漫长的学习生涯中，看到知识点，都是先收藏再说吧！知识点就是“让别人看完能理解”或者“通过练习我能掌握”的内容。那么，都有哪些知识点呢？下面是小编收集整理的初三语文文言文知识点总结，希望对大家有所帮助。
【虚词归类】
1、之
①结构助词，相当于 “的`”。如：今操已拥百万之众/ 天府之土
②代词，相当于“他”，或“它”。如：先主器之/ 先主解之曰
③连词，起连接主谓作用，不译。如：孤之有孔明/ 犹鱼之有水也
2、而
①表示顺接关系。如：名微而众寡/ 挟天子而令诸侯
②表示转接关系。如：此可以为援而不可图/ 民殷国富而不知存恤
3、于
①相当于“在”。如：信义著于四海
②相当于“到”。如：至于今日
③相当于“比”。如：每自比于管仲
④相当于“向”。如：欲信大义于天下/ 将军身率益州之众出于秦川
4、以
相当于“用来”。如：荆州之军以向宛、洛
1、亮躬(亲自)耕陇亩，好为《梁父吟》。 诸葛亮亲自耕种田地，喜爱吟唱《梁父吟》。
2、每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。 他常常拿自己跟管仲、乐毅相比，当时的人没有谁承认这一点。
3、 此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。
这个人只能到他那里去拜访，不能委屈他，召他上门来，您应当屈身去拜访他。
4、由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。 于是刘备就去拜访诸葛亮，共去了三次，才见到。
5、孤不度德量力，欲信大义于天下。 我没有估量自己的德行，衡量自己的力量，想要向全国伸张大义。
6、而智太短浅，遂用猖獗，至于今日。
但是自己的智谋浅短、办法很少，最终因此失败，造成今天这个局面。
7、然志犹未已，君谓计将安出? 但是我的志向还没有罢休，您说该采取怎样的计策呢?
8、非惟天时，抑亦人谋也。 不仅是时机好，而且也是人的筹划得当。
9、今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
现在曹操已经拥有百万大军，挟持着皇帝向诸侯发号施令，这实在是不能同他较量的。
10、国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。
地势险要，民众归附，有才能的人被他重用，孙权这方面可以以他为外援，而不可谋取他。
11、此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎?
这是兵家必争的地方，但是他的主人刘表不能守住，这地方大概是老天用来资助将军的，将军难道没有占领的意思吗?
12、民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。
人民兴旺富裕、国家强盛，但他不知道爱惜人民。有智谋才能的人都想得到贤明的君主。
13、信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴。
威信和义气闻名于天下，广泛地罗致英雄，想得到贤能的人如同口渴一般。
14、将军身率益州之众出于秦川。 将军亲自统率益州大军向秦川出兵。
15、百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎? 百姓谁能不拿着饭食水酒来迎接您呢!
16、诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
如果真的像这样，那么称霸的事业就可以成功，汉朝的天下就可以复兴了。
17、于是与亮情好日密。 于是刘备和诸葛亮的友情一天天密切。
18、孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。