取得的成果、成绩及存在的问题等几个方面进行了调研，形成了调研报告，为中心今后发展和学院决策提供了参考依据。
（八）、做好“精品课程” 的申报和“教学成果奖”的申报准备工作。
根据学校工作安排，学院于本学期组织了“精品课程”的申报工作，4门课程参加了学校评审，其中生理学将申报国家级“精品课程”，解剖学、组织学与胚胎学将申报陕西省“精品课程”，寄生虫学、药理学被评为学校“精品课程”。
（九）、作好“医学类教学工作会议”的准备工作。
（十）、组织教学改革项目的结题验收工作
（十一）、组织xxxx、xxxx年度教育部教学条件改善和大型仪器设备项目的申报工作
4月份学院多方争取组织申报xxxx年度教育部教学条件改善和大型仪器设备项目的申报工作，经申报单位的答辩和教育部专家组的实地考察，我院有4个项目获准立项，预计获准经费在500万元以上。
7月份组织了xxxx年度教育部教学条件改善和大型仪器设备项目的申报工作，本项工作正在按计划进行。
二、下学期各中心及教研室工作初步安排和准备工作：
1、作好教师授课比赛的组织选拔工作。要求每个教研室至少要选派1-2名教师参加比赛。
2、组织教学改革项目的申报和立项工作。
3、作好“教学成果奖”的申报组织工作。
4、作好xxxx版培养方案的后期工作和教学大纲的修订工作。
5、作好各中心及教研室教学工作的规划及教学档案工作（备课、听课、教学改革项目、授课比赛、教学效果分析、教师培养等）。
第二学期教学总结 篇4
一学期工作接近尾声，盘点起来，有太多可圈可点的地方，具体总结如下：
一、迎检工作
本学期太多的工作都是围绕着义务教育均衡检查展开的，它涉及到全校每一位教师和学生，每个人都有大量的任务要完成。
1、本学期重中之重的任务就是迎接义务教育均衡检查。开学伊始，各部门加班加点积极准备迎检材料，截止到五月初，共整理装订材料164盒。
2、在全校各班主任及各班级的积极配合下，完成了学校刊物的收集和展示工作，达到了均衡检查的标准，在这里给各班主任和班级点赞。
3、在将**老师辛苦付出和努力下，完善了各专用教室的墙面的文字布置，同时完善了教学楼走廊、方厅的文化建设。
4、在郭**老师的积极努力下，完善了图书阅览室的图书整理、上架和贴标签工作，并及时借阅给各班的学生。
5、一学期来，各专用教室负责人积极配合学校，迎接一次又一次检查，他们积极挖潜，布置墙面，完善各项制度，使教室达标，在这里道一声辛苦了！
6、在各部门的努力下，经过两个多月的反复修改，完成了《伊春区八一学校管理制度汇编》，并装订成册，为均衡检查做了铺垫。
二、教学工作
一学期来，教务处在张**老师的领导下，创新的开展工作，充分调动了教师的工作积极性，使教学上的各项工顺利完成。
1、紧紧抓住常规工作不放松。一学期来，教务处定期检查教案，听课笔记，各项评价及时有效，经常巡课，保证课堂教学的有序进行。
2、积极开展推门课活动，各位教师积极参与，通过相互听课、评课，使课堂教学的驾驭能力得到提高，课堂教学模式进一步明晰。
3、认真组织了初三的三次模拟考试，初一、初二的期中、期末考试及质量分析会，发现问题及时与学科教师和班主任沟通解决。
4、按照区进修校的要求，我们完成“一师一优课，一课一名师”的教案设计，课件制作及录像课的上传工作。
5、按照区进修校的要求，完成了理、化、生实验课说课活动的说课稿及课件的上传工作。张志萍老师还制作了录像课并刻成光碟。
6、本学期时刻对教师进行校本培训，要求教师每月写教学反思一篇，每月都有培训内容并写学习笔记。各教研组按照区里的要求进行集体备课，远程听课，听讲座的学习
7、在语文组安**积极努力下，完成了伊春区六一专场演出的快板书的撰稿工作。谢谢安老师！
8、在初一班主任张**老师的周密策划下，在郝**老师及语文组的配合下，成功的组织了中学部的《经典诵读》活动，学生们的到了熏陶和锻炼。
9、6月末，初一学年成功的参加了伊春区读书成果展示活动，我校初一年级的《阅读经典，快乐人生》表现出色，受到好评。感谢张**、毛**、安**、郝**老师。
10、7月初我校初二学生代表学校参加了伊春区的诗词大赛活动，初二年级的语文教师杨**、周**老师积极辅导学生做了充分的准备工作，谢谢两位老师！
三、管理工作
学校的年级管理到班级管理的模式决定学生的学习状态和效果，中学部三个年级的管理各有特色，精彩纷呈。
1、初一年级在张**老师的带领下，本学期承担了大量的教学活动任务，每次活动都是精心准备，完成出色。每天两位班主任6点半来到学校领着学生上自习，谢谢两位班主任！
2、初二学年在李科老师的带领下，工作干劲十足。为了取得学科结业考试的理想成绩，班主任老师起大早贪大晚指导学生学习，苗**和张**两位老师积极配合，非常感谢五位教师的付出！
3、初三年级在张**老师的带领下，从开学起就起早贪晚复习备考，全组教师精诚团结，向课堂要质量，三次模拟考试，学生的状态一次比一次好，这都是班主任和教师配合的结果，三个班级非常稳定，这和三位班主任的付出是分不开的，谢谢三位班主任！
一学期下来，感慨于老师们的辛勤付出和无私的奉献，收获的是太多的感动，这将是我们前行的动力。
第二学期教学总结 篇5
不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给"小班"画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……"为了每一个孩子都有进步"，这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中，我们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。
一、生活自理能力方面：
幼儿的发展是在活动中实现的，孩子是生活的主人，小班生活活动给孩子各方面发展提供了丰富的内容，生活活动不仅使孩子们获得了生活的本领，更重要的是体验了自我的价值，获得了自信。
1、我们利用各种教学活动、游戏、奖励水果娃娃、等形式积极的引导孩子吃完自己的一份饭菜，不留米粒尾巴。并将能力强的孩子和能力差的孩子分开用餐，不在众多幼儿面前喂饭。针对能力差的孩子我们也不厌其烦，手把手地辅导他们自己用餐。
2、随着天气渐渐转暖，孩子们的衣服也减少了，我们就鼓励孩子们自己穿脱裤子，鞋子，小便时试着自己拉好松紧带拉裤子，拉好后再让老师检查一下，慢慢的，孩子们都学会了自己拉裤子，午睡的时候也知道自己脱裤子。
3、现在的孩子在家吃水果都是父母帮助剥，大人喂着吃，所以在集体生活中遇到了挑战，为了帮助孩子克服这个技能障碍，我们利用中午吃水果的机会，遵循教育源于生活原则，通过儿歌、看示范、动手学使孩子很快的掌握了这一生活技能，收到了良好的效果。现在我们吃苹果、香蕉等有壳的水果时，孩子们都会自己拿了剥去皮，并把剥下的皮放在自己的盆里，有模有样地吃水果，也不再需要老师、阿姨帮忙了。
二、行为习惯方面：
孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并坚持每日生活中教师和孩子的行为规范是首要的，在集体中，什么时候做什么，怎么做，都要形成常规。
1、这个学期中，孩子们在听信号行动方面进步很大，不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的时候，只要一听到老师的琴声孩子们会根据音乐的速度进行收归整理玩具，当老师弹奏速度较慢的时候，孩子们会放下手中的玩具开始收归玩具，随着音乐节奏的加快，孩子们的动作也会加快，收好、整理好、放整齐，然后坐到点子上跟着老师的音乐拍手。
2、"满了，满了"这句话几乎成了孩子们常挂在嘴边的话了。当孩子们去洗手的时候，看到了水龙头前面都有孩子在洗手的时候，后面的孩子都会停在盥洗室的门口排队说"满了，满了"然后等着里面有孩子走出来再进去，一个接着一个，不再出现拥挤的现象。以前当玩自选游戏的时候，孩子们总会抢着去玩一些精致漂亮的玩具，如：喂小动物吃饭、按图示穿漂亮的项链、给小动物找家、拼图等好玩的玩具。现在他们看到自己想要去玩的地方已经坐满了小朋友的时候，就会端着椅子说"老师，那边满了，我等一下去。"
行为习惯的培养过程让孩子们也可以享受到一定范围的自由，从而表现出自得其乐，不拘束不压抑的心情，同时良好的行为习惯也是孩子们心情舒畅的重要保证。
三、教育教学方面：
随着春的脚步渐渐地临近，自然界万物开始复苏，自然角作为幼儿园的一个教育环境，是丰富孩子自然常识、激发幼儿探索的一个有趣的小天地。于是，我们又和孩子们一起展开了一系列探索、种植活动。在豆子发芽小实验中，小朋友们选择自己喜爱的豆宝宝进行种植，他们有的选择了黑豆宝宝，有的选择了黄豆宝宝、绿豆宝宝、白芸豆宝宝┄┄并响亮地叫出了这些豆宝宝的名字。这时，每个孩子小心翼翼地将这些豆宝宝放进纸杯中，生怕一不小心把他们弄坏了，给豆宝宝放水时，有两位小朋友悄悄地在水龙边讨论，一个说："水放少点就好了！"，另一个说："不行！要放多一点豆宝宝才能喝到呢！还有几个孩子急着跑来问老师："老师，要放多少水呀？"我们并不急着把答案告诉孩子们，只是请每个小朋友按照自己的想法给豆宝宝加水，并请他们观察每个孩子杯中的水量，孩子们都发现：大家放的水都不同，有的多，有的少，"那到底谁家的豆宝宝长得好呢？"孩子们在课后一定会探索到更多的小秘密。
四、家长工作方面：
家长是我们与社会连接的直接窗口，他们关注着孩子的发展、教师的教育。本学期我们本着帮助家长消除一些顾虑，使他们能更好、更主动的配合教育的原则，对每个幼儿进行家访，没想到小小的一个举动却产生了如此良好的效果。
本学期我们还召开家访除了向家长宣传我园的办园宗旨、课程安排和教育特色，宣传正确的家庭教育观和科学的教育方法，促进家园同步取得理想的教育效果。还经常和家长利用接送孩子的时候探讨教育好孩子的经验和方法，虚心听取家长的意见和看法，不断改进我们的保教工作。通过每周的反馈表及时向家长公布每周的教育教学内容，提出需要家长配合的地方。我们还根据家长的需要，建立书面联系、电话联系、家访等联系方法与家长交流。
通过一学期的努力，孩子们的确取得了很大的成绩。让孩子健康活泼的成长是我们老师和阿姨的心愿，在以后的保教工作中，我们会随时的关注孩子的一点一滴，让每个孩子都快乐的成长,和他们在一起的每一天都是开心的、新鲜的。
第二学期教学总结 篇6
眼间，一期的工作又接近了尾声，回顾我校一期的教学工作，有得有失，现总结如下：
比较满意的有：
一、端正的教学态度
一个人的态度直接决定了他的行为，决定了他对待工作是尽心尽力还是敷衍了事，是安于现状还是积极进取，从而也决定了他的工作成绩。我校全体教师在对待工作的态度，尤其是对待教学工作的态度上是无可挑剔的。长久以来，我校形成了一种勤奋积极、锐意进取的工作态度，在这种态度的影响下，我们学校正迈着坚实的步伐在激烈竞争中稳步前进。态度就是竞争力，积极的工作态度总是会让我校脱颖而出。
二、健全的管理制度
为了落实教学常规管理，进一步督促和约束教师的教学行为，我校制定了一系列的教学管理制度：
1、坚持周一签查教案制
每个周一的教案签查，可以避免不备课就上课现象的发生，保证了课堂的效率，达到了向40分钟要质量的目的。
2、坚持每月一次的业务检查制度
教师所办的业务是.个教学过程外在的表现，及时对教师的业务和学生的作业进行检查，可以发现教师在教学过程中的不足，从而做到及时发现、及时指出、及时改正，从而提高教学教学质量。
3、坚持每周一节公开课制度
为了深入探讨新课程的教学方法，我校在本期内督促各个教研组坚持每周一节公开课，课前要认真备课，要把自己所学到的新课程的知识运用到自己的教学过程中，课后各个教研组还要进行认真讨论、评价。各个教研组都能顺利开展此项活动，使全体教师都能够在教研中取长补短，从而探讨出更好的教学方法。
4、制定相应的奖惩制度
学校所制定的奖惩制度从教师的出勤到教师的备课、上课、执教的优质课、撰写的论文、辅导的学生、参加的活动及教学成绩等方面都有详细的规定，便于对每位教师进行考核和落实。
三、扎实的公开研讨
为了深入探讨新课程的教学方法，进一步提高教育教学质量，我校制定了“每周一节公开课制度”，要求各个教研组坚持每周上一节公开研讨课。从学期初到学期末，此项工作都能扎实、有序地开展，课前每个教师都能认真备课，能把自己所学到的新课程的.知识运用到自己的教学过程中，课后各个教研组也能够进行认真讨论、评价，校领导班子成员也能积极参与到听课、评课过程中来，从而使全体教师都能够在教研中取长补短，探讨出更好的教学方法。
在本学期，县教研室领导亲临我校进行指导，张爱菊老师、何会岩老师和苗素锋老师分别作课，课后县领导进行了认真、细致的评课；中心校张宝军校长、徐宣斌老师也多次到我校进行听课指导；期末复习期间，何会岩老师的语文复习课和姜瑶老师的数学复习课在全区进行交流研讨。
四、合.的班级文化
在我们学校的每个教室里，都有各小组的比拼榜，这些比拼榜的建设对各班的教学管理起到了极大地推动作用。各班日常的的教学管理与班级比拼榜上的“笑脸”、“哭脸”紧密挂钩。如我校三二班有这样的规定：优秀学生的家庭练习本连续得够3个100分，奖励一个笑脸；中等学生和及格学生的家庭练习本得1个100分，就奖励一个笑脸；反之，罚一个哭脸。这个笑脸和哭脸的制度在执行之初，效果很好，可以说是立竿见影。可是，这个新鲜事物在新鲜劲儿过了之后，教学管理工作就又出现了“疲软”状态。于是，该班的班主任董巧玲老师又有了教育的另一招数——巧借哭脸。该罚哭脸时，她不“赏”学生哭脸，而是借给学生哭脸，若是改了毛病，纠正了错误，哭脸可以“完璧归赵”——归还于老师。此招自“上任”以来，久用不衰，那些借哭脸暂时一用的同学，还回哭脸时真是争先恐后，晚了，惟恐会“咬手”似的。正是因为有了这些合.的班级文化，各班的教学管理有条不紊，学生学习劲头十足。
五、丰富的经验积累
为了及时总结经验，让我校的教研工作更进一步，我校鼓励教师外出作课，撰写论文，开展课题研究，向各级报刊杂志投稿等。
在本学期，张爱菊老师执教的语文课《小鹿的减法》获市教学技能竞赛三等奖，执教的《野菊》一课获县一等奖，苗素锋老师执教的数学课获市二等奖，闫会乐老师执教的信息技术课获市级二等奖，张爱菊老师在今年首届农村小学教师教学技能大赛中，将于7月中旬被推荐到省级作课；陈惠琴、董巧玲等6位老师的论文在“创新杯”全国小学教科研征文大赛中获奖；杜小利老师参与的省级课题《农村家庭教育现状和家长教育素质的调查研究》于20xx年12月结题，撰写的《综合实践活动课的组织与实施研究》在新安教研20xx年第二期发表，并作为教研成果向上一级推荐，另外，我校全体教师参与的有关新安教育“双十行动”课题研究，都已取得阶段性的成果；本期内教师共撰写各类随笔50余篇，在《洛新教育》发表20余篇。
六、多彩的课外活动
枯燥、乏味、填鸭式的教学方法已经被新时代所淘汰，现代学生需要的是自由、和谐的学习环境，为了适应时代的潮流，丰富学生的生活的，使紧张的学习生活的变得有张有弛，更为教育质量的提高铺砖修路，在本期内，我校主要开展了以下活动：
1、春季书法绘画比赛
在20xx年春季中小学生书法、绘画比赛中，我校教师能认真辅导，使参与的4名同学均获奖：刘闻、张蕾蕾同学均获绘画一等奖，赵越、刘小娟同学分别获书法二等奖和三等奖。
2、电脑制作大赛
在今年的电脑制作大赛中，我校有4名同学的作品被推荐到上一级参评。
3、计算机大赛
在全国第十八届迎六一计算机表演赛中，我校的吕洲、陈一夫、张兆龙、侯蕾等4名同学经过努力拼搏，顺利进入了分赛区决赛，在决赛中，张兆龙同学获得一等奖，吕洲、陈一夫获得二等奖，侯蕾获得三等奖。
4、华杯赛
在今年4月份的“华杯赛”决赛中，我校的王奇星、李天鹏以优异的成绩进入全县前57名，高广信、孙萌等同学也取得了较为优异的成绩。
5、合唱合奏比赛
在新安县中小学合唱合奏比赛中，我校代表队获得三等奖。
6、“迎六一”书画、征文大赛
在“迎六一”书画、征文大赛中，我校的刘闻、邓瑞阁获绘画一等奖，吕洲、张欣、李安琪获绘画二等奖，游旭燕获征文二等奖，苗素锋老师和杨海菊老师被评为优秀辅导教师。
7、优秀少先队员、优秀儿童评选
在“六一”儿童节，受县表彰的优秀少先队员是陈安菲，受县表彰的优秀儿童有张兆龙和侯蕾两名同学。
8、快乐体育节
在6月30日举办的洛新局首届快乐体育节中，我校的表演节目丰富多彩，比赛节目也不甘落后，获得了团体第一名的好成绩。
七、一流的教学成绩
正是因为有了这一批敬业爱岗、锐意进取的得力干将，让我校地教学成绩一直位于全区之首。在本学期期末统考的17科中，我校有科次居全区第一，学校总评第。
在今后的教学工作中，我校会发扬优点，克服缺点，弥补不足，使我校的教学工作更进一步！
第二学期教学总结 篇7
一、认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到&“有备而来&”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能。
提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。在学生的合作讨论学习的过程中，缺少学生独立思考的过程，学生的参与度不均衡，为讨论而讨论，有些讨论时间，学生关注的仍然只是自己，而不是整个小组合作和交流。此外新课改提倡对学生要赏识，激励和宽容，坚持正面教育，以表扬，鼓励为主。即使学生回答了极简单的问题，也给予夸奖。这样太多的鼓励，学生都听腻了。长期下去只能带给他们更多的迷失。根本起不到激励作用。为了避免产生这样的现象，我认为对学生创造性的回答要给予肯定和奖励，对学生错误的回答，既要指出不足之处，也要抓住可取之处，给予表扬。不可挫伤学生的自尊心和自信心。如果一个学生只能表扬，不能批评，未来怎么能面对挫折和失败呢？没有批评和惩戒的教育是不完整的教育，也培养不出健全的人格。只有在客观的基础上坚持鼓励性原则，才是富有魅力和价值的评价
三、认真批改作业：
布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性，同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。
在工作中发现自己还存在很多不足之处，在以后的工作中发扬优点，改正缺点，不断提高自己的工作能力。
第二学期教学总结 篇8
已经快要接近六月下旬了，天气却还是这般的凉。
翻开上学期的周记本，看到最后一篇工作总结，才意识到时光荏苒，一个学期又即将过去了。
这一学期我继续担任三年级三个班的英语教学工作。
对于教学常规工作，我仍坚持常抓不懈：认真备课，编写教案；在课堂上，认真上课，运用实物教具、简笔画、情景教学手势语言等方法来启发、教育学生、用游戏、唱英语歌等形式来激发学生的学习兴趣；注重师生互动、生生互动的教学充分调动学生的学习积极性；认真及时地批改作业，并坚持复批，一次一次，直到正确为止。
上学期学习英语的起始阶段，我就注意培养学生学习英语的兴趣以及良好的学习英语的习惯，我的观点是“兴趣是动力，习惯是保障”。这一学期，我仍旧注意从这两方面来引导学生。然而效果却不令人满意。
由于我校地处城乡结合部，生源多来自当地农民子女，家长配合的力度很不够，学生学习英语，很大程度上只能依靠老师的课堂教学。一周五天的学习时间，我是每天每个班一节课。以一个星期为周期计算，七个二十四小时中，每名学生在课上接触英语的时间是四十分钟乘以五，即两百分钟，三个小时零二十分钟，这个时间真是少得可怜！尽管每节英语课上，在新知呈现之后，我都尽量让每一名学生都能参与到活动中来，在轻松的活动中巩固新知，但收效仍然不是很好，好学生是越说越有劲，越说越好，而后进生则相反，甚至于无法开口用英语对话，很难参与到小组活动中来。两级分化现象由此产生。
其实就三个班的总体情况看，绝大多数同学学习英语的兴趣还是不错的，但学习习惯上，在英语课上，有我的提醒、引导，基本上每名学生的听课习惯、读书习惯还行，但回到家里，完成书面家庭作业的习惯差、坚持按要求每天听读录音磁带的习惯差，复习旧课以及预习新课的习惯差，而这些，都是需要家长的大力配合的。
由于以上种种原因，这学期三个班的成绩都有不同程度的下降，成绩虽不是唯一的标准，但也是评价的一个重要方面，所以不能忽视。本学期共测验五次，月考三次，每次我都会认真总结、反思，以期下一次取得进步。前不久我校才举行了第三次月考，结果不理想，三个班合格率都不达标，现在离期末考试还有十三天的时间，在复习阶段，要继续努力，紧扣教材，扎实复习书本知识，加大单词拼写的训练力度，把教材复习透，以期在期末考试中取得进步。
这学期的四月下旬，教学开放周中，我执教了一节公开课，课题是外研版book2unit5lesson2，课前认真准备，课后努力反思，使我的课件制作水平与调控课堂能力得到了进步，是一件欣慰的事。
四月中旬，高等师范专科学院来了一批实习生，有幸我成为了miss zhou和miss wan 的实习指导老师。在她们短短一个半月的实习生活中，我尽自己所能地帮助她们，尽快熟悉小学英语的大纲要求、教学常规，一次一次地听课，讲评，指导她们如何能上出一节完整流畅、重难点突出的平实扎实的课。我们互相学习，互相进步，结下了难得的情谊.
周记是我校的教学常规之一，本学期我一共撰写周记二十三篇，围绕教育教学工作，我回忆、我反思、我痛苦、我快乐！现在，周记已不单纯是一周一记了，只要心中有所想、有所感，我都会把它们化为文字，倾吐出来，这，已经成为了心灵的一种自然而然的需要。
昨天，我上交了一篇教学案例《最快乐的一节课》送交上级评比，结果不重要，那节快乐的课，至今仍深深印在我的脑海里。
工作虽然辛苦，但从事着培育花朵、孕育果实的事业，再累，心也甜蜜。孩子们很喜欢我, 每节课前会有三五名学生积极主动地跑来帮我拎录音机、拿米尺、抱英语卡片、英语书、磁铁，他们会为没有抢到帮老师拿的物品而撅嘴、生气；下课铃一响，又会有好几名速度快的学生冲向讲台，帮我下磁铁、卡片，拔录音机插头，送录音机、抱教材等等，他们同样会为没有能抢到而失望。这样的学生，男孩子居多，而且学习成绩往往并不好，作业字也写得马虎，但是他们上英语课时，眼里闪着光彩；望着我时，笑意盎然。那光彩和笑意里写着的，是对英语的喜爱，对他们英语老师的喜爱。
我的博友维珍小虾说“学生学知识，出成绩是一方面，重要的是学生喜欢你、崇拜你，你就是好老师。”我想好老师不敢妄说，起码我尽我所能，努力去做一名合格的老师，无愧我心。学生的成绩，我想只要有爱、有心、有希望，总有一天会让人满意的。
第二学期教学总结 篇9
时间过得真快，一眨眼。通过一学期的教学教研活动，大家不断学习、认真思考、大胆探索、重视积累，构成了良好的研讨氛围，使我们教师专业素质进步很快。
一、工作思路
我园将以《幼儿园教育指导纲要》为指导，紧紧围绕教育局本学期教研工作重点，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日活动;以研究确定适合本地区、本园的主题活动内容为载体，立足本园实际，挖掘资源优势，深入课程改革;以协作区联动、园级和年级教研组的教研为依托;以解决教育实践问题的常态教研为重点;将教研与科研、培训相结合，集体教研与分组教研相结合;提高教研活动实效性，提高教师专业意识和能力，提高我园保教质量。
二、工作重点
1、组织教师进一步深入学习《幼儿园教育指导纲要》、学习《适应性发展课程》相关理念，使我园教师真正将先进的教育理念转化为教育行为，不断提高教师的专业理论水平。
2、创设温馨、美化、绿化、儿童化的育人环境，充分发挥环境的教育功能，让环境真正成为幼儿的"第三位老师"，结合"书香幼儿园"主题继续以"三字经"、"弟子规"、"中华诗词"为载体，让我园教师与幼儿走进经典、感悟圣贤，积淀他们的文化底蕴。
3、成立小、中、大教研组，各年级组根据本年级幼儿情况及教师自身发展需要拟定小组教研计划，研讨各年龄段幼儿的发展规律、发展目标、探索更加有效的教育方法。
4、以"三八"妇女节、"世界儿童图书日"、"世界微笑日""六一"儿童节等活动为载体，将感恩教育、心理健康教育、阅读兴趣的培养融入活动中，促进幼儿的全面发展。
5、充分发挥我园省级一类幼儿园的示范作用，做好协作区的教研工作，使我园成为六枝幼教的教研中心、培训中心、信息中心。
6、通过开展教师自制"幼儿家园互动手册"评比、自制区域活动学具玩具评比，不断提高教师的基本功。
(一)学期初组织教师学习各年龄段五大领域发展目标，要求各班教师认真分析本班幼儿情况，从健康、语言、社会、科学、艺术五大领域制定本学期各班幼儿发展目标，并具体落实，学期结束将目标完成情况纳入教师工作考核。
(二)根据适应性发展课程的适应性、发展性原则及"书香幼儿园"的创设要求，创设各班区域环境，注重幼儿的参与率，让幼儿园的墙壁会说话，充分发挥环境的教育功能。
(三)按照幼儿年龄成立三个教研组，各教研组根据小、中、大班幼儿年龄特点、学习特点有计划地组织教师从情感、态度、知识、技能几个纬度探讨更加有效的教育教学方法促进我园幼儿智力因素、非智力因素的发展。
四、具体工作安排
三月
1、环境创设评比
2、小班"如何开展有效的晨读活动"研讨
3、中班"怎样让孩子爱上阅读"研讨
4、大班语言领域教学研讨5、学习各年龄段幼儿五大领域发展目标
四月
1、教师自制"幼儿家园互动手册"评比
2、各教研组健康领域教学研讨
3、小班主题"花儿朵朵"说课活动
4、中班"恰央与嘎老"教学案例设计
5、大班"如何做好幼小衔接"研讨
6、"世界儿童图书日"活动
五月
1、"世界微笑日"活动
2、各教研组社会领域教学研讨
六月
1、教师自制区域玩具、学具评比
2、各年级组幼儿发展评价
七月
1、本学期教研工作总结
2、制定下学期教学工作计划
第二学期教学总结 篇10
一学期来，我热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是我在这学期的教学经验及教训。
一、为人师表，诲人不倦。 教师是人类灵魂的工程师。
我不断净化、提升自己的思想。时时处处告戒自己我是教师，身为人师，我能时刻注意自己在学生心目中的“象征意义”，以“言传”“身教”熏陶感染学生。能以身作则，凡是要学生做到的事情我必先做到，注重自身的人格品质对学生潜移默化地影响。
二、坚持理论学习，使自己能用理论指导课堂实践。
本学期，是我教育教学理论提高较大的一学期。新课程已经了实验阶段，不学习就会落后，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“因为我要进步，所以我要学习”时时提醒着我。不光如此，我还注意用教学理论指导课堂教学实践，课堂教学是主渠道、主阵地，是教学的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为自己的才能施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。我一贯坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的双重结合，在实践中不断创新和发展。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向45分钟要效益；坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
三、实施严密有效的初三语文教学 节奏快，容量大。
强度高是初三语文课堂教学的最大特点，既要数量又要质量，是对语文教学的最高要求，所以，本学期就一直这样快马加鞭的驰骋而来，为了赶进度，在春节之前结束全部课程，我是尽了最大的努力去做好备课、授课、反馈、作业、辅导、测试等各个环节，总觉得有些疲劳战术的味道。其间最大限度的利用可用资源：互联网、卫星、辅导书等等，做成较为完备的课件和素材，使学生们在学习过程中觉得形象一些，便于接受一些。在本学期语文教学工作中着眼于以下几点： 1、激发学生的自信心和自主性。2、精心设计课堂及教学各个环节，使学生有的放矢的学习，把握中考命脉。 3、有针对性的短期效益训练，可以弥补语文学习和复习上的随意性和盲目性。 4、反馈应该及时迅速。 5、以阅读和写作为中心组织教学，以关注思考人生为学习的外延。 虽然初三语文有其自身的复杂性和特殊性。但万变不离其宗，我不断提醒自己和学生要冷静的分析和思考，不能把自己搞成是题海的奴隶，注重实效，充分学习，是我在现在和今后所倡导的大方向，“事半功倍”是我和学生追求的最理想的境界。
四、几点教训
1、忙于赶进度，作文教学有些疏忽了，尤其是进入初三以来对于议论文写作的指导和训练，复习阶段应该予以弥补。 2、有些同学由于思想工作和个别辅导跟不上，所以滑坡和厌学掉队现象较为严重。 3、语文学习的方法及解题策略等没有很好的引导和灌输。4、我自己的积累意识较差，比如花了好大的心血去做课件，但没有拿的出的教案，很珍贵的材料上课用完后，便随手一扔。诸如此类，今后一定要改正！切记！ 本学期，有付出也有收获，有成功也有失误。面向未来，我将努力学习，认真工作，开拓创新，为教育事业奉献出自己的力量。“教海无涯，苦作舟”，我将在下一学期中更加努力地工作。