在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的游戏六年级作文（精选28篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
游戏六年级作文 篇1
这里的游戏可不是电子游戏，是表弟，表妹，我们三人自创的冒险游戏，已经是很久以前的事了，想起来有些幼稚可笑，但还是觉得很好玩，所以今天我又提出来再打一盘。
今天我们去园林大酒店吃饭，当然，大家都去。很快，我们像几个饿死鬼一样狼吞虎咽的吃完饭，一起约定去“平台”那里玩。走到那，先三个人定“契约”，把掌心合在一起就算是了。开战，表弟一个翻身，迫不及待的出了“爆裂拳击”攻向了表妹，表妹迅雷不及掩耳之势出了防御招“巨石圣盾”，防下了这一招，于是，表弟来攻我了，“升龙拳”是表弟所有招数中我最怕的一个，这次他又出了这一招，就是为了让我防不下这一招，但我还是用“神之护爪”轻松的打下来了。
表妹趁机用“巨石阵”来攻我了，我一转身跳到了她背后，她又落了个空，突然，表弟从右边窜上来，已经准备好了“火星大力拳”，直逼我走进一个角落，没有地方逃避，这可难不倒我，我一边用“神盾帝王爪”准备防御，一边准备刚才想到的办法，我看准了时机，一个翻身，逃到他背后，“利爪强击”立刻很配合的出了招。他的“火星大力拳”打到了护栏上，疼得龇牙咧嘴。表弟丝毫没有认输的意思，反而气势更足了，一招“升龙拳”又打过来，我立刻用“利爪神盾”放，没想到他不是“故伎重演”：突然，他打出升龙拳的左手退了回去，直接用右手出了“爆裂拳击”，把我打退好几步。最后，我出“暴风烈爪”，表弟出“火星大力拳”，表妹出“风暴巨石阵”当我们把绝招使在一起时，大人们就说要回去了，于是我们恋恋不舍的松开了手。
快乐是这样，有开始有结束，希望我们能通过各种游戏找回童年！
游戏六年级作文 篇2
每天晚上，我总会拿起一只毽子，踢上一会儿。它是我紧张学习的调节阀，也是我最快乐的时光。
一开始，小小的毽子像只顽皮的小鸟，总把我耍得团团转。当我把它高高抛起，它不是往东就是往西，不是往北就是往南，总之，每次都不会乖乖地落在我的脚上。而我的脚好像也和它有仇似的，有时一脚把它踢得比电视机还高，落在柜子上，让人无可奈何；有时又踢得老远，哪怕我小跑几步也追不上……每次我围着它追来跑去，总是累得气喘吁吁。妈妈笑着对我说：“这倒成了你的减肥神器。”
调皮的它，时不时会制造一点小插曲。那天，我正在踢毽子，小外婆把烧好的菜搬到餐桌上，那一脚飞起的毽子呼地飞了过去，我暗叫一声：不好！千万别掉到菜盘子里！哪知它一点儿没听我的，不偏不倚地落到盘子里，看着沾着菜汁的鸡毛毽和目瞪口呆的小外婆，我吓得一溜烟逃回了房间。
渐渐地，我和它有了默契。拿起毽子，我轻轻地用手颠了几下，再用脚比划比划踢上来的位置。找到感觉后，我将毽子向上一抛，毽子就在眼前划过一道沉稳的直线，轻巧地翻了个身，继而像折了翅膀的小鸟落了下来。我不慌不忙，就在它要落地的那一刻，伸脚一踢，又将它踢到空中。一下变成了两下，三下……毽子在我的脚上翻着空翻，我的心也跟着飞腾着。每踢出一下，我都屏住了呼吸，仰着头，望着那飞起的毽子，直到再次落到脚上才松口气。
“啪，啪……”你听，每天晚上，我家都会响起这样的声音，像鼓点一样欢快。那飞起的毽子，放飞的是我的快乐，自由和憧憬……
游戏六年级作文 篇3
今天，快乐作文班的老师让我们做了一个游戏——吹球入框。就是把几张桌子排成一排，把球放上去，从桌子一边吹到另一边，路上还有障碍物，在另一头有一个小杯子，哪队吹进杯子中，哪队就胜利，途中不得用手和或其他部位去触摸球，否则犯规。
一开始我，我一点也不紧张，因为我觉得很简单，直到后来看见他们团结队开始了，看见那个球很难进去，就感到不安了，首先他们的对员太猛了，吸了一大口气“呼呼”全吐出来，球一下就掉地上了，所以我知道不能猛吹，要慢慢地吹。后来，在他们共同的努力下，球慢慢的往杯子里走，就快要到终点了，一位满头大汗的同学猛的一吹，球一下与杯子就擦肩而过了，飞向后面的黑板，“唉，又没有进。”他们失望地说，可是他们并没有放弃，仍然继续努力，重新来一次，可是还没有进，他们又一次与成功擦肩而过。看着他们一会失望，一会他们又打算振作，坚信下一次一定会成功的表情，看起来很可爱。他们一个个涨红了脸，鼻子上流着豆大的汗珠，吹的都没有力气了，这才让给了我们。
我们是自信队，所以我自信地与队员上场了。也许是我们运气好，掉了四五次之后，我立马看出了阵型，我们制定好了方向，把握了目标，一气呵成，一口气将球吹进了杯子。“哦!太好了！我们进了！”我表面上看上去很平静，其实心里早就乐开了花。这种表面上看上去简单，但做起来很难的游戏，经历了几次失败之后，我们终于成功了，我真的很高兴。
是呀！人生要经得起磨难才能开出真正美丽的花儿，要经过失败的教训，再加上勤动脑筋，才能成功，才能发出花儿与生俱来的光辉！
游戏六年级作文 篇4
童年里走过的一串串脚印就如一串串绚丽多彩的贝壳。其中最耀眼的要数9岁时“打水仗”这一颗了。
当天下午，我放学刚回到家，老天爷突然来了个大变脸，瞬间乌云卷地，雷声轰鸣，再“劈啪劈啪”地大哭起来。风声、雨声、雷声交织在一起，绝对是一首最最自然、最最绝妙的交响乐。
半小时左右，老天也逐渐收起他的哭腔。我打开家门，哇！雨水“野心勃勃”地“统治”我们的村庄，放眼望去，到处流水成河，积水成塘。此情此景，就算咸鱼也想翻身，就算淑女也想疯狂。左邻右舍的伙伴们不约而同地扎进水的世界疯狂起来。
“哈哈哈！冲啊！”我们直奔水多的地。趁伙伴们不备，我提起大象腿一踏，“哗——”一声，一串串珍珠直溅四周，把他们的衣服都弄湿了，他们立马活蹦乱跳地围攻我，大战拉开了序幕。“哎呀！三十六计，走为上计”，我一边跑，一边踏。“看你往哪儿逃！”只见曹光头伸长扫把脚，来了个“连环扫”。“哈哈哈！”正当他得意之时，范不说也不敢示弱地缩起两条弹簧腿，不断地“青蛙跳”。有名淑女——罗点子也不顾形象地奋力演练“仙女散花”。哎呀，好劲的“旋风腿！”威震四方啊！李白也用上独家秘诀“降龙十八掌”。看，张三的“打狗棒”也出场了！嘻嘻嘻——哈哈哈——路上的一群落汤鸡，头上、脖子上、衣服里、鞋子里，从上到下，从里到外，没有一处是干的。从头到脚，也没有一个细胞、没有一根毫毛是不兴奋的。水声、叫打声、笑声响成一片，传遍村庄内外，传遍长江南北。
童年是美好的，是快乐无比的，是多姿多彩的。“打水仗”是我童年里最闪耀的一颗贝壳，足够我回味、快乐一辈子。
游戏六年级作文 篇5
玩是孩子们的天性，在玩的过程中，他们欢乐多多，也收获多多。今天，我们就来玩个没完没了。
“叮铃铃”，这是什么声音？当然是上课的铃声了，同学们陆续走进了教室。老师迈着轻快的步伐走进了教室，脸上还挂着一丝笑意？这是要干什么？是老师今天要跟我们玩么？
“今天，我们来玩一个拼句游戏。”老师笑眯眯的说。同学们听了，七嘴八舌的议论起来：有的在猜想着拼句游戏好玩么？有的在议论怎么玩？还有的在心里已经等不及了……
老师说：“游戏规则是这样的：一组写人物的名字，二组写人物所在的地点，三组写形容词，四组写在干什么。我在每个组选一个人所写的词拼成一句话。”我们听了，马上写起来。
教室里安安静静的，有的同学一下子就写出来了；有的同学在望着自己后面的同学，脸上还挂着诡异的笑；还有的同学咬着笔头在冥思苦想……
句子已经拼好了，其中一句是：“王丹在操场上痛苦地玩耍”。同学们笑得很厉害，个个前俯后仰，嘴还张得好大，有的同学笑得去拍打自己的同桌。更好笑的是：“王张梦颖在屋顶上无聊的拍皮球。”大家听了，笑得肚子都疼了。都抱着肚子，趴在桌子上，有的笑得蹲到桌子底下。
我一听，脸霎时火辣辣的。谁写的我？我什么时候上的屋顶？我干嘛拍皮球啊？我又不是小孩子。我的眼珠子直瞪着朱明宇，大家望着我，我只好尴尬地挤出了一丝笑容。
今天玩了这个拼句游戏，让我们大家觉得很搞笑，也让我觉得很尴尬，让我度过了一个既欢乐又尴尬的下午。玩了这个游戏，我悟出了一个道理：大家在写作的时候可千万要恰当运用词语，不让会闹出笑柄的！
游戏六年级作文 篇6
这真是愉快的一天啊！我们玩了有趣的猜字谜游戏。我们每人先写好一张纸条，那便是专门刁难别人的题目了。第一组先来打头阵，竟不知天高地厚地选择了我们组的“动物”类题目。
一分钟计时开始。小宋先抓了张纸条，顿时眼前一亮。“不会抽到了个正常的吧？”我在心里小声嘀咕。只见他胸有成竹地笑了笑，双手握拳，腿呈马步，手用力地击在胸口，身体魔性地舞动着，嘴里发出怪叫声。周围的同学们像打了鸡血似的，抓狂地喊着：“啊，啊，就是那个！那个！”个个恨不得马上把答案说出来。小范的实力也分毫不差，脱口而出：“猩猩！”他答对了。“哼！第二个准没那么正经了！”我心想。
果不出我所料。小宋一看题目，哭笑不得，之前的信心全失，一副“我太难了”的表情。我盯着他抽到的纸一愣：“那样的纸，不正是同桌的吗？所以说，他要演……哈哈！”小宋挣扎了一会儿，还是开始了表演。他先伸出五个指头，再跪在地上，然后做了个爬的姿势，接着便抬头望着大家，无可奈何地笑了笑，就没辙了。小范一脸茫然，一手托腮，紧锁着眉头，一副完全不知道他在干什么的样子。大家集体懵圈，面面相窺，几只“小麻雀儿”把脑袋凑到一起“叽叽喳喳”地讨论着，却探讨不出任何有效信息。于是他们就七嘴八舌地猜起来，有的还违反规则直接喊了出来：“猫”！“熊！”“狗”！”……可是都不对。而我和同桌却要笑岔气了，他写的是——“千年老王八”！哈哈哈……
一分钟就这么过去了，他们最终只答对了一道题。哈！跟我们这群已经活了“千年”的狡猾的“老王八”斗，你们这几只“猩猩”还嫩了点儿！我爱猜字谜！
游戏六年级作文 篇7
今天下午第一节语文课的.时候，老师跟我们玩了一个游戏——押韵游戏。押韵游戏可有趣了。老师先给我们讲了一些有关于押韵方面的知识，游戏就开始了。老师首先在黑板上写了“押韵游戏”几个字，接着给同学们出了两个句子，一句是“好妈妈”，一句是“我去麦当劳”。同学们看着题目，疑惑不解，不知道老师葫芦里卖的是什么药。大家你看看我，我看看你，议论纷纷。有的说：“这游戏该怎么玩啊”？有的说：“怎么写呀”？“谁想的出来呀”？
大家都在冥思苦想，有的涨红了脸，有的托着下巴，有的紧皱眉头，有的抓头挠腮......突然，我们班的“机灵鬼”李兆智大步冲上了讲坛在“好妈妈”的下面写上了“乖小马”三个字，他的同桌周芷榆也不甘示弱，也跑上讲坛在“我去麦当劳”下面写了“我要汉堡包”这个句子。大家一看顿时明白了，原来只要最后一个字跟老师的短句的最后一字同韵母就可以了，都争先恐后地上讲坛写出自己心中的答案，把讲坛挤得水泄不通。大约5分钟过后，黑板已经被我们写满了，这些答案可有趣啦，真是五花八门，有“大润发”“沃尔玛”“我要爸爸抱”“巨大的海涛”“我要电饭煲”“去骑马”“马在哪”“沙琪玛”“我要吃蛋糕”“我是一根草”这句话尽管可怜兮兮的，可还是逗得我们捧腹大笑。同学们有的笑得捂着肚子，有的笑得弓起像个龙虾似的，有的笑得直拍桌子，有的笑得直跺脚，有的笑得前昂后合，有的笑得脸涨得通红......
这场有趣的押韵游戏在我们的欢笑声中结束了，当老师宣布开始写这篇作文时，那笑声还在教室里久久地回荡。
游戏六年级作文 篇8
笑是一缕阳光，照亮着你烦恼的心；笑是一股清泉，冲走你心里的苦难；笑是一块甜蜜的糖果，甜蜜着你以上的苦恼。
“哈哈哈”……干什么事让大家这么开心？哦，原来是刘老师带着我们在文化宫做游戏，这个游戏叫画脸，老师给每个组都画了一张脸，她让我们在各组的脸上画鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵，过了第四组，该第二组了，这时候，我们每个人用红领巾蒙上眼睛，我想这下惨了，我不会画眼睛怎么办？我越想越紧张，浑身上下都冒冷汗，我开始在心里面念叨着：“上帝呀！保佑我呀！”我希望不是我画眼睛，这一关，就让我画鼻子吧！
轮到我们这一组了，我们每个人上台了，我又开始在心里面念叨着：“上帝呀！保佑我呀！”你让我们这一组得第一名，第一名是有奖励的呀！你让我们这一组得第一名，你就帮助我们一下吧！“我们这一组在画的过程中，有人把眼睛和眉毛画的很远，有人把耳朵画在脸上了，该轮到我了，我画鼻子是根据我的心里状态来画的，状态一紧张，就画不好，我的状态不紧张，我画的鼻子正好是脸上的正中间，我画好了，我下台回到位置上对同桌说：“我都不敢看我画的鼻子。”同桌说：“没事，你画的挺漂亮的。“等每个人画好之后，刘老师就开始宣布了，她说：”这一次画脸上五官得第一名的是第二组。“我们听了，心里都落下来，感觉很伤心。我说：”为什么，为什么会这样，赖皮！“说完了，我就哭了。
笑有各种各样，有人笑是哈哈的笑，有人笑是嘿嘿的笑，有人笑是呵呵的笑……人的一生不尽有欢笑有痛苦，有伤心，有难过，还有悲哀。
游戏六年级作文 篇9
今天我们玩了一个有趣的游戏，叫“你做我猜”。我们不情愿地说都玩过了！老师却神秘地笑笑。
游戏规则是这样的：每组派两个同学上台表演，让观众们猜所给的文字，哪组猜对的多，哪组获胜，原来老师把游戏规则升级了，我们这才恍然大悟。
游戏终于开始了，首先上场的是王子豪和孙源，只见他们胸有成竹地上场，看到第一个文字时孙源目瞪口呆，看来是很难，我心里一紧张，突然王子豪灵机一动，猛地脱掉他的衣服，然后在墙上乱撞着，只见同学们大叫：“撞墙！”孙源摇了摇头，又有同学喊：“倒垃圾。”王子豪当场崩溃，急得满头大汗，到了最后还是没有猜出来，结果他们落寞退场。
第二组上场的是张宇轩和徐畅远，张宇轩像只活蹦乱跳的猴子一样跳上台，开始了他们的表演。张宇轩口才很好，只见他口若悬河地说了一大堆，当演到“五体投地”时，张宇轩迅速向点穴位一样，在身上点了五下，又碰瓷似的往老师面前一趴，我们队的李禹润以迅雷不及掩耳之势大叫：“五体投地。”我们队赢了！
到了最后一组，张宇轩和韩沛霖再一次上场，他们可谓是名副其实的最强组合，张宇轩的搞笑，加上韩沛霖的指手画脚，他们默契的配合，让我们很快都猜了出来。张宇轩拿起黑板擦在黑板上擦字，韩沛霖又说三个字，同学们瞬间脱口而出，就这样不停地猜，最后他们组获得了“最强默契搭档”的称号，可见默契的合作真重要！
这个游戏真有趣，它不仅让我们认识到了语言的重要性，还告诉我们要默契合作，希望下次还能玩类似的游戏。
游戏六年级作文 篇10
“当你得到快乐的时候，跟朋友分享，你将会得到两个快乐；当你拥有忧愁时，告诉你的朋友，你的忧愁将会减去一半。”这句话或许你们还记得吧！
一天，我们一伙儿正在玩一个叫“成语吓鬼”的游戏，游戏规则是：先由一个人扮“鬼”，当“鬼”快要抓到一个人的时候，那个人只要说个成语就能躲过“鬼”的抓捕，“鬼”就只能一分钟不抓那个人，如果那个人还未说成语，那就只能他当“鬼”了。游戏开始了，我们经过“石头剪刀布”的裁决，决定出由陈强扮“鬼”。这回可有好戏要上演了，因为陈强是个体育非常好的人，跑步也是我们朋友当中第一的，他跑起来可以说是在飞。“鬼”行动了，他第一个看好的目标是张健。张健虽然名字叫起来是很有强壮感，其实张健也就是个书呆子，比跑步张健是跑不过陈强的，可是说成语那是张健的强项了，班里面都说张健是个“成语大师”，因为他每说一句话中至少也有一个成语会出现。张健见了陈强，明知道跑不过陈强，可还是跑了起来，便被陈强来了招“鳞波微步”给抓住了。这回是由张健来当“鬼”了，张健只能依靠偷袭别人才能抓住别人，才能摆脱当“鬼”的遭遇。张健首先发现的是我，我故意装腔做虚，就当没看见他，可是嘴中还是默念着成语，什么“一泻千里，风调雨顺，情不自禁……”我都可以倒背如流了，所以张健这个“鬼”被我几个成语就“打发”走了。张健还不灰心，等到一分钟过去时，再来抓我，这回我有点没注意，就别他抓住了，接下来，我……
游戏陪伴着太阳落下而结束，太阳陪伴着晚霞而落下。今天的游戏我们既得到了快乐，又和朋友们分享了这美好的快乐。
游戏六年级作文 篇11
“加油，加油……”一阵阵加油声在校园里回荡。哦，原来是四（3）班的同学在做秘密传话的游戏呢。
今天下午第六节，老师精神抖擞地走进教室，对同学们说：“同学们，这节课我们来玩秘密传话的游戏。”同学们听了高兴得手舞足蹈。老师接着说：“游戏有三条规则：第一传话的每组人数要相等；第二不能走出坐位，要轻声依次把话传下去；第三最后一名同学要把话写在黑板上，哪一组传得又对又快，哪一组就获胜。”
游戏开始了，老师先叫每组的“头儿”们走上去，分别发给他们每人一张纸条，叫他们记住纸条上的话，然后收回纸条，叫“头儿”们回到自己的坐位，最大声说：“一、二、三传话开始。”老师的话音刚落，只见“头儿”们马上转过头去，把嘴伸到第二个同学耳边，悄悄地把话说出来。第二个同学又急急忙忙把话传给下一个同学。同学们一个一个地把话悄悄地传下去。有的同学手忙脚乱，有的同学不慌不忙。快要到我了，我紧张得心砰砰直跳。我想我是最后一同学，可不能把话听错了。这时，话已经传到冯秋婷的耳边，她又快速地把话传给了曾玉。曾玉立刻把嘴凑到我人耳边，我竖起耳朵聆听着，生怕自己听错了。曾玉刚把话说完，我像箭一般冲上黑板。我们组的同学猛地喊“韦志茂，加油，韦志茂，加油……”别组的同学也在叫喊，顿时，喊声震得耳朵都快聋了。我慌慌张张地把话写完了，额头上都冒出了汗珠。最后老师宣布比赛结果，第四组获胜，第一组的同学高兴得欢呼起来。我们组得了第二名。都怪我写了两个错字。
通过做这个游戏，我明白了：传话一定要正确，写话不能有错别字。
游戏六年级作文 篇12
每个人都会犯错误，可是，如果让小错酿成弥补不了的大错，后果是不堪设想的。此时，就应该敲响心灵的警钟，及时改过自新。
记得那还是四年级时，渐渐长大的我迷恋上了网络游戏，“身陷泥潭”的我也已是无法自拔。每天，我都想打开自己的宝贝---电脑，痛痛快快地玩一把。可是，因为爸爸妈妈都很厌烦网络游戏，因为那害了成千上万的少年儿童，所以极力反对我玩，更害怕我迷恋上这“害人的东西”。我虽知它的厉害，却抗拒不了它对我的诱惑，依旧是每天都盼望着老师留作业少一点儿，好让我回家赶紧写完作业，让我和自己“最忠诚的伙伴”一起放松一下。
那天，我们考了一次数学单元卷子，结果名列前茅的我却只得了七十多分，泪水如涌泉一般涌上来，喉管好像被扎了钢针一样难受不已。这令我既委屈又失望，好像跌入了谷底，不知道自己到底做错了什么，得到了天大的“报应”。老师让我把卷子让家长看后并签字。我就以落魄又惶恐不安的心理回到了家中。我小心翼翼又胆怯地把自己一片“红海”的卷子交给了妈妈，心跳个不停。果然不出我所料，妈妈接过卷子，立刻大发雷霆，狠狠地骂了我一顿。爸爸妈妈怒气冲冲地说：“千万不要迷恋网络游戏了！这会害了你！”我大哭了一场，内疚、悲伤、痛苦的心，让我难过得都想挖个洞钻进去。是啊，在这段时间里我只想网络游戏，有想过学习吗？有像以前那样学习之前预习，学习之后复习吗？有买过一本练习册练题没有，所有的都没有做好，学习成绩能不下降吗？
从此，只要我再想玩那害人又令人气愤的网络游戏时，心中就响起一个声音：“千万不要迷恋网络游戏了！这会害了你！”它像警钟一样一直提醒着我。
游戏六年级作文 篇13
时间流逝，转眼两年过去了。站在那个熟悉的桌子面前，伸出手轻轻抹了一下上面堆积的灰尘，泪水再也忍不住流了出来，滴在了桌子上，和灰尘混在了一起……
她使我们班的班长，她漂亮，学习好，还很听话。她是家长眼中的乖孩子，是老师眼中的好学生，是同学眼中的榜样。可是这样优秀的她却和我这样的坏学生成为了朋友。那时的我，骂人，打架，早恋，学习差，不尊重老师，和同学关系僵硬。标准的坏孩子。
父母离婚的事情如同晴天霹雳一般就朝我劈了下来，也就是在那时候之后，我完全的变了。
我不相信任何的人，也包括她，我认为她玩我，或者在心里面唾弃我。有了这样的心态，也使我们之间的友谊没了默契感。
在班里，周围总有一群男生捧着她，还有女生那如同匕首般的妒忌眼光。有一天她突然对我说：“沫儿，知道么我好孤独……”“为什么？”我漫不经心的问，一面抚着刘海。
“女生里除了你还有什么朋友？”“那男生中不有一大堆嘛。”
她叹了口气，摇了摇头，“那样的话少不了造谣的人了。”
我看了看她，心想：真不知足。
几天后，她突然对我说：“沫儿，我要回老家到外地上学去了。”
“嗯。”我抬起头，“什么时候？”
“明天。”
那天我没有送她，我在家里，手机关机，连QQ也没有上。我就静静躺在床上戴着耳机听歌。好久像醒悟般冲出家门……
但我终究没赶上。
原来玩她的人是我，一直以来说不相信她仅仅只是个借口。
我就这样哭着，一切都过去了，什么都没有留下，连美好的回忆也没有。
游戏六年级作文 篇14
今天，我来上写作课时，发现桌子都被放到边上了，原来今天我们要玩一个游戏，这个游戏的名字叫瞎子捉瘸子。
游戏地要求是：瞎子必须想尽各种办法把瘸子捉到，规定时间是两分钟。如果在两分钟之内，瞎子把瘸子捉到了，那瞎子就要表演一个节目;如果是瘸子没有被捉到，那瞎子就要表演一个节目。
游戏是这样玩的，老师先把两个同学叫到中间，一个同学当瞎子，一个同学当瘸子。老师先把当瞎子这个同学的眼睛蒙上两层红领巾，再把当瘸子同学的一条腿和一个手臂绑在一起，让当瘸子的同学双脚不能离地，另一只手里还要拿着一串钥匙，而且要不停抖动着，为的是让瞎子听到声音，知道瘸子在哪儿。游戏开始前，老师会将瞎子向左转三圈，再向右转三圈，使瞎子感到头昏目眩。
先是曾浩同学VS陈宇晖同学，曾浩同学当瘸子，陈宇晖同学当瞎子。游戏开始了，陈宇晖同学蒙上眼睛被转了几圈后，站都站不稳，但是，他马上就缓过神来，开始认真倾听。只见曾浩拿着钥匙向另一边跑去，陈宇晖同学听到了钥匙清脆的撞击声，立刻转过身向他的方向冲去，但是曾浩同学非常狡猾，立刻跑到了另一边，陈宇晖同学也循声到了。曾浩同学看情势不好，急忙闪躲，结果因为太急撞到桌角摔倒了。陈宇晖同学因为就在旁边不远的地方，听到声音，立刻便扑了过去，把他抓住了。曾浩同学输了，就只好表演节目了。
接着又有许多同学都一起玩了这个游戏。
今天这个写作课，真的十分生动有趣，大家都非常开心。既增强了大家的活动能力，又使课堂上的内容更加丰富，真是一举多得。真希望这样有趣的写作课能经常上。
游戏六年级作文 篇15
今天我收获满满，这收获全部来源于今天这堂体育课。
“叮铃叮铃”上课的铃声响了，我们都很激动。为什么呢？这是因为体育老师说这堂课上我们将要玩一个游戏。同学们都围着老师，想从老师那里探点消息，可老师就是不告诉我们。
我们排好了队，走到操场上，老师开始宣布：“今天我们来玩‘两人三足’这个游戏。”“‘两人三足’怎么玩呀？”同学们疑惑地问道。老师说：“游戏规则是这样的：两个人一组，把每个人其中的一只脚和另一个人的一只脚拴在一起，最先到终点的一组就获胜了。”大家听了，都跃跃欲试。我和我的好朋友马美美一组，我和马美美身高差不多，所以迈步时也差不多，我们之间非常有默契，我俩都信心满满。
“预备，开始！”随着老师一声令下，我们就大步大步走起来，不一会儿就超过了其他组，眼看就要到终点了，张珊和李美慧追了上来，我们不分上下，离终点线就差一步之遥了，这时候，我和我的队友大迈了一步，正好踩上终点线，我们赢了！接下来是第二场比赛，这是由第一场比赛的前三组来参加。看看我们的对手，都是体育人才中的人才，我有些手无足措，但我还是勇敢的站在了起跑线上。“开始！”我听到命令后，和我的队友手缠手，尽量让我俩脚靠在一起，这样就可以步伐一致了。我们一开始走在前面，但我的队友不小心摔倒了，把我也拽了下去，其他组趁现在超了过去。我和队友失望极了，但是没关系，友谊第一，比赛第二。我把队友拉了起来，告诉老师我们退出比赛。
虽然我们失败了，但通过这次游戏，我的收获很大：“失败了不要紧，重在参与。朋友之间不但要有默契，还要互帮互助。不要只顾自己，而遗忘了朋友。朋友之间更要团结，只有团结做护盾，我们才能把失败抵挡住。”
游戏六年级作文 篇16
今天，戴老师说：“我们来玩一个游戏，游戏的名字叫‘撕纸’。同学们，我们用过的废报纸有什么用呢？”我们说：“可以折飞机、擦玻璃，还有，画画的时候为了不把桌子弄脏，还可以把废报纸拿来垫在下面……”游戏开始了，老师开始宣布游戏规则：“游戏第一步，把纸撕成一条一条的，但每条必须是连着的，还有，就是必须在三分钟内完成。”老师刚说完，我们就开始撕纸了，三分钟很快就过去了，老师喊“停”的时候，有些人还没撕好。老师开始“采访”成功完成任务的同学是怎么撕的。有的说：“我先把纸平均对折，再沿着折痕把它撕掉就好了，再往下巴上一戴，嘿，变成老爷爷啦！”
还有的说：“我偷懒，把纸对折，再跟他一样，把折起来的连在一起撕，心想这样就能一下子撕出两个来了，可没想到打开以后，就变成老爷爷的皱纹了，一张一合，又像是许多小嘴巴在唱歌，看来，这个懒还是没偷成！”
看着大家撕得津津有味，老师又让我们发挥合作精神，把自己撕的纸和同学撕的合起来，变成一幅作品。我和杨陈骞讨论了一下，发现把杨陈骞撕的“兔子头”放到我撕的“蜗牛”旁边，刚好可以配成“龟兔赛跑”，我正得意，不对呀？杨陈骞撕的只有一个“兔子头”，还配不成完整的兔子呀，怎么办呢？刚巧，胡时捷撕的是一条“裤子”，我就把她撕的“裤子”拿来给“兔子”穿上，这样就像是一只穿着背带裤的“兔子”了。时间快到了，我不管三七二十一，赶紧把我们的作品拿给老师看……撕纸游戏真好玩，不仅锻炼了我们的动手能力，还让我们学会了在合作中成功！
游戏六年级作文 篇17
在这个阳光明媚、秋高气爽的日子里，我兴奋地来到营东小学校，因为今天是我们小记者的活动日。
我环顾四周发现已经有很多人了，他们有的在试着玩推铁环、跳房子、抽陀螺等，天啊，我们这次的活动是爸爸妈妈童年的游戏么？哼，这点小事可难不倒我。
活动开始了！我们一个一个的轮着推铁环，轮到我来了，我提着铁环，拿着钩子放在铁环的底部，小心翼翼的滚动着，可是它却不听我的话，跑到了一边，钩子也脱离了“轨道”，真是想不到，一个小小的推铁环竟然把我难倒了，我不服气，想继续试一试，但我却怎么也转不好了，看着同学们玩得都很高兴，有的滚铁圈滚得很好，一滚滚了好几米远，有的像我一样不会滚但依然玩得很高兴，还有的站在那里发呆迟迟不敢尝试。我虽然玩的不好但重在参与。
接下来，我和我的同学一起来到了跳房子的地方，我把一块木头块扔在了门里，单脚跳着，先把盒子提到了第一个房间里，成功了，紧接着，我有了一种小小的满足感，我又向第二个房间发起了攻击，我跳着，轻轻一踢，又把木头踢到了第二个房间里，我的体力有些支撑不住了，踢了好几踢才踢进了第三个房间里，我因为踢得次数太多了犯规，被罚下了场，好不甘心啊！
随后，我和同学又玩了陀螺、跳皮筋等等，心里好高兴啊！我体验了爸爸妈妈那个时代的游戏，尽管我没玩好，但是我体验过了，依然是满足的。
这次的小记者活动是体验以前的健康游戏，这些游戏不仅给了我们身体的健康，还带给了我快乐，我喜欢小记者活动。
游戏六年级作文 篇18
下午，老师带领我们做了一个名叫：猜“领袖”的游戏，规则很简单，一个人做动作，其他人一起做，还有一个人猜谁是“领袖”。
游戏的第一轮开始了，老师让我当猜“领袖”者，我走出门外，趴在门缝使劲的偷听。可惜风太大了，听不见，只听见耳旁不停传来“呼啦，呼啦”的声音。“呼”门打开了，我连忙装作若无其事的样子，生怕被大家发现。我进来时，每一名同学的脸上都洋溢着笑容，随后，“领袖领袖就是我，领袖领袖就是我。”的声音越来越大。而就是这些声音使我丈二和尚摸不着头脑。等等，怎么大家都往一小队看？我灵机一动，上一小队挨个问了一遍。奇怪，难道是同学在骗我？不知不觉中，游戏时间已经结束了，同学们笑个不停，笑的我脸上一阵热。老师也打趣到：“你看看你多笨，连个人都找不到。”大家公布答案时，唉呀，就是我没问的那个人。可是现在说也来不及了。
接着，我们进行了二三轮，最有意思的是第二轮杨秀航猜。他一进来，就呆若木鸡，像一根木棍似的，转了好几圈都没找到，他那双眼睛漂移不定，眉头拧成了一个“川”字，可时间跑得真是快啊，没等他找到“领袖”，游戏时间就停了。再来看同学们，个个不是捧腹大笑，就是哄堂大笑，有的还笑出了眼泪。
第三轮是老师猜，可能是时间原因，我们还没有选好“领袖”，游戏就开始了。老师自己没猜着，还趾高气扬地说她赢了。什么吗，明明是你给的时间太少了。
就这样，游戏结束了，但我们会永远记住这次游戏的经历，因为它让我们懂得：集体的力量永远大于个人；让我们知道：人心齐、泰山移的份量；让我们明白：世上无难事，只要肯攀登的道理！
游戏六年级作文 篇19
伴随着春风的舞动，我便来到了老师家学写作文。
只见老师迈着轻快的步伐走进了教室，班上顿时鸦雀无声，老师便清了清嗓子，和颜悦色得说：“今天我们来玩一个游戏，好不好呀？”顿时，我们欢呼了起来，风似乎也在因为我们的欢呼而“欢呼”呢！
游戏规则是这样的：前一个说1，第二个人说2，但是到了第3个人不能说3了，只能击掌，以此类推，如果说了3的倍数，要上来表演一个节目才行。
游戏在我们欢声笑语中拉开了序幕。“1！”“2！”呀！轮到我了：“3！”，顿时，教室里安静得出奇，就连一根针落下地也听得一清二楚。糟了！我说错了！怎么办？这时，全班同学哈哈大笑，天气阴沉沉的，仿佛在为我说错而难过。
“请邱世琛上来为我们表演一个节目！”只听见一阵刺耳声，我不由自主地走上讲台。空气在这里凝固了，对了！我可以唱《铃儿响叮铛》呀！我怎么没有想到呢？太好了！于是，我便入情地唱动听悦耳的歌曲，大家都沉浸在美妙的歌声之中。
唱完了《铃儿响叮铛》，大家鼓起了雷鸣般的掌声，我也长舒了一口气，这时拂过一阵风，使人神清气爽，我的心情无比快乐。后来，以有同学因为五花八门的原因说错了，有的人不是3的倍数都拍手。惹得我哄堂大笑，我不禁快乐地想：没想到数学游戏这么有趣，3的倍数却引来了这样的笑话！太好玩了！
有的同学笑得前俯后仰，有的同学笑得一直拍桌子，有的同学笑得连眼泪都出来了。就这样，我们依依不舍的结束了游戏，但是我们的欢声笑语还在久久回荡，在回家的路上，树叶沙沙作响，小鸟叽喳叫，我的心情无比舒畅呀！刚才的游戏真令我感到快乐呀！
游戏六年级作文 篇20
事不相瞒，虫虫是一个爱玩游戏的小孩。某天，一人敲开了虫虫家的门，虫虫问：“请问，您有什么事吗？”“恭喜你中了游戏时代篇的机票，请看。”那个陌生人说。虫虫打开一看，真的是游戏时代篇的机票啊！
这天，虫虫向爸爸妈妈告别了，他高兴的来到了侯室厅。等呀等，总算买到机票了，一到机场一看，咦，飞机上面怎么全部都是游戏啊。虫虫忙拉住一个人问：“这些游戏其实是用物体拼成的，才会成这个样子……”上了飞机，虫虫才发现，这些指挥飞机方向的竟然也是游戏机的遥控器，简单极了！
下了飞机，虫虫一看街道，怎么全部都是游戏网吧啊！想了半天才知道，原来这一些“游戏网吧”牌子都是自己做的，其实里面和我们人类需要用的东西一样，有家用品，有床，有电视，有电脑……
中午，虫虫饿了，找了半天才到了一家餐厅。虫虫开始点菜了，发现了“菜单”上全部都是什么魔兽世界呀，梦幻西游啊，黄金矿工……虫虫问服务员：“这都是什么呀？”服务员高兴地说：“你是外地来的吧，这只是让您看一看有什么游戏很好玩，等会才是正真的菜单。”
吃完饭，虫虫在真正的网把里面“吃”了许多游戏，不久，天黑了，虫虫就找了一家投诉店。晚上，服务员给虫虫带来一台电视，虫虫打开电视，里面全部都是游戏频道，虫虫叫服务员把电视机带回去，帮他拿一个电话，竟然电话上也是游戏。虫虫打了好久，终于打到了爸爸妈妈的电话，虫虫在电话里说：“爸爸，快来游戏时代篇来救我呀！”“好好好，爸爸明天就来接你回去。”
第二天，虫虫的爸爸找了好久才找到了虫虫，哈哈，虫虫跟着爸爸回去了！
游戏六年级作文 篇21
每个人在少年时代，都玩过许许多多的游戏，也都有所发现，有所感悟，有所收获。在我的童年里，也有所发现。
在一个星期日，我和我的几位同学相约去植物园玩。但是这天的太阳火辣辣地灼烤着大地，当我们赶到植物园时，已经是汗流浃背了，但是我们游玩的热情丝毫不减。我们径直来到“体能乐园”，因为在那里有各种各样的训练器材：爬梯、秋千、滑轮、浮桥、木桩——无不吸引着我们每个人。并且只要交十元钱，没有时间限制，可以尽情地玩个够。
我们决定来一场比赛，把这里面的项目挨着玩一遍，准确的说是比赛。我们决定先比走木桩，看谁走得快。这些木桩的直径大概都有20厘米，高度30厘米左右。几十个木桩分别被绳子牢牢绑在一根横杠上，参与者要从一端的第一个木桩走到另一端的最后一个木桩才算胜利。很能锻炼参与者的臂力、平衡能力以及耐力。
我信心十足的踏上第一个木桩，但是刚站上去就像刚喝醉酒的醉汉一样，乱摇乱晃。不服输的我用双手使劲拽住绳子，使自己的身体尽量保持平衡。木桩在我脚下渐渐稳定了，我咬紧牙一步步走向了成功的彼岸——跳下木桩时，我看见了眼前晃动的木桩，心头微微一震：虽说这只是一个个没有生命的木桩，但如果我们可以深入的思考，木桩身上也有很多值得我们学习的地方。
木桩有吃苦耐劳的精神，它一天要承载多少人，如果我们踩着木桩过的时候，木桩承受不住突然断了，那旁边的绳子绑得再紧也没用。它在默默地承受中培养了多少有毅力的人、多少坚强的人。
虽然这只是一个小小的，不起眼的木桩，但我们却能从这小小的游戏中学会了做人的基本原则，也让我了解到：“生活处处皆学问”的道理！
游戏六年级作文 篇22
在我的记忆中，有许多让我快乐的事，但是有一件事是让我最快乐的，那就是和同学玩“生化幽灵”的游戏。
那天下午，我和同学们来到操场做游戏。我、刘文浩和朴俊扬当“人”，刘飞扬、王子一和任逍遥当“生化幽灵”。“20、19、18、……”只见刘飞扬纵身一跃，朝我扑来，我往后一躲，又朝他开了几枪。这时，任逍遥也朝我扑了过来，“想‘挠’我没门”我拿“枪”使劲向任逍遥开去，他连续退了好几步。再看刘文浩和朴俊扬，努力奋战，把“幽灵”全打退了，看来我们胜利在望了，我得意洋洋地对他们说：“我们队骁勇善战，一定能速战速决”。
突然，我发现刘飞扬和其他成员，来到一个地方，搂起来，“哦？他们在合计什么呢？”我对朴俊扬说，“他们要给我来个“连环击”，我们可得小心呀！
“这时，只见他们兵分三路，布了一个“三角阵”，慢慢向我们逼近。我感觉到，我已经被包围了。只见刘飞扬和任逍遥先向我冲过来，我坚定地说：“来吧，我不怕你，”话音刚落，我马上向他俩每人开了几枪，打退了他们的进攻。谁知，“明枪易躲，暗箭难防”，王子一又在我侧面边冲上来，给我来了个措手不及，只听“唰”的一声，我被‘挠’了，真遗憾。
刘文浩和朴俊扬也在顽强战斗，但是他们俩左抵右挡，还是难以招架，这时，他们三个一起冲向刘文浩和朴俊扬，“唰、唰、唰，”只听三下响声，唉，他们俩都被“挠”了。最后，我们全军覆没，它们却反败为胜。
玩枪战给了我无穷的乐趣，也给了我很大的快乐！
游戏六年级作文 篇23
在生活中，必不可以少的是游戏，有人会说，学生少玩吧！那我只好正视着他的眼睛说：“不，你错了，游戏能教会我们生活。”
就拿我们作文班这次玩的游戏“找领袖”来说吧，它可不仅仅是让我们从中体会到乐趣，更教会了我们观察是有何等的好处。
游戏还没开始，大家就都热血沸腾了，特别是那些生龙活虎的男孩们，个个跃跃欲试，都按耐不住了。老师终于发话了：“大家不要吵，我还没说游戏规则呢！”霎时间，变得鸦雀无声，“先由大家推举出一名领袖，再选一名‘镜子’模仿领袖的动作，再由两名寻找者来找。动作一定要慢，免得让别人看出来！”经过老师的一番周公吐哺，大家点了点头。第一次找得抓耳挠腮，看了半天，还是未能看出，以失败告终，大家都欢喜得很，第二次情况就变了。
第二次是三个人，在拒之门外一会儿后终于，大门敞开了，我也列入了抓领袖的行列，我们铿锵三人行，不信还揪不出这个‘领袖’来，哈哈，不是有句俗话叫三个臭皮匠顶个诸葛亮嘛！三人不紧不慢地找了起来。我们在外面早就分好工了，我负责观察‘镜子’的目光，其余两人则观察谁变得最快，而既便如此，好像也揪不出这个领袖。我巴不得长出一双火眼金睛，看穿一切。最后输得实在心服口服。
老师看我们两次也没找到，只好“出山”了。我们在教室商量好计策，便让老师来抓了。嘿嘿，这回的领袖可是我呀！老师那双锐利眼睛，在强光灯下眨巴着，我想老师肯定犯迷糊了，便稍稍松懈了动作，谁知老师竟胸有成竹的说是我！这是怎么看出来的！她就站着不动！后来才想明白，这是要有一双顾全大局的眼睛。
看吧！游戏，这需要智慧头脑与敏捷的双眼，而有句话说：“旁观者清，当局者迷。”正验证了“找领袖”深刻的道理。
游戏六年级作文 篇24
上个星期天，星期天我本想好好的睡一会，突然被外面的吵架声惊醒。我立即穿好衣服到门外。原来是隔壁刚搬来不久的小夫妻，他们俩斗嘴。
只见那个女的哭着闹着躺在地上，头发凌乱，衣服被撕破，她痛骂男人不务正业，只顾上网吧打游戏，要离婚。那个男的急了，挥起拳头直往那个女的身上打，打得那个女的满脸是血。女的被打急了，跑到厨房里面拿了一把切菜的刀，直往那个男的身上乱砍。周围的人吓得不轻，有的劝阻，有的打电求助，场面一片混乱。
我哪里见过这样的场面，吓得浑身发抖，赶紧往家里跑。
过了一会儿，不知道是谁打了110报警电话，警察很快就来了、再过一会，120的救护车也来了。
听我奶奶说：那个男的被送去了医院。事后还听说，这对小夫妻还有个上幼儿园的儿子。那个男的经常夜里不回家，一直在网吧里上网玩游戏赌钱，把家里的积蓄全部花光了。还欠了别人很多钱，老是有人上门来要钱。为了躲债，他们经常要搬家，搬到哪里，都会有人上门讨债。这不，刚搬来不不到一个月，就出现了以上的家庭悲剧。幸好那个男的抢救及时，没有生命危险。
此时，奶奶语重心长地说：“你们小孩子从小要记住，少玩手机、电脑，一旦上了瘾，就难以忘掉。”奶奶还教育我说：你要在学校要起带头模范作用，把你亲眼所见的事情告诉别的同学：切切远离网络游戏，把精力放在学习上面。我听了连连点头。
想不到网络游戏如此害人，想到老师的谆谆教诲，想到妈妈的苦口婆心，想到泰州安全教育平台讲述的网络游戏的害处，我决心远离网络游戏，再也不打游戏了。
游戏六年级作文 篇25
我叫游戏王，住在珠穆朗玛峰下面，我喜欢玩电脑游戏和跑马拉松。我今年13岁。
一天，我刚刚从山上跑马拉松跑下来远远的就听到了我家有动静。有贼！我想。我轻轻的、慢慢的走过去，想捉到那个贼。不料踩到一根刺，痛的我差点叫出来。我把刺拔出来，努力让自己不叫出来。这时，那贼似乎已经的手，拿着偷来的东西便溜之大吉。我虽然想去追，可脚被刺刺到了，速度也没那个贼快。我就先回家看看损失多不多。
我走回家查看了一下，只丢了一些吃的东西，损失还不严重。我把刺拔出来，包扎了一下。就坐到电脑前开始玩游戏。
我熟练的打开装电脑游戏的文件夹，准备玩游戏。打开后一看，呆住了，因为那个文件夹里，居然什么东西都没有了。我看了一下文件夹的名称，没错；又看了下文件夹：空空如也。
我马上打开360卫士：虽然这里是山区，可计算机并不可一点不比其他地方少。打开了系统修复，开始修理电脑。过了一会儿，修复好了。我一看，居然没有病毒。我有点着急了，打开我的电脑，把E盘翻了个底朝天，可还是找不到。我发飙了，打开360、奇虎、瑞星、金山······把所有的杀毒软件都开起来了。我就不信还差不出原因。
过了一会儿，毒都杀完了。我逐一看过，脸色越来越难看，最后我叫起来：天哪！我的游戏啊！那些破杀毒软件都显示没有任何病毒······
在沮丧了很长时间后，我打开网站，下载了一个游戏合金弹头，杀毒软件一查，有毒。我就把它扔到回收站去，然后打开回收站把它删了。
在打开回收站后，我的脸呈现出五花八门的颜色，然后我就哈哈大笑起来，因为那个可恶的小偷，居然把我的游戏一股脑的扔到回收站离了······
游戏六年级作文 篇26
开学后，一向以严厉出名的数学刘老师因家中有事请了一个多月假，这期间便由一个大约五六十岁的“老奶奶”给我们代课。刚开始还有许多同学不适应，而我却与他们不同，迅速适应了新老师的教学方式，并且体验到一种前所未有的舒适与安心。
然而好景不长，刘老师毫无征兆地回来了。大部分同学都在欢呼雀跃，暗自庆幸以后又有人为他们保驾护航了。而我的心咯噔一下，冥冥中有一抹恐惧弥漫在心头，脑中一片空白，冷汗立马浸湿了全身的衣服。从此上课时我常提心吊胆，学习效率大大下降，直接导致了诸多“不良反应”。
我懊恼不已，既有对自己的嘲讽，又有对刘老师的不满，总之一种怨恨在我的心中不断积聚……
又到了数学课，刘老师一如既往地走进教室开始授课，课程顺利地完成了，刘老师拿出教案翻到最后一页，念出了需要多加作业的同学的名字。居然有我？这让从前一向谨慎的我心生不满。下课后，我怒气冲冲地找到刘老师，拿出测试本问道：“为什么同样是错了两道题，给别人的评价是b，而我的却是c？”刘老师听了语重心长地说：“你是尖子生，我对你自然要求严格些。你要明白，困难越多，挑战越多，收获才会越多。这正如你们玩儿的游戏，要想获胜、有刺激，必然得冲破一次次关卡。”
刹那间，我恍然大悟，游戏中的每一次冲关，如同学习中克服的每一道难题，通过的每一次测试。游戏之所以吸引人，就是因为每一次通关时都有无穷无尽的困难去克服，在冲关中才会蕴藏无穷无尽的刺激。而学习莫不如此？成绩有起有落，对手有高有低，心情时而紧张时而平静，正因为有困难，才会挑战，在冲关中才能享受到像游戏般无穷的刺激啊！
就让我们在学习这场赛车游戏中，享受或你赢或我输的刺激吧！
游戏六年级作文 篇27
星期四上午第三节课，黄老师带着我们到操场上去玩丢手绢的游戏，阳光明媚，照在地上暖洋洋的，树叶飘来飘去，好像小舞蹈家在风中飞舞着。
我们到达了操场上，分成了四小组，坐在地上，围成了一个大圆圈。黄老师给小朋友讲游戏规则：一个小朋友把手绢放在另一个小朋友的背后，大家不能告诉她，如果这个小朋友发现了，就马上跑去抓那个放手绢的小朋友，如果抓到了，被抓到的小朋友就要表演一个节目，如是没抓到的话，这个小朋友就要上去表演。
说完游戏规则后，黄老师说：“好，现在大家开始玩吧，”首先一个小朋友拿着手绢开始跑，大家一起唱起歌来：“丢手绢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住她——”，这时候那个小朋友发现了，赶紧捡起手绢，朝那个丢手绢的小朋友追去，你跑，我追，真是太好玩了。最后那个小朋友被抓住了，他就上去唱了一首小星星的歌。唱完了后，第二轮游戏开始了，黄老师说：“大家不能说话，这样子会很吵的。”这次轮到吴嘉宸跑了，她把手绢丢在了郑景天的后面，郑景天一看，就赶紧去抓吴嘉宸，吴嘉宸一下子坐在了郑景天的位置上，郑景天就只能上去表演了，郑景天唱了一首金钩钩银钩钩的歌。
后来，杨景能，黄子颖，周静含，孔梓莹等好多小朋友都玩过了，好可惜我没玩到，不过没关系，下次我肯定还有机会玩的，周静含说过了下次丢在我的后面，这个游戏真是太好玩了，大家都玩的很开心。黄老师说：“差不多了，我们可以回教室了。”黄老师就带着我们一起回教室去了。
阳光照耀着大地，好像在跟我们挥手说：“再见再见，”树叶也飞过来说：“再见，再见！”今天真是开心的一天！
游戏六年级作文 篇28
我、刘静瑶、卢谢雨涵、林俊杰、郑曼琳和贺欣怡一起在文化广场上玩撕名牌的游戏。
玩撕名牌要分成两组，爱心组的队长是贺欣怡，蓝天组的队长是我。
队长们石头、剪刀、布来选队员。第一轮我出石头，贺欣怡出剪刀，我胜出。我选了林俊杰，因为他跑地最快。第二轮，我出布，贺欣怡出剪刀，她胜出。她选了刘静瑶。她说：”刘静瑶有玩这个游戏的经验。“第三轮，我出剪刀，贺欣怡出布，我选了卢谢雨涵，因为她对地形比较熟悉，知道可以藏在哪里。所以贺欣怡只能选郑曼琳了，因为她比我们小一些。别看她年纪小，她可是跑得很快的哟。
现在开始撕名牌了，我们都闭上眼睛开始走。我大声喊；”睁开眼睛，把名牌贴上。“大家连忙睁开眼睛，贴起来。刘静瑶离我最近，眼看就要撕掉刘静瑶的名牌，她马上跑去搬救兵。结果，救兵没来，敌人却来了一个。
他就是林俊杰。我把刘静瑶的手用我的衣服系着，一下子林俊杰就把刘静瑶给撕了。我大声喊道；”刘静瑶OUT。“过来一会儿我在电梯下面找到了卢谢雨涵。我说：”我们三个如果碰到了郑曼琳就给她十秒逃跑时间。如果碰到了贺欣怡，我把她引到电梯下，我们一起把她撕了。“我在电梯上面碰到了贺欣怡，结果后面还有一个郑曼琳，我喊：”救命呀！“我的队员们都来救我了。我们把贺欣怡撕了，郑曼琳趁机逃走了。我们等了十秒后，马上去追她，结果她睡在地上。林俊杰一把把她提起来撕了。
最后，我们蓝天组获胜。我们开心极了！爱心组的队员们都沮丧的垂着头。