无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的小学生作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生作文 篇1
今天，我吃饭的时候，猛一咬牙，十分疼痛，一摸牙，牙动了动，我感觉牙要掉下来了，我就让爸爸领着我去拔牙。
刚到牙医室，医生就准备拔牙的材料。
医生先把照明灯打开，再让我张开口，准备拔牙。医生拿来钳子，嘣的一声，我的牙掉了。医生赶紧拿来棉花塞主流血的地方。我嚎叫不止。
要是世界上没有蚜虫该多好吧。
小学生作文 篇2
弹指一挥间，六年的岁月就过去了。我想，如果，我能再做回一名小学生，我会怎么样做呢？
如果我能再做回一名小学生，我会认认真真的坐在小小的椅子上，安静地听每一个老师讲课。
如果我能再做回一名小学生，我会把和其他同学的争执历史篡改，让我们重新做回最好的朋友。
如果我能再做回一名小学生，我会小心翼翼地，把每一期的专栏办的最好，让别的班对我们班刮目相看。
如果我能再做回一名小学生，我会仔细的做作业，然后验算。我不希望我的作业本上满是红叉。
如果我能再做回一名小学生，我会很努力很努力的改掉我胆子小得像只兔子一样的毛病，我希望我更胆大一些。
如果我能再做回一名小学生，我会把爷爷推荐的书好好地肯一遍，小时候我看不懂，可现在我想看了，却错过了机会。
如果我能再做回一名小学生，我要有爱心地收养一只小宠物，让它陪伴着我，成为我的好朋友。
如果我能再做回一名小学生，我要在大家面前展现得开朗一点，不想那时，我又不算开朗，又不算内向的样子，真无法形容。
如果我能再做回一名小学生，我要更细心，更爱护自己的东西，更理直气壮，更坚强……
小学生作文 篇3
我是某某班教室后墙上的一块黑板，面对我的孪生兄弟——前面那块整天被人写写擦擦、受人关注的正黑板，我是多么羡慕嫉妒恨啊!就因为我在教室的后面，所以终年蒙受灰尘，无人问津，真失败啊!只有语文老师偶尔贴贴诗词，亦或是同学们的作文，这时，才有人望我那么一下子。
我多么希望被人关注啊!
终于有一天，来了通知，说要办一次黑板报!很快有人撕掉贴在我脸上那些别扭的白纸铅字，准备出黑板报了!我每天都等着。第一天，班上选出了编委;第二天，有人求来了一盒彩色粉笔。要知道，就连我的孪生兄弟也只有一盒白色粉笔呀!而且，写了就擦!我不禁得意起来了。
然而一天过去了，一星期过去了，编委们还没有动手。他们似乎还在做计划，又是找报纸，又是印资料。但对我这个期待目光的黑板来说，这几天真是太漫长、太难熬了。
在焦急的等待中，我又不免有些担心。编委们会不会把我脸上涂得一团糟，导致被人讨厌?那时，我接受到的会是什么样的目光呢?真恐怖!但见到同学们关注我孪生兄弟时的样子，我又开始心急起来。真纠结啊!
也不知道第几天了，终于有人动手了。一个小同学站上板凳，摇摇晃晃，险些摔倒。他捏着一支黄粉笔，慢慢地在我耳朵上画了两道竖直线。
喔，孩子，不知道直线最丑，曲线最美吗?
紧接着，他又慢慢地画起曲线来。
哦，是要画圆呢!不过，这样子行吗?我给你出个主意，去拿把圆规吧。不会你们班上连圆规也没有吧?
这时，画画儿的小同学说：“唉，数学老师不借圆规，只能这么画了!”
我吓了一跳：她，听见我说话了?
那位小同学又喊了一声：“你们不打线吗?”
我想，哦，他大概是在跟编委们讲话吧。
我试探性地喊一声：“喂，小同学，你们不饿吗?”
那小同学没有回应我，怕是没听见。我就说嘛，课堂上跟你们抗议多少回了，你们都听不见，现在能听见吗?
“哎，你们饿不饿呀?我好像闻到了蛋炒饭的味儿了!”
“是啊，是啊。不过我更渴呢!今儿中午我家吃西红柿汤!”
“哈哈，是吗?你可真惨!你妈妈会把汤喝光的噢!”
我又吓了一跳，接着又笑了：怎么说妈妈也不至于把汤喝光吧。
从画圆那天开始算，第二天放学，我面前站满了编委，他们用蓝的、红的、黄的、绿的、粉的，各种颜色的粉笔写写画画。我倒是没啥，站住了不动，任由他们忙活，倒要看看他们的作品。咦?我左耳边有俩小人儿!右耳边有了一个太阳!嘴巴上画了一块黑板当然，这不是真的黑板，只是他们画出来的小黑板!真不错!
从第四天开始，没人再画了。昨儿他们还在我额头上贴满了画纸，全是那种小虫子，长大后长俩翅膀会飞的，叫什么蝴蝶!我摸了摸那些虫子，还挺对称的!
我能办一次黑板报，真是太高兴了!
我的孪生兄弟祝贺道：“恭恭喜，恭恭喜，你也能受到同学们的关注了啊!”
我笑了笑：“别嫉妒，我们俩都可以为班级效力了——你教书，我娱乐，一张一弛，劳逸结合，不是挺好吗?”
小学生作文 篇4
一天，妈妈带我上街去买衣服。回来的时候，我看见有人在卖菠萝，前面放着一个玻璃罐子，里面还有一些水，几串菠萝则浸在水中。吃菠萝为什么要沾水呢？为了解开这个疑惑，我便央求老妈给我买一个菠萝。
一回到家，我便找来了实验的材料：两个碗，一个碗是空的，另一个碗里面放了一些自来水。然后，我又把菠萝切成了一小块一小块的，放一些在空碗里，再把一些放在装有自来水的碗里。过了一会儿，我拿起了没有沾水的那几块菠萝。放进嘴里轻轻的咬了一下，奇怪，这根本不像我平时吃的菠萝那样甜甜的，相反，舌头还有一点刺痛的感觉。我立马又拿起那沾了自来水的菠萝咬了几口，还是有刺痛的感觉。我想到：难道菠萝沾的.不是自来水？平时吃的菠萝甜甜的，很有可能是沾了糖水。于是，我又接了一碗水，加了一些糖，又把一些菠萝放了进去。过了好长时间，我又把菠萝拿出咬了咬，虽然外面沾了糖水甜甜的，可里面仍然有点刺痛。
这时，妈妈对我笑着说道：“菠萝沾的是盐水，因为菠萝里面有很多有机酸，吃的时候会产生刺痛的感觉，而这时就需要盐水了，沾着盐水吃可以减少刺痛。”我按着妈妈的话把菠萝沾了沾盐水，才发现竟然真的没有刺痛了，只有甜甜的味道。
我发现了甜菠萝的秘密。
小学生作文 篇5
新春佳节临近，家家户户都是一片红红火火的忙碌景象——挂上红灯笼，贴上了大红联，将准备好的烟花爆竹堆积在门旁，又在准备着招待客人的蜜饯，人人都期待着，期待着新年的到来。我当然也抑制不住这种激动的心情，乐乐陶陶地想要投入这喜庆的“工作”当中，便和爸爸一起帮爷爷贴春联。
爷爷将准备好的一大袋春联搬了出来，打量着大门贴春联的位置，又似乎在等待着什么，奶奶才急急忙忙地端来一碗浆糊，看着这白色的浆糊黏黏稠稠的，我的好奇心就一下子起了劲头，二话不说，就展开春联，开始糊浆，我拿着刷子，蘸了蘸，往边缘线一涂，谁知还没到尾，浆糊却不肯跟过来，一大团挤在“起点处”，无奈，正要再去蘸一些，却被爷爷拦住了，“让我来吧，你在旁边看着，以后就交给你来做啦！”急性子的爷爷一把就拿走了刷子，抹了一大把，再上面龙飞凤舞，利落地涂了起来，“来，递给你爸爸。”我目瞪口呆地望着，还没等我缓过神来，爷爷就把横批拿给了我。
呆呆地望着爷爷麻利的手脚涂完一张又一张对联，渐渐的，我便自己懂得了一些要点，于是心里不断地想要再试试看，这时候，我的两手却空空的没事做，心里像是被狗尾巴草挠过一般，痒痒的，就抓住机会，自己再次尝试起来。
刚才悟出的那些要点对我来说居然如虎添翼一般，本是心想拿张简单横批练练手，用上从爷爷那里学到的技巧，这一次却出人意料地变得格外轻松又顺手，就连爷爷也在一旁赞叹：“嗯，有进步，那你来糊这些春联吧！”说着就将需要的春联放在我旁边，又接过我刚糊过的几张对联，顿时，我心里便久久洋溢着喜悦和自豪。不一会儿功夫，就把爷爷刚拿来的一沓的春联全都糊完了，我心里乐滋滋的，洋洋得意地又去帮助爷爷和爸爸贴春联。
在我们爷仨的共同努力下，家里红彤彤的一片，到处喜气洋洋，充满了节日的祝福！充满着新春的勃勃生机！
小学生作文 篇6
今天的音乐课，由我们学校大队部的陈老师上，可竟然上成了政治课。下面，我为大家讲述一下我们上课的内容。
下午第一节课，我们和往常一样等待着老师的到来。终于过了几分钟，陈老师笑眯眯的走进了教室，开始教我们唱《爱我中华》这首歌。唱了10多分钟，陈老师感觉到下面有人在说话，就说：“同学们，你们知道我今天为什么要教你们唱《爱我中华》这首歌吗？”“不知道。”我们说。“你们难道不觉得我们六（2）班不团结吗？”老师这么一说，刚才还炸开了锅的同学们瞬间变得安静下来。“你们知道日本的礼节是怎样的吗？”“不知道。”我们又说。老师又接着讲：“在日本，那些人无论在那里，只要听到国歌，马上立定敬礼。在公共汽车上，无论是谁，看到了穿着教师服的人，都起来让座。在他们心目中，老师永远是最崇高的，最神圣的，最伟大的。日本和我们国家相比，你们说谁更受欢迎呢？”“日本更受欢迎些”我们又说。陈老师说：“在自由女神、东京铁塔等伟大建筑前，都用大大的汉语写了六个字‘请勿随地吐痰’，为什么要用中文赫赫的写？为什么不用英文？为什么要用汉语来写？难道这还不能说明中国人的素质底吗？”我们沉默了。
这时，陈老师又在黑板上写了一个“人”字。接着问我们：“你们知道这个“人”字为什么由一撇和一捺组成吗？因为在动物心目中，我们人类是顶天立地的。徐悲鸿曾经说过一句话：“人的一撇代表傲气，一捺代表底气。如果没有傲气，就不会知道廉耻，就活得不堂堂正正。如果没了底气，就不会光明磊落，就不会有一身正气。”
我现在越来越喜欢陈老师上的课了，因为她教懂了我们做人的道理，知道了人的一生必须有傲气和骨气。
小学生作文 篇7
记忆会不知不觉中被时日所稀释，彼时的感动却永远随着那份古朴的滋味，在心中封存着酿出袅袅清香。
记得，他是班级里唯一一使用钢笔的人，也是班里最内向孤僻的人。
整整齐齐的衣服，面庞中没有任何表情，瞳孔中仿佛冻结了一层冰冷的霜，一付常人无法接近的淡漠。
那是我对他的第一印象，尽管和他同桌近一个月，几乎不曾与他交流过一次，而只是趴在桌子上看着他整整齐齐的字迹，抬头便是一张沉静似水的脸。
原本还以为他是个多么孤傲的人，所以不敢对他谈话，关系僵持了两个月之久，直到那天。
流行感冒很张狂的传播整个班级，请假两天，又来到学校，只感觉气氛死寂，看到他依然淡定的从在座位上写作业，正打算无视他而坐下，就听他沙哑着声音伴随着右手轻摇动：“早上好啊。”
他的手指纤长且很漂亮，有纤细的关节，包括沾在右手指上的一块墨色的痕迹，我正在犹豫时，只感觉一阵古朴的墨香扑鼻而来，是他特有的钢笔字迹。
“你的笔记，我帮你抄了3天，如果有看不懂的字记得问我。”他羞涩的笑了一下，像那清晰的钢笔字一样，沉静而温柔，像夜晚中的清潭。
心中，在接下笔记的那一刻突然漾满了感动，看着他用墨色钢笔细致而耐心的写下一个又一个漂亮的像工艺品的字，空气中仿佛浸染了墨水一般的味道。导入了我的味蕾，那一片安逸的味道却让我无比的快乐。
六年级，短短的一年转学生活，却让明白了很多，也理解了很多，更重要的是，我收到了一份陌生的关怀。手中再次找到那几页纸，我试图在空气中找到那份温暖墨香。嗯，相隔了3年，我又一次重温了那份感动。
因为那“古朴的墨香”，永远不会因为时间而沉淀，而是永远的升华在了心中。
小学生作文 篇8
一直以来，我都是个一个缺点很多的女孩。比如：我没有什么特长、学习也不好忽上忽下、脾气很暴躁、长相也不好……使我一直生活在自卑的阴影下，被自卑的枷锁牢牢的禁锢着，怎么逃也逃不脱。由于这些缺点，使我连一个朋友也没。那时除了我的家人以外，所有的人都不喜欢我，连老师都对我是爱搭不理的。最后，爸爸不得不给我学。来到新的学校，虽然这里的同学对我很好，但由于在那种环境下让我的自卑的心理愈来愈强，尤其是面对新的同学，使我连句话也不敢说。就这样，我上到了三年级。在这时，我的生活里突然闯进了一个人——杨慧娟，她是转来的。她的进入，使我的生活变得光明不全是自卑了，还有自信。不过自卑是有的但更多的是自信。她的进入，犹如一盏明灯，照亮了我那黑暗的世界，点亮了我的心灵。杨慧娟是一个乐观，活泼的女孩，她虽然相貌平平，但她的身上有一种让人愿意主动和她玩的魅力。那天，是她主动和我搭话的。刚开始，我对她是有点冷落的，但她还是一如既往的来找我玩。渐渐地，我放下了心中的那块石头，慢慢地摆脱了自卑的枷锁，开始变得自信起来。后来我才知道，原来她的家境并不好，爸爸爱喝酒，并且经常喝醉后就打她和妈妈，他们一家就靠妈妈那点微薄的工资来维持家。但她却还当什么事都没一样，乐观坚强的生活着。我才觉得自己没有必要那样。杨慧娟有着一个那么不幸的家庭都对生活充满信心我有什么放弃的呢？她的笑脸，还有对生活的自信像一盏明灯点亮了我的心灵，鼓励着我向自信前进。