在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的小学作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学作文 篇1
清晨，大自然拉开了黑色的帷幕。耳畔传来了第一声公鸡的啼鸣。人们从酣梦中醒来，揉着惺忪的睡眼，发现新的一天又向自己进发。
上班族开始上演了周而复始的一幕。卫生间传出了丁丁当当的响声。那是牙刷与杯子的急速碰撞。哗啦啦的流水声，它为洗脸揭开了序幕。“哗哗—咕”那是洗完脸后的脏水卷入了下水管道。热乎乎的毛巾还在金属杆上晃动，人已撤离洗刷室。提腕一看表面，时间不允许在家解决温饱。套上鞋，挎上包。“砰”的一声传入耳鼓，背影与大门迅速拉开距离。
马路上，汽车排着密集的队伍，不时发出刺耳的喇叭声。电动车加塞了非机动车道，鱼贯而入。骑车者犹如一群五彩缤纷的鱼儿遇到庞然大物的攻击，落荒而逃。
伴随着表针的滴答声，上班族到达了目的地。他们纷纷在路旁买了热腾腾的点心。径直走向高楼大厦，雷厉风行的电梯把他们载到了办公的楼层。
进入办公室，开启电脑屏幕，一手握鼠标，一手捏起了余温尚存的点心。一个个都投入到紧张而繁忙的工作中了！
小学作文 篇2
在我们的作文中，有时候要描写一朵花、一根草、一棵树。具体地描写花草树木，可以更好地烘托环境气氛，抒发感情，表达文章的中心思想。在作文里要把自己喜爱的花草树木如实地描写出来，并不是一件容易的事。首先要对它们进行仔细观察，看得细致，才能够写具体。但是，观察并不是看一眼就能了解清楚的。例如，描写一棵树，就必须多方面去观察，看清楚什么样子，什么特点，什么颜色，什么时间开花等等。只有把所观察的对象了解的一清二楚之后，才能把它们写得栩栩如生。
同时，还应当注意这样几个问题：
一、从不同角度观察，按照顺序写。
观察花草树木的角度是多种多样的：可以按照季节的变化，写出花草生长的情况，可以按照一天时间的推移，写出花草的细微情态；也可以采取先概括，后具体的方法，写出花草的独有特点。但是无论怎么写，都要有一定的顺序，力求做到条理清楚，层次分明。
请你阅读下面的作文：
米兰
米兰真美啊！
它的主干已经长到两尺多高了，分出了数不清的枝杈。米兰叶子的形状，跟公园里种植的冬青差不多，近似椭圆形，中间还有一道不深不浅的小沟。这些叶子有的肥厚浓绿，有的娇嫩青翠，都闪着亮光。米兰的花非常奇特，像葡萄那样一串串的。中间有一根嫩绿的主枝，大约有一寸来长。主枝上又分出无数的小枝，每个小枝上都长了一个小黄球，像小米粒一样。“米兰”的名称，可能就是由此得来的吧。你可别小看这些朴素得像小米一样的花朵，它们的香气却非常浓郁。我家放在三楼窗台上的米兰，开花时从楼下经过的人，都可以闻到一股沁人心脾的清香。
这篇不足300字的短文，描写了米兰花的美丽情态。那么，作者是怎样观察和叙述的呢？读了全文以后我们会知道，作者是按照从整体到局部的顺序进行观察和叙述的`。“米兰花真美啊！”一句，是作者观察后获得的总印象，是整体。然后按照主干——枝杈——叶子——花朵——香气的观察顺序写了它的局部。这个顺序和作者观察顺序是一致的。在写米兰花朵时，作者又用“米兰的花非常奇特，像葡萄那样一串串”概括出观察米兰花朵以后的印象，接着写了它的形状、大小、颜色和气味。这样观察和叙述，使得文章句与句之间连贯，层与层之间衔接，使人读后，对米兰有了清楚的了解。
写任何一种花草树木，首先要对它们进行全面细致的观察。确定好观察顺序，是写好花草树木的前提，这是我们必须牢记的。
二、抓住花草的样子，细致地描写。
描写一种花草树木，除了按照一定的顺序描写之外，还要抓住它们的样子，细致具体地描写，这样写出的作文，才能给人“状物如在眼前”的感觉。我们说描写花草的样子，就是要求写出枝、茎、叶、花的特点，形象逼真地描写出它们的形态、大小、颜色、气味和变化。一般地说，描写任何一种花草都不能面面俱到，应该侧重花朵的特征，精雕细刻地描摹，以突出重点。
请你阅读下面的作文：
腊梅花
一天清晨，我从被窝里爬出来，打开窗户，一看，外面白茫茫的一片，哟！有霜。好冷啊！我不禁打了个寒颤。我穿上衣服，走到墙角一看，简直不敢相信自己的眼睛：梅花开了。我揉了揉眼再仔细看，不错，是梅花开了。我高兴得忙把弟弟叫醒。弟弟很快下了床，跑来看梅花：鹅黄的花瓣，中间的花蕊粉红，几根花粉丝紧插在中间。我用鼻子一嗅，好香呀！那令人陶醉的芳香飘进了屋，扑进了正在做饭的爸爸**的鼻子里，他们不禁啧啧地说：“好香啊！”
夜里，我站在阳台上，月亮姐姐把片片银光洒在梅花上，顽皮的小星星眨着眼，似乎在对腊梅说什么。我朝梅花一看，仿佛听见了她们在小声说话。“月亮姐姐，你用什么献给人类呢？”“我们用光，你呢？”梅花说：“我献给人类芳香。”说完，又鼓励身边的妹妹快点开花。
这篇作文和《米兰》的写法有着明显的不同。短文是通过“我”叫醒弟弟看花的情节，写出了腊梅花的样子，文章生动活泼，引人爱读。从全文来看，这篇作文是按照时间的顺序进行观察和叙述的。先写早晨看到梅花开了——再写叫弟弟一起看梅花——又写做饭的爸爸、妈妈夸花好香——写了月亮和梅花的对话，突出了腊梅花的奉献精神。从早晨到晚上，都是围绕梅花展开描写的。
在描写腊梅花的时候，作者用浓墨重笔写花朵的样子。你看，花瓣是“鹅黄的”，花蕊是“粉红”的，然后用鼻子一嗅，写出了气味是“芳香”的。这一“看”，一“闻”，把腊梅花的样子，具体地叙述出来了。
描写花草树木的样子，在观察时要重在比较。比较一下这种花和那种花有什么不同，这棵树和那棵树有什么不一样。比较着看，才能抓住特点，写得逼真。
在描写花草的时候，还应当注意：
1．要展开联想
看到自己喜爱的花草树木，心里一定会想到很多。因此，要紧扣描写的内容，把心里想到的如实地写出来。由此及彼地联想和想象，可以把描写的对象写活，写生动。
2．要表达感情
看到一种花草树木，我们心里一定会升腾起喜悦的感情。或赞叹，或赞美，或称颂，把这感情融会在字里行间，就会赋予花草树木生命力，也能更好地表现文章的中心。
3．要安排好结构
结构，是指一篇文章的开头、结尾和文章的展开部分。安排好结构，能够使文章条理分明。因此，在动笔之前，要在心里考虑好哪些先说，哪些后说，经过通盘安排以后再写，才能使文章结构严谨。
小学作文 篇3
一、教学目的
1.启发学生自由地想象，培养学生的创新思维能力。
2.指导学生有序地、重点突出地、主次分明地说和写。
3.培养学生热爱学校、热爱生活、热爱科学的思想感情。
二、教学重点
启迪学生展开大胆、丰富、新颖的想象，并指导学生有序地、主次分明地说和写。
三、课前准备
1.课前学生绘制自己心目中“想象作文”构想图。
2.制作多媒体课件。
四、教学过程
一、 想象导入，明确要求。
伟大的科学家爱(wei da de ke xue jia ai)因斯坦曾经说过：“想象是一切创造之源。” 同学们，今天就让我们学习爱因斯坦，天马行空想象一回。
1、出示要求，请同学们自由读习作要求。
2、读一读，把你认为重点的词句画下来。
记得在上学期我们已经写过一回想象作文了，谁还记得想象要怎么样?指名说、师相机板书：大胆新奇 奇异 美好
二、创设情景，激发爱好。
2、出示幻灯，看画展
师：今天，老师带来了许多小朋友奇妙的想法，现在老师和同学们一同走进这奇妙的世界，请边看边想：你有哪些奇妙的想法(引导学生说自己想法或畅想未来.)
1) 、小组互相交流。
2) 、指名说说。
三、 请欣赏习作范文：
1、看画
(1) 看了这幅画，你有什么想法?(小组讨论)
(2) 指名说
2、 出示范文(例文根据这幅画而写)
过渡：老师也进行了(guo du _lao shi ye jin xing le)大胆的想法。
(1) 抓住了什么去想?
(2) 有哪些想象?
(3) 想象合理吗?为什么?
四、展开想象，说一说
师：你准备写什么?请四人小组互相交流，可以出示自己的图画，也可以自由想象。
1. 谁先来说一说，展示一下?(3个生)
3、全班交流评价：你们认为他说得怎么样?
2.同学们想象得真美好!赶紧顺着你的思路写下来吧。形式不限。题目自拟。老师期待着更多的富有想象力的佳作问世。
小学作文 篇4
在每个崭新的日子里，快乐的呐喊着。不经意间。猛的抬头发现世界变了。
从昨日的简单朴素变成了今日的绚丽和热闹。不知何时，那硕大的红灯笼跳上了高楼，在风中调皮的摇动这发福的身躯；还有那一泻千里闪着这金灿的亮光的对联，在各自比拼着，看谁更有才……不经意间，春节却踏着轻盈的脚步到来。
已入冬，步入春节的倒计时，随着接近春节的到来，鞭炮声已经不绝于耳；拜年的，大包拎小包提的也是随处可见。走在马路上，每个人都忙忙碌碌的，可是脸上没有丝毫的不愿，反而洋溢着一种淡淡的欢喜、高兴。每个人走在大街上，以前，眼中透露着是一片片茫然；现在，是一种精彩的含义：孩童，眼中是一片片欢喜，因为有着压岁钱年和鞭炮的陪伴，还有天真的陪伴；青年，眼中是一片忧愁与羡慕，已经步入青年，花销随之扩大，又没有了压岁钱，只能单身去打工，但是还是有着一丝丝的高兴与期待，因为还是零花钱会获得的；中年、老年，眼中的含义最为矛盾，随着新年的到来，他们亲眼看到自己的子孙后代便长大了，可自己也变老了。
在那无限于接近新年的一刻，我向窗外望去，无尽的黑夜，一个月牙悬挂在空中，隐隐约约还能看到没有被太阳照射的地方（那些月缺），四散的烟花衬托着点点星辰在无尽的天空中闪闪发光。 低沉的钟声从电视中发出，新的一年，悄然而至。
小学作文 篇5
“这条路太棒了，黑色的沥青路蜿蜒而上，路的两旁站立着各种树木，一路上还有不同景点可以逛逛。太像美国的乡村公路了，实在太漂亮了!”这是每一个到永春350县道呈祥路段“白加黑”改造完，所见到的发出的感慨。
我的家乡呈祥是一个偏僻的小山村，公路的变迁简直可以说是一个奇迹，它在短短的三十多年里经历了泥路、沙路、水泥土和沥青路的变迁过程。
听爷爷说，他小时候，吃不饱，穿不暖，门前的路也是坑坑洼洼、高低不平的泥巴路。如果在下雨天，路会变得泥泞不堪，走上去松软软的，一踩就是一个深脚印，只要一不小心，就会摔跤，沾的满身泥巴，天晴了，一刮风，尘土飞扬，地上的灰尘就会让人睁不开眼，寸步难行。
听爸爸说，进入80年代，随着改革开放的春风吹遍神州大地，家乡的各行各业也都发生了巨大的变化。大部分的泥土公路正被沙土公路所代替，一条条宽阔笔直的沙土公路似银河一样伸向远方，公路好了，汽车也多了。在他的求学路上，有一段时间经常要骑自行车通350国道柴桥头的十多里沙土公路，让他真正领略了沙土公路的威力：天气晴朗时，随着一辆辆汽车嗖嗖地从身边驶过，瞬间带起的沙尘像爆炸时的烟雾一样，呛得人睁不开眼，开不了口，回到学校或家里后才发现，一层厚厚的尘土罩在头上，连鼻孔里也不放过。
听我说，家乡的公路发展得最快，那得算近几年了。现在的你从蓬壶下高速，沿着203省道向呈祥乡方向出发，一过柴桥头，进入县道350线呈祥段，就会被眼前的美景所震撼，黑色的沥青路蜿蜒而上，路的两旁站立着各种树木，一路上还有不同景点可以驻足!
泥路—沙路—沥青路，家乡公路的变迁史!不忘初心，步步有声，声声有印，我的未来追寻!
小学作文 篇6
时光的步伐匆匆离去，岁月的年轮圈圈递增，然而那道坎，就如同那结了疤的伤口，无论我还是他，都没有勇气去跨越。
窗外的雨猛烈地下着，像牟足了劲似的，这声响比平时大的多。
我右膝疼的毛病又犯了，酸疼得走不了路。他——那个自称是我父亲的人，就在隔壁。我不想惊扰他，只是因为害怕他的沉默，害怕他那冷冰冰的眼神。
可终究天不随人愿，书本上的生词迫使我不得不去他房间里拿那本字典，我强忍住膝上的疼痛，吃力地走到他房间前，轻推开一条门缝，看见他正坐在房间里。手里点着一支烟，神色平静地看着电视。我推门走进，见我进来，他将手中的烟灭了，余光掠过我的膝盖，我赶忙直起了腿，拿了字典，逃也似的，狼狈地跑出房间。没说什么，也不管说什么。
正庆幸着，逃离了那冰冷的身躯，却不料门外响起了阵阵脚步声，那声音沉稳得很，似乎比那雨声还要浑厚——是他。
原来他早就发现了，只见他推开房门，一只手里拿着药油，另一只手上端着一杯茶，茶杯上升腾着一阵烟雾。
我疑惑地望着，心里直打鼓：“他要干什么？他不是一贯的都不管我的吗？今天怎么了？他示意让我坐在床沿上，将茶稳稳当当地放在桌上，转身在我身前蹲下，用他那粗糙的手拧开药油，洒了些许在我的右膝上，用他的大手轻轻揉按，手心的温暖顺着膝盖漫延到全身。
我侧视着他的脸庞，爬满深沟的脸，沧桑而深邃，心里直泛酸。他这是在做什么？不是说好的从那天起就当没有我这个女儿了，就当彼此是个陌生人了。
你为什么要这样残忍，将我好不容易用恨筑起的围墙狠心的摧毁，让我再次感受到你的爱，贪恋你给的温暖。
瞬间，我看到了那堵心墙的倒塌，看到你和我迈着那坚定的脚步迈过了那道筑起多年，积满爱的尘埃的坎……
迈过那道坎，我发现，原来这世界并不只有灰色，并不是只有一个孤零零的我，还有那个我唤作“爸爸”的男人，那个只手为我撑起一片天的人。
后记：
当凝聚悲哀的乌云散去，当流云蝶燕掠过天际，当迈过那道坎后，世界真美好！
小学作文 篇7
今天，张老师要重新选班干部。我现在什么干部也不是，我决定，要当班长！
我会管好自己，尽力完成自己的责任，希望大家支持我！
一.我要管好班里的纪律，就算老师不在，我也会想办法让同学们安静下来写作业，任何时间都要学习。对付喜欢打闹的孩子，也有妙招。
二.我要帮助班里的同学学习，如果有人有些题不会，我不会直接告诉他答案，给他讲讲，提醒提醒，他自然就能想出答案。
三.如果有同学受伤了，我会走上前去，将他扶起来，并问候，如果是重伤，我会先给老师说一声，然后扶着他去医务室，看看情况，然后再回班上课。
四.我会帮助老师干事情，比如报作业等，老师分给我任务，我一定立即执行！特别是打扫卫生，我会专心致志的扫地、拖地等。
五、我要在班里组织一些活动，我和我的好朋友和家长创办了“家庭教育协会”已经组织了野战、野炊、跳蚤市场等活动。
以上就是我对班里的付出，我的学习也不错，时间观念也正在提高，不忘带东西，能够管理好自己，同时在不影响学习的情况下也能管理好大家！希望大家支持我！
小学作文 篇8
“吱吱，吱吱……”
是谁？哦，是那令人讨厌的老鼠。这几天，隐约中感觉有两只老鼠入侵了我的地盘，它们每天晚上趁我们全家睡觉的时候就偷跑出来，在门边柜子上张牙舞爪地叫，甚至在我们吃的食品上又咬又啃。全家人终于忍无可忍，准备晚上来一场轰轰烈烈的捕鼠战役，争取将它们一网打尽。
晚上七点半，我和爸爸准备好捕鼠网，一起在厨房里守株待兔。等着等着，一个小时过去了，我们连个老鼠的影儿都没看见。我实在按捺不住，猛地站了起来，说：“我们不能这样干等着，必须主动出击！”我和爸爸连夜做了一个笼子，并在里面放了一块肉和一根香肠，用香味诱鼠出洞。
不一会儿，一只小老鼠贼头贼脑地从墙角的柜子边溜了出来，被香味引入了笼子里，在它享受最后晚餐的同时，也把食物上的小钩子吞入了口中。哈哈，这招“引鼠出洞”果然有用！小东西在笼子里折腾了一会儿，便不动弹了。哈，这下今夜大家都可以安心睡觉了！
三天后的一个早上，我又一次吃惊了——在门边、柜子上、食物等物品上，都有老鼠啃过的痕迹，边上还有老鼠的粪便，让人恶心得想吐。难道老鼠死而复生了？不可能，肯定还有另一只老奸巨猾的老鼠！这次我们该用什么办法呢？
我灵机一动，想到了一个绝妙的办法——找到老鼠大致出入口，在周围缠上红线，红线上挂铃铛，在红线外放上捕鼠器，上面放上一块香喷喷的腊肉，等着晚上老鼠自投罗网。
到了晚上，我把家里所有的灯给关了，留下一盏灯光极为微弱的小灯。我屏息凝神地等待着，过了半小时，正当我都快睡着时，突然听到铃铛一响，看到一只大老鼠从洞里出来了。一开始，老鼠可能被铃铛声吓了一跳，后来看看没其他动静，便不管铃铛的声响向腊肉跑去，不料被夹子狠狠地夹住了。哈哈哈……
这场捉鼠记真是惊心动魄，让我记忆深刻！