二年级语文期中质量检测试题
评价等级 | 优 | 良 | 达标 | 待达标 |
在相应等级处花“√” |
同学们，一学期的学习时间已过去半学期，让我们一起走进知识的百花园，看一看你的收获吧，相信你会很棒的！
一、看拼音写词语，看谁写的最正确、最漂亮。（10分）
jié bái liáo kuò wèi lái xiāo miè hǎi dǐ
zuǒ yòu mí lù chéng rèn guān bì huān kuài
二、给下面的字找朋友。（一字多词）（8分）
收
黄
歌
忙
三、连线（8分）、
小河 点点人家 天空 牛羊成群
水库 弯弯曲曲 草地 白云朵朵
山坡 好似明镜 汽车 往来穿梭
路边 开满鲜花 祖国 美丽如画
四、写出带有下列偏旁的字，并组词。（12分）
宀_________( ) 氵_________( )
口_________( ) 女_________( )
艹_________( ) 辶_________( )
五、填一填。（6分）
的宝藏 的天空 的海洋
的电视塔 凉爽的连绵起伏的
六、请你把花朵带回家。（8分）
（条） （盒） （轮） （个） （朵） （阵） （张） （本）
一彩笔 一 直线 一 大雨 一报
一 明月 一 报刊亭 一 荷花 一 书
七、举一反三，照样子写句子。（8分）
例：我画绿色的太阳，为了让夏天凉爽。
_______________，为了_________________。
例：画一黄色的圆，那是中秋明月挂在山尖。
_______________，那是_________________。
八、按课文内容填空。（15分）
- _____________________，疑是银河落九天。
- 我用彩笔画美丽的今天，画_______、_______、_______、_______；我用彩笔画明天的理想，画_______、_______、_______、_______。
- 王冕用平时_______下来的钱，买了______和_______。开始_________________，可是他不________________________。他练习画了很长时间，那纸上的荷花就像___________________________________。
九、快乐阅读。（15分）
影子
影子在前，影子在后，影子是个小黑狗，常常跟着我。
影子在左，影子在右，影子是个好朋友，常常陪着我。
影子变瘦，影子变胖，影子是个魔术师，常常变花样。
影子变短，影子变长，影子是个好伙伴，和我捉迷藏。
- 请从文中找出四组反义词：_____________________ _____________________ _____________________ _____________________。（8分）
- 你能仿照短文的内容，根据影子的不同变化说一段话吗？（7分）
影子变__________，___________，影子是个______________，________________。
十、写话练习。（10分）
夜晚，满天的星星向你快乐地眨眼，月亮姐姐撒下洁白的月光，看到这迷人的景色，你想到了什么？把它写到下面。
金台区群众路小学 刘亚绒
评分标准：
一、共10分（每个词语1分）；二、共8分（每组对一个词语0.5分）；三、共8分（每连对一组1分）；四、共12分（每空1分）；五、共6分（每空1分）；六、共8分（每空1分）；七、共8分（每个句子4分）；八、共15分（每空1分）；
九、共15分，第1小题共8分（每空2分），第二小题共7分（前面两空每个1.5分，后面两空每个2分）；
十、写话共10分（错别字画出不扣分）语句流畅，表达清楚、完整，可给满分。
标准答案
洁白 辽阔 蔚蓝 消灭 海底 左右 迷路 承认 关闭 欢快 ；
五、
（海底）的宝藏 （蓝蓝）的天空 （广阔）的海洋 （高高）的电视塔 凉爽的（秋风） 连绵起伏的（远山）
六、
一（盒）彩笔 一（条）直线 一（阵）大雨 一（张）报
一（轮）明月 一（个）报刊亭 一（朵）荷花 一（本）书
七、
我画红色的太阳，（为了）让冬天温暖。
画一条黑色的线，（那是）公路伸向远方。
八、
1、飞流直下三千尺，一是银河落九天。
2、直线 圆 曲线 三角； 海洋 太阳 大树 翅膀。
3、节省 纸、笔和颜料 怎么也画不好， 他不灰心。 刚从湖里采来的一样。
九、
1、前—后 左—右 瘦—胖 短—长
2、高 影子变矮 淘气鬼 和我做游戏
试卷说明
本套试题主要对学生学的基础知识从音、字、词、句、课文内容、填空到组织语言文字写话，能围绕教材，紧扣低年级所学知识，对学生进行一次全面的检测。对今后的教学起到更大的促进作用。
检测意见
本试卷题全面的考查了学生的语文综合素养，既重视考查学生的基础知识的掌握情况，又重视考查学生分析问题、解决问题的能力，试题难易适度，对优等生、中等生、差等生都有所兼顾，适用于不同层次学生的考查。试题能站在人文的高度，立足于学生的发展，使学生能信心百倍的投入到考试中，取得满意的成绩。
命题人：刘亚绒
检测人：强亚娟