小学四德工程建设总结范本
XX小学X月份四德工程建设在X月份工作的基础上，对教师的`“四德”建设又进行了深化。
一是确立五项思想标准。即：尚“一德”：公民道德;戒“攀比”：攀比金钱、攀比工作环境;守“三线”：为人原则防线、思想道德防线、遵纪守法防线;学“四慎”：慎微、慎言、慎行、慎黩;惜“五福”：工作、权利、荣誉、前程、家庭，使全体教师牢固树立思想道德和行为底线。
二是开展“五个做起”活动。即“从爱岗敬业做起，珍惜工作岗位;从规范执教做起，珍惜执教权力;从一言一行做起，珍惜集体荣誉;从岗位技能做起，珍惜个人前程;从互爱做起，珍惜家庭幸福”。
三是开展“六查六看”活动。即：围绕“四德”标准，深入开展自查自纠活动：查社会公德，看公共意识和社会责任感是否增强;查家庭美德，看孝敬老人、爱护子女、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结等中华民族优良传统是否发扬;查职业道德，看在工作中是否爱岗敬业、公正执教、诚信服务、廉洁奉公，有无刁难学生家长的行为;查个人品德，看对家庭成员、个人自律方面是否严格要求;查思想作风，看服务学生、服务社会的思想态度是否端正，作风是否扎实;查工作效率，看工作职责是否到位，工作质量是否提高。通过开展这一系列活动，全体教师认真对照标准，深刻查找自身不足，形成了“四比四创”的良好工作氛围：比道德，创诚信文明的典型;比工作，创爱岗敬业的典型比学习，创岗位技能的典型;比服务，创优质文明的典型。
四是积极参与“做幸福教师，谱幸福人生”、“校园环境建设月”等主题活动。通过开展形式多样的主题活动，使爱德工程、诚德工程、孝德工程、仁德工程深入人心，为推动全社会形成公平正义、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的文明风尚发挥了积极作用。下一步，我们将紧紧围绕20xx年学校工作目标要求，进一步总结经验、创新方式、强化措施，不断推进“四德”工程建设纵深发展，积极打造文明、优质、高效的服务氛围和和谐、健康、稳定的教育环境，努力为城南教育良好发展做出更大贡献。
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