《我要做个好孩子》读后感_550字
当品味完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编整理的《我要做个好孩子》读后感_550字，欢迎大家分享。
《我要做个好孩子》读后感_550字1
灯光下，书桌旁一本《我要做个好孩子》的书映入我眼帘。什么样的孩子是好孩子？是听话、成绩顶呱呱、还是善良但成绩一般般的孩子是好孩子？带着问题我翻开了《我是好孩子》这本书。有些段落我读了一遍又一遍，每次都被深深地吸引着。
我喜欢主人公—金铃。因为她善良、正直、宽容，又有一颗悲天悯人的心。老师生病的时候，只有她一个人带着一枝花去看望。老师因生病不能上课，金铃走上讲台管理课堂纪律，要求同学们写600字的作文。晚上批改作文她用“火眼金睛”甄别每一个错别字，病句也不能从她的眼皮底下溜过。她改得是那样认真、细致，总能有办法让那些句子排列整齐得像一队纪律严明、威风凛凛的士兵。她给每个同学的作文评分既不徇私留情，也不带个人情感泄愤，是多么公平啊！我要学习她这种一丝不苟的精神。
我明白了，心地善良的孩子是好孩子。我一定要向她学习，学会拥有一颗善良的心。在我们的身边，其实有很多人需要我们的帮助，社区里的孤寡老人，平日里没有亲人的陪伴是多么的孤独啊！读后感·他们就需要我们常常去陪他们聊聊天、读读报、给他们洗洗头、擦擦身子、洗洗脚、扫扫地、擦擦桌子，整理房间。
福利院的小朋友没有爸爸妈妈，从小缺少父母的关爱，我可以把自己的玩具、书籍跟他们分享，把爸爸妈妈的爱也分一些给他们，用我自己的力量去关爱他们……
我相信只要通过自己不断的努力，一定也能成为像金铃一样的好孩子。
《我要做个好孩子》读后感_550字2
暑假里我再一次看了黄蓓佳写的书《我要做个好孩子》，作者笔下描绘出活泼可爱的金玲，就像一部电视剧展现在我的眼前，久久挥之不去。这本书写了主人公六年级酸甜苦辣的学习与生活，读来语言质朴、亲切感人。
这本书的人物有；邢老师、张老师、爷爷奶奶、外公外婆、于胖儿、杨晓丽、张玲玲、孙奶奶等。当然还有12岁的主人公：金玲，金铃成绩不怎么好，尤其是数学，10题计算题就有7题做错，爸爸是一个大学教授，他为女儿的成绩花了自己许多宝贵的时间。金铃的作文写得特别好，常常让老师击掌赞叹，金铃读自己写的作文，读着读着也会不由自主的流泪。有一次她写的作文还得了二等奖呢!更让我耿耿于怀的是，邢老师生病，只有金铃送花去看老师，询问老师的病情，邢老师还让金铃当了一会小老师。金铃一走进教室门就迫不及待地说：邢老师病了，今天下午两节课，同学们各写一遍题为《我真想》的作文，字数600字。后来她就抱着一大堆本子回家认真批改，一直到晚上12点才入睡。更有趣的是：金铃为了让自己的蚕宝宝吃到桑叶，偷偷跑到了别人家的院子里采桑叶，结果被院子的主人发现了；院子的主人是十分有名的小学特级教师孙奶奶，她要求金铃放学到她家补习半小时，每天就给她10片桑叶。但不能告诉任何人，后来金铃的数学成绩从倒数跃入前10名。张老师、邢老师和妈妈对金铃的成绩都感到很意外，太不可思议了。
读了《我要做个好孩子》这本书给了我很多启示；学习要靠自己，别人只能帮你一点点。你的快乐需要你自己从生活中用心感悟，玩耍要尽情，从中获取学习的灵感，做作业要认真仔细，对自己要充满信心。我现在的主要任务是读书求知，掌握科学文化知识，长大后报效祖国，我要让心中的金豆绽放出美丽的光芒。
《我要做个好孩子》读后感_550字3
这个暑假胡老师给我们推存了几本好书，我一下被其中的这本《我要做个好孩子》吸引住了，去书店这本书就成了我的首选。很想知道书中的主角怎样才能做个好孩子，什么样的孩子才算是个好孩子，因为做个好孩子也是我心中的梦想呢。
这本书的主人公是金铃，她想做个好孩子，于是她便努力去做。六年级学生金铃学习成绩一般，有时还有点任性，但她聪明活泼，她喜欢阅读课外书，兴趣广泛，有思想；她很善良，关爱邻居家无人照顾的小孩子，怜惜小动物；她为人正直诚实。最终用她行动让老师、家长和同学都认同了她是个好孩子。
书中令我感动的是金铃的善良，《当家理财好滋味》就展示了她的善心，她非常怜爱幸幸。看见幸幸没人管的时候，她自作主张的把她带回了家。当后来妈妈把幸幸送回了外婆家时，金铃还一直想着幸幸，用她当家理财好不容易积下来的钱为幸幸买芭比娃娃。她的爱心令我感动。我也要像金铃学习，要尽自己的力量多去帮助那些需要帮助的人。
当我读到《小人得起与君子报仇》时，金铃的正直和机敏更值得我学习。金铃面对狡滑的倪志伟让她和尚海演节目的时候受了委屈，她选择不是去告密，但她也不会就此罢休，而是通过写日记的方式，把倪志伟的不良行为写出来了，还让倪志伟的班长也被撤销了。我要向金铃学习，遇到事情要冷静，要机知勇敢地去面对，想办法解决问题。
读完了《我要做个好孩子》里面的每一篇文章，也让我明白了：好孩子不一定是学习成绩优秀，但要爱学习，要正直和善良，懂得关爱他人，助人为乐，要兴趣广泛、全面发展。我决定要学习金铃的优点，做个品学兼优的好学生，永远做个好孩子。
《我要做个好孩子》读后感_550字4
这几天，我读了《我要做个好孩子》这本书，文中的小姐姐金铃，她给我留下了深刻的印象。她是一位“重量级”学生，人缘特别好，作文能力超强，还当过一天的作文老师呢！金铃特别喜爱小动物，她竟然为了一袋蚕，惹怒了妈妈，讨来了一顿毒骂。
读到这儿，我不由想到了自己，我也是一位热爱小动物的小女生，我以前养过一只泰迪犬，我给它取名“小不点儿”。“小不点儿”在家生活时总喜欢随地大小便。为此，妈妈嫌死了它，一直嚷嚷着要把它送走，我忙着跟妈妈打招呼：“妈妈，‘小不点儿’太小了，它还没能自理呢，我来打扫。”我跟着它忙前忙后，刷狗窝，倒粪便，一点儿也不嫌脏。一放学首先给它喂食，常常瞒着妈妈偷偷地给它多喂一点儿，生怕它吃不饱。没养多少天，妈妈却对我说：“思洁，‘小不点儿’要还给宠物店，它是宠物店老板请你帮忙照顾的。”听到这儿，我的眼泪“哗哗”地往外流，心里难过极了。没过几天，妈妈就把“小不点儿”送回了宠物店，老板娘同意我每周去看望“小不点儿”。我每次去，“小不点儿”都会从远处窜过来，围着我转圈儿，一边“汪汪汪”地叫唤着，一边使劲地上下蹦跳着，好像在对我说：“小主人，你怎么现在才来看我？”每次去看望它，我都不想离开。好景不长，“小不点儿”就被店老板卖掉了。现在每次想起它，我总会安慰自己：“小不点儿”生活的地方一定比我家好。
我什么时候才能像文中的小姐姐金铃一样，拥有一只属于自己的宠物狗呢？
《我要做个好孩子》读后感_550字5
读一本好书可以让人受益匪浅。这学期，我读了《我要做好孩子》这本书，认识了书中的主人公——金玲。
小学六年级学生金铃，是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她做了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师作了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场。
这本书中最让我难忘的还是《老师病了》这一章。在这章中，教金铃语文的邢老师得了“见字发晕”的病，没法给学生上课。金铃买了一只最红的康乃馨送给老师。为了不让老师生气，她在汇报给老师的班级情况中添由加醋，说得邢老师笑眯眯的。从中，我们可以看出金陵多么爱老师。
在书中，还写到金铃在找桑叶时无意中遇到了一位退休了的“特级教师”，每天帮她补习她最头疼的数学，使她的数学成绩有了很大的进步。其实，她只是给了金铃学习的信心，让她在最后的升学考试中充满自信地走进了考场。在学习上，我对自己也没有信心，总觉得自己没有足够的把握考出好成绩。我想，今后的学习中，在不断努力的基础上，我也要像金铃一样对自己充满信心，相信自己一定能行，朝着自己的目标冲刺！做一个让妈妈自豪的好孩子！
这本书艺术地展示了一个小学毕业生的学校、家庭生活，成功塑造了很多形象，情节生动，富有鲜明的时代特色，和浓郁的生活气息。
《我要做个好孩子》读后感_550字6
《我要做好孩子》这本书讲的是一个小学六年级的学生金铃，她是个成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个令家长、老师满意的好学生，她作了种种努力，并为保留心中那份天真、纯洁，和老师、家长作了许多抗争。最后，她与同学们充满信心地走向考场
令我印象最深刻的就是那次于胖儿事件了，当天在张灵灵家里，胡梅、刘娅如、李小娟三个女孩子打架，第二天一早邢老师就问最诚实的于胖儿，是谁在张灵灵家里挑起事端的？因为于胖儿平时考试一直抄同桌胡梅的答案，所以他心虚地说道：是尚海和和金铃。
金铃知道替刘娅如等人背了黑锅，心里当然火冒三丈。当妈妈要帮助金铃的`时候，金铃拒绝了妈妈的好意。金铃经过街道时，在人群里发现了于胖儿，她上前一把揪住于胖儿，叫于胖儿到老师那里澄清事实。于胖儿不得不说出了嫁祸给金铃的原因原来，胡梅既是班长，跟于胖儿又是同桌，而且于胖儿每次考试都是抄胡梅的。经过金铃一番推心置腹的话语，于胖儿只好跟金铃来到邢老师的办公室，把事情一五一十地讲给邢老师听。结果，于胖儿被老师重重地批评了一顿，金铃心里暗暗高兴。
在我们身边，像金铃这样不仅有很强的自立能力，而且能严格按原则办事的人很少。金铃的故事使我深深感受到，自立自强、严格要求是做人办事的原则，我们要以金铃为榜样，做一个自立自强的好孩子。只有这样，我们才能做出对社会有意义的事，让我们快快行动起来吧！
《我要做个好孩子》读后感_550字7
开始，我先问问你，难道只有必须要在升学考试这场杀得尸横遍野，血流成河的大战之后才能领的一张升学“许可证”吗？《我要做个好孩子》里的金铃就是这样一个被当成读书机器的孩子。
小学六年级学生金铃，是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩儿。为了做一个让老师、家长满意的“好孩子”，她做了种种努力，并为保留心中的那份天真、纯洁，和家长、老师做了许多“抗争”，最后她和同学们一起信心满满地走入了升学考试的大门。
当我读完这本书的时候，我被金铃深深感动，被她的善良感动；被她的勇气感动；更被她那独有的对生活、对学习的看法而感动。金铃那哀哀切切的眼神，一下子就让我想到了我最好的朋友陈陈。记得那一次是“六一”儿童节，放学后我兴高采烈地去找她，邀请她去小区的海盗船玩，可是她说她下午被辅导班安排得满满的，可悲的是她还说：“我已经习惯了！”我诧异地看着她那无奈的表情，心里不由泛起了一丝酸涩。难道我们是一台台学习机器吗？难道我们的童年不该是五彩缤纷的吗？难道我们的时间就可以被大人夺走，去上怎么也上不完的辅导班吗？而最可怕的是我们已经渐渐习惯了……
我想金铃的背后是无数和她一样的千千万万个被家长变成学习机器的孩子，我们本应该有多彩的童年，却被家长无情地夺走，给我们的是一张满满的课程表和被辅导书塞得满满当当的书架。当然，我知道，爸爸妈妈们也有他们的无奈，残酷的现实逼着他们不得不让我们进入辅导大军。
可亲爱的爸爸妈妈们！可曾想过，你们的童年是多么的有滋有味，可以爬山上树，可以下河捉鱼，可以和同伴们肆意妄为，可以快乐地追星，可以守着喜欢的电视剧看个痛快……而我们呢？这一切对我们来说简直就是痴人说梦！我呼吁:还我们一个七彩阳光的童年吧！
《我要做个好孩子》读后感_550字8
金铃，本篇小说的主人公。身高1.55米，体重50公斤，标准的重量级选手。她头上的部位都是圆嘟嘟的，一看就让人喜欢。
金铃性格开朗，为人善良，经常能做出别人做不出来的事，包括很多不可思议的事情。金铃的学习成绩不是很好，经常挨爸爸妈妈或老师们的唠叨，她还有粗心大意的毛病，因此数学成绩一直排不上名次。
她的妈妈看她学习不好就以为她的智商很低，便领着她去了精神病医院，金铃没有反抗，而是跟着妈妈去了。我想：如果是我的话，打死我也不会去的，如果去的话，那你自己就把自己当成了独一无二的精神病患者。
还有一次，金铃看见她的同学把一只蚕扔到了地上，她便顺手捡起来，把它带回了家去养。因为当时桑叶很少，金铃就跑遍全世界为蚕宝宝找桑叶，由此看来她的心是如此的善良。
想到这里我的特点也与她非常相似，第一就是粗心。有一次数学考试，一个算式的小数点忘记加，一下子5分白白丢掉了。还有爱护动物，我在老家经常见到刚出生被抛弃的小狗，我就会不由自主的捡起来送回家去，当然我奶奶也很喜欢狗，我们家现在已经有七、八条狗了。
爸爸妈妈的特点和金铃爸妈的特点也一样，爱唠叨。每次星期都会在耳边放上几句连响炮，催促赶快完成作业，当然每个家长都是这样的。
我心目中的好孩子是在家听爸爸妈妈话的孩子，在学校听老师话的孩子，对人诚实，懂得文明，有礼貌的好孩子，还有特别善良，乐于助人，不幸灾乐祸的好孩子。
《我要做个好孩子》读后感_550字9
这个暑期我读了《我要做个好孩子》这本书，这本书读了可以让人受益无穷。书里有些章节的内容很有趣，搞笑，我非常喜欢它。
这本书的主人公是一个叫金铃的胖嘟嘟的小女生。她机灵、善良、热情、乐于助人，但在学习方面，她又是粗心大意，丢三拉四，做作业时的错别字一挑一大把。她书包里永远是乱七八糟的，像个小垃圾筒。金铃身上的所有这些坏习惯我也有，所以看到这本书感觉好亲切，在金铃身上我找到了自己的影子。
这本书中，我最喜欢的就是金铃喂养被张灵灵遗弃的蚕宝宝的故事了。喂养蚕宝宝的桑叶吃完了，而卖桑叶的老爷爷又一直没来，为了让蚕宝宝吃上桑叶，金铃冒险去偷桑叶，没想到竟然偷到了老师的老师家里。老师的老师——孙老师和金铃达成了一个协议-----金铃每天放学后就去孙老师家接受她的数学辅导，然后能得到二十片桑叶。在孙老师的辅导下，金铃的数学成绩提高得很快，终于引起妈妈的怀疑了，最后，秘密被发现了，金铃妈妈为了感谢孙老师辅导金铃，买了礼物去感谢。没想到弄巧成拙，金铃失去了很好的辅导机会。所以说我觉得大人们总是喜欢插手我们小孩子之间的事情，她们理所当然地认为她们总是对的，其实是错的。我们也需要有自己的空间，有属于自己的秘密。我们也有自己的想法。
另外，在这本本里，让我印象最深刻的是那章“老师病了”这一节。邢老师生病了，金铃去看望她，还买了鲜花，老师很感动，就叫金铃去帮她上一堂课。金铃为了完成这个“重大的任务”，就像变了个人一样，上课的时候可真严肃，批作文时也很认真，公平。
这本书让我受益匪浅，好孩子并不是嘴上说说，还要有实际行动。我要像这本书中的金铃一样，努力做个品质优秀的好孩子。最后我希望金铃能考上一所最好的学校。
《我要做个好孩子》读后感_550字10
当我翻开《我要做个好孩子》这本书时，我发现主人公金铃和我真是太像了，她简直就如同我的影子一般。是呀，如果当你发现金铃和你一样时，你难道不会这么想吗？
金铃聪明、善解人意，当班主任邢老师生病的时候，同学们乐得轻松，而她悄悄地去探望老师，并帮助老师管理班级。作为一班之长的我，也能做到这一点的哦！
金铃期盼着每一次考试都能取得好成绩，我也是。你说，哪一个学生不期望有一个好成绩，成为好学生呢？金铃的优点大于不足之处，但这个不足之处她很难克服掉，这就是——粗心，金铃的妈妈想尽了办法要给女儿改掉这个毛病：去脑科医院看病，医生说金铃没病；给女儿减肥，金铃只减了5斤，她们夫妻俩却减了10斤；再想办法找家教，一个老师教二十多个孩子，一间屋子坐满了补课的学生，爸爸妈妈立刻晕倒……总之，花样百出，效果却不明显。当我看到金铃把试卷藏起来的那一篇时，我也开始为她担心。我是一个和金铃一样有着粗心毛病的女孩，每一次数学测试时，总是在简单的计算上栽跟头，为此，身为教师的妈妈不知为此耳提面命多少回，可我总是改不了。唉！我也在努力之中。
金铃已融入我的生活，我为金铃遇到特级教师孙奶奶而高兴，为她被妈妈骂而伤心，为她作文获奖而欢呼。我就如同一个隐形人悄悄生活在她的身边，我呼吸着她一样的空气，伴随着她的一举一动，感受着她的激动与伤感。这可能就是的我成长之路吧！
《我要做个好孩子》读后感_550字11
不久前我读了 << 我要做个好孩子 >> 这本书 , 我觉得书中的主人公金铃是一个成绩中等 , 但机敏、善良、正直的女孩子。学习成绩不拔尖的她一直在为做一个好孩子而不断努力着。
金铃的善良、懂事让人感动。她看上去什么都不在乎，其实心思细密。教她的王老师辞职去了美国，刚走她就张罗着写信，甚至会因为想念老师而半夜醒来。班主任邢老师突然生病了，她会想到老师是为班级的同学们操劳而累倒的，心里感觉很不是滋味。自个儿买了康乃馨去看望老师时，为了让老师开心一点，她把班里的情况避重就轻地说出来，善意的谎言把邢老师说地笑眯眯的。
同时金铃也是个有爱心的孩子。有一次过马路时，她看见许多人围在那里，原来巷子里修自行车的老人突然中风去世，丢下只有五六岁的小孙女幸幸无人照料。金铃把这个没家的孤儿领回了自己的家，非常细心地给她洗澡，抱着她一起睡，第二天又早早起床为辛辛穿衣服。为了能让幸幸留下来，她答应妈妈更加努力地学习，在辛辛来到她家后的一次考试中她考了九十八分。这个平日里被妈妈照顾得无微不至的孩子担当起了妈妈的角色。为了能让幸幸有一个圣诞礼物，她煞费苦心，为幸幸买来了连自己都没有的芭比娃娃……
金铃最终用魅力征服了老师、家长、同学，终于成为大家心目中的一名真正的好孩子。
我盼望也努力使自己成为像金铃一样的好孩子。
《我要做个好孩子》读后感_550字12
什么是好孩子？同学们一定会说，学习成绩好的是好孩子，听话的是好孩子，守纪律的是好孩子。到底是不是这样呢？让《我要做个好孩子》这本书来告诉你吧。
《我要做个好孩子》的主人公是小学六年级学生金铃，她虽然学习成绩只有中等，但却机敏、善良、正直。为了做一个让家长、老师满意的好孩子，金铃做了种种努力，为了保留心中的一份天真、纯洁，她和家长、老师做了许多抗争。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场。
金铃在班级里的学习成绩虽然不是最好的，但我认为她是个名副其实的好孩子。因为她心地善良，乐于帮助别人。当修自行车的老爷爷死了，金铃毫不犹豫地把老爷爷的孙女领回了家，而且还利用自己的零花钱给小妹妹买了一个自己平时舍不得买的芭比娃娃。这难道是一个仅仅学习成绩好的同学能比的吗？这难道不值得我们学习吗？
因为金铃的成绩中等，特别是数学有时只能考70多分，所以在班主任邢老师眼里她不是个好孩子。但她在班主任邢老师生病的日子里，没有像其他同学那样乘机放松自己，在课堂上大吵大嚷，因为她觉得这样做有点像趁火打劫，不那么光明正大。相反却听得更加认真。虽然邢老师平时对她不是特别好，但金铃还是用妈妈给她买橡皮的一块钱买了一枝鲜活红艳的康乃馨去看望邢老师，并且在邢老师的鼓励下，给全班同学上了一堂作文课。
好孩子的内涵太丰富了，它不全是由100分组成的。老师相信你将来能做成了不起的事，你是个外表平凡而灵魂伟大的人。好好努力吧，金铃同学，好孩子。这是邢老师对金铃说的一番话。相信大家听了以后，你该知道到底什么是真正的好孩子了吧，我建议你再去仔细地读一读《我要做个好孩子》。
《我要做个好孩子》读后感_550字13
在刚过去不久的暑假，我得到了一个新礼物——一本《我要做好孩子》。我看了这本书，思绪如海，感受万千。
这本书的作者是黄蓓佳，书中的主人公金铃是一位成绩中等，机敏、善良正直也有些淘气的胖女孩儿。金铃并不是班级里最出色的女孩儿，但是成为一个好孩子却一直是她内心的不懈追求。为此，她付出了很多努力，在学习上与同学请教问题，努力弥补不足，在生活中与家人敞开心扉，用心创造机会。金铃对这一份初心的坚持，既是家长老师们对金铃的期望，也是如金铃一样的我在努力过后渴望被认同的一声“好孩子“。
书中作者没有写金铃最后有没有成为好孩子，但是她一直是个好孩子。有一个故事情节让我很感动，以自修车修理为业的和蔼的老爷爷突然去世了，善良的金铃将老爷爷的孙女幸幸带回自己家临时住。虽然金铃和幸幸没有血缘关系，但是金铃把幸幸如同一样亲妹妹照顾，那一刻的温馨在我脑海中深深印下。后来幸幸回到外婆家住后，金铃仍不忘记关心幸幸，用着自己辛辛苦苦攒下的零花钱为幸幸买了自己都不舍得买的芭比娃娃。金铃一直是好孩子，无论学习中，还是生活里。
仅仅是一本书，我在金铃身上看到了自己，也看到自己想要成为的模样。学习中我并不是班里最出色的，遇到难题，我会不如金铃那般努力。生活中我并不是最优秀的，遇到批评，我会不如金铃那般虚心。但是我没有放弃，我和金铃一样，破茧需要时间。感恩暑假的这一份礼物，重新认识了自己。
我要做好孩子，我一直是好孩子。
《我要做个好孩子》读后感_550字14
读了《我要做个好孩子》这本书，我觉得主人公金玲是一位可爱，善良，活泼，仗义的女孩。她是父母的开心果，是奶奶和外婆的小心肝，有时候让我们哭笑不得，有时候也让人感动温暖。
这本书最让我印象深刻的是金玲特别喜爱小动物，她会把别人扔掉的蚕宝宝带回家，却惹怒了妈妈!这让我想到了我以前也养过两只小狗狗，我每天都关心它们吃饭，睡觉，玩耍，它们是我的伙伴，但是由于我对尘螨过敏，医生告诫我不能养小动物，最终两条小狗狗都送给了别人。到现在我都好想念它们，不知它们的主人对它们好不好，有没有长高，有没有长胖。
金玲的作文也写得很好，这一点我也要像她学习。她的作文能力很强，还当过一天的作文老师，她的作文文笔流畅，用句子形象生动。我的作文老是东扯西扯，没有主题，妈妈说像一盘散沙。我觉得平时看书的好词好句要会用到作文中去。
金玲的数学成绩不是很好，这让她很失落，气恼。她不想做同学眼里的坏学生，后来有一次机会得到一位老太太的补课机会，她的数学成绩上得比兔子还要跑得快。真是羡慕她。我的学习成绩也不怎么样，但是我不喜欢补课，妈妈说只要上课听牢，课后认真做好老师布置的作业，多看课外书，成绩不会差到哪里去。在新学年中我一定要努力哦!
六年级我希望金玲在最后一次考试中能考上外国语学校。我在新的五年级中也能取得好成绩。
《我要做个好孩子》读后感_550字15
灯光下，书桌旁一本《我要做个好孩子》的书映入我眼帘。什么样的孩子是好孩子？是听话、成绩顶呱呱、还是善良但成绩一般般的孩子是好孩子？带着问题我翻开了《我是好孩子》这本书。有些段落我读了一遍又一遍，每次都被深深地吸引着。
我喜欢主人公—金铃因为她善良、正直、宽容，又有一颗悲天悯人的心。老师生病的时候，只有她一个人带着一枝花去看望。老师因生病不能上，金铃走上讲台管理堂纪律，要求同学们写600字的作。晚上批改作她用"火眼金睛"甄别每一个错别字，病句也不能从她的眼皮底下溜过。她改得是那样认真、细致，总能有办法让那些句子排列整齐得像一队纪律严明、威风凛凛的士兵。她给每个同学的作评分既不徇私留情，也不带个人情感泄愤，是多么公平啊！我要学习她这种一丝不苟的精神。
我明白了，心地善良的孩子是好孩子。我一定要向她学习，学会拥有一颗善良的心。在我们的身边，其实有很多人需要我们的帮助，社区里的孤寡老人，平日里没有亲人的陪伴是多么的孤独啊！他们就需要我们常常去陪他们聊聊天、读读报、给他们洗洗头、擦擦身子、洗洗脚、扫扫地、擦擦桌子，整理房间。福利院的小朋友没有爸爸妈妈，从小缺少父母的关爱，我可以把自己的玩具、书籍跟他们分享，把爸爸妈妈的爱也分一些给他们，用我自己的力量去关爱他们……
我相信只要通过自己不断的努力，一定也能成为像金铃一样的好孩子。