作为一名到岗不久的老师，我们需要很强的课堂教学能力，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，那么应当如何写教学反思呢？下面是小编为大家收集的体育运动教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
体育运动教学反思1
田径运动会结束了，成绩不理想。对于本次比赛的失利，应该从中总结经验教训，为以后更好的开展田径训练打下基础。
从这次比赛中，暴露出许多方面值得反思：
队员选拔方面：
第一、要注重选好苗子。首先选些对田径运动有兴趣、喜爱跑与跳的学生，这样他们才会在训练中更容易领会老师的要求。
第二、注重学生思想工作的引导，尤其要重视对学生吃苦精神的培养。学生的意志培养很重要，这样才能避免流失因怕苦怕累，而不能坚持训练的好苗子。随着人们生活水平的提高，许多家长舍不得自己的孩子吃苦、受累。家长普遍认为，参加田径训练，会影响孩子的学习。刚被选入校田径队时，绝大多数学生是带着好奇与兴奋的心情来参加的，一段时间后，他们就会搬出许多救兵和找出各种理由来使自己离开田径队。其中主要的原因是1、学生自身的娇气和没有吃出耐劳的.精神；2、训练手段单调，使学生感到枯燥、没有兴趣。3、对学生参与田径训练的学生精神鼓励不够，使他们没有光荣感、自豪感。4、学习任务的加重，使学生不能正确处理学习和训练的关系，感到手忙脚乱。学校的教师本应一条心，但有部分教师常常出于好心，会为了作业未完成、成绩差或者是直接告诉学生或家长田径训练会影响学习而不让学生参加训练。
培养学生对田径训练的兴趣。课余体育训练、体育竞赛的魅力之一就是具有鲜明的挑战性和趣味性。在枯燥、乏味的小学田径训练中，我们对学生提出的要求要合理，训练内容尽量丰富多彩，具有趣味性，谨防挫伤队员积极性，合理安排一些竞赛活动，依实际情况在表扬、肯定的同时，运用适当的、适时的批评，展现田径训练的挑战性。满足他们接受刺激、追求乐趣的需要。满足学生展示才能、实现自我价值的需要，是提高小学生对田径训练的兴趣，促使有发展潜力的学生向训练队靠拢的重要条件。没有学生谈何训练？为此，我们要经常组织一些竞赛，给他们以展示才能的机会，做好激励机制等工作。
队员从事体育竞赛后，对取得良好成绩和表现出优良作风的队员进行表扬和奖励，使他们感到自己的价值，满足他们体育运动中最普遍最强烈的需要——自我价值的需要，激励其他队员为优良成绩去努力拼搏，同时也提高了队员在广大学生中的地位，让有天赋的学生向田径队靠拢。为训练队不断有好苗子补充，形成梯队建设打下基础。
第三、从学校实际出发，加强男女队员均衡发展，特别是男队员的挖掘。
教练方面：
第一、打好基础，万丈高楼平地起，体育课堂一定有具体的内容：跳高、跳远、起跑姿势等，渗透竞赛内容，从中低年级抓起。
第一、加强学习，学习一些优秀教练的训练方法，提高自己的训练质量。
临场方面：
第一、在比赛前要让队员与队员之间进行实战比赛，增长他们的临场经验。
第二、加强学生心理疏导，学生的情绪容易受到干扰，看到对手夸张的准备，就感到对手比自己强，影响了比赛质量。
第三、临场指挥由主管教练负责，大家都去指导人多嘴杂，队员不知该听谁，导致情绪紧张，发挥失常。其他老师有好的意见，也应告诉主管教练。
最后我想说：本届运动会没有输家，只有赢家。我相信，当下次运动会时，我们一定可以做得更好。这份更好，不仅是成绩的提高，更应是指可以将运动会和教育结合的更好。失败并不可怕，可怕的是我们不去小结反思失败的原因。我坚信，只要我们体育组团结一心，好好吸取教训，在下一届运动会上，我们必将取得优异的成绩。
体育运动教学反思2
课程分析：
幼儿的运动能力在不断地提升，运动热情也在高涨，除了平时会经常涉及到的走、跑、跨、跳以外，这次我想到了平衡，这种提升幼儿感统能力的游戏，对于幼儿来说很重要，适当练习对其发展起到很好的作用。
课程目标：
1、通过走竹竿进行探究学习，让幼儿掌握并提升自己的平衡力。
2、在活动过程中，培养幼儿沉着，勇于挑战的品质，在不稳定的物体上站立和走动不慌张。
课程准备：
1、长竹竿8根、红黄蓝绿四种颜色的队服、体操凳、沙袋
2、热身音乐《向前冲》、放松音乐《虫儿飞》。
课程过程：
一、情境导入、热身活动
1、小朋友们好，我是熊爸爸，你们是熊宝宝。我们一起去做游戏吧。围绕竹竿跑、下蹲走、垫脚走、走白线、走体操凳。
2、请小朋友们快速站到和自己颜色一样的竹竿旁。说一说竹竿可以怎么玩？可以滚、可以举、可以走。让我们一起玩一玩吧（脚踩竹竿前后滚动、脚踝左右碰撞、换脚跳跃）
二、小熊过竹桥
1、请熊宝宝们把竹竿拼成4座小桥，并站在小桥前面。
2、小桥都拼好了，熊宝宝们想不想尝试一下走小桥呢？我们一起试一试吧。
3、熊宝宝们真棒！刚才熊宝宝们在走小桥的时候啊，用了几种不一样的方法，哪位熊宝宝来展示一下呢？（螃蟹走、向前走）
4、小熊宝宝们你们觉得哪个熊宝宝又快又稳地快速渡过了小桥呀？（螃蟹走）那哪一种方法比较困难呢？（向前走）熊宝宝们想不想来挑战一下？
5、熊宝宝们，现在熊爸爸想给熊宝宝们提高难度了，你们想不想挑战一下呢。觉得自己想挑战单根竹竿的可以站到单根竹竿。喜欢玩两根竹竿的熊宝宝就继续快乐的.玩。（分层自主选择挑战）
6、熊宝宝们，我们现在进行一场比赛，比赛规则是走一根竹竿、不落地。看看哪一队完成的最棒。
7、熊宝宝们真棒！我们今天学会了什么本领呀？过竹桥。
三、放松活动
1、熊宝宝们今天累不累呀？我们是不是很厉害啊？让我们一起坐在竹竿上吧。
2、跟着音乐一起拍拍肩膀，拍拍腿，帮边上的小朋友拍一拍。和客人老师说再见吧。
3、请熊宝宝们抱起你们的竹竿和熊爸爸一起走吧。
四、活动延伸：
1、熊宝宝们学会了走竹桥的本领，真厉害。熊爸爸也有一个本领，瞧，我可以倒着走，小熊宝宝在以后玩的时候可以自己练习哦。
课程反思：
这节体育活动《小熊过桥》，主要是对幼儿平衡能力进行训练，在幼儿不断尝试多种方法过桥的过程当中，锻炼其平衡能力，提高幼儿的胆量，让幼儿勇于挑战。这节活动的重点是幼儿能平稳的走竹竿，难点是幼儿快速通过竹竿不落地。
幼儿的能力是逐步提升的，所以在幼儿不断尝试中，帮助幼儿，使其得到提升。
1，通过情景导入激发幼儿对竹竿的兴趣。
2，通过师生交流促进幼儿自主探索。
3，通过自主选择和比赛，加强幼儿经验学习。
体育运动教学反思3
滚铁环是我校校本课程的娱乐游戏内容。滚铁环看似简单，但在练习过程中，由于学生缺少生活经验和实际操作的能力，这个以往人人都会的娱乐游戏对现在的学生来说是比较陌生的。特别是对铁环的特性了解不够，很难上手。虽然这一教材在以往学生有所涉及，但对学生来说，观看与自己练习存在较大的差别。有些学生不管怎样就是无法把铁环滚动起来，这样学生的学习积极性会逐渐丧失。为了使学生掌握铁环的特性，增加学生的练习密度，提高练习的积极性，我在本课中采用主题“广州亚运”为情景，以广州亚运的吉祥物（祥和如意乐洋洋）来分成五组：阿祥组、阿和组、阿如组、阿意组、乐羊羊组，课中采用情景教学法、尝试教学法与学生自由探究练习法、教师设疑学生解疑练习法等教学方法。
至今，课堂上学生们兴趣盎然的参与场面和合作探究的专注神态还历历在目，没想到情景教学法、尝试教学法与学生自由探究练习法、教师设疑学生解疑练习法等教学方法能充分调动学生的`学习欲望与兴趣，能很好实现本节课教学目标，收到预定的教学效果。在体育课中能把活泼好动的天性还给学生，让他们体验运动和游戏带来的快乐，激发他们创造的愿望和激情，这是贯彻课改精神的具体体现。我为这堂课上学生们参与运动的积极性而惊讶，也为情景教学能体育课堂充满生命的活力而惊喜。可见以情景教学为主线，能调动学生上课的积极性，能让学生在快乐和“不经意”中达到了锻炼身体的目的，采用学导式教学与分层式教学能激励学生参与体育运动的兴趣，能提高学生掌握体育技术技能的效率。
体育运动教学反思4
在第九周星期二至星期五，兰炼一小首届体育科技文化节暨第十九届田径运动会成功举办。结束了为期四天的运动会，作为一名班主任，我从中感受到了一些启迪，也引发了一些思考。
在此次艺术节活动中，我想我的发现也是所有师生共同的发现，我们跟着孩子一起，有感动，有欣慰，有喜悦，也有失落。在开幕式活动中，天公不做美，下起了绵绵细雨，也好像是在考验所有师生的耐心和毅力，下了整整一早上。于是所有的老师和学生都在蒙蒙细雨中开始了开幕式活动，运动员方队、独轮车表演、啦啦操比赛，一场一场的表演在雨中如火如荼的进行，老师们在努力的维持秩序照顾孩子们，而令人惊讶是，冰冷的雨水不但没有浇灭孩子们的热情，反而激起了他们的少年热血与斗志，在湿滑的水泥地上，独轮车表演精彩纷呈没有丝毫凌乱；跳啦啦操的孩子们在露天席地的舞台上尽情绽放优美的舞姿，毫不顾忌地上的'雨水弄脏漂亮的服装；作为观众的孩子们把专注与掌声无私地给了表演的同学们……
这是一场冰与火的考验。在骄阳似火的运动会赛场上，矫捷跳跃的身影，激烈的呐喊，紧张的比赛，偶尔沉默的安静，无不显示着此次运动会的活力与激情。每到哪个班的运动员比赛，你看，最紧张的除了本班的同学，还有班主任及任课老师，而每一场比赛最关注的就是校长，在赛道旁挽袖挥拳呐喊，恨不得拉着跑得慢的学生多跑几步。阳光下，校长们的头上汗水闪闪发亮，孩子们和班主任的眼睛闪闪发
亮，都恨不得自己班的同学多拿几个第一……
运动会圆满结束，这离不开领导们的大力支持，离不开每一位老师的辛苦努力，更不开孩子们积极参赛的热情。赛场上热烈的气氛感染了每一个人，但是也有一些不足等待我们去改进。运动会期间，由于天气很热，有一些学生打太阳伞遮阳，几个人围在一起玩游戏、打牌，对班级的比赛漠不关心，对比赛的运动员不知道照顾，不遵守会场规则，吃完零食随手将垃圾扔地上，这些看似是小事情，但是细节体现品质，让我看到有些孩子的自私冷漠，以及他们平时的生活习惯很差，而我作为班主任由于欠缺经验，考虑的不够周全，没有尽善尽美的履行好我的责任，这些都值得在以后的活动中作为经验教训。我坚信，只要我们团结一心，好好吸取教训，在下一届运动会上，我们必将取得优异的成绩。
体育运动教学反思5
我在学生时代参加过多次运动会，参加工作后，作为裁判员也参加过几次开发区举办的运动会，但是以体育老师的身份，我第一次参加的本次运动会，让我深感举办单位的体育老师工作之重任。通过本次运动会过程中出现的问题总结及下次运动会举办前的本人之所思如下：
一、赛前准备
1、赛前做好运动员的训练工作，注意训练的时间与强度，运动量不能太大，训练前要做好准备活动，不能一开始就直接进行专项练习，做好身体的全面准备活动，防止运动受伤。 这项工作做得不够充分。
2、各班要召开专门会议，布置比赛有关安全等事宜；
会议要求有文件通知，会议签到，与会领导老师签字留下联系方式，电子表格报名，留下收发电子表格的邮箱地址，做好报名通知，通知班长、体育委员做好报名工作的`宣传，根据运动会报名系统，下一届如果网络报名做好网络报名地址的通知，发放报名项目，报名规则（有严格的逻辑关系，如每人限报两项、每项限报两人，双人单摇项目必须报齐两人，否则不能成功完成上报项目等），评分规则及判罚规则，各班参赛队员做好规则的学习。
作好安全防御工作，如比赛任务落实
各班班长体育委员全权负责落实比赛任务，报名表有班主任签字。以
防班主任后来追加报名、替换参赛选手等情况。
大会布置各班大本营位置
各班做好运动常识宣传教育等。
对所有参赛学生的身体健康状况，要进行全面细致的了解。长跑运动员必须进行心电图检查，否则不准参赛。凡有心脏病、慢性疾病等、不适合参加剧烈运动的人员，不要参加比赛。重感冒的也不能参加比赛。
3、运动员
做好报名、落实报名项目
工作人员
培训工作流程，赛前控制中心—>检录处—>起点—>终点—>终点计时—>终点记录—>总记录处—>赛后控制中心—>宣传—>后勤奖品
做好工作人员守则，培训大会工作知识
赛前控制中心负责赛事的比赛用表打印、分发、场地器械准备等 赛后控制中心负责赛事比赛成绩的收集，并对成绩整理分发至宣传和
后勤奖品组。
赛前控制中心、赛后控制中心、总记录处、宣传组和后勤奖品组统一
办公地点在主席台，以便及时沟通。
检录做到：同一参赛项目全部检录完毕在带到指定比赛场地，以防同一参赛项目不同组别因检录的学生到场的先后顺序不一而不按预设顺序发令导致起点和终点记录发生差错，例如，初一男子100米预赛，共有四组，每组7人，检录处检录完成四组中的第一组，第一组由引导员带队到达比赛起点，开始比赛。第二组和第三组同时也完成检录，一并带到比赛场地，因第三组早到，第二组未到；导致第三组先进行比赛，而终点未进行核对即将第三组学生成绩计入第二组学生成绩
表，导致成绩混乱。为此，同一参赛项目的不同组次要在检录处一并检录，一并带到指定比赛场地。
起点发令做到：
1. 要严格按照秩序册顺序发令
2. 发令员向终点主裁判、终点计时主裁判摇旗后要在五秒内发令，因故未能发令，发令前必须再次摇旗，以确定终点各裁判组的就绪状态。
终点主裁判:大会安排两台摄像机一纵一横在终点，专门用于较为集中的到达终点赛事如100米跑项目名次和分道赛事如100米跑、200米跑、400米跑、4×100米跑乱道的抓拍和判别。
终点记录做到：必须核对每组参赛的其中一名队员是否和将要记录的表格对应，以免发生成绩误记。
所有比赛传递的成绩表格，必须由各赛点主裁判、各组负责人签字方能流通，以保证比赛表格按预先设定的顺序进行流转。
培养学生裁判员
班级啦啦队
做好健身操（健美操、啦啦操的训练）
服务人员
介绍服务人员工作流程
大会纪律检查，检查如下项目：
1、 赛前到场情况
2、 赛中纪律
a) 尤其运动会极为突出的中长跑伴跑，赛会安排几位带袖章的学生或佩戴哨子的老师，全程在操场的均匀安排的十位（地点确定）老师进行严查。并将结果及时汇报终点。
b) 严查长跑过程中途换人现象。必须佩带号码布，不佩戴者不能获得比赛成绩（检录、起点、终点齐抓共管）。
c) 赛中各班大本营秩序，人数，卫生，做好记录，为精神文明单位班级评选做好依据。
3、 赛后卫生
各司其职。加强学习，提高安全防御能力。要遵守赛场纪律，服从指挥，这是确保运动会安全的基本要求。
二、比赛期间的安全
1、比赛过程中，非运动员、观众不要随意进入比赛场地，也不得在比赛场地内停留，要在指定的地点观看比赛，不要影响比赛。长跑比赛时严禁陪跑，要有组织地为运动员加油助威，不能影响运动员比赛。
2、参加比赛前要做好准备活动，活动四肢、拉伸肌肉，到身体发热，额头、背上出汗为止，身体充分活动开以后才能在比赛中发挥出自己的能力。赛场上，要服从裁判，若有异议的，可以由班主任在赛后一小时内向大会委员会报告。
3、在比赛前等待的时间里，要注意身体保暖，应当穿上外衣、做好身体、心理的比赛状态。
4、临赛前不可吃得过饱或者过多饮水。临赛前半小时内。可以吃些
巧克力，以增加热量。 少吃苦油腻的食物。多吃一些容易消化的食物。
三、比赛期间安全
比赛期间一旦发生突发性事件，应立即做出反映。
1、比赛期间运动员出现挫伤、扭伤、肌肉拉伤等运动损伤时，裁判要立即停业比赛,运动员也可马上停止比赛，请医务人员到场医治。
2、一旦运动员出现剧烈呕吐、休克，比赛场地内出现摔伤等突发事件，等较重症状时，要采取以下措施：（1）
各组裁判员要立即向大会工作领导小组报告。（2）做好抢救的准备工作。并安排应急车辆和班主任护送伤者到医院救治。
3、运动会开始后，班主任、裁判员期间必须始终坚守岗位，随时准备处理可能发生的运动伤害或其他安全问题。
四、比赛中注意事项。
1、各运动员要记住自己的比赛项目和比赛时间，运动员一定要提前15分钟到检录处检录。
大会公布检录比赛流程，公布检录处所在位臵，公布所有田径比赛、
阳光体育运动项目比赛场地，
2、运动员要保管好号码布, 比赛时，号码布统一别在胸前，无号码布者不得参加检录和比赛。比赛结束后交由体育委员统一保管。
3、径赛项目100米、200米、400米比赛为分道跑，每位运动员只能在自己的跑道内进行比赛，不得抢道、串道，妨碍其他运动员正常比赛，接力比赛更要注意安全，运动员不要犯规、观众更不要影响比赛。
体育运动教学反思6
体育作为学校教育的重要组成部分，由于自身的特点（运动、器械）或其它各种因素，伤害事故（尤其是运动性损伤）偶有发生，成为学校教育过程中的不安全因素，给学生心理、生理带来了巨大的伤害。小学生安全防护意识比较淡薄，缺乏运动安全知识和自护方法，是造成体育活动中安全事故的根本原因。
在小学生的一年体育教学中，我碰到了三次学生严重受伤事故，无论任何运动，学生们都想尝试，不畏恐惧不知道一点常识性的.伤害。恐惧心理的产生是随年龄的增长、生活经验的积累、自我保护意识增强而增强的。年龄越小，恐惧感越弱。因为他不知道什么叫危险，如“初生牛犊不怕虎”就是这个道理。因此，在每节课中，我帮助学生树立安全观念，了解安全基本常识，具备对危险的初步判断能力，掌握躲避危险和自我保护的简易方法，不断提高学生的自我安全意识、自律意识和自护能力。最大限度地预防和杜绝体育安全事故的发生。
1、我通过放手让学生课前搜集素材，课上进行主题任务锻炼了学生对知识的综合运用能力
2、教学重点和教学难点，是通过让学生结合自己的体育活动经历或经验，并由课件的帮助和在语言上的引导，师生的合作交流，能够使学生初步掌握体育运动安全常识并尝试运用。
3、将“安全第一”、“健康第一”的指导思想放在的首位，让体育运动安全意识渗透到每一位学生的思想，让每一位学生都具备一定的运动安全知识、防范意识和自护能力。
体育运动教学反思7
我是15号周四回到学校的，5号——14号在长春市委党校参加了农村骨干教师省级培训。培训期间去了双阳进行拓展训练，爬天梯，空中飞人，8米高空跳断桥，惊险刺激的同时，精神高度紧张，所以特别的消耗体力，一天下来身心疲惫，浑身酸痛。后两天在长师体育学院上了田径、羽毛球、篮球、体能等课程，两天上了四门课程，就更加的疲劳，讲课教师想让我们在短时间内学到更多的东西，有更多的技术方面的提高，所以上课的强度很大，弄得我们精疲力竭。体力的下降导致了免疫力的下降，自己患上了严重的感冒。9、10、11是法定的中秋假日，单位的同志都放假了，但培训班只给放了一天的中秋假，上了9天的课，非常累，这次与以往的培训不同，因为加了术科课，身体体验课，如果说精神上的累，可以有比较快的方式调整过来的话，那么肉体上的累，却是不容易消退的。培训班结束后，自己很想请一天假，在家好好休整一下。虽然心知肚明学校的运动会需要开始筹划了，但我更知道只要一回到学校，自己就会立马投入到紧张的工作当中去，马不停蹄的加班加点的.做运动会的准备工作，不会有一刻的停歇。记得去年的运动会自己也是出去学习回来，只有1周的时间了，这一周的时间里，连上趟厕所都觉得奢侈，都是一路小跑着来回的。我知道自己对工作是什么态度，所以我很想让自己稍事休息，调整最佳状态去精神饱满的工作。跟相关领导沟通了一下，一句“大家正等着你回来筹备运动会呢，你明天就来吧，学校现在需要你，来了之后再休息吧！”一句“需要”，让自己有了很强烈的被认同感，被人需要是一种幸福。所以之前所有的请假理由都烟消云散了，严重的感冒也可以克服了，于是第二天义无反顾，充满激情的上班了，因为我知道合校后的第一届运动会一定是个挑战，我喜欢有挑战性的工作，我要做个征服者，征服所有的困难。一到学校8点领导就召集开会了，了解了运动会的大致思路、环节，领导的意图，有了整体的框架之后，从那一刻起，我的大脑就开始飞速的运转了，我的运动会准备工作就正式开始了，直到运动会的庆功宴开席才宣告结束，整整工作了15天。李老师和于老师在我回来之前已经做了一些工作，校长又提出了一些修改意见，我在了解了这些之后，产生了我自己的新想法，整合中小学的项目进行新的流程设计。周六周日没有休息，在家编了两整天的秩序册。周一来了，就有了一个较
为完整的秩序册的原本，在和于老师和李老师商讨之后，基本就定下了具体的一些项目和计分办法。然后就能排除杂念，沿着设计思路去开展接下来的工作。
运动会是一个较为庞杂的工作，作为组织工作，领导们的工作要比我繁琐的多，我只需做好我份内的工作。但我的工作也很复杂：
1、确定径赛比赛项目，根据领导排定的比赛开始和结束时间，安排各项目的时间，并要合理间隔开项目，给兼项的运动员一定的休息时间。
2、根据以往经验，筛选确定游戏项目，游戏项目比起径赛项目，具有诸多不确定性，较难以操控，比赛时间很难预设准，因为参与人员多，需要准备游戏道具和场地，还要和径赛项目的时间按分开。为了对时间有个大致的推算，我们着手实际操作。比如在确定教工钓鱼接力游戏时，我和于老师先坐在办公室里研讨规则，后又亲自动手用标枪杆制作了钓鱼竿等游戏道具，去食堂找来矿泉水瓶，刚开始是用木筷子当鱼钩，效果不好，正好胡校长、刘主任、张主任看到我们在搞实验，就一起研究，不知谁提出了用钉子做鱼钩，我觉得可行，刘主任马上派学生回楼里去取，一试还真行，刚开始是钓矿泉水瓶，但很难吊起，后来就吊饮水机的大桶矿泉水桶，比较容易吊起来，但又觉得太重，怕女老师拿不动，最后又改回用饮料瓶，试验了几次，发现用康师傅冰红茶的瓶子能吊起来，成功了几次，于是对这个项目的设立就很有信心了，有风的时候瓶子不稳，怎么办，这时有人说里面灌半瓶水，我觉得挺好，那样能比较稳当了，但万一瓶子倒了水撒了怎么办，既需要重新灌，又会把场地弄湿，这时有人说，往里灌沙子，这个想法太好了，采纳。我又去库里取了武术棍，即杨木杆，粗细正好能用做钓鱼竿，还不磨手。至此一个完备的钓鱼道具全部完工，我们又修改了部分规则，让游戏更有悬念、更有趣。经过这样的实践，一个游戏比赛项目才确定下来。类似这样的例子，在运动会的准备工作中比比皆是，很多工作是别人无法察觉的。许多项目先是要依据以往经验确定，再一步就是回忆，或者在头脑中过一遍电影，觉得没有问题了就可以定下来，要是还觉得不妥，就像设立钓鱼游戏一样，要亲自动手实践，确定方法，游戏时间，游戏效果，观察可控性，才能下结论。每个环节都是依据这样的程序进行着。
体育运动教学反思8
20xx年的学校运动会已经落下帷幕，本次运动会有很多的与以往不一样的地方，人员安排是其中之一。
在运动会筹备阶段，由我和体育分管领导进行了沟通，根据以往的经验，运动会的裁判安排一直是件比较头痛的问题，因为两部是各自为营，在裁判人数上经常捉襟见肘，学校领导当即决定只要有需要，任意安排。
人员有了，接下来是岗位的安排，首先考虑的是优先安排关键岗
位，如点名、计时、记录、广播等，基本参考熟练教师、年轻老师优先安排，年长教师适当照顾，在安排人员的过程中，学校领导身先士卒，主动要求安排任务，让我很受鼓舞和感动。校长对运动会也十分重视，多次到体育组办公室指导工作，运动会期间还推辞接待工作，特地到操场上实地考察，抚恤教师，让全体老师感受到学校对体育事业的关心、重视和理解，对体育教师的工作热情有很大的促进作用。全体体育教师在各自的岗位上把好关、带好头，认真负责办好事，全体裁判人员、工作人员通力合作，使整个体育运动会真正搞成了学生的盛会，教师的盛会，完成了一次体育工作的检验、一次体育上的淬火。
本次运动会在日程安排上定位全天，全体教师尽心尽责，努力做
好裁判工作，服务学生，做到了公平、公开、公正。在整个比赛中没有出现需要仲裁的事件，是全体裁判工作的一个亮点，也是运动会的一次进步。特别要提到点名、计时、总记录这三个关键岗位的教师，
他们的工作态度和工作效率值得进一步表扬。
广播台的工作看似省力，只要坐在那里动动嘴皮就好，其实也是
很累的，广大教师其实应该有连上三四节课的体验，董全全老师在其他老师临时有事的情况下，欣然接受任务，比赛中用她那亲切甜美的嗓音为我们的整个比赛做着穿针引线的作用，调度着整个比赛的有序、顺利的进行，一个人，实实在在的.广播着，并不时的用她的个人素质影响着学生：教育学生努力拼搏、合作进取，争取更高的荣誉，同时还不忘提醒安全、卫生等容易忽视的行为规范，突出了体育比赛的教育作用，让学生受到全方位的综合素质教育。
总记录永远是最后一个休息的岗位，担负着记录任务老师，虽然
是第一次，但他非常认真，和我沟通了记录的一些实际操作要求后，踏踏实实，相互协作，始终不停的在广播室那张桌子边上整理记录着，上午比赛结束，他们还留下来登录比赛的成绩，并做到仔细、清晰，让我十分佩服，这样的工作态度，这样的默契配合，这样的工作效率，让我再次深深感动。
本次运动会中关于裁判的安排还有很多教师任劳任怨，欣然接受
临时调动，虽然换了个工作，但同样奉献着自己，他们都是值得尊敬的。因为有他们，我校的体育事业蒸蒸日上，因为有他们，我校的教育教学事业才能百尺竿头——更上一层。