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关于木兰诗的教学课时
12-09一、说教材《木兰诗》是七年级下册第二单元的一篇古诗,学生在初一年级上册已接触过古诗词,对古诗词的格式、语感和朗读方法有一定的认识。《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一诈长篇叙事民歌,记述了木兰女扮男装,代父从军...
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读木兰诗有感集锦15篇
12-09认真读完一本名著后,你有什么领悟呢?是时候写一篇读后感好好记录一下了。可是读后感怎么写才合适呢?以下是小编整理的读木兰诗有感,希望对大家有所帮助。读木兰诗有感1木兰为了父亲,征战沙场,从心底油然而生的感恩之情,使得...
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《木兰诗》课后反思素材
12-09《木兰诗》是一首乐府民歌。为了达到有感情地朗读课文,并在朗读中进入情境,感受木兰的形象的教学目的,在优秀教案中,我采用小组竞赛的方式贯穿整个课堂,把课堂活动分成三个版块──我能读准、我能读好、我能读懂。意图从三...
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木兰诗的通假字的意思
03-03通假字,是泛指中国古书的用字现象之一,“通假”就是“通用、借代”的意思,即用读音相同或者相近的字代替本字。下面小编为大家分享木兰诗的通假字的意思,欢迎大家参考借鉴。【原文】唧(jī)唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼(...
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木兰诗的修辞手法对偶
03-01木兰诗的对偶修辞手法将军百战死壮士十年归第三段,概写木兰十来年的征战生活.“万里赴戎机,关山度若飞”,概括上文“旦辞……”八句的内容,夸张地描写了木兰身跨战马,万里迢迢,奔往战场,飞越一道道关口,一座座高山.“...
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木兰诗中战功显赫
03-01木兰诗中那句表达的是木兰战功显赫?下面是小编为大家收集整理的木兰诗中战功显赫相关内容,欢迎阅读。木兰诗中战功显赫诗句归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,译文木兰被...
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七年级语文木兰诗练习题示例
12-09一、文学常识填空。《木兰诗》选自宋朝编的《》。《木兰诗》和《》被誉为我国古代叙事诗双璧。二、解释下列加粗的词:(1)木兰当户织(2)不闻机杼声(3)惟闻女叹息。(4)问女何所忆(5)昨夜见军帖(6)军书十二卷(7)愿为市鞍马(8)旦辞爷娘去(9)...
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《木兰诗》教学教案
12-09一、创设情境,导入新课1、板书好字,什么为好即女子也,请简要说说中国古代的好女子故事。(学生一定会提到花木兰女扮男装替父从军的故事,教师就顺之导入课文)今天,我们就来学习这首北朝民歌《木兰诗》。2、看注解掌握文学知...
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关于木兰诗的字作文
03-01关于木兰诗的作文篇一:凄冷的月光倾洒在木兰那略显单薄的背影上,缓缓飘来的打更声突兀的响着,一下,两下……犬吠声幽幽的、空旷的飘荡着,传到很远,很远……狂风卷起厚厚的黄沙,漫无目的的荡动着……即将奔赴战场的花木兰此时...
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《木兰诗》同步练习题
12-09《木兰诗》同步练习题卿卿复卿卿,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。东市买骏...
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《木兰诗》优秀教案设计范文
12-09前面已经说过,初一学生学习古代诗歌的第一件事是背诵,而且要当堂背下来,不能留到课后。.这首诗尽管长达330字,也要当堂背下来。当堂能背,而且背得准确无误,是教学成功的主要标志。设想要点如下:一、要启发学生背诵的自觉要求,...
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《木兰诗》教案四篇
12-09作为一名老师,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编整理的《木兰诗》教案4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。《木兰诗》教案篇1教学目标1、知识与...
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木兰诗教学方案
12-09[教学目标及重点]l.诵读课文,理解文章内容。2.理解木兰这个古代巾帼英雄的形象,学习古代劳动人民的爱国精神。3.学习本文详细得当的叙事方法,领会故事情节曲折,富于戏剧性,充满传奇色彩的特点。[教学课型及课时]1.教读课2....
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木兰诗里的互文
02-28木兰诗里的互文:(1)当窗理云鬓,对镜帖花黄。(2)将军百战死,壮士十年归。(3)东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。(4)开我东阁门,坐我西阁床。(5)雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。木兰诗里全文:唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机...
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木兰诗说课稿(9篇)
12-09作为一位杰出的教职工,时常会需要准备好说课稿,说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。说课稿应该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的木兰诗说课稿,欢迎阅读与收藏。木兰诗说课稿1大家好!今天我说课的内容是《木兰...
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木兰诗的主旨及全文赏析
12-09《木兰诗》全文的主旨:这首诗通过木兰女扮男装代父从军的故事,表现了木兰勤劳、智慧、勇敢、坚强和不贪图利禄的高贵品质,以及她爱国爱家的崇高精神。原文唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。(惟闻通:唯)问女何所...
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《木兰诗》阅读题及答案
03-01《木兰诗》中的木兰既是奇女子又是普通人,既是巾帼英雄又是平民少女,既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢,淳厚质朴又机敏活泼,热爱亲人又报效国家,不慕高官厚禄而热爱和平生活。下面我们为你带来《木兰诗...
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木兰诗翻译及原文15篇
12-09木兰诗翻译及原文1【木兰诗注音原文】唧(jī)唧复唧唧,木兰当户织.不闻机杼(zhù)声,惟闻女叹息.问女何所思,问女何所忆.女亦无所思,女亦无所忆.昨夜见军帖(tiě),可汗(kèhán)大点兵.军书十二卷,卷卷有爷名.阿爷无大儿,木兰...
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《木兰诗》多元解读探究
03-01《木兰诗》充满传奇色彩。它记述了木兰女扮男装,代父从军,征战沙场,凯旋回朝,建功受封,辞官还家的故事。下面小编给大家带来《木兰诗》多元解读探究。希望能够帮到大家。《木兰诗》多元解读探究【摘要】《木兰诗》多元解读...
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木兰诗/木兰辞原文翻译及赏析
12-09《木兰诗》是中国北朝的一首乐府民歌,郭茂倩《乐府诗集》归入《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》。下面是小编整理的木兰诗/木兰辞原文翻译及赏析,仅供参考,希望能够帮助到大家。木兰诗/木兰辞南北朝唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻...
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木兰诗改写文
02-28雄兔的两只脚不停地爬搔,雌兔两只眼睛则时常眯着,因而容易辨认。可当雄雌两兔在一起贴地而跑时,谁又能辨认出哪只是雄兔,哪只是雌兔呢??以下是小编为大家整理的木兰诗改写,希望大家喜欢,更多内容请浏览()。代父从军,女中豪杰...
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《木兰诗》教学学案设计
12-09学习目标:1.知识与能力:朗读全诗,培养朗读理解能力;背诵全诗。整体把握,理清脉络,分析木兰形象,体会文中详略处理的高妙。2.过程与方法:了解《乐府诗集》,掌握诗中重点实词的意思及乐府诗的特点。学习互文的修辞方法。了解叙事...
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《木兰诗》教案锦集六篇
12-09作为一位杰出的老师,很有必要精心设计一份教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写才好呢?以下是小编整理的《木兰诗》教案6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。《木兰诗》教案...
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木兰诗课文内容
02-29想必大家不知道吧,《木兰诗》是一首北朝民歌,那么,以下是小编给大家整理收集的木兰诗课文内容,希望大家喜欢。木兰诗课文内容:唧(jī)唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼(zhù)声,惟闻女叹息。问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,...
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木兰诗描写奔赴战场
02-25诗用夸张的修辞描写木兰奔赴战场时矫健英姿的'句子是,大家不妨来看看小编推送的木兰诗描写奔赴战场的句子,希望给大家带来帮助!木兰诗描写奔赴战场的句子东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭.旦辞爷娘去,暮宿...