在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的回忆六年级的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
回忆六年级的作文 篇1
我和姗姗是邻居，又在同一所学校读书。她活泼可爱，一双大眼睛炯炯有神，一张小嘴能说会道，她是班上的图书管理员，成绩特别优秀。我们常常一起上学，一起温习功课，我们成了形影不离的好朋友 。
记得有一次去还书，我满不在乎地把上星期借的书交给姗姗手中，姗姗仔仔细细的检查，一页一页地翻，179页了，弟弟昨天把书的180页给撕了，我都打的汗珠从额头上掠过，我心里默默祈祷：“姗姗，你一定不能发现，一定不能。”可一切都不能天从人愿，一个灵巧的声音传进我的耳朵，“姝婕，希望你明天买一本新的书来！”“什么，你怎么这样？书不是给你了吗？你怎么还让我赔？”我故意明知故问，想因为这样而让她收回那句话。“这书的180页没了，而且这书又皱巴巴的，这样让别人怎么看呢？”姗姗耐着性子说。“如果我不赔呢？”我有点儿自欺欺人地说。“那没办法，我只能吊销你的借书卡了。”姗姗斩钉截铁地说。我见硬的不行，就和姗姗套介乎，说：“姗姗，我们那么好，你就大人不计小人过，睁一只眼闭一只眼吧！放学我请你吃烧烤。行吗？”“对不起，姝婕，我这次真的帮不了你了！”姗姗带着几分歉意地说。“还说是什么好姐妹呢？这书我指定不赔你爱怎么样就怎么样吧！“我说完就怒气冲冲地夺门而出，空荡荡的图书室只剩下姗姗一个人。之后，我和姗姗不再是昔日令人向往的好姐妹了，上学的路上不再有我们结伴通行的身影，放学的路上不再有我们银铃般的笑声，甚至我们见面也只是擦肩而过。我曾经不只一次的想和姗姗道歉，但是总觉得没面子，知道那一天……
那一天，我和往常一样，早早的来到学校，看到我的桌子底下的抽屉里有一个礼盒。里面有一封信和一本坏的《百科全书》。揭开信，写：“姝婕，那天是我太心急了，让你不开心了，今天我是来办转学手续的，明天我就要走了，这本书给你留个纪念。记住无论在哪里，我们都是好朋友！再见！”我看了一遍又一遍，我心中有说不出的痛楚，泪水悄悄流下我的脸颊，此时，太阳阴冷，树木枯萎，花儿凋零，一切的一切都有说不出的痛苦。
那本书，既是知识的海洋；又是知识的源泉。但是更是我和姗姗友谊的回忆！
回忆六年级的作文 篇2
闲坐，或者睡不着时，我会想一些事情。也就是把已经过去的时间和事情翻弄着，在自己心里权衡一下得失或者归纳总结一下记忆的留存，或伤感或喜悦，总之，那些不能被忘怀的，或波涛汹涌，或细无声语，浮现在情景里，一如昨夕。
我知道回忆其实就是对过去的缅怀，也总觉得它们有滋有味的，却又真的说不清楚它们到底是个怎样的滋味儿。
我常想我的小时候。那时候所有事情，好像总是一种甜甜的滋味，尽管我知道自己没少委屈没少哭泣，却从不把任何一件事情认真地放在心上，傻乎乎地承受，傻乎乎地生活与学习，然后天天盼着自己早一些长大。因为长大了，不用再去学习，而且兜里随时都可以装几毛钱，天天都能买糖豆儿吃。不过奇怪的是，当我真的长大了，而且鬓有白发时，其实最想的，还是回到童年去，哪怕天天因学习不好被老爸摁着打手掌，哪怕兜里没有一毛钱。我要的，只是那些无忧无虑。
我常想一些人，比如我逝去的爷奶和母亲。每每想到他们，总有点点滴滴的细节如荧屏上定格的镜头，浮现在眼前，却又总是在一闪之间模模糊糊，让人惆怅不已。由是，我还常天真地想，如果时间真的能够定格，我宁愿那样的场景不停地反复轮回或者干脆停留，因为依偎在他们怀里的那种温暖、纯净，没有任何附加或取舍。
其实我也知道，回忆的滋味不过就是酸酸甜甜；其实我也知道，无论怎样，我回不到那时那刻，也回不到那些人的怀里，所以，我总在回忆，也总在回忆的滋味中，找寻着自己旧年的影子和旧年的记忆，铭记着，让心里阳光明媚，一如今晨。
回忆六年级的作文 篇3
不知不觉，我的小学只剩半个学期了，那如旋转木马般的日子，在脑海里永远不停的回忆，我离不开，这里的点点滴滴。
“在充满气愤的课堂上。”
“老师，我。。我。。我！”大家都把手举得高高的，生怕老师看不到。“好了，今天的对话到此结束。”“啊，真扫兴！”“你看到没，我编的这么好，呜呜呜。。。”大家那个劲真是怕漏了自己。在课堂上，我们都像“敌人”一样，你不让我，我不让你，一节课总要弄得那么认真有趣。。回忆在这里搭了一个分号。
流星雨般的课间。
课间，大家围成一桌又一桌，七八个人交成一伙，谈声说笑，你说你的笑话，他逗她的乐，别提多温馨快乐了。我总喜欢和同学们一起讲笑话，一起打闹，一起开怀大笑。。。这短短的十分钟就像握在手中的温热奶瓶般。所有的欢笑会在那一刻长留于璀璨的星空！回忆在这里打上了一个感叹号。
到了小学六年级参加完毕业考后，我就会离开大家，那时的我们会哭吗？会在一起回忆以前那段属于我们的冰激凌般的日子吗？我舍不得你们。希望那个“以后”不要来到，希望时间永远停在只属于我们的回忆里。可我知道，那个“以后”不久就会来到，我舍不得你们，想和你们一起嬉戏，讨论，欢笑，哭泣。我不想走，也舍不得离开相处了六年的老师、同学和母校。因为舍不得，回忆在这里打了个省略号。从窗外透进来的月光是那么皎洁，没有一丝瑕疵，谁也不知道皎洁的`月光隐藏着什么。可我知道，他隐藏着我们许多珍贵的友谊。皎洁的月光照在我的床上，我决定把更多的如冰激凌般的回忆交给月亮，让他帮我永久的保存。
旋转木马般的日子；流星雨般的课间；冰激凌般的回忆，去吧！
当有一天，我再一次回忆，一定会想起曾经有那么一个地方，那里有美好的回忆，又真挚的友情，有抹不掉的欢乐。
回忆六年级的作文 篇4
时光匆匆，一眨眼便是六年，在这之间，发生够一切十分快乐而美好的事，回忆起来，也会不禁嘴角上扬。
那是一个寒风刺骨的冬日，我来到学校，看了看墙上的课程表：“语文、数学、美术。”
我心头猛得一震：完了完了，我记得上节课老师好像说要检查美术工具，没带的同学要罚抄最长的课文。那我不是要抄最长的课文？
上课前，大家都在教室里嬉戏打闹，笑得十分开心。如果是往常，我也会和同学们一起嬉笑，二这次我却再也笑不起来了，心中像有一块大石头压在身上，挪不开脚步，展不开眉头。突然，一个声音在耳边响起“林子祺--有人找---哈哈哈”我不得不从座位上挪开。
我回来后，没有习惯性地往抽屉里看一眼，而是带着凝重的神情坐了下来。
“叮铃铃——”上课铃响了，老师从教室外走来，并说道：“来，你们把美术工具拿出来，我要一个一个检查！”老师话音刚落，我变得更像热锅上的蚂蚁不知如何是好，我坐在椅子上，眼神呆滞，思绪不知飘到了哪里。
我幻想着：我的书包里装满了美术工具，所有人都用羡慕的眼神看我，我像得到了全世界一样，无比高兴。“这位同学，你有带工具吗？”老师到我这来检查了。“我……”
我的手不知所措地在抽屉里摸索着，说时迟，那时快，我竟然在抽屉里摸出了两个美术工具，我不管三七二十一，急忙拿了出来，终于逃过一劫。
我看见上边写上着一个名字——张星月，抽屉里还有一张纸条，上面写着：我从你的眼神里读懂你没有带工具，所以我把我的借给你，别担心我自己还有的。后面画了一个笑脸。
我回头望了望她，眼睛隐隐蒙上了一层纱，现在回忆起来，是多么美好啊……
回忆六年级的作文 篇5
闭上眼睛，用心打开了一扇五彩缤纷的大门，一进门就拿着一盒五颜六色的糖果吃了起来，我吃到了：童真、童趣这两种味道。这不禁让我回忆起了那时的我。
那一年我们还住在一区的平房，当时我只有两岁半，正处在什么都不知道的年龄。我依稀记得有一天，我和妈妈蹲在院子的大门口吃饭，突然我问妈妈：“妈妈！妈妈！我小时候是不是也是这个样子吃饭饭呀？”妈妈看着我愣了一下，就不禁想逗我一下。然后妈妈告诉我：有一天她抱着我到处要饭，来到爸爸家门前，妈妈对我爸爸说：“大哥！可怜可怜这个孩子，给她口吃的吧！”这个时候我插话说：“妈妈，我那时候是不是赶紧叫‘叔叔好’啊！”妈妈笑着说：“是的，你可聪明啦！就是因为你叫了声‘叔叔好’，你爸爸说‘哎呀！这个小女孩太可爱啦，不如你们都留下来吧，再别到处跑着要饭了，我来养活你们吧！’”我又插话说：“妈妈，我那时候是不是又赶紧叫了声‘爸爸!’”妈妈笑着回答：“是啊！所以我们就留下来了，再也不用要饭了。”
听了妈妈的讲述后，我心里非常难过。我可知道要饭的是个什么样子，原来我和妈妈是要饭的！不过一会儿我就又好了，因为我想要饭应该也是很好玩吧！所以我就拿了个小铁碗高兴地叫上了几个小朋友一起去“要饭了”。我们高兴地喊着“要饭喽！”“要饭喽”……一会跑到一位叔叔那里：“要饭喽！叔叔！有没有饭可以要！”一会又跑到一位阿姨那：“阿姨！有没有饭可以要！”可高兴了……从此我就一直认为我的妈妈是个要饭的，而我则每天都玩儿着这些几乎永远都玩不腻的游戏……
渐渐地，渐渐地，每天都有新的太阳升起，旧得日头落地。一天天，一年年，太阳还是依旧一样东升西落，而这好玩的，这“美丽”的一天，却成了回忆。那，是一个小女孩，是她那五彩斑斓的童年里的一片祥云，一段美好的回忆！
我静静地想，默默地思索，又仿佛再次见到了童年时期那个天真可爱的我，看见了我扎着两个羊角辫和妈妈一起蹲在门口吃饭的场景……
回忆六年级的作文 篇6
有的回忆如苦咖啡，难以入口，有的回忆甜味胜过蜂蜜，令人怀念，有的回忆平淡如水，容易淡忘……
仰望天空，蔚蓝的天空飘着悠悠的白云。
闭上眼睛，会在记忆深处出现几个光斑，在漆黑一片中移动着。
多少天了？我淡淡地叹了一口气，从那天起就一直沉浸在那个回忆中。
那天天气很好，他从老家回来了，到这儿来照顾我。只记得那天爷爷的眉毛一直皱着，拧成一个“川”字，过了一会儿又叹了一口气。我不明白，在那张熟悉的面孔上，没有了往日的亲切。突然，一丝苦笑荡漾在他的脸上，可以说那是我见到他的最后一面。“该下车了。”我看了一眼爸爸，淡淡地应了一声“哦”。来到爷爷的坟前，昔日的一点一滴一起涌上心头。“乖，乖，我这就给你买糖吃。”这是小时候爷爷最喜欢对我说的话，每一次我都会响亮地说：“嗯，好，爷爷不许赖皮哦！”当时我满脸淘气地看着。爷爷也会笑着点点头。
一股冰凉之意涌上心头，这是我才发现此时的我已是满脸泪水。“你说了，只要我乖乖就买糖的！”“爷爷，骗人！”哭声渐渐变大，爷爷的笑，爷爷的话再一次浮上心头。
……
这是令我无法忘却的回忆，闭上眼，爷爷苍白的面孔又浮现在眼前。
回忆六年级的作文 篇7
留住最后一堂课的回忆星期四的下午，王老师告诉同学们星期五下午两节课会不上了，由热心的JA老师我们上堂有关于做生意的课，我听了，惊喜若狂，真希望他们马上就来，那样，我就可以早一些得到奖品，有小本子、小架子、棒棒糖等一些好用好吃的东西这次的JA课程我就拭目以待吧！希望他会有很多出色的表现！
不知不觉中，星期五的下午到了，还弥漫在数学题中的我不得不放下手中的笔走向JA课的教室，我们上课的地点是七（1） 班，七（1） 班上课的地点自然也是我们六（1）班啦,七（1） 班离我们的教室只有一面墙的距离，只需几秒钟便可踏入教室，同学们便带上一支笔和一把尺来到了七（1） 班来上JA课程。座位是按组分的，有中国，德国 美国各两个小组，我分到了祖国这组，深感荣幸呐！为我们上课的老师有：颜青老师，张颖老师，孟老师，等共五位老师，
首先，只见一位老师手里拿着摇铃摇了一下，并对我们说：“同学们，我摇这个铃是为了提醒你们要上课了，你们就要做好了，上课的规矩我就不用多说了吧！”那位老师先向我们介绍他的名称，爱好，助语，在这中间我还了解到他们是来自于强生公司的职员，都是老同事了呢！
接着，老师让我们用桌上的蜡笔在自己的名片上写出自己的名字，并用颜色图片为自己的名片装饰一下，从中他们也可以了解到我们的兴趣爱好。我们在十分钟内，精心打造的名片出“炉”了，老师让我们把牌子举给他看，但愿他能记住我们的名字。过了一会，我们便开始上我们最喜欢的JA课了。同学们个个眼里想、充满了期待的眼神，老师也对我们津津有味的讲起贸易，怎样是一件物品卖给别人自己不亏利润又高，并要我们思考对某地或某个国家出口某物啊，谈谈你的观点，这样有什么好处？打、答得精彩又漂亮的同学会有一个意外的惊喜哦~听了这句话，同学们也很踊跃的举手，争先恐后，每人都想得到奖品，我也不例外。从中，老师问了一个问题，同学们都是懵懵懂懂的，只有我一个人回答对了，老师问什么是市场，我举起我的名片，起身站了起来，用洪亮的声音回答道：“我认为市场，首先是一个地点，而且是具有有买家和卖家的交易地点！”同学们听了，心服口服，我还看见有些同学在地微微点头呢！老师也奖励给我一个本子，那种荣誉感比吃了蜜还要甜。
经过了一次又一次的竞争，得了第一名的徐光阳小组个个自信满满的站了起来，由扬程伟为他们颁发奖品，他们都友善有礼貌的接过他们的荣誉物，再由老师邀请他们先合一个影，留作以后的纪念，在最后的那时,，全班又和这些老师拍了一张照，我们个个都笑弯了眼，这是我们短暂的一天结束所做的最后一件事，会成为最刻骨铭心回忆，老师在离开教室的时候，我心里在祷告：老师，加油呐！我会想你们的，对自己要有信心哦~你们是最棒的呐！