在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的读书作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
读书作文 篇1
一丝清凉的晚风袭来，坐在窗前的我不禁打了个喷嚏。夜深了，人静了，在这漫长的夜晚，只有树叶的摩擦声，潺潺的流水声和一片一望无际的夜空。直到最后一颗星星亮，起我才依依不舍地放下书，悄悄睡去。
我爱书，如爱己。不知从何时起喜欢上了它，也不知从何时起，我爱它竟到了“朝思暮想”的地步。我爱它的“香气”。打开书柜，迎面扑来沉淀已久的气息，若有若无的香气，啊！是文字散发出的香气，嗅一嗅，啊！仿佛吸进鼻孔的都是知识，是仙气！我爱它朴素大方却不失文雅风度的样貌。它方方正正，棱角分明，简单大方朴素秀雅。他仿佛一位翩翩君子，正直坦然，姿态大方，外表朴素却内涵丰富。我爱它令我如痴如醉的内容。猪八戒的愚蠢使我捧腹大笑，林黛玉的结局使我泪如雨下，保姆蟒的负责使我刮目相待，迪克的忠诚是我心起敬意，诸葛亮的才智使我自叹不如，白雪公主的故事使我充满幻想，毛毛的故事使我懂得珍惜时间的道理……这一切的一切都使我为它着迷，无法自拔。
“书籍是全世界的营养品”。我也这么认为。在书中，我们有时会在某个角色中找到自己的影子，容易产生共鸣，从而发现自己的优势与不足。在读书中，你会品味到人生百态，感悟人生价值，激励你努力奋斗。你不可能到达世界的每一个地方，但书籍可以带你去到你想去的地方。在书中，你能看到千姿百态的世界，一切都是那么神奇与美丽。读书，也可以扩大交往范围。比如，几个人都喜欢同一本书，那么他们便会一起谈论此书，久而久之便成为了朋友。读书也可以使人与人之间的交谈更加丰富多彩。这样，会使人们身心愉悦，充满能量，使生活快乐精彩。
我每天畅游在书的海洋，我无比快乐。读书，让我更精彩，让世界更精彩！
读书作文 篇2
说到读书，很多人一定会脱口而出：“谁还不会读书呢？”但是今年，滕校长给我们上的阅读课让我觉得，读书，并没有那么简单。
滕校长的课堂非常精彩，他讲的《三国演义》中的故事栩栩如生，让我们身临其境。课后他布置了个小任务给我们，让我们每个人自选个《三国演义》中的小故事，在下节课时和大家分享，等到再上课时，滕校长叫了几个同学，都讲的结结巴巴，轮到我讲时，我中间有几次都停下来讲不下去了，其实说是讲不下去倒不如说是背不下去了。
滕校长看到我们这样，并没有急着批评我们，而是问了我们一个问题：“同学们，你们会读书吗？”我们齐答：“会！”他说：“那好，现在给你们时间来看下桃园三结义的故事！”我们津津有味地看了起来，三十分钟过去了，他没急着问我们这个故事讲了什么，而是让我们每个同学把书本举得高高的。他在每个组都走了一圈，然后郑重其事的告诉我们：“同学们，你们不会读书！”
我们莫名其妙。这时滕校长让我们把书放下，把他的书高高举起，我们顿时安静了下来，每个人都非常认真仔细地看着滕校长高举起的书，他的书中有着许多字，还有着许多圈圈。
滕校长放下书说：“同学们，我们读书不仅要用眼睛，更需要用大脑和手，这些圈圈是我认为重要的信息，一段文字当中有了几个圈圈，就能很快了解这段的大意，这旁边的字称作批注，是知识的延伸和解释。有了这些你就能简洁明了并且非常精彩的把这个故事讲出来了。”
我一下子恍然大悟，原来读书是这样读的！我也在读书时用上滕校长的方法，果然很快能掌握住书中的重要信息。并且大大提高了读书的效率。也能很精彩地复述书上的内容了！
在滕校长的教育下我终于懂得，读书，不能草草了事囫囵吞枣，应该眼观脑动手起用！让我们在读好书的同时学会怎样读书！
读书作文 篇3
每个人都有自己的爱好。有人喜欢旅游，有人喜欢唱歌，有人喜欢画画……而我喜欢读书——只要有一点儿空闲时间，我就拿一本喜爱的书，找个地方坐下来，细细品味书里的内容。
我爱上了读书，那绝对是个偶然。上小学二年级之前，我还不太喜欢读书。有一次，好朋友朱朱给我推荐了一本杨红樱的《淘气包马小跳》，我随手一翻，立刻被里面栩栩如生的人物形像和精彩的内容吸引住了。从此以后，我对书本着了魔。
我爱读的书有校园小说、世界名著、魔幻小说和“童话大王”郑渊洁写的童话书。瞧，杨红樱写的《笑猫日记》里的这样一段：我（笑猫）紧跟在老老鼠身后，飞奔到了激流边。水中的原木几乎都漂走了，只剩下了最后的两三根。我背着老老鼠纵身一跳，终于跳上了一根原木……这写的是笑猫和老老鼠玩漂流的情景，别提多精彩了！还有《女生日记》、《假小子戴安》、《简·爱》、《三国演义》……不管是小说还是名著，我都爱看。这些书让我受益匪浅，通过读书，我增长了许多知识，懂得了许多道理。
开卷有益，读书伴我成长！
读书作文 篇4
在我的求学路上，少不了“读书”这门必修课。而我呢，正是个“小书虫”，平时总爱拿本书，东啃啃，西啃啃，来喂饱我脑子里正垂涎三尺的“馋虫”，所以才有了这些因为读书而引发出来的小故事，真是各有千秋啊！
喜
因为读得书多嘛，所以说起话来总是“滔滔不绝”，也比较有“哲理”，家里人常常诧异地望着我，称赞着：睿睿知道的'真多！”当然课堂上也少不了我的身影。那一次，老师正在讲试卷：在《我要做个好孩子》这本书里，谁是主人公？呵呵，太巧了，除了我，没人看过。热闹的课堂一下子鸦雀无声，连闹钟滴滴答答的声音也一清二楚，哈哈，我连忙举起手，这可真是地地道道，道道地地的鹤立鸡群喽！最终答案是：金玲。同学们对我刮目相看，老师也对我竖起了大拇指。我的心里顿时像是吃了蜜一样甜。
怒
我是个“小书迷”，在写作业时总爱搞一搞“地下工作”：记得有一次，老师布置的作业是完全可以轻松搞定的，可是我却做得一塌糊涂。是这样的，晚上，我急急忙忙地跑到家里，拿出爸爸刚买的书，躲到被子里，拿起手电筒，津津有味地大看特看起来。六点多了，妈妈叫我吃饭，我马上到桌子上，狼吞虎咽地吃起来，二分钟就吃完了一大碗饭。于是又急急忙忙地跑到房间里，继续看书。不一会儿，我看见了书里的作业，于是，做了起来，做完后，我看着答案，一对，哈哈，100分。突然，我看着作业，恍然大悟，呀！今晚的作业还没做呢！我赶快拿出作业，拼命的做了起来。
哀
为了看书我可是付出了惨痛的代价，以前我的眼睛两只都是5.3度，可谓是“火眼金睛”，现在，我眼睛都成了5.1度了，再不好好用眼，我的鼻子上就要架桥梁了。天啊，我才是个四年级的学生啊！
乐
除了喜欢读名著以外，我还是酷爱笑话。它不但能让我笑，还可以在关键时候起到关键作用。那一次，姑姑打了妹妹，妹妹跑到我身边哭了起来，我给妹妹讲了一则笑话，妹妹果然捧腹大笑，好像刚刚的事没发生一样。
在读书的过程中，我知道了：书中的一点一滴就像是在饭店里吃着美味佳肴，一定要多嚼，才嚼得出味道，学到真正的本领。
读书作文 篇5
犹太民族是世界上最爱读书的民族。古往今来，犹太人家庭的孩子，几乎都要回答这样一个问题：“假如有一天你的房子被烧毁，你的财产被抢光，你将带着什么东西逃命？”如果孩子回答是金钱或钻石，母亲将进一步问：“有一种没有形态、没有颜色、没有气味的宝贝，你知道是什么吗？”要是孩子回答不出来，母亲就会说：“孩子，你要带走的不是金钱，也不是钻石，而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的，你只要活着，智慧就永远跟着你。”在犹太人的社会中，几乎每个人都认为，学者远比国王伟大，也远比富翁伟大。
中国人也是喜欢读书的民族，但是读书却比较功利。《范进中举》中的范进，因中举喜极而疯就是一个比较典型的例子。在封建社会，读四书五经是为了考科举，时下，读3＋x是为了考大学考研究生弄个好文凭，似乎都是为了实现“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”的梦想。在“学而优则仕”的套子里，朝为田舍郎，暮登天子堂，个人命运大转变的喜剧演出了上千年。纵观古今，中国大多数读书人往往着眼于知识的工具化，命运改变之后就鄙薄知识。对个人命运的专注远大于对知识本身的的关爱，喜好利用知识而不求创新知识，使我们在知识的建树上落于人后。
单纯就“知识改变命运”而言，无可厚非。大千世界，芸芸众生，功利之心，人皆有之，真正大彻大悟、超然物外的几乎没有，读书亦是如此。就激励人们求知、增长才干而言，说知识改变命运是有积极意义的。但如果仔细分析一下，知识虽然可以成为改变个人命运的桥梁，可它并不是一块飞黄腾达的敲门砖。“学而优则仕”的错误，不光在它使知识分子陷于官本位的牢笼，尤在它的功利色彩太重，忽视以致抛弃了对知识的理性追求和探索。所以评判读书是否有用，就不能一味的把读书和金钱、官职、地位等功利性的东西完全划等号，否则希望越大，失望越大。
读书的目的是什么，应该怎么样读？在现实中，许多人读书只是为了获取自己想要的回报，也就是说，在读书的过程中，没有受到从书籍中应该获取的知识量或者启发，为了读书而读书。但读书的目的变了质，读书本身也便变了质。知识的有用，知识的珍贵，绝非仅在于它对个体命运的改变。人的一生，首先应该认清自己，认清自己才能树立正确的人生观与人生梦想，而梦想的实现依赖于这种正确性。在很多时候，不是每个人都可以成为所谓的有身份、有地位、有财富的人，人的定位基于清醒的认识之上，财富和地位不是衡量一个人成功的唯一标准。一个人能够认清自己的价值所在，并且能够最大化地贡献出这种价值，便是成功的人生。如果能够通过读书获取相应的知识，从而能够树立正确的人生观、价值观以及思维方式，即使没有获得所谓的“成功”或回报很少，那么读书的目的也就达到了。摆正心态，多读书，读好书，读适合自己的书，这样的读书就会产生相应的能力，从而在走向社会以后可以在合适的位置上做出应有的贡献。
读书最重要的也是最美好之处在于思索。学而不悟，不会有思想品德的升华，也不会有更高的境界和追求。曾经有位教授问他的学生：今天你做什么？学生答：读书。教授：明天你干什么？学生：读书。教授：后天你干什么？学生：还是读书。教授很不满地说：那你什么时候思索呢？读书是花朵，思索才是果实。没有思索的读书，就好像一个人没有胃脏而只有一张巨大的口腔，整个人便是一条孜孜不倦的过道。功利之心越重，这种过道产生的垃圾越多。
关于近年来日嚣尘上的“读书无用论”，我们每个人都应该静下心来，认真思考一下，不能人云亦云。前几天在网上看到一篇文章，有几句话很有意思，现拿过来与大家分享：读书之高，高在品位，高在情趣。与不读书者谈读书，只是一种幽默；借不读书者批判读书，则是一种悲哀了。