在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的小学作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学作文 篇1
寒假的时候，爸爸给我买了一本书，名字叫做《残狼灰满》。当我第一眼看到这本书的时候，我就很喜欢它，因为这本书是动物小说大王沈石溪的品藏书系。
第二天，我开始仔细的阅读这本书。这是一匹右边前后脚都残废了的狼，名字叫灰满。它原来是狼群的狼首，在一次和野猪大战中被咬掉了右侧的两只脚爪。一下子从狼首降到了残狼。狼群抛弃了他，它很秃废。这时一只贱狼救了他，并愿意和它在一起练习双体狼。因为这只小贱狼长得很矮小，所以灰满把两只残肢钩在小贱狼身上就行了，这样灰满就能和其他的狼一样正常行走了。 它们在练习一起走路的时候遇到了很多困难，要把两只狼训练在一起，同时走路捕捉猎物，同时停下休息，就算是我们人类也不见的能配合好，更何况是两只动物。比如在缓坡上急速奔跑，两个个体很难配合的天衣无缝，稍不留神，节奏就不合拍，灰满就不仅仅是从小贱狼背上无伤大雅的滑脱下来，猛烈的惯性使它参差不齐的四条腿无法及时的刹住并站牢，它就像石头似的抛出去，摔得鼻青脸肿。
钻灌木丛，更是一种残酷的折磨，双狼并行面积扩大了一倍，也就招来成倍的毒刺。狼毛拔脱，狼皮撕碎，身上还会钉满毒刺，犹如被黄蜂蜇叮，红肿疼痛十分难受。有两次灰满在灌木丛中被荆棘扎破了眼皮，眼眶里满是血，世界都变成了红色。灰满虽然意志坚韧，可一次次的失败终于让它垮掉了信心。任凭小贱狼怎么叫唤，怎么伏卧在它右侧用肢体语言招呼它跨上背来，都不予理睬。它累极了，不愿再做徒劳的努力。小贱狼是古戛纳狼群中的贱狼，在灰满的印象里从来都是低眉顺眼的一副可怜相。可是现在它看到残狼的样子很是伤心，就一直叫唤着，瞪着残狼，像是在说你是懦夫，懒汉，胆小鬼，你血管里流动的不是狼血而是羊尿，你不配做狼群的首领。一瞬间，灰满像跌进火山岩浆般难受。它曾经是狼酋，虽说残疾了，但狼酋的自尊还在，怎么能就这样倒下呢？经过夏秋两季的努力，两只狼双体并行已经演练的十分娴熟了，又经过了很多磨练，灰满终于成功了，它把自己双体狼酋的尊严，威风和高大的形象永远定格在古戛纳狼群每一匹狼的记忆深处。
灰满的这种酋长尊严的精神深深的感动着我，虽然肢体残了，但是精神永远都在，残狼灰满，我喜欢你！
小学作文 篇2
我总是想起我小学的数学老师谭老师。
那时候谭老师四十多岁，留着板寸头，下颌蓄着黑黑的胡须，身穿蓝布中山装，看上去沉稳而精神。同学们透过教室的玻璃窗望到他左腋夹着课本，右手夹着烟卷走了过来，顿时停止喧闹，将课本摊在课桌上温习学过的课程。他的脚步伴着铃声走进教室。
他走上讲台，背过身在黑板上写了三道演算题，转过身的时候目光横扫整个教室。他不能记清班里每个同学的名字，便随口说三排二号、四排五号、五排六号。班上的每个人都有一个坐标，大家对号走上讲台做题。当同学们的眼睛像聚光灯似的对着我的时候，我才恍然明白我也被谭老师点中了，慌忙站起来走上讲台。我面对着黑板，看着那道演算题竟然满脑混沌，毫无思路。我捏着粉笔，茫然失措地站在讲台上，不知道怎么做。旁边的同学下笔敏捷，居然三下五除二将演算题做了出来，旋即轩昂地走下讲台。
谭老师睨视了我一眼，让我站在教室后面听课，算是惩罚。然后他开始讲题，讲完之后又让我重做一遍。我在众目睽睽下做出了那道题。他微笑地点了点头，说：“人的智商相差无几，谁比谁聪明，谁又比谁笨！关键是后天的努力。笨鸟先飞，天道酬勤。只要努力、用心去做一件事情总会成功的。”
多年之后小学同学聚会的时候，大家谈到某个女同学随丈夫移居到了新西兰，谈到某个男同学做外贸生意发了财，谈到某人在近期买了一辆新型宝马轿车……我将话题转移到谭老师身上。这些年不见，谭老师是否还好？一个朋友说他已经退休十年了，头发都白了。我惊愕于时光流逝的无情与人世沧桑的`沉浮。
尽管将近而立之年，我常常觉得自己还在上小学。谭老师在讲台上巡视着我，在我萎靡不振的时候鞭策我，在我沾沾自喜的时候让我认清自己，在我迷惘无助的时候他伸出援助之手。我总觉得在这世界上每个人都是一个坐标。每件事情都是小学的作业。时间是一位严厉苛刻的老师，不同的阶段给我们不同的命题，它还会随时点中我们的坐标，让我们站在公众面前回答，而命题的答案时间已经给我们讲述。
小学作文 篇3
刷鞋？可不是嘛，懂的人都会。可是我刷鞋的一件小趣事让父母是哭笑不得，会觉得当时的我好傻。
9岁那年，我第一次刷鞋。虽然是第一次，但懂事还懂一点的。爸爸妈妈都在工作，爷爷奶奶也去耕田了，家里也剩下我一个，我很自由，想干嘛就干嘛，想看电视就看电视，非常惬意。我也觉得无聊，就想玩，可是鞋子太脏，就想刷鞋。对，就是刷鞋！“哈哈哈”。我真聪明。
在卫生间，我准备好水和一个刷子，还有洗衣粉。我先用水把鞋子浸湿后，把洗衣粉洒在鞋子上。嘿嘿，这个难不倒我。然后用刷子刷，刷呀刷。“啊噢……哈哈哈！”白色和黑色在一起多像熊猫，不过鞋子怎么越来越黑呢？原来，刷子不是刷洗鞋的刷子，而是刷黑皮鞋的刷子！“呜呜呜......我辛苦刷的呀！”我再仔细观察，才发现我为什么没有发现这两个刷子的原因了。虽然我家每次都会洗干净，但刷皮鞋的难免有黑黑的污渍。然后，我又用另一个刷子刷鞋，不一会儿，黑料擦干净了，脏的地方也干净了。我开心极了！我把它晒到阳台上，今天的太阳好毒好辣哦，所以，没过多少时间，就差不多了，只是潮湿了一些。再晒。最后，我真没耐心了，穿着另一双鞋玩去了。
当我回家的时候，爸爸已经回来了，问：“姚钰啊，谁把鞋子去洗了啊？”“我啊！”我回答。“哟，真乖，不愧是我的女儿，好样的！”“是我洗的没错，但是......”我把我洗鞋的事实一五一十地告诉了爸爸。说到一半，爸爸便“哈哈哈”地笑了起来。“爸爸，你笑干吗呀？”我生气地问道。“哈！你，傻呀！哈哈！”爸爸一边笑一边说。“哼！”
这就是我的童年趣事，虽然这里的我足够傻，但是现在的我是很熟刷鞋的过程了。
小学作文 篇4
第二天下午，我再次来到清河游泳。我不停地摸着自己的胸口，嘴里叨咕着：“别怕，别怕……”心里安定下来后，开始游。咦，浮起来了、浮起来了!我兴奋至极，胆子也变大了。又开始游，哈哈，我终于会游了啦!
爸爸说：“你钻个子给我看看”。“钻mi子”是我的拿手好戏，憋足了气，我从自己站的位置钻到爸爸那边，爸爸向我竖起了大拇指。
这时候，我想：“我躺着不动，能不能浮起来呢？”我游到浅处，笔直地躺下去。奇怪，我不但没沉下去，反而还顺着河流漂了下去。我高兴得直拍手。
小学作文 篇5
一般人认为，只要对自我的父母克尽奉养，就是孝顺了．我不反对这种看法，这是孝顺了，只是这个孝顺只限于父母罢了．虽然这种孝是最基本的，但已是孝了。
但此刻，这种看法也许会被人否认，因为许多家长都曾对孩子说：你要真的孝顺我，就拿出点成绩来．虽然此刻已不是什么功成名就、光宗耀祖的时代了，但知识却是要的，事业也总是要的。许多贫困山区的父母宁可累死饿死也要送自我的孩子上学，如果孩子真的能拿出点成绩来，那也是可谓尽孝了。
孝顺父母是中华民族的传统美德，但是孝顺的为什么偏偏只有父母呢．不可否认，是父母给了我们生命，而且养育了我们，也许我们无法报答父母的养育之恩，所以我们需要尽孝道．但我们又能报答老师的培育之恩吗？不能．可为什么我们不对老师也尽孝道呢．要明白，是老师给了我们知识，给了我们潜力，给了我们机会，在老师的耐心指导下，培养出了大批的人才，我们为什么就不对老师尽孝道呢？我们是就应的，我们需要以优秀的成绩来回报老师的努力，我们需要才华来回报老师的培育，同样需要以成就事业来证明自我。
孝道，一个永恒不变的话题，随着时代的进步，也就应扩大范围了．也许真的要我们对整个民族尽孝对一切众生尽孝是大了点，听起来也觉得十分困难，但是整个民族养育了你，你是就应尽孝的；是许多许多的人给了你一个爱的世界，所以你也是就应尽孝的；是一切的生灵给了你一个美丽的生存空间，所以你也就应尽孝的。
成就事业方能显出你的价值．尽你自我的努力，去创造属于自我的辉煌，给生你养你的父母，给辛辛苦苦培育你的老师，给养育了你的整个民族一个满意的答案，也许这是孝的一种吧！
别人给了你，你就就应懂得回报别人，中国有句老话：滴水之恩，当涌泉相报．对父母的尽忠尽责克尽奉养并不是孝的全部。
成就一番事业，然后在自我的事业上默默地奉献，用自我的成绩与爱心来回报世界上的种种，这也是孝顺了吧！