无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的动作作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
动作作文 篇1
“欢迎收看本届奥运会，现在为您播放的是男子游泳比赛……”
我国游泳健将孙杨从后场走出，只见他不紧不慢，好像对比赛很有把握。他站在跳台上，抖一抖手，他手臂上的肌肉来回摇动。瞧!他正在调理自己的呼吸，呼气、闭气、吐气。他跃跃欲试，迫不及待地要跳下水中展示自己的才能。
比赛要开始了，选手们手心都是汗，慢慢地戴好泳镜。只听一声哨响，选手们从跳台跳入水中，就像一条灵活的金鱼。孙杨的脚上下摆动，头一会儿入水，一会儿浮上来呼吸空气有更充足的氧气。他的手往前冲，这样似乎可以让他游得更快些。解说员们喊着“孙杨现在排名第一，他能否保持这个排名呢?”其他选手也不甘势弱，游得越来越快，完了，孙杨被超过了，他可没那么弱，和第一不分上下，排名一直在变化，那选手还留了很多体力，猛的一下冲了过去。时间一点一点地过去了，孙杨还是排在第二。就返回地那追动的，瞬间孙杨突然冲了过去，要赶上第一了。
在场的中国观众瞪大了眼睛，一片鸦雀无声。就在孙杨冲刺的那一瞬间，观众们大喊：“孙杨加油!”不管孙杨有没有听到，但还是大喊着。
孙杨似乎听到了观众的喊叫，追上了游得最快的选手。他们在呼吸空气时相互对视，双方似乎都瞪着灯笼般大的眼睛。就在最后几秒钟，孙杨的手臂伸得很远。哇，他第一个浮上了水面!观众们十分惊讶，从椅子上突然跳下来，欢呼着。孙杨手握拳头面对着观众。
此刻，解说员激动地喊着：“孙杨赢了，孙杨赢了!”
我兴奋地在客厅里跑了一圈，谁也意想不到我激动的心情。
动作作文 篇2
思来想去，最初在优惠期结束前，还是继续报了新课程进一步学习，只是把开课时间移后了一点点。
有人说过，如果当你对于一个决定犹疑不决的时候，就拿一个硬币出来抛面决定，但结果并不是看硬币最终出现在哪一面，而是在你抛出硬币的那一瞬间间，其实你的心里就已经有了答案，因为那时候你的心中已经有了倾向于它落地时显现哪一面的想法了。
我没有去玩抛硬币，因为这些天虽然在犹豫，但心里还是倾向于要继续学习的。
一直纠结，说到底就是对自己有点没有信心，对自己不够充足的动力表示怀疑，加上那昂贵的学费，生怕自己没有学到真本事，浪费了。可细细一想，那价格不低的学费，不也正是在鞭策自己要努力的原因之一吗？
学到真本事，就可以把学费挣回来，况且正是因为付了高学费，更会不想浪费才更加地要去督促自己。
还有一点就是之前的课虽然有学完，但中间还是有陆陆续续地断层，加上自己不是很强的领悟力，所以并没有完全吃透课程内容，这也是自己一直踌躇不前，不敢再继续报课的原因。
现在终于报名了，提交了课程单的时候，反而松了一口气，似乎这一举动无形中也在推动自己，既然都决定了，还有什么不努力的理由吗？
动作作文 篇3
现在人们都在倡导“低碳生活”。而所谓的低碳就是减少二氧化碳的排放，节约能源的消耗。
由于气候变暖，北极的冰川正在融化，人们倡导的“低碳生活”正悄悄地改变着我们的生活。譬如以步代车，汽车排放的尾气含有二氧化碳，如果大家不开车，步行的话，会减少二氧化碳的排放。在我的身边，有许多人过着低碳的生活。吃饭的时候拒绝使用一次性筷子，而使用自带的碗筷。看到有人洗完手，关了一半的水龙头正在滴水，走过去关上，小小的动作，可以节约许多能源的消耗。
“低碳生活”最为主要的就是多植树。“植树造林镇风沙”多植树不仅可以美化环境，还可以吸收二氧化碳，释放氧气。刚住入新家，便感觉油漆味还没散去，偌大的房子里少了些绿意。我跑到妈妈面前建议说：“妈妈，外面那么多盆景，搬一盆到房间里，不仅能净化一下空气，还能美化环境。”“对啊，一举两得的是，何乐而不为呢？”不一会，家里的一角多了一些绿意。炎炎夏日，看着一盆碧绿的吊兰，有一丝丝凉意。
社会现在都在倡导“低碳生活”，我们也应该要成为一名“环保小卫士”。环保从身边的小事做起。正确地将生活垃圾分类，废电池的处理时最基本的。生活中我们要多“变废为宝”，把身边一些不用的东西都利用起来。把家里的灯换成节能灯管；私家车少开，花一元去坐公车；冰箱中少放一些东西……
低碳，还生活一片宁静，还世界一块净土。
动作作文 篇4
“快快快，班长要读成绩啦！”同学们都在身边呼喊着，看似都很期待自己的等级。有的同学已经端端正正地坐好了，等待着同学们一会羡慕的目光。可惜我并没有那些同学的自信，因为我的模拟考，考得真的很糟糕。
语文86，数学93，英语95。很显然在模拟考中我的语文大大退步了。当时拿到语文试卷时，我感觉天都要塌了。那红艳艳的86，使我不敢重新抬起头来。就连老师也朝我抬来失落的目光，我真的这么差吗？
怦怦怦，如果我的期末考还像模拟考一样的话，我可能都上不了一个好中学，白白浪费了父母辛辛苦苦攒出来的学费，我盯着笔袋，不敢期待那一刻的降临。
“周彦希，语文A+，数学A＋，英语A＋。”台下一片掌声，大家都向希希投向崇拜的目光。希希脸上洋溢着满满的笑容，她应该也为自己的成绩感到骄傲吧？我何时何地才能像她一样神气呢？
在过了许久后一个个微笑的表情，一个个熟悉的名字。过了许久，我终于听到了那一个最熟悉的名字。没有人知道，那一刻我是有多么地激动，我的双脚都在不停地发抖。我深呼吸，想让自己没那么紧张。那一刻，我仿佛已经坐在了垂直过山车一样，随时都准备掉落。仿佛有一万只小鹿在我的心里面怦怦乱跳，又像是有一千匹小马在心里面疾速狂奔。
在那一刻，我想让时间暂停。我害怕听到那让我恐惧的分数，我害怕同学们那些意味深长的目光。可惜，过山车已经从顶点掉落。只不过，那一刻没有尖叫声，没有失重感，只留下了那已经成为历史的一刻——激动的那么一刻。
“语文A+，数学A+。”在听完两个后，我的心再次开始惴惴不安，过山车仿佛又向顶点冲去，“英语A+。”这一句结束后，我仿佛一下子停止了呼吸。同学们也向我投来了目光——欣赏的目光。此刻的我，是否也能像那些学霸一般神气呢？
其实每一个人的内心就像一个深深的潭水，经常会有一些石头让原本平静的湖面，溅起一阵阵涟漪。我的内心，因为有太久的平静，所以我总是忘不掉那一刻的激动——就像被惊动的潭水一般久久不能再平息。
那一刻，我真的很激动。
动作作文 篇5
最近，我们班发生了一件稀奇古怪的事，白婧月的语文书不翼而飞了，于是，马老师说：“让我们一起帮白婧月找找她的语文书吧。”现在大家先找找自己的书包和抽屉洞吧。“说罢，大家便埋头找了起来。
我先用手拉开书包的拉链，便飞快地扫视了一遍书包，然后，我马上又巡视了一遍抽屉洞，用手扒了扒一本又一本书，还是没有找到。“唉！”我轻轻地叹一 口气，心想：还是没有找到，难道白婧月的书真的长了一双翅膀飞走了？还是被某个人毁尸灭迹了？好奇心驱使着我，想让我一探究竟。
接下来，马老师问我们找到了吗？我们垂头丧气地说：“没有。”马老师又让我们想办法怎么能白婧月找到语文书。由安泽说：“可以问问白婧月的书是在什 么时候找不到的。”马老师说：“这个办法不错，我们问一下白婧月吧。”白婧月说：“是我在星期一最后一节课写作业的时候，我忘了把语文书放到书包里，就在 前面的橱子上。第二天早晨一来就没有了。”宗子钰说：“问一下星期一下午的值日生看到了吗？”马老师说：“已经问过了，没有看见。”这时，朱育颉说：“星 期二下午，我看见一本花花绿绿的书在蓝桶的后面。”大家都站了起来，把目光投向了蓝桶，却没有看到那本书，我们的眼中流露出一丝失望。宗子钰说：“也许在 讲桌底下。”话音刚落，曹一鸣便迫不及待地站了起来，疾步走到讲桌前，弯下腰，朝讲桌底下望去，她目光一亮，我们以为找到了，结果只是一个银光闪闪的铲 子。我们失望地坐下。
最后，我们还是没有找到那本书，希望那本书早日回到它的小主人的怀抱。
动作作文 篇6
今天是妇女节，早晨一起来，从来没有拖过地的我，也要尝试着拖一拖地了，因为，每天都是妈妈做这些事，难得一次妇女节，让妈妈休息休息也是应该的嘛！
说干就干，我先用拖把沾了沾水，然后就拖了起来，先从哪儿开始呢！就从妈妈房间开始吧!我轻手轻脚地走进妈妈的房间，一看妈妈还在睡觉呢！于是，我便轻手轻脚地拖起地来，拖完了妈妈房间的地，我又紧接着拖了我的房间，公公婆婆的房间，累得我筋疲力尽，就在这个时候，不知道妈妈什么时候已经起来了，一下子把我抱了起来说：“荣荣真是越来越懂事了。”我说：“今天不是妇女节吗？我做这点儿事也是应该的呀！”······妈妈笑得脸上乐开了花，而我呢，心里比吃了蜜还甜。
动作作文 篇7
爱心饭菜传递着助人者与受助者的温情，动物易碎鼻子警示着人们的行为对动物造成的伤害；众筹扶贫则成为城乡爱心之间的纽带。三者都是极佳的公益行动，但仔细比较，我以为第2项更胜一筹，可称“最佳”。
其它两项是人与人之间的互助，而第2项却已升华到了人与动物的层次，也就是说，这项公益活动已经跨越了物种，更能体现我们人类的博爱之心。既然如此，将最佳公益行动授予此项又有何不可呢？
我们生存的环境若想要保持良好的存在，人与自然的和谐相处是必不可少的。任何一种动物的灭绝，都会造成生态系统的生物多样性锐减，使我们居住环境的抵抗力的稳定性大幅下降，由此带来的危害终会波及到我们自己，而保护这些濒危动物，不仅仅只是在做公益活动，更是对自然与环境的保护，对生命的尊重与敬畏。由此观之，第2项被授予最佳公益实至名归。
保护濒危动物会带来稳定的生存环境、会让人类受益无穷。
在这个蓬勃的经济时代，人们为了自身的利益，不断侵犯动物及其栖息地，甚至直接捕杀动物，而这样做严重地打破了生态系统的平衡。近来，西伯利亚雪豹，渡渡鸟的灭绝；扬子鳄、中华鲟的消声匿迹，使得其所在的生态严重失衡。另外、野生动物的大量减少，随之而来的是畜牧业的迅速发展，可这种发展却是以大量森林、草场、湿地的消失为代价。由此引发的自然和气候灾害不胜枚举。
第2项公益活动生动形象地向人们传递了保护濒危动物的理念，会增强人们的环保意识，这不仅保护了动物、也保护了我们人类自己。
看着那些易碎标志里画着的灭绝动物的卡通形象，我想很多人都会被这些动物的美而感到震撼，当他们知道它们已经灭绝时、心里一定会为人类的残酷而反思自已的行为，可能会放下屠刀立地成佛，可见它对人们的思想影响是巨大的。可以说此项公益活动以其独有的方式，有力地向人们传递了“动物也是易碎品”这一公益概念，可能会达到令人难以置信的好效果。所以，我认为这项公益活动很直接也很巧妙有效地宣传了保护动物的目的。
当西伯利亚雪豹的咆哮，渡渡鸟的惊鸿之舞都只能成为遥远的记忆时，难道我们能忍心拥有更多的这种“记忆”吗？所以，让我们一起加入这项人与自然之间的最佳公益行动中去吧！
所以说，论理念，这项公益更符合当下人类社会发展需要；论意义、这项公益关涉人类生死存亡；论效果，它更能触动人们的灵魂。在我眼中制作“动物也是易碎品”的公益行为是最佳公益行动。
文章首先很好地承认三项公益活动都很好，这说明作者没有说“过头话”，带有辩证色彩，接着表自己的态制作“动物也是易碎品”的绘本书公益行为是“最佳”，态度鲜明，接着下面六段回答一个问题——“为什么说它最佳”，这是文章议论的中心内容，作者主要从三个方面阐述了自己理由：它体现了人类的博爱精神，可以给人类带来稳定的生存环境，也即保护生态环境；它因为方式巧妙可能有极好的宣传效果。三个方面论述有理有据，最后用了一个排比总结了全文，强化自己选择最佳的理由。思路清晰，论述精细，就事说理，依理说事，很好的完成了任务驱动。
动作作文 篇8
呵呵，打疫苗去了，“呵么呵气死我……”骚瑞，是我悦姨插了一句，真真的，不疼……
正题插入：今天一寒假，我妈带我去打疫苗，免费滴，可是过了40不能打，我和我妈去了医院，我们先测体温，然后打针，这针头又细又尖，和针一样，那里面装的药水能打两个人滴，我和妈打完啦，问了一下护士阿姨：“唉唉，你好！我有个姐41了，能给她打吗？”
“不能，没看制度吗？你以为医院是你家啊。”护士冷冷地说。我妈尴尬的坐在那里。“对啦，我有妙招，但我也要整整这个无情大魔头，嘿嘿。”我大笑起来。我姐们王二葛，我们称她叫葛二蛋，他爹在这里当副院长，我拿过我妈的手机，假装拨号，说：“喂，二葛啊！”
护士看了我一眼。（因为王二葛经常来，所以她是医院老熟人了，毕竟刚托他爸爸的'福）我笑笑，继续道：“二葛，咱俩是朋友，那理所我和你爹也是朋友吧！哦哦，是啊，我现在在医院打疫苗，我姨也想打超四十了，我让护士帮帮忙，她不帮啊，不行就开了吧，行不，二葛？？”“好啊！”我虽然假装打电话却演得像模像样，护士连忙跑过来说：“喂喂，你个小屁孩，跟谁告状呢！”我脸皮较厚，不像别的小女孩一听就得哭了吧……我回答:“远在天边近在眼前，你……哼哼！”护士一听有点急了，骂道：“你个熊娃子（当地一般指孩子称娃子，如果调皮，就加个熊），你有种把话说全，结巴啊！”我说:“嘿嘿，大家听听，（打疫苗的人还算多）有这样的护士对待客人的吗？?”她脸红了，狠狠的说道：“去里屋说！”我妈当时对我说：“哆哆，你能安分点儿吗？没礼貌，熊娃子！”我说，木有事滴，妈咪！去里屋了，我直接把话说完：“你院长！你副院长的孩子就是我要好闺蜜！从来她都是听我的，不敢违抗，我真让她开过一个医生，当然，不是她开她爸爸开，她爸爸直接听她的。”
护士急眼了：“好好，祖宗八辈子欠你的，你姨呢，我打！”我笑了，把我姨请来了，打针的时候，那个护士给我和妈妈打完，就出去上厕所了。那个高冷女护士接班给我姨打，她故意打偏，又打了一针，我看了她一眼，本又想打偏的她正过来了，总算打完了！
不过，那个针头细，如果多打一针，疼劲不是一般呦！果真，悦姨来我家训斥道：都是你个熊娃子，跟人家护士生啥气啊，闲着玩呢，看看，都紫了！”我呵呵大
笑，“呵么呵气死我了，你个小子”，不把你揍扁我不是你姨！
动作作文 篇9
秋，是一个收获的季节。她轻轻拂过田地，水果精灵向她打招呼；她轻轻跃过草地，花儿陪她跳舞；她轻轻拥抱树林，枝叶伴她唱歌，她兴奋地落入大地妈妈那温暖的怀抱……一切因秋而舞，但我觉得最美的还是秋天的校园。
秋姑娘的脚步悄然无息地来到了我们的校园，来到了漂亮的草坪中。梧桐树上的舞蹈家们已跃跃欲试，冬青树上的音乐家们也已各自准备好了。“呼——”秋姑娘一声令下，全体都开始行动起来，一场盛大的欢迎舞会开始了。你看——梧桐树叶们像蝴蝶似的在空中跳着优美的华尔兹；你听——我们的小音乐家们早已穿好礼服，专注地弹奏自己的乐器，美妙的声音此起彼落……四周的石雕小动物们也闻声赶来，鹿宝宝低头“啃食”着青草；小猴子们荡着“秋千”俯视；美丽的凤凰也从天而降，和秋姑娘一起跳起欢快的舞蹈。大家都聚在这里，兴致勃勃地观赏这风景如画的秋天校园。
你听，教室里传来了朗朗的读书声，在凉爽的秋风中，嗅着秋日的馨香，感受着秋日的味道，此时的同学们正坐在宽敞明亮的教室里，认认真真地享受着秋日的馈赠！
“丁零零”，下课了，同学们一股脑冲出教室，操场上，人声鼎沸，天高云淡的时节里同学们跃动着，欢乐着……操场上全是同学们活泼的身影，一阵风吹过，满树的树叶随风舞动，树下的同学发出恣意的笑声，抬头张望满树的树叶，也有的树叶经不住秋天的诱惑，迫不及待的落到大地母亲的怀抱，树下可爱的同学们，看到这飞舞的树叶，高兴地捡拾着树叶，这秋天的精灵，在同学们的心间就是秋天，飘落的树叶里还有同学们的那份期盼，那份对秋的渴望。此刻秋就在我们的身边，就在我们美丽的校园里。
秋在我们的校园里，秋更在同学们中间。一切因秋而美，一切因秋舞动！