在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的阅读的作文5篇，欢迎大家分享。
阅读的作文 篇1
我最敬佩的人是我的同班同学李亦凡。他个子跟我差不多，乌黑乌黑的眼睛上面有着一对又黑又浓的眉毛，真像两把刷子。他在我心里还真有两把“刷子”。
李亦凡对诗词很感兴趣。在班里举行的小型诗词大会上，只要和李亦凡一组的，就会特别幸福、简单地第一个到达百分。在年级大海选的试卷中，他获得高分，所以就代表七班去参加校级比赛。在要开始之前，老师会给在场的80名选手各发一个答题器。答错了，就要淘汰，让剩下的人答题。因为李亦凡的知识渊博，就顺利进入了决赛。这次李亦凡被分到3号位。从他的表情来看，李亦凡并不紧张，说明他胸有成竹。他脸上还挂着一丝喜悦，似乎在说：“我大显身手的机会终于来了！”每次题目出现时，都听到主持人的声音“3号位选手请回答！”经过一轮又一轮地过关斩将，最终出来了10个冠军，其中就有李亦凡。
赛场上的李亦凡能那么自信淡定，离不开他平时的努力学习。李亦凡有一次百词考试没考到一百分，就哭了。大部分同学考到99就放弃了，李亦凡却没有。说明他很有上进心，我要向他学习这种精神。
我最敬佩的人是我的同班同学，跟我身高差不多的李亦凡。
老师评：
修改得多好啊！加入了人物的外貌描写，有意识地向人物特点倾斜，这一点非常好！后文能够抓住人物事件详细描写，推测他的心理，又能做到详略得当，非常好的一篇小文章！
爸妈说：
很高兴的是你能发现别人身上的闪光点并试着去学习，然后让自己变得更好。感谢你敬佩的人，让你懂得努力的重要。把你亲爱的小伙伴介绍给大家时，希望能多一点外貌描写，更多地去观察吧！加油！
阅读的作文 篇2
如果有人问我：“你最引以为豪的是什么？”我会毫不犹豫地回答：“读书。”读书是自我延伸的永恒方式，是振起精神之翼，完成心灵之旅的根本动力源，是穿越时空隧道的无形机和延伸自我的依托。借着读书，我在瞬间完成了从付出微薄代价到赚取巨大精神利润的“惊险跳跃”。
小时侯，书对于我是奢侈品。闲暇空余，更多的时候是去田间地头劳动，割草、砍柴、耙松毛、摘菊花……品读着大自然这本厚重悠远的无字书。
小学五年级，我庆幸地碰到了让我铭记终生的余老师。他借给我的图书如同磁铁般地吸引了我，让我沉迷其中。我走进了《一千零一夜》，在神奇梦幻般的故事中回味，在情到深处潸然泪下。《海的女儿》、《童年》、《拇指姑娘》……一一成了我快乐的源泉。
于是我常常捧着一本书，欣赏着它的棱角分明，触摸着它的凹凸有致，享受着墨香温馨。我如饥似渴，徜徉在书海中。清灯作伴，晨曦为侣，重温楼兰国的千年繁华，领略滚滚风沙的肆虐裹挟，浮想残酷浓烈的战争硝烟，感受海伦·凯勒的撼人心魄，追忆雪灾过后的义无反顾，体会 5?12地震的深入骨髓。在书海里，我与古人对话，聆听教诲；和未来握手，畅想明天；驰骋沙场，遨游星空，把握脉搏，感受世间的风云变幻。一年四季，我与书偎依，和书相伴，对书凝思，它是我心中的圣地，知识传承的乐园，播种期冀的沃土，理想飞扬的摇篮。我汲取着精神食粮，浸染着豁达乐观。单调的生活因此增加了情趣，狭隘的自我被赋予了内涵，内心的尘垢获得了澄明，生命的局限得以打破。
从此，我仿佛拥有了人生最灿烂的朝霞。我广收博采，反刍青春岁月，我砥砺智慧，获取钙质，焚香沐浴，颐养灵性。浮躁尽除，功利淡化。我思索生命的凝重与脆弱，亲情的坚守与缺失，厄运的反击与摧残，世俗的正视与偏见，人性的泯灭与复苏，正邪的较量与妥协。我直面下层社会的疾苦与无奈，弱势群体的贫困与无助，聚焦青春年少的纯情与多彩，真情涌动的震撼与铭记。于是，灵感顿生，喷涌而出，一行行的絮语，一段段的心声，顾影自怜的床头小诗，充满意境的散文，结局凄美的小说，变成铅字给予我更无限的动力。于是自信滋生了，内心充实了。我的生活充满了阳光，每天都有了诗意。在精神力量的引领下，我的生活多姿多彩，我愉悦，我陶醉。我从容地品尝生命的滋味，置身于小桥、流水的古典意境，与马老先生吟诗作文。在百无聊赖的日子里走一程暗香浮动的幽径，与心仪的文友谈诗论词。午后阳光懒散地照进阳台上，宁静安逸占据了我的内心。
在你并不宽广的胸怀里，我感受到了温文尔雅的闲适，旁征博引的气势；看到了奔腾不止的急流、搏击长空的雄鹰，让我尽情欣赏了桃李满园的生机、破土而出的壮观；让我体验了广袤无边的浩瀚、牵肠挂肚的滋味；让我痴迷于事业，提升了自我。
没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马，能像一页跳跃着的诗行那样，把人如此地带往远方。阅读，让我诗意盎然；阅读，让我魅力无穷。阅读，让我的心灵之旅，永享两个世界的美丽风光。
阅读的作文 篇3
这次阅读节刚刚开幕的时候，我就开始做读书笔记了，把阅读节里面读的所有书里的好词好句都记录下来，有空时，把它背一背，这样，在下次写作文的时候，我就能把这些知识变成我自己的了！在记录好词好句的同时，我也不忘摘录一些名人名言或是歇后语、谚语等，在平时说话、写作时，就能用得恰到好处，把文章写得更生动，更有趣味！
除了写读书笔记，我还会上网查阅一些好书的推荐，或读一些寓言小说。这一举动，使我从此爱上了小说，也会根据写作提纲，自己也来试着写点小说。我发现，小说真的和迷人。能开阔视野、提高写作水平还能培养个人素质呢！我也很喜欢读一些像《水浒传》啊，《三国演义》呀，我很想读一读司马写的《史记》，可惜我现在还小，读不懂。可是，看一看总没有坏处吧？到了初中、高中，写作就有比别人更优美的文笔了！
其实，这次阅读节，最令我印象深刻的还是我的那次“窃读记”！《红楼梦》可谓是一部历史著作了！作者曹雪芹用尽毕生精力，呕心沥血才完成的。有些网友说《红楼梦》中有些煽情的部分，不适合我这个年龄读。可我就是个犟脾气，你不让我读，我就要读！于是，我借洗头这个机会，把书藏在衣服里，奔进浴室。匆匆洗完后，我坐在一把小凳子上，开始读。当然，为了不被老妈发现，我特意乘了一些水，放在面前，时不时地拨弄一下，老妈有些不耐烦了：“洗个头也这么慢！磨磨蹭蹭地在干什么呢！快点出来！”“哎！马上来！”我嘴上是这么说，可没这么做。过了一会儿，我意识到时间过得太长了，再不出去，老妈该“火山爆发”了！我连忙藏好书，冲出浴室。西西！老妈连一点蛛丝马迹也没发现！我真是做得天衣无缝！哈哈！
阅读节快结束了。不过我会每天看书，背好词好句的！我会把每一天都当阅读节来过！加油！
阅读的作文 篇4
阅读，滋味是不尽相同的，真如五味瓶打翻般，酸甜苦辣咸一齐涌上来，这滋味大多是依阅读内容所变化，而我所体会到的永远是甜。对我来说，无论何时何地，如能手上捧着一本书，是再幸福不过的事了。
我爱看小说，最爱随着主人公的遭遇而使得心情跌宕起伏，爱刺激的我喜欢这种坐过山车般的感觉：不时捧腹大笑，不时声泪俱下，不时欣喜若狂，不时哀叹不止，不时如吃了颗怪味豆，心里很不是滋味……就拿四大名著《红楼梦》来说吧，开头便为林黛玉的身世感到怜悯，而后又为黛玉与宝玉的结局感到惋惜。当阅读过《红楼梦》后，凄凉的结局总能打动人心，为每个人物的命运摇头叹息。一个个情节总在脑海萦绕不去，不禁佩服作者写作技巧之高超，心思之细腻，而又自叹不如，想模仿作者笔技，却怎么想也觉得庸俗，只好作罢。再细细地琢磨小说，对作者的赞叹之心也油然而生，而到这时，心里便是甜的，因能读到如此凄美的小说而感到幸运，因能从中体会到些许道理而感到幸福，犹如一颗糖在心头慢慢溶化，散开，荡漾。
我最能显摆的，要数文言文了。原因为何？因为内容较难理解，理解后短时间内也不一定能弄通、弄懂。除了上课和考试外，我很少阅读文言文，真正阅读起来也是较耗精力的，而当闲暇之余，总不能时常埋头于课本中，只有这时，我就喜欢翻阅文言文。靠坐在阳台上的藤制摇椅中，阳光暧洋洋地洒在身上，手上捧着《菜根谭》、《史记》，又或是《心经》，身旁放着古文字典，轻轻摇晃着，便是再惬意不过了。每当自己费足劲儿地，逐字逐句地去理解，以懂得其主旨，自豪感就油然而生；参悟其道理，心里明了，心胸也豁然开朗；或不禁为自己达到要求洋洋得意，或不禁为自己做得不够好而惭愧不已。这时的心情又如掺了少许蜂蜜的.水一般，甜味虽淡淡的，喝着却觉得身心舒畅。
又或说，有书读，便是快乐。我不大喜欢写景抒情的，因其不能体会人物复杂多变的心理活动，总觉得乏味。却又在必读不可时，只得耐着心性，细嚼慢咽，这时才发现此类也有其精妙之处，也值得一读，便又是欣喜，又觉得幸运，幸好没有错过，欢欣之情，如同灌了蜜一样甘甜。
阅读，对我来说，总是甜的，或浓，或淡，或意犹未尽，或恰到好处，一遍遍地在心头萦绕、盘旋、荡漾……
阅读的作文 篇5
我们在阅读中学着和自己对话，正如我们在终极的意义上独自面对人生一样。在某种意义上，阅读是对庸常生活的救赎，让我们得以暂时跳脱出琐碎的眼前之事，对永恒之物进行片刻的凝望
在快节奏的信息化社会，劝导人们开卷读书的很多理由正在变得缺乏说服力。阅读能让人获得有用的知识？上网似乎也可以；在书本中感受远方？那为什么不去旅游呢；领略名著带给人的震撼？看改编的电影岂不更方便？于是，阅读即便没有变成小众的，似乎也变得奢侈起来。
然而，真正热爱阅读的人是不需要理由的，从书本中获得的巨大愉悦已经足以令人废寝忘食。一个角落、一本书、一束光，就能筑起一个完整而缤纷的世界。你就像一个王者一样，在这个专属于你的世界中逡巡，不假外求。这也是阅读有别于其他文娱活动的根本特征，即它是不依赖其他感官的、高度个人化的精神活动。通过阅读，我们最终是在学着如何与自己相处，并在这种寂兮寥兮、周行而不殆的智识训练中收获精神的富足。在这个意义上说，阅读乃是每日进行的必要精神刷新。在一次次的刷新中，勤于阅读的人将逐渐成长为一个有着丰富心灵层次、心智成熟饱满的现代人。
古人讲“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎”。这并不仅仅在讲旁观者的感受，更是在提醒自己，不读书就会让灵性蒙尘。有人说，优秀的诗人和作家要通过阅读来修炼自己的精神“内丹”，普通人也是一样，需要通过读书来擦拭、涵养自己的“内丹”和“真气”。那些白纸黑字、带着墨香的书页在你指尖哗哗流淌，或记载着高深玄妙的思想，或传递着历史深处的信息，在你的脑海中排列为奇妙而华美的文字城堡。我们手捧书本阅读的过程，也是一个自我教育、自我升华的过程。我们在阅读中将重新发现自己，这也正是“人文日新”的真义。
在纷繁复杂的社会里，每个人的身边都不乏擅长交往的朋友，但擅长独处的人可能就少了很多。如果说和他人相处是一项必备的社会能力，那么与自己相处则体现一种可贵的精神定力。太多人习惯了众声喧哗，却无法和自己平静地相处片刻。只有阅读才能给人这种能力。我们在阅读中学着和自己对话，正如我们在终极的意义上独自面对人生一样。在某种意义上，阅读是对庸常生活的救赎，让我们得以暂时跳脱出琐碎的眼前之事，对永恒之物进行片刻的凝望。而这，正是精神人格养成的过程。
阅读也是为了和这个世界更好相处。我们提倡阅读，并非为了闭门不出、与世隔绝。阅读不是为了逃避世界，而是为了更好地拥抱世界、热爱他人。从阅读中，我们不仅在与高尚人物的灵魂对话，更能见识到比眼前的世界更深邃、更辽阔的另一个世界。这个世界不仅包括人类已知的历史空间，也包括历代经典作家们营造的精神空间。通过这种思接千载、神游八荒的精神活动，我们将学会谦卑，也将变得柔和、平淡，收获一种“到凌云处仍虚心”的可贵气质；学着更深地理解他人与世界，更具包容心和同理心地看待这个世界上的诸种缺陷与不足。
阅读是一项几乎没有门槛的活动，人人都可领略文字之美；阅读又是一项由浅入深的精神历练，需要持之以恒才能登堂入室、窥其堂奥。这个世界需要书籍的火种来点亮，而一个追求内心丰富与圆满的人，也总有赖于阅读带来的精神刷新。