在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的想象的作文9篇，希望对大家有所帮助。
想象的作文 篇1
在N久以前，我是那么的狂妄、幼稚。把自己的理想未来勾划的如此完美。高考失利后，毅然决然地拒绝了大专，而选择了技校，我像曾经一样很努力的学习，每一科成绩都是优，推荐就业时，学校说是论资排辈，可事实无非是挂羊头卖狗肉。
像我们这些低学历，又刚毕业的，真是不好混啊，到哪找工作都是哪个学校毕业的？有经验吗？在学校里本以为学的不错不错的，可出到社会上才知道学的那些只是皮毛的皮毛，根本就吃不开，一说到实习大多都是0工资，同学说什么，为保护刚毕业的学生出台的禁止零工资实习的法律，可也没见效，在中国如果事事都依法就好了。
想想曾经自己作的狂想曲，“努力学习拿个高学历，到时找工作时，试试用零学历找找看，证明一下‘学历不等于能力’”，“高考交个白卷，或是往上写篇批判性的文章，抗议教育体制，引起重视，为百万学子出口气”在现在看来，那些都是笑话。大千世界，我只不过是一粒尘埃罢了。我算看透了，这个社会算没救了，祈求神佛的降临吧！哈哈·····
我这粒小尘埃啊，现在的目标就是找个自己不讨厌的工作，解决生计问题。嘿嘿······
笑，我笑美好的想象！
笑，我笑残酷的现实！
想象的作文 篇2
声音是我们生活中不可缺少的一部分。没有声音，那么我们的世界将会死一般的沉寂。
森林要开音乐会了！而我一棵小树，完全沉浸在了这个令人激动的消息里。急忙沙啦啦、沙拉啦！的，把满头的绿发整理好了。一到下午，就来了许多小动物。演唱会开始了，口齿伶俐的主持人鹦鹉，在台上叽里呱啦的讲了一大堆规则。第一个演唱者：喜鹊要为大家演唱一首春之歌。喜鹊一说：音乐！小兔子就在蘑菇架子鼓上：咚咚哒哒、咚咚咚咚哒！的弹了起来。一首优美的歌结束了，大家还沉迷在音乐之中，竟忘记了鼓掌。第二位歌唱家黄鹂闪亮登场。她的音乐像灵泉一般流了出来，泉水也叮咚叮咚地唱和着。多么美妙的音乐呀！多么美好的声音呀！！此时此刻，我才发现，我们大自然的声音，并不亚于人类的声音！
想象的作文 篇3
21世纪的一天，小刚早晨起床后准备开车去上班。他来到楼下的小汽车旁，打开车门，只见车内的温度、湿度都已调到最舒服的标准。他惬意地坐进车内的座椅上，安全带自动地系在他身上。
“出发，到学校去！”他发出指令后，汽车就自动行驶起来。一路上，汽车好像长了脚和眼睛一样，自动躲开障碍物，转弯，超车。这就是未来的智能汽车。
想象的作文 篇4
前几天，我读了一本关于外星人的书，上面说：世界上有外星人，还说在月球上找到过飞船。晚上，我睡不着了，为外星人而害怕，我往窗边一看，好像看见了外星人，他们打开门窗，拉开窗帘向我走来，我吓得发抖，躲进了被窝里。
我鼓起勇气，往外一看，看见他们身强体壮，但相貌很难看，不知为什么他们没有头发，手上长着一层厚厚的茧，大概是做飞碟磨出来的，鼻子就一个洞，牙齿尖尖的，而且耳朵长在头顶上，太可怕了。
仔细一看，他们都拿着小箱子，突然一个箱子不小心摔碎了，我趁机一看，是子弹散了一地。他们会不会来攻击我呢？这样想着，我闭上眼睛躲避，可一闭上眼睛，就睡过去了。
我早上一起来，我就想起了昨晚的事情，我满地乱找，没有发现小箱子、也没有什么子弹，这是咋回事呢？难道外星人察觉到我的怀疑，又搬迁走了？看来我是有特异功能的，能看见别人看不到的外星人。
想象的作文 篇5
假如上天可以让我和任何一个人互换身份，我希望那个人就是我的爸爸。
如果那个愿望可以实现，我就会放弃那个一直没有考过的司法考试，去投资、去创业。可能有人感觉莫名其妙，因为我爸爸在我出生后不久就去考试，以前一直在自学，一直没考过。如果我是爸爸，我不会去考，我要去投资，去开一家公司，让我妈妈一天到晚不需要为钱的事而操心。
假如我是我爸爸，我会让我爷爷一天到晚不用去田里干活，我会帮他种一部分，然后把羊卖了，让他不要一天到晚地去喂羊。我还要把爷爷房间的衣柜打扫干净，把里面的旧衣服、干活的脏衣服都换成崭新的西装，让他出门脸上添一片光彩。另外，我还要改变他陈旧的思想，让他不要总觉得只有干活才是赚钱和富裕的道路，要懂得创新，多听新的思想，让他与时俱进。
然后当然是关于我的，在我变成爸爸以后，我要天天关心变成我的爸爸，让他不要天天背上书包上学，天天怕我，让他不要我一打电话就躲着，我要做一个和蔼的好爸爸。
最后，我变成爸爸后，我要戒了烟酒，不能一遇到不如意的事，比如考试没考过就喝得很醉，然后在街上乱跑，不过有可能我也不去考司法考试……
这就是我的愿望，当然也是我现在最想要的一个爸爸，也希望我的愿望也是爸爸的。
想象的作文 篇6
公元3013年，世界上最后一滴水被人类用完了。因此，田地里的庄稼都因干旱而死，许多人因为没有水喝相继被渴死。
人们实在没有办法了，就去求助国家。国家的领导人经过反复地讨论，最终做出决议：“眼泪也是水，而且如果通过处理就会变成干净的了。不如就把每月的第一天叫做眼泪节吧。”“可是，如果有的人不哭，怎么办？”一位记者提出了一个十分棘手的问题。“谁要是在眼泪节那天流不出眼泪，就会受到最严厉的惩罚。”领导人平静的回答道。( )
2月1日到了，大街上的人个个都是泪流满面，可是唯独红红还是生龙活虎，没有流下一滴眼泪。眼看已经半夜11点55分了，在这漆黑的夜晚，风吹的窗外的树叶“沙沙”作响。红红的爸爸不想让红红被抓走。于是，拿来了鸡毛掸子，在红红的身上使劲的抽打。原先，红红还以为爸爸是在和她闹着玩儿，可是爸爸越打越疼，使红红哇地一声哭了起来。爸爸颤抖地拿了个小盒子，用来接红红的眼泪。红红的妈妈则是一直看着剥开皮的洋葱，才流出了一小杯眼泪，勉强过关。
可奇奇一家却没有那么幸运了，奇奇见外婆口渴的不行，于是就把他们家一起接的眼泪给了他外婆喝，就在这时，“嘀嗒，嘀嗒……”十二点的钟声敲响了，士兵们进来把奇奇一家抓走了。
街上的人一个个都泪流满面，其实他们是多么的想笑一笑啊！
想象的作文 篇7
一、精心引导学生感知情境，丰富表象积累
人对事物的认识总是从感知开始的。要让学生作文时能够写出具体的情境和氛围，必须引导他们经历从感知情境到描绘情境这样一个复杂的心理过程。这里所言的情境，前一个指的是实境，即人、自然与社会；后一个则是虚境，是经过艺术的加工和感情过滤创造出的情形与境界。
描绘情境有赖于丰富的想象，而想象又是在记忆表象的基础上进行的。心理学研究表明：一个人的记忆表象储备越多，他所展开的想象内容越丰富。由此可见，要描绘情境必须从感知情境、丰富表象积累开始。
（一）引导学生有目的地感知情境。
多姿多彩的大千世界是中学生感知的直接对象。我训练学生感知事物务求做到两点：
1、感知事物前蓄情于臆，即要求学生在感知事物之前要有一定的情绪准备。无论感知的客体是日月星晨、风雨雷电，还是山河田野、花木鸟兽，抑或是亭台水榭，在感知前要广泛搜集与之相关的名人诗赋、民间传说、神话故事以及景点介绍。并在反复阅读中受到感染，生发激情。
2、感知事物中融情于物，即要求学生能够调动视、听、味、嗅、触等感官去感知客观事物的色彩、声响、芬芳等各种属性，由此而生览物之情或触景生情等。与此同时，还要学会把自己的情感与意念自然地融入山、水、日、月、花、草、树木之中，让客观事物都染上主观色彩。要善于展开丰富的想象，从而创造出情境美。
（二）引导学生注重表象积累。
表象是人脑中所保持的关于客观事物的印迹所表现出来的形象（画面）。
为了有助于这些画面积累，我向学生推荐了几种方法。
1、画面描述法。
要求学生经常对自己感知或体验到的印象最深的画面进行回忆、记忆，然后将画面用文字记下来。这种记不是机械地说明，
而是描述，是能够融会深层之意的描述。
2、绘画或照相法。
要求学生将自己观察到的最有特色的场景、人物勾画出来，然后旁注文字说明。说明要尽可能的详细，要将当时令人惊呼感叹，让人怦然心动的情景和心理感受记下来。储备有大量的诸如此类的记忆表象，一旦在与某种需要有关的强有力的兴奋中心出现时，这些解体了的暂时神经联系就会按新的体系重新组合，从而形成新的形象。（注：《职业技术教育》1998年第12期第18页。）表象积累的内容可以是某次活动最感兴趣的画面，也可以是印象最深的人物的音容笑貌。
二、精心策划小练笔，训练想象能力
（一）进行再造性想象训练。
这种训练，要求学生调动已有知识和表象积累，对所供材料进行想象，从而创造出一种源于材料而又不同于原材料的意念形象。训练举例：反复诵读唐诗《送元二使安西》后，驰骋想象，用短文再现当年王维为挚友饯行的情景。学生受到课文插图启发，又从古装影（视）片上获得了表象积累，因此，基本能够完成。有学生写道：古老的渭城坐落在渭河南岸，有一条驿道穿城而过，大道的两旁客栈与酒馆一间挨着一间。于是这里便成了由长安西行或自西而来长安的人歇脚的好去处。这是一个微雨蒙蒙的早晨，街上空气湿润、柳枝染绿。诗人王维正在此为好友元二送行。王维边为元二斟酒边说：再干一杯吧！过了阳关就没有老朋友陪你饮酒了。微醉的元二接过酒一饮而尽，抱拳说了声：保重！便拍马而去。王维依依不舍地目送着好友渐渐西去。
（二）进行扩展性想象训练。
此举是让学生根据原文的某一段或某一点，在体会原文所创设的情境中展开想象，从而使不具体变为具体，无声变为有声，形象更具体，更色彩鲜明。训练举例：赫耳墨斯笑着问明宙斯和赫拉的雕像值多少钱后，看到自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些，于是问道：这个值多少钱？雕像者回答说：假如你买了那两个，这个算添头，白送。要求学生刻画出赫耳墨斯得知自己的雕像一文不值时的尴尬神情。由于受到原材料中笑着问和爱慕虚荣的启示，学生们大都能够想像出赫耳墨斯的神情。有学生写道：只听赫耳墨斯啊了一声，便目瞪口呆，刚才还在矜持地笑，现在他的脸上比哭还难看，脖子和耳根全红了，他活像一只斗败了的公鸡。这样以原材料中关键情节为基础而生发想象，传神而又准确地勾画出人物的外貌、神情。
（三）进行延伸性想象的训练
要求学生根据原文的叙述、情节的发展，展开创造想象，合理推测故事的发展趋向。训练举例：卖炭翁的炭被抢，他悲愤交加，离开宫市后将向何处去？请续写结尾。这项训练是以原材料中言犹未尽的情节为起点，要求学生依情定势，合理想象，延伸情节。有的学生接着写：卖炭翁离开宫市后，一路上老泪纵横，他原想卖掉这一车炭，让一家人度过年关，可现在只换回半匹红绡。他不敢再见卧病在床的老母和一群饿得皮包骨头的娃娃。到了村口，他让老牛自个儿拖着空车回家，自己将半匹红绡系在村头干枯的老槐树上，他含恨上吊自尽了。有的写卖炭翁早就恨透了腐朽的朝廷。炭被抢后，他愤然离开宫市，走上了杀富济贫、与朝廷为敌的道路。两种结果截然不同，但从情节定势看都有发生和发展的可能。因而符合延伸性想象的要求。训练学生的想象能力还可从对比想象、假设想象、逆反想象等方面进行。
三、精心设计命题，指导情境作文
所谓情境作文，就是根据学生生活实际、思想实际以及作文教学目标，为学生创设一种特定的情境和氛围，要求言、行、情融为一体，同步展开进行的作文。要让学生能够写出具体的情境与氛围，教师在命题时应能够为他们创设一个说话的氛围和情境；能够触及到他们写作的动情点、兴奋点，使他们很快入情入境；能够唤醒他们沉淀的记忆，迅速搜索头脑中储备的相关内容的.信息，引出表象，启发想象。
想象的作文 篇8
一位阿婆，在电视上发布通知，她的一只小狗，八八，竟平白无故地失踪了。此时在当地引起了巨大的反响，有人认为是阿婆对待它不善，它逃跑了，有人认为是被什么野兽袭击了，有人认为是新的一种非自然现象。就此，当地政府表示，不论何人，只要有证据地回答出这个问题的原因，当即奖励5万元。
突然，全世界人民开始发现，他们8都开始平白无故的失踪了。学生们的8写不出来了，写到一半就没墨了；大人们的8打不出来了，打着打着就变成7+1了；老人们的8不见了，一百零八好汉变成了一百零七加一好汉。就连形状也在也没有出现过八了，即使你搞到了8这个形状也会被各种不同的阻扰方式打乱，只有少量的8还存在。
专家把这次事故成为“7+1”事件。专家认为，这是外星人的所作所为。无奈地外星人用通讯器材对专家讲，他们真的没有偷你们的8，别有事儿没事儿就坑人。这时，外星人的儿子回来了。他对他爸爸说，今天老师叫我们收集有关8的东西，他就把地球上的“8”都拿回来了。外星人爸爸听了勃然大怒把他的儿子按在桌子上打他的屁股，说：“不是叫你不要随随便便的那地球的人的东西么？你看看，他们多坑人！”
可是，8再也回不来了。目前在地球上只有1000个“8”。
许多大富翁听到了这个消息，开始疯狂地收购这些“8”，说白了就是拽富，这些“8”不切实际，但是他们知道，有了“8”就等于有了面子，就等于有了一切。于是，就出现了这样的一幕，一个其中有着“8只鸭子”的幼儿书，买到了5亿美元的天价。几个富豪为了抢夺一个破烂的，上面写着“8毛一斤”的塑料牌，打的头破血流。在拍卖场上，甚至连几个长8厘米的铅笔都卖出了50万欧元的天价。
上帝正看着呢，和外星人一家一起看。
珍惜最后的一个“8”。千万别等“外星人”来了你才知道珍惜。
想象的作文 篇9
现在是公元20xx年，我乘着音速航天飞机从火星城市飞来我的家乡一一泉州!
我惊呆了!这真的是故乡———泉州吗?
街道两旁一尘不染,路旁没有一个清洁工人，取而代之的是一个个以废品为能源的智能清洁机器人，每个人都穿着一种运动鞋,不过,你可别小看了这种鞋子哦!这个鞋，鞋底装有四个轮子，通过手上的智能手环设定目的地，而且这双鞋子以每小时70公里的速度奔跑，还不用烧油也不需要充电，因为它是太阳能的!
人们住的房子，也是“千奇百怪”。有些人家的房子是“移动住所”,这种房子有的装上轮子，就可以像汽车一样奔跑!有的装上了火焰推进器和机翼，就能飞到天上去住!还有人住“种子公寓”，这种房子科学家们运用了当时科技的极限程度和高级设备,再加上纳米微缩科技才制造出来,起初它只是一颗种子,不过你只要把埋在土里十分钟，它就“轰”的一声，窜出来变成一棵“参天的大树”，底下还有个拉杆,你拉下拉杆，就会放下电梯把你送上去，一颗颗的果实就是套房。还有许多奇怪的房子,比如：
“蘑菇房屋”、“巨人城堡”等等.......
最后,我来到我的母校，来到这儿，我不由大吃一惊!天啊!这真是我的母校——云谷小学吗?原本脏兮兮的还发着臭气的厕所变得一尘不染;我又来到学校的图书馆,从前图书馆非常小,就只有ー个教室那么大,现在图书馆有半个操场那么大,而且还对外开放;我又来到操场,现在的操场有一个小区
那么大，简直就变成了一个活生生的游乐园,孩子们玩着操场上的各种设备,非常开心!
这时，我也想起了以前和同学们在操场上打闹嬉戏的情景,我不禁开心地笑了!