在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的五年级的作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
我有一辆玩具四驱车，它的名字叫“旋风冲锋”。它是用塑料、铁和胶皮做的。
它前后长有十五厘米左右，宽大约有八厘米，车身上面是白色的，下面是黑色的，其中还配有蓝色和红色的花纹。车头正中写了个黄色的“豪”字，车身后面还写了一行黄色的英语“MAGNUM”。车头两侧各有一个小小的导轮，导轮是用来转弯用的，还可以防止碰撞，保护车身。
翻开车盖，便可以看到马达和夹电池的夹盖。把马达扒开一看，有几个小齿轮，还有一根小铁棒，长大约七点五厘米。这根小铁棒是连接前轮和后轮的传动轴，使四个车轮能同时起动，所以这种车才叫做“四驱车”。车轮的直径大约二点五厘米，宽约一厘米，轮胎是用塑料和皮胶组合成的。它的底盘距离地面大约只有零点四厘米，如果地面凹凸不平，就很容易触到底盘，有时还会被卡住，所以必须选择平坦的地面。整体看来，它的每个部位都十分精致，就像真正的方程式赛车一样完美。
装上电池，套上电池夹盖，打开开关（开关在车的底部前方），马达起动，四个轮子同时快速飞转起来，发出沙沙响声，犹如虎啸。放在地上，它像离弦的箭冲了出去，犹如下山猛虎、出海蛟龙，威风凛凛，帅极了！
我真想让它在真正的跑道上跑一跑。
五年级的作文 篇2
小旭今年五岁了，他是独生子，因此，从降临到世的那一刻起，便得到父母无微不至的关怀和百般细心的呵护。
一天晚上，小城突然停电了。秋天夜里的小城总是这样，风大，电线被吹断了。户外风呼呼地吹，树叶沙沙作响。淡淡的月光下，窗外的树影怪兽般地摇晃。乌云不时地遮住那暗得可怜的月光。妈妈正急着找蜡烛，屋里只能看到小猫绿荧荧的眼睛。妈妈瞎摸着，不小心碰倒了桌上的茶杯，茶杯哐当一声掉下地来，摔碎了。小旭被吓得一下子扑到妈妈怀里。妈妈一手搂着他，一手拍着他道：别怕，小旭是男子汉，胆子要大呀！家里没蜡烛了，来，拿着这一元钱到巷口王阿姨店里买两只蜡烛来。小旭像往常一样撒娇地扑在妈妈怀里，脑袋摇得像拨浪鼓似的，嚷着：我不去。天很黑，又没有灯，我不敢去。
妈妈放开了小旭，眼光里没有了温柔，她严肃的说小旭，你五岁了，是大孩子了，应该为家里做些事。外边没什么可怕的，只要你今晚有勇气买回蜡烛，以后你就可以独立做事了。小旭还小，还不太明白妈妈的话，可妈妈严厉的目光使他不得不照办。他接过妈妈手里的钱，胆怯地向巷口走去。
小旭在黑夜中前进，心因为害怕而跳得咚咚直响。尽管巷口离家不远，白天自己也常到那里去玩，可这时他却觉得远在天边。白天悦耳动听的鸟叫声，这时每一声都让他心惊胆战。突然，一只猫怪叫一声从他面前窜过，吓得他大叫着妈妈，差点撒腿往回跑。可他还是稳住了自己，没有跑，也没有哭，妈妈说过，勇敢的孩子是不会哭的。自己长大了，应该为家里做点事。没什么可怕的！于是他觉得天不再那么黑了，巷口也不再那那么遥远了，鸟叫声也变得婉转动听了，脚步就变得轻松起来，不一会儿就来到了店门口。小旭伸出了一元钱。
王阿姨，我买两只蜡烛。
哟，是小旭呀。一个人出来买蜡烛，真勇敢啊!
小旭用胖呼呼的小手紧紧地捏住蜡烛，咧开笑了。
回到家，小旭自豪地举着蜡烛喊道：妈妈，我买回蜡烛了！我不再害怕了！我可以独立做事了！
妈妈笑了。小旭哪里知道，刚才妈妈一直尾随着他呢。
五年级的作文 篇3
老师像一根蜡烛，燃烧着自己，却照亮着别人……
在学校里，在我身边，有很多好老师，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着花朵。
我喜欢的老师有很多，其中有这样一位——数学老师刘老师。她有一张圆圆的脸，还有一对浓浓的眉毛，笑起来弯弯地，一双炯炯有神的眼睛，目光中永远透露着一种坚定。从四年级开始她一直陪 伴着我，用她优秀的品格打动着我。
还记得她刚开始教我们的时候，心里有几分不安，上课也十分胆小，不敢发言。有一天，刘老师洞察出了我的心思，课间的时候把我叫到她跟前，询问我有没有没听懂的地方，并且耐心细致地把我 不懂的地方又重新讲解一番。刘老师讲得绘声绘色，我也听得津津有味，别的同学都忍不住跟过来听了。“你听懂了吗?”刘老师微微一笑，我终于知道了，刘老师原来是那样的和蔼可亲，对每个同学 都那么重视。从此以后，我觉得他讲的课越来越有趣了，我也不再那么胆小了，有时候还积极参与辩论……
老师——在我们迷茫的人生道路上，您是我们的引路人。
老师——在我们跌跌碰碰的人生中，您是我们前进的方向。
老师——在我们黑暗的人生道路中，您为我们点燃了最明亮的灯。
如果我是一朵鲜花，您就是辛勤的园丁;如果我是一颗果实，您就是茂密的大树;如果我是一条小鱼，您就是辽阔的大海……在此，我代表所有的学生向天下的老师说一声，老师——您辛苦了!
五年级的作文 篇4
“铃……”我被身旁吵闹的铃声吵醒，却发现身旁一个人也没有，整个屋子静悄悄的，连一根针掉在地上都听得见。黑漆漆的房子宛如一座死城，只有妈妈房间微微的闪出亮光。我怀着一颗忐忑不安、七上八下的心走向前去……。
打开门后，一道彩虹浮现在我的面前，走过桥后，我看到了一个鸟语花香、百花争艳的世界，处处充满欣欣向荣的景象，在阳光的照射下，整个世界显得生气蓬勃。远望天边，一望无际的海洋前，有一座高耸直立的高山，在山的前面，就是村落了。
只见脚下都长着一朵色彩鲜艳的云朵，只要心里想着要到哪里，即使是天涯海角也能到得了。我一踏进一间用云朵做的小屋，脚下竟也长出云了，我喜出望外的看着那朵云，真是开心极了。从此以后，我就在这人间乐园到处游山玩水，过着逍遥自在、快活舒适的日子。
除此之外，我的屋子更是方便极了。只要按下“食”的按钮，心里想着畏吃多少、要吃什么，就有机器人端上来；按下“衣”的按钮，心里想着样式、图案和大小，就有机器人服务；房子更装饰得美轮美奂，真是方便极了！
有这么美妙的世界，真是人间天堂，真希望可以永远住在这里享受方便、快活的生活！
五年级的作文 篇5
周末我和妈妈去逛花鸟市场，春天来了，市场里格外热闹，无数的画眉，各色的鹦鹉，还有许多不知名的小鸟儿叽叽喳喳的开演唱会呢，一种叫“小黄豆”的小鸟吸引住了我。
这种鸟又叫黄腾鸟，它的身长不到十厘米，只有我一个拳头那么大，一身棕褐色、缎子般舒服的羽毛，一对轻快的小翅膀上绣着暗蓝色、碧色的花纹，加上小扇子似的长尾巴，体态娇小，十分的可爱、调皮。
黄腾鸟天生好动，它呆在小笼子里的时候，一刻也不安宁，一会儿窜到东，一会儿蹦到西。它灵活可爱，一副天生乖萌的模样，但是，你可不要小瞧它，它可是有名的“暴力”斗鸟呢！要是把两个装着黄腾鸟的笼子放在一起，它们会立刻充满敌意地叫起来，然后隔着笼子就开始了激烈的战斗，不分出胜负绝不罢休。即使是碰到体积比它大几倍的画眉鸟也同样不甘示弱。
在阳光的照耀下，小黄腾甩着扇子尾巴正在笼子里蹦来挑去，快乐的唱着歌，它的歌声特别甜美：“唧唧唧！”“呦呦呦！”把我们的心也唱得暖洋洋的。一会儿它张开嫩黄色的小尖嘴巴，伸出粉红色的小舌头，喝完水、吃完谷粒后，就飞到里面的小秋千上，一边继续唱着歌儿，一边摇晃着身子。一会儿它玩累了，停在里面的小架子上，安安静静地瞅着我，但是我一动，它也会马上跟着扑闪起来，这就成了我们的游戏——“木头人”。
五年级的作文 篇6
我的老爸长着一副国字脸，留着平头，高高的鼻梁上挂着一副“平镜”眼镜，两只眼睛炯炯有神。
老爸无论是做什么，都要快。吃饭快，洗脸快……就拿吃饭来说，我们吃饭，通常都是我半碗都没吃完，他就三下五除二地吃完了，还把碗洗了，看我吃得这么慢，他还说我哩：“你吃饭吃快点，吞不下去呀？教了几年了，就是没有上进心……”每当这时，我就没有胃口吃饭了，心情再好也会被坏心情一脚踢得无影无踪了。
老爸做什么事情都很认真，每天的什么工作都要做好，而且，他工作的时候不希望有人来打扰他。有一次，我正在做作业，忽然遇到了一道难题，我左思右想还是想不出来，在冥思苦想之下，我还是得去问爸爸，可当时的他正在工作中，见我来问题，他不耐烦地说：“去去去，没看到我正在忙吗？”让后继续做他的工作。但他不忙时就不是这样了，不忙时他总是用他的“金脑子”一一解答出来，还分析出来，让我明白这道题的做法。
可老爸也有不足的地方，他的脾气很暴躁，几乎每天都要和我妈妈吵架，吵得厉害的时候，连跟我说话都是吵架的语气。因为这点，每一次他们吵架，我都躲得远远的，或不和他们说话，等他们气消了的时候，我才和他们说话。每次老爸做事情不顺手的时候，总是会丢东西，再大吼一声，好像这样脾气就能消了似的。
我的老爸就是这样，他有很棒的地方，但也有一些微不足道的地方。
五年级的作文 篇7
我好想多些时间是因为我觉得时间过得太快了。我以前给自己分配过时间，但仔细想想在日程里好像是时间把我给分配了呢！比如5：30-----6：00预习”，“6：00-----6：30吃饭”这些用在现实生活中根本就不够，但如果把时间分配到正好够用，又有点不太靠谱。
假如一天不是24小时，而是48个小时该多好呢？那样我就有空写课下练习作业，写辅导班的`英语作业，还有足够的时间干我想干的事。时间充足了，干起事来也会很仔细、认真，不再担心时间不够的事。但这些都是幻想，是不可能成为现实的。
时间多固然是好事，但也有不好的地方，像时间多了就会让一个人变的做事慢悠悠，不到关键时刻，没有紧张感。会让人觉得，时间还有很多，不用着急，可以拖延时间，慢慢地把事情做完。这样做不仅不会让我们做事更认真，反而还会让我们从此学会拖延自己包裹的时间。所以我不再抱有幻想，不再让时间适应我，而要自己适应时间。换个角度，或许不是时间不够，是自己做事太慢，多进行一些这样的反思，会对自己有很大帮助。
我好想多些时间，让我们一起珍惜时间，不放过一分一秒，用所有的时间，去成就我们生命的精彩。
五年级的作文 篇8
“开始点名！”咦？这是哪儿传来的声音啊？哦——原来是李老师在教室上课呢！
说到李老师，她可是一代“江湖高人”。她每天梳着一个羊角辫，浓浓的眉毛下有一双善于观察的眼睛。不高不扁的鼻子，和一张能说会道的嘴。别看她相貌平平，她的法宝可多着呢！
法宝一：眼睛
李老师的眼睛十分敏锐，上课时，只要有一个人在说小话，她立刻会让全班同学调整坐姿。全班同学就会提起精神，举出双手，大声喊：“一，二，三。”有一次写时，李老师发现的了一位同学没写，便说：“快点写，慢吞吞的.”那位同学就会加快速度写。上课时，要有同学不小心走神了，她就投去提醒的目光，好像在说：“上课不要走神哦！”
法宝二：大脑
李老师的领导能力很强。她能让课堂气氛活跃起来，让同学们取一个队名，冠军队可以每人获得一张奖券，大大提高了同学们的兴致！上课回答问题的人多了，讲小话的人少了；写得好的多了，差的少；上课坐得端正的多了，歪歪斜斜的少了。
法宝三：嘴巴
李老师的嘴巴可是个双面派，要是有同学回答问题得十分好，李老师就用甜蜜的语言夸奖了他。有一次，两位同学上课打打闹闹，她就用十分严厉的语言批评了他们，并让他们改正。
李老师的法宝还有很多，说也说不完。
五年级的作文 篇9
陈老师喜欢用眼睛来告诉我们一切。陈老师的目光是严厉的。在上课的时候，老师的节奏很快，懒散惯了的我们总是跟不上愿意溜号谁没在听课，老师一眼就看出来了，便把他叫起来。
老师让我们停止干什么事的时候，老师看到了没有停止的同学，就用一种不可抗拒的眼神望他，直到他停止。
陈老师的目光又是忧虑的。当我们的读书交流课搞不上去的时候，老师总是用那种忧虑失望叹息的眼神扫视着我们。告诉我们她的用心良苦，我们却不了解。我们知道，我们让她失望了。
陈老师又是那么的爱我们。今年开学的时候，老师本可以去那个月薪3000元，待遇优厚，又可以让4岁都没上幼儿园的女儿受到良好教育的学校。可是在开学前最后一天，老师改变主意了，决定把我们送走再去。为的就是让我们去重点中学，有好的前程。老师为了我们付出了多少呀！老师4岁的女儿只好5岁再上幼儿园了。
又是教师节了，又是我们班升旗，又是陈老师帮我们准备升国旗需要的工具等，想起老师为我们付出这么多，真实令我感动。这就我最敬爱的老师。
五年级的作文 篇10
一天早上，森林里的小动物们七嘴八舌地议论着。发生了什么？原来是猫和狗正在争吵。
猫爬上了一块大石头，对动物们鞠了一个躬，说：“各位市民们大家好，我平时对大家不错，也常分给大家食物。所以，我想请大家……”猫还未说完，便被狗顶了下去，狗对动物们挥了挥手说道：“我们想让大家说说，我和猫谁更厉害！”说完，小动物们纷纷议论起来，到底谁厉害呢？比比不就知道了！躺在树上的小猴子自告奋勇当起了裁判。
小猴子直立起了身子，清了清嗓子，才慢悠悠得宣布：“我是这轮比赛的裁判。规则很简单，谁先摘到那棵树上的桃子，再下来，谁就获胜！”说完指向了一棵高大的桃树，桃树的果子在树的最高处，望都望不到树顶。
“预备，三，二，一，开跑！”一声令下，狗像一支离弦的箭。“嗖！”地冲了出去。猫也不甘示弱，三步并作两步，紧跟在狗的背后。一会儿面前出现了一条明亮，清澈的河。狗把眼睛一眯，纵身一跃，身体在空中划过了一道美丽的弧线，安全抵达了河对岸。冲到了桃树前可发了愁：狗一跃，趴在了树干上，刚想往上爬却滑了下来，重复了一次又一次，都快不耐烦了。回头看看猫，因为猫矮小怎么也跳不过来，也在发愁呢！
狗灵机一动，掉头冲回河边，跃回河对岸把猫驮着。告诉他，等会儿爬上去把桃子摘下，猫便懂了。就这样，猫和狗一齐带着桃子回去了。小猴子高兴地手舞足蹈，说：“你们各有各的长处，但是只要合作起来，才能成功呀！”
这个故事告诉了我们，每个人都有自己的长处。没有一个人是最厉害的，因为只要合作、互相协助，才能干成一件大事。