在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的实践活动的作文4篇，希望能够帮助到大家。
实践活动的作文 篇1
俗话说：清明前后，种瓜种豆。4月5日是24节气中的清明节，这个时候气温回暖，草木萌动，万物复苏，在农民伯伯心目中，这几天正是春播的大好时机！因为没有现在的播种，就不会有秋天硕果累累的丰收景象。
去年入冬的时候，妈妈在我们家门前空地上开垦了一片小菜园，面积大概有两个乒乓球台大小，这两天小菜园里冬天种的菠菜窜的像小树苗一样高，几颗漏网的香菜也开出了好多紫色的花。爸爸说：天气热了，这些菠菜啥的老了，咱们可以把它拔掉种点西红柿、辣椒之类的菜。我一听要种西红柿，特别开心。因为我最喜欢吃西红柿了，就央求爸爸说：让我种西红柿吧，我一定能种好！没想到一向严肃的爸爸竟然同意了！
昨天，在乡下扶贫的叔叔给我们带回了一些茄子苗、西红柿苗，还有一小把辣椒苗，这些菜苗看着有点弱不禁风，杆茎细的象牙签。小菜苗刚一从车上拿下来，我就迫不及待地去找我的西红柿苗，叔叔说：这长的又细又高的就是西红柿。我小心翼翼地用双手捧着它们，生怕稍不注意就会把它们弄断似的。
爸爸拿起锄头将土刨松，再将它们整整齐齐的分成一条条小垄。这会儿我和妈妈是帮不上忙的，只能在园子边上看着爸爸自己弄。爸爸一边整地一边说：起垄是为了保湿水分，让菜苗长得更好！在爸爸细心的解说下，我又学到了一些种菜小知识。这时候，我特别希望爸爸能快点弄好，那样我就能赶快去种菜苗了。这时，突然就听见爸爸的声音：好了，接下来就看你们的啦！妈妈好像看穿了我的小心思，牵着我的手对着爸爸说：没问题，等着瞧吧！妈妈指着小菜地最边上说：那两行就当你的开心农场，去种你的西红柿苗吧。我既开心又害怕，妈妈轻声说：别紧张，没事的，你看我是怎么种的，你跟着照做就行了。
只见妈妈拿着铲子轻轻一挖就出来个小土坑，在小坑的中间把菜苗放上去，用土把菜苗扶正按实，最后再浇上水，这样就种好啦！我也赶忙学着妈妈的样子种了起来，从开始的东倒西歪，不知所措。到后来我也能熟练地将小菜苗种得整整齐齐，不一会儿我也成了一个种菜小能手！很快，我们就将菜苗种完了。
当我再次用洒水壶给所有小菜苗浇水的时候，脸上也弄满了泥巴，看着它们在这里安下了家，我特别有成就感，虽然我现在把自己弄成了泥娃娃，但是我心里却乐开了花！
实践活动的作文 篇2
“军训”二字让人听着就心惊胆战，因为这两个字代表着累、苦、晒。这几乎是所有人的噩梦啊！但我倒还真是去体验了一番。
当天我们来到训练基地，换上了军装，我的心中顿时有一种庄严感。先是安排好了宿舍（12个人一间）。收拾好行李后，我们便不敢怠慢的下去集合。脾气有点儿暴躁的太阳照着正在站军姿的我们。整个六年级的人还真多——一共有一百多人！教官的眼真尖，谁摸了摸出汗了的鼻尖；谁撩了撩头发；谁的手没贴紧大腿，他都能一一指出。这位严厉的`教官可真让人发怵！五个“行进间动作”，经过反复练习，同学们才得以整齐地做出来。太阳当顶——终于可以去吃午饭了！“六一班，齐步走！”又饿又累的同学们听到这个口令立马来了精神，踏步走向食堂。“教官好！”大家有礼貌地向迎面而来的教官问好。填饱肚子后，就由当天的小值日分工收拾餐桌。回到宿舍后，我们就铺好床单，开始午休了。不过我可没有午睡的习惯，于是就侧着身与几个女生闲聊。时间在几个同学的说话声中渐渐溜去……下午，我们进行了一个叫“闪电报数”的活动。它一共分为三小块：“头脑风暴”（比速度）、“钢铁战士”（比声音）以及“拉拉队”（比创新与合作能力）。我参加了前两个项目。经过二十多分钟的练习，我们三个班展开了竞争激烈的比赛。大家一个个都信心十足，但偏偏就在这时出现了失误：“头脑风暴”开始的时候大家都还没反应过来，导致分数无效；“钢铁战士”中有人报错了数，所以被视为“出错”。毫无疑问，第一轮我们一班输了……教官既生气又失望地让我们开始了第二轮比赛。紧张的气氛使每一个人都集中注意力。终于，我们班不再是“第一”了！饭后，我们又看了一段视频。那段视频让我明白：离开了父母，其实我们什么也不是，什么也不会。我们既没有能力去工作，也不愿意去干累活……终于，教官肯放我们回宿舍冲凉睡觉了。我们在宿舍楼闹腾了好久才上床睡觉。第二天天还没亮，大家就已经穿好衣服下去集合了。新的一天迎来了新的活动——“吸管建塔”。顾名思义就是用吸管来建塔。每个人都会发到三根吸管，以“头结尾”的形式拼接成坚固的三角形，再由几个同学把所有三角形搭成塔。这次的活动本就是要检测大家的配合能力，但我们班却偏偏没有做到团结一心、互相配合。他们自顾自地在一旁瞎忙活，不愿听取他人的意见。最后，我们又在教官的组织下坐车回到学校。结营表彰会开始了，王教官让每个班选出两个小领袖（一男一女）。然后又让我们做他报出的几个“行进间动作”。第一次有很多人出错，但大家都表示出不以为然的表情。但教官却突然说：小领袖是要承担全班责任的，所以如果有一个人出错，小领袖就要跑两圈！我们呆住了，我们班一共有二十多个人出错呀！我们看着小领袖在我们面前一次次跑过，我仿佛看到爸爸妈妈在我的眼前……第二次，出错的人数减少了一半！原来，责任虽然不可除，但却可以随着我们的努力而被分担！第三次，出错的人寥寥无几了。教官在主席台上趁热打铁地说：“在日常生活中，父母忙碌完工作，疲惫地回到家中却还要操心我们的学习。他们所要负的责任比小领导的要多的多，但大家却不懂得知恩图报，甚至还对他们的爱感到烦厌……”然后，他又让我们面向身后的家长，大声说：“我在关心你！我在理解你！”此时的我们早已泣不成声，愧疚不已。教官又让我们去抱抱父母，抱抱老师，在那一刻，我真正懂得了什么是感恩，什么叫做责任……
这次的军训让我受益匪浅，回味无穷啊！
实践活动的作文 篇3
上个学期，学校组织五六年级去少年宫玩，我兴奋极了，恨不得现在就飞过去。
早上，老师带领着一群充满欢乐的同学准备出发。我早在坐车之前就兴奋不已了，满脑子都是玩，一肚子全是欢乐。我们坐上了车，在车里，有令人舒适的空调，有像棉花一样软的座位。
到了少年宫，那里的老师把我们领了进去。那里一位老师在那里说着仪式，仪式完毕，每位老师带着自己班级的学生到达上课的目的地。我最喜欢的一节课就是制作蛋糕的课了！老师告诉我们今天是做蛋糕，而且做好了还可以马上吃，教室里顿时沸腾了。老师先告诉我们蛋糕的由来，历史，再告诉我们制作蛋糕的用具，材料，还给我们做了示范。还说三个组要比赛，每个环节积一分。
开始做了，我们怀着激动的心情，领取来了用具和材料。我们照着老师的样子，轮流用勺子小心翼翼地用勺子把蛋黄从蛋白里用勺子挑出来，在这紧张的气氛中，我们第一组组员的脸是千变万化，有时紧皱着眉头，有时眉头微微松开，有时欣喜若狂。我们有从老师那里领取来了电子称，把蛋黄放在上面，轻轻地放入材料搅拌，聚精会神地盯着，生怕放多了。我们慢慢地把搅拌好的东西用刮刀一点点的勺在小纸盒里面，这时，组员们目不转睛地盯着纸盒，就怕里面的东西倒出来了，做好后，我们小心翼翼地递给老师，放入烤箱。
过了30分钟左右就考好了，老师分给我们奶油，让我们在蛋糕上面装饰，我们细心地把蛋糕装饰起来就开始品尝了，这次虽然第三组胜利了，但还十分开心。最后，老师和同学们进行了致辞，唱完了国歌便走出了少年宫，上了车……
通过这次实践活动，让我更加深切地体会到了劳动带给我的快乐，我期望下次还有这样的活动。
实践活动的作文 篇4
周二的下午，老师说周三早上我们有综合实践活动，但是要早到学校，不用背书包，活动地点在“少儿艺术中心”。同学们一听到这个消息，顿时整个教室沸腾了。我也暗自兴奋了起来，心里期望着第二天的美好实践活动。
第二天一大早，同学们都兴高采烈地来到学校。外面的天气虽然有些冷，可是被我们的气氛感染的热乎多了。两位陌生的老师走进了我们的教室，说：“大家安静！我俩是你们今天活动的老师，这次的综合实践活动由我来带你们去。”同学们今天非常配合，和两位老师来到学校大门口候车。
不一会儿，一辆大巴来了，两辆大巴来了，哇，还有好几辆，我们班四十多个同学上了第一辆大巴，其他的上了另一辆车。一路上，同学们谈笑风生，听着车里面的音乐，感到非常惬意。过了约20分钟，我们到达了地点“少儿艺术中心”。
实践课总共安排了四节，分别是烹饪课、生命之源——水、创新（乐高课）课和安全课。第一节课就是烹饪课，哈哈，我的最爱，因为我是个吃货，我来详细说一下我们上的烹饪课。首先，来到这个教室，非常非常的大，总共有十张大桌子、八张椅子、多媒体和烤箱。老师给我们分了分组，每组一张桌子，八个人。分好组并且就位后，一位老师来了，说：“今天我来给大家讲烹饪课程——做饼干。材料是：面粉、鸡蛋、油、可可粉和一些装饰。首先……”老师讲完内容后，我们就开始做了。按、压、揉……过了约十分钟，我做出了三个不同的饼干。我们把做好的饼干放到油纸上，交给老师。过了几分钟，我们闻到了一股扑面而来的香气，再过了几分钟，饼干出炉了！我们拿着饼干，大口大口地吃了起来，Yummy！自己劳动的成果自己享受。
到了下午四点半，综合实践活动结束了，我的收获有很多：
1、烹饪课让我懂得了如何做饼干、让我创新。
2、生命之源——水让我懂得了水的作用和如何节约水。
3、创新课（乐高课）让我有了无穷的遐想，让我拼到更奇妙的联动装置。
4、安全课让我知道了人体内脏，包括了别人晕倒时如何救人。
同学们都在回程的车里讨论今天的学习成果，虽然我没有得到很多的大拇指，但每一节课都给我留下了深刻的印象，最主要的是我学到了许多知识的同时，也得到了许多乐趣。这次活动，明细感觉到我们六七班的同学们更团结了。我多么希望下次还能来上实践课堂啊！