在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的学生描写小学的作文800字7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学生描写小学的作文800字 篇1
今天，正是下午。我照例和外公去散步。外公说以往都是走公路，今天去铁路玩玩，我一听玩，劲就来了。赶紧拿上一杯可口可乐，叫上外公，上路了。
我家离铁路不远，过了铁索桥就是了。所以我和外公三步并作两步走，很快就到了铁路上。铁路的里面我和外公早就去了，于是，我们只有往大桥那边走去。这时在旁边的杂草里面“沙沙”的响了一声。起先我以为是风吹，就开玩笑似说：“别动！你已经被包围了！我们有40个人！20把AK47，15把M4A1！还有5把重狙！一共1000发子弹！如果不举起手来！我们将一起进攻！”可是这声音却不断地冒出来。这下倒把我吓住了，因为根本没有风。我敏捷的跳过旁边的树木，悄悄地走到杂草丛中。“救命啊！！！”我高喊，我一下就掉下了一个大坑中。外公一听，飞奔过来，一下就把我拉上了阶梯。这下我才看清楚，原来这是一个排水渠，可是因为长时间未排水，杂草丛生。现在我才想起那声音。仔细一听，像是蛇的声音。这令我打了一个寒颤。我仔细摸索着这声音是从哪来的，突然，一个新的声音又来了。“旺！旺！”我被吓的倒退了几步。回过神，仔细一看，原来是只可爱的小狗阿！它浑身都是黄色。眼睛像颗黑宝石一样，乌黑光亮。可是它却被困在这个排水渠里出不来了。我刚要把它抱起来，它却对我乱叫，还要咬我。看来它对我很害怕。我没辙了，唤来在旁边休息的外公。外公曾经是海军上校，在家乡也是个小“兽医”。只见外公一听我说有狗，便急忙跑来。刚开始，外公用他的办法“倒掉”，可是小狗怎么也不把后腿伸来。外公性子急，一看小狗不依，便不顾三七二十一，一下就把小狗抱了起来。但小狗怎么也不听话，差点把外公咬了。我一看，打算把小狗从开头引上来，便有意识的用小石子击打墙壁，以刺激小狗。看来小狗果然中计了！慌慌张张的往开头跑去。“不要！”外公在一旁喊“前面是个大石头！”我这才注意，一个大石头下用一根木棒支撑。只要一触及木棒，大石头就会砸下来。就连人都要砸伤。小狗正是往这边去的阿！看着马上就要触及木棒了。说时迟，那时快。一个小男孩箭步飞身，一下就把小狗救住了。
小狗受到惊吓，顿时半昏过去。我顶着胆子，问小男孩，这是怎么回事。小男孩倒不拘束，说：“这只小狗是我们家黑虎的幼崽。前天不知被谁抓走了。至于那个石头，是小朋友们玩时造的。”
如果这个小朋友不即时救出小狗，小狗的命运会怎样呢？
学生描写小学的作文800字 篇2
天将降大任天斯人也，必将先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。 ——题记
小时候，妈妈常常说我做事不爱动脑筋：“如果把你放到鲁滨孙生活的荒岛上去，我估计你连二十八天都过不下去，更别提二十八年了……”于是，感到万分好奇的我就去寻找《鲁滨孙漂流记》这本书，细细读来，果真感受良多。 书中讲述了一个惊险离奇的故事：主人公鲁滨孙与朋友一起出航去南美洲探险，途中遇到了暴风雨，只有他一人被冲上了无人小岛，得以幸存。鲁滨孙一人在荒岛上生活了二十八年，利用自己惊人的毅力和聪明的才智，克服了重重困难得以重生，最终获救，重返文明社会。
令我印象最深刻的还是鲁滨孙烧制陶罐的片段了。我觉得他十分有智慧，能根据自己的生活经验制造出一个简易的窑，而且在多次试验下，终于能烧制出像模像样的器皿。同时，我也认为他相当乐观，常常会鼓励自己，给自己很多正能量，从而一直充满好好生活下去的信念。从故事的每一个小片段，你都能发现鲁滨孙具有敢于冒险、乐观、充满智慧以及学会坚持的可贵精神品质，而这些美好的品质，正是我们这些常常依赖父母、依赖老师的“生活低能儿”们所欠缺的。 妈妈从我上小学开始，就抓住各种机会培养我的自理能力。
还记得是上一年级时，一个周末的早上，妈妈早早起床做好早餐，然后轻轻叫醒我：“懒虫起床，懒虫起床，今天我们学一项新本领——叠被子。”我一听就来劲了：“好啊，好啊！”一骨碌就翻身坐了起来，身手敏捷地跳下床，站在妈妈身边认真地学着。“先把被子翻过来铺平，晾一会儿，再把热气散开，平均分成三份。”我迫不及待地操作了起来，呀，看上去简单的事情，做起来却并非很容易呢!“妈妈，下一步呢？”我疑惑地问。“再把被子的两边往中间叠起来就可以了。不过，中间要留下一点空隙，以免被头都挤在一起，不好看。”我在床的两头来回窜动，像一只忙碌的小老鼠。由于我学得很用心，不一会儿，我就学会了这项本领，看着像豆腐块一般整整齐齐的被子，我的心里呀，如同三伏天吃了一个大大的冰淇淋。
在妈妈的指导下，这几年我的自理能力有很大的长进，学会整理房间，也学会了洗衣服、做简单的饭菜，家里来了客人，我也能落落大方地招待……妈妈逐步放心让我独自处理一些事情。而我，也深深明白——做任何事情都要学会动脑筋，只要你肯学，生活中处处有学问。 曾有人说过：“作为一个人，首先应该学会的就是如何生存！”处于求学时期的我们，一定要向鲁滨孙学习他会动脑、爱思考、能冒险、够坚持的可贵品质，这样才能开辟出自己生活的新天地！
学生描写小学的作文800字 篇3
在我手中的是一本作文选，我被它深深地吸引着。那里面的作文十分之多，可我惟独最喜欢《忏悔》。
看到这篇文章，仿佛故事中的主角是我，因为她——就像我一样……
《忏悔》是一位高中女生为了向父母道歉而写的。她在生活中老是与父母吵架，而且都是属于孩子似的胡闹。
小时侯，我也是个比较乖巧的女孩子，不懂得与他人吵架、打架，凡事尽量做到忍让。由于是父母的第一个孩子，所以也不上、分疼我。久而久之，我也养成了任性的性格。在幼儿园时，我厌烦了无聊的生活，于是跟父母吵着不要去上学，气得母亲拿衣架打我。不过父亲总是护着我，而我也顺利休学成功。上了小学后，我的性格也开始变坏。也许是近朱者赤近墨者黑吧！那段时间我常常在半夜里听到母亲“呜呜……”的哭声。次日，我也想过去向她说声对不起，可话到嘴边又咽了下去。
“你可以欺骗全世界却骗不了自己。”这是《忏悔》里我最喜欢的一句话。不得不承认，赌气与父母吵架时说，“上了大学就在也不回来了”，当自己一个人时，又极其的想念父母；不得不承认，在父母面前说最讨厌他们了，可是却在班里与其他同学大打出手，只因为他们说父母的坏话；不得不承认，在父母出去时，我叫他们越晚回来越好，可是当晚了又担心他们是不是出事了而睡不着。（此段有些模仿，但并不完全照搬）
很多人都说孩子不明白父母的苦心。其实，我觉得不仅是孩子，父母也一点都不明白孩子的爱。
上了初中以后，随着我的要求，父母给我的钱总是一礼拜最少80元。这对于我来说已经是相当多了，我一个礼拜最多1~2次去食堂吃饭，一次最多3元，应当还剩下很多，可我却没有剩下多少，因为我总是拿钱去买点卡。在上小学五年级时，我迷上了电脑游戏，什么“劲舞团”、“劲乐团”、“大话西游”、“梦幻西游”、“梦幻国度”…… 我都玩过。在“劲舞团”上，为了使自己的衣服（游戏里的服饰）漂亮，我花了80几元买了一套永久性的衣服，在“梦幻国度”里，为了使自己的梦幻B（游戏中的钱）增加而冲了一百点……
我只想到了自己，却没想到父母赚钱的辛苦，在我豪爽地用钱时，他们却在拼命地赚钱。
过了一年，长了一岁，我也更加懂事了。但不变的是，我仍旧是一个倔强的孩子，即使内心再怎么脆弱，表面上也要装得很坚强。
其实父母并不了解我，他们只知道在外公的葬礼上我没流一滴眼泪，却不知道我总是躲在厕所里偷哭，因为我不想让他们看见我哭……
爸爸妈妈。请原谅我的任性，我并不是讨厌你们而是不懂得怎样表现自己..
学生描写小学的作文800字 篇4
夜色苍茫，风雪交加，西北风卷着雪花呼呼的撕打着道路上的每一个人。
这样的时刻，大多数人都会选择在家中安适的看看电视，吃吃热饭，可是我家里却冷清的很。没有父亲的家里果然少了个顶梁柱——父亲出差去了，只剩下我和母亲两个人。
“女儿，过来！”只听一声急促的呼唤声，是母亲在叫我。我快步奔过去，却被眼前的景象惊呆了。母亲仰卧在床上，急促的喘息着，虽然是冬天，但额头上已经沁出一层密密麻麻豆大的汗珠！
依我平时的经验判断，这一定是母亲发病了。母亲有高血压，但这次突发显然更为严重。我忙趴在母亲床边，急切的询问，“妈，你怎么样了？”可母亲却说不出话来，眉头紧皱，一脸痛苦。本能地，我跑向电话机，慌乱地拨打了父亲的电话，“对不起，您所拨打的用户已关机……”电话那头传来冰冷又僵硬的国语，让我的心沉入深渊，我心急火燎地猛地扣下电话。“怎么办，怎么办……”脑海里闪烁着无数个场景，但又一一被自己否定，思维最终定格在我的同学越身上。
他就住在我们院里，仅隔着一栋楼，何不向他的母亲求助？我心中重新燃起了希望之火，可转念一想，我上个星期刚跟他闹翻了，还恶狠狠地说了一些很伤感情的话。他，会帮助我吗？心中的火苗又渐渐黯淡下来。我扭头看了母亲一眼，心一横，拿起电话拨打了那早已烂熟于心的号码。“喂，你好！”对方刚接起电话，我便不顾礼貌，抢先打断了他的话，简单地把情况给他说明白，正担心他会拒绝，听到的却是“别担心，你妈妈会没事的，我马上过去！”我惊讶又感动地瞪大了眼睛，真是患难见真情！眼泪差点夺眶而出，怕妈妈担心，我使劲忍住了。
“咚咚咚……”很快，传来一阵急促的敲门声，我快步过去打开门，他和他的母亲都是一脸的焦急，头发上，身上，鞋子上，全挂着一层雪花。我有些过意不去的看着他们，而他们却丝毫没在意，三步并作两步急匆匆地拿出热水，药片，并拨打了电话。一直忙到晚上10点多，母亲被抬上救护车时眼里一直含着泪水，感激的看着他们。我早已泣不成声。我本想跟随一起去，可她的母亲却抢先一步，按住我的肩膀，“先在家里吧，明天还要上学，有什么事再打电话。”并回头嘱咐越多陪我一会儿。
“你放心吧，你母亲会没事的，赶快休息吧，明天一早我来叫你上学。”他满眼的真诚，像个小大人一样安慰着仍在啜泣的我，似乎我们之间从没存在过什么芥蒂。我点点头，对于自己上周的任性，心生几丝愧疚。
事情已过去了一年，但那时的场景我却依然印在脑海中。未曾说出的谢谢，今天补给你：“越，谢谢你！”
这真不是一个“谢谢”能代替了的。患难见真情，请珍惜生命中的每一个人，每一段至爱真情。
学生描写小学的作文800字 篇5
临近，一次偶然的机会，我得知了百度官方要征集有关“年味”的图片，如果得奖便有新房新车相送。
听到这个消息，我不禁一阵欣喜若狂，可转念一想，这素材从哪里找，便又像被泼了一盆冷水一样无精打采。
然而，没过多久，早上起床，我发现祖父祖母在忙忙碌碌收拾着什么，走近一看，便看见他们发了一大堆面团，便很好奇地问：“你们这又是要干什么，不是刚蒸了馒头吗？”祖父听了便道：“那是馒头，现在要蒸花馒头，不是快过年了吗，喜庆喜庆。”
我在一旁看着，他们把面团揉好后，祖父在刚刚被祖母揉成馒头形的面团上戳了十个小洞洞，挑起来，然后再往里面塞上大红枣。看着看着，我便哈哈一笑，觉得好简单，就搬了把椅子坐在他们面前说：“我也来捏个花馒头！”
还没等祖父祖母下令，我就从面板上拿起一个面团，学着祖父装模作样的在上面戳了十个洞，笨拙的调起来，塞上枣。可是这是祖父却哭笑不得的说：“你看我们弄得，红枣皮都是朝外的，这样多红火，再看你的，哎，你说你一双弹钢琴的手怎么就这么笨那！”
一听这话，我更是来了兴趣，难道我就是不会弄吗？就是弄不好吗？于是便有发奋的捏了几个，渐渐地，像了样。最后祖母说：“哎哟，你现在和你祖父做的已经不相上下了！”
本以为事情已经结束，但没想到祖父有从碗里倒出了些面团，我奇怪的问：“不是已经做够了吗这怎么还有？”祖父神秘兮兮地一笑，道：“待会我们做蛇~~”
看着祖母娴熟的揉好面，把面攥成细条状，然后加上几颗红枣，卷起来，再用筷子一夹，便成了一个不规则的立体图形。我心想：“不是要做蛇吗？”这时祖母说：“用这些面，你想做什么就做什么……”
我双眼一亮，拿起面团来，三下五除二的功夫就做出来了一只蝴蝶，呃……猪不过翅膀偏了一些。过了一会，又做出了一个不知名的面点，看着就让人萌发出想赶紧把它吃了的念头。
没多久，面板上就只剩下一团面了，我刚要想去拿，祖母就制止了我。她拿起来，先是把面揉成椭圆形，然后把葡萄干放到这个椭圆形最尖端。我看地一头雾水，祖母又拿起了剪刀，几下的功夫，一直栩栩如生的小刺猬就诞生了！
最后，我一个人单独留下来收拾工具，看到一些面团上还有类似梳子印上的痕迹，默默想道：这果然就是劳动人民的智慧，如此看来，春节临近，我们缺少的，只不过是一双发现美丽的慧眼罢了
学生描写小学的作文800字 篇6
教学要求：
1、读懂例文《“书大夫”》(扩写)，领会扩写文章的意义、要求、方法、步骤，
2、读懂提供的扩写材料《风雨中》，领会它所要表达的中心，明确应当着力扩写的部分。
教学过程：
1、谈话导入，激发学习愿望。同学们觉得写作文难在哪里?(写不长，达不到老师规定的`字数等)
2、这堂课我们先来共同探讨如何把文章写具体。先听教师读一段文字：
小明十分调皮。有一天中午自习的时候，教师布置大家看《新人文读本》，并安排了班级干部值日。可是，教师前脚刚走，小明就在同座的男同学头上扎了一根小辫子。前天上课的时候，他居然和同学打赌吃巧克力豆。老师转身在黑板上写字，他就乘机往嘴里丢一颗，结果一课吃了十颗巧克力豆。昨天课间休息的时候，他把吹满气的气球悄悄地放在同座的凳子上。同座一屁股坐下来，只听“啪”的一声响，同座吓得跳起来，他却拍着手笑。
这段文字为什么这样生动呢?是因为用事实说话。(板书：用事实说话)
3、教师进一步引导：前几年有一首流行歌曲叫《小芳》，是这样唱的：“村里有个姑娘叫小芳，长得美丽又好看。”到底美在哪里呢?这就要有具体的形象。所以歌中唱道：“一双美丽的大眼睛，辫子粗又长。”通过大眼睛和粗长的辫子给人留下了深刻的印象。
再让学生比较：
A、冯巩对观众很热情。
B、冯巩对观众很热情，他一走上舞台，就快步走向观众，一边挥手一边笑容满面地在大声喊着：“朋友们，想死你们了!”
比较后小结：前一句很空洞，后一句通过他的语言、动作、表情等描绘出他的形象，就能留给我们深刻的印象，
因此，要把文章写具体，还要用形象表达。(板书：用形象表达)
4、指导学生练习用事实说话，用形象表达。
①把“这本书破得很厉害”这句话写具体。教师拿出一本破书，边让学生看，边指导学生用事实说话。(如讲清楚封面、书页等破损的事实。)
②大成精心修补这本书。(引导学生想象大成都做了些什么。)
③天下起了大雨。[要求学生填句子：天空()，雨点打在窗玻璃上()，地上一会儿就()。
④小刚等着爸爸来接他，心里非常着急。
⑤教师冒雨送小刚回家。
⑥爸爸刚要出门给小刚送雨衣，看到教师送小刚回来了，十分感激。
5、出示本课学习任务：扩写。(板书：扩写)
①读例文，比较例文把扩写材料中的哪些句子写具体了，哪些句子没有扩写。提出问题：为什么没把“我到他家去玩”写具体呢?
讨论后板书：扩重点。
②讨论：如何找重点?分析例文的材料主要是为了赞颂谁?再根据中心找重点。(板书：找重点)
6、找《风雨中》一文的重点：
风雨中
一天下午放学后，突然下起了大雨。
天色暗了下来，左腿残疾的苗小刚等着爸爸来接他，心里非常着急。刘老师看见了，冒雨把他送回家去。
苗小刚的爸爸、妈妈送一位邻居到时医院看病刚回来，一看见儿子被刘老师送回来了，非常感激。
读后讨论：这篇材料主要是为了赞扬谁?(刘老师)扩写重点是什么?(刘老师冒雨送学生回家。)
7、学生完成扩写《风雨中》的练习。
学生描写小学的作文800字 篇7
20xx年7月25日，周一，晴
今天，我盼望已久的在海南三亚举行的半山半岛第4届海洋之星国际夏令营终于开始了。
早上，吃完饭后，我们就去鹿回头球会打高尔夫去了。一开始教练用风趣幽默的语言为我们介绍高尔夫这项运动的由来。高尔夫起源于英国，是一个英国牧羊人在羊吃草的时候没有事干，于是就用手里的木杆打地上的石头，之后就和朋友们一起比赛，看谁打的准，比谁打的远。后来，石头球变成了木球，又由木球用皮筋缠成的球，最后又变成现在这种球。高尔夫球的演变过程是充满智慧的过程，人们在实践中不断总结和发现、发明。最后使它成为一项世界运动。
高尔夫的英文是：GOLF,G的意思是绿色，O的意思是氧气，L的意思阳光，F的意思是走路、路程。世界上第一座高尔夫球场在英国，建于1843年，现在仍在使用中。
今天，我们练的是推球和开球，通过一天的练习，我开球一杆能打到70米，我很兴奋，我很喜欢这项运动，但要真的打好高尔夫球不经过一番刻苦有练习，是不可能成功的，我要通过持之以恒的练习，找到高尔夫球的乐趣，从今天起我要认真练球。
20xx年7月30日，周六，台风，暴雨
昨天晚上，我经历了我的人生中的第一次台风。今天仍然还是惊魂未定。那场台风带来的恐怖场面时常在我的眼前出现。这场台风给我的最大感受是，大自然不光是美丽温顺的，还是一个性格倔犟的坏孩子。
这场台风叫“洛坦”，是海南今年的第8号台风，是从文昌登陆的，登陆的时间是17：40，18：00左右来到三亚的。在台风来到前，我对台风的样子是没有概念的，无法想象它会是一个什么样子。真正来到的时候，我出于好奇，时刻在注意它的动向。在我们没有任何准备的倾刻间，台风伴着暴雨，来势汹涌，包围了我们所住的酒店。那风，象带着刀子的猛兽，迎面砍来，又象一张大大的席子，仿佛要把整个城市卷走；那雨，就象是天被戳了个大洞，恨不得把天上的雨水全部倒下来，就象子弹一样打在地上，发出“嗒嗒嗒··”的响声。整个城市天昏地暗，就连那些平时令人仰望的高楼大厦在暴风雨中也变得那么渺小，不足一提！马路上的几棵大树也被台风连根拔起。
今天，我出于好奇，认真学习了关于台风有知识。台风是热带气旋的一个类别，在气象学上，按世界气象组织定义：热带气旋中心持续风速达到12级的，称为飓风。据新闻报道，这次“洛坦”台风是9—11级。