无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的小学学作文500字6篇，希望能够帮助到大家。
小学学作文500字 篇1
窗台上的花盆里，有一株嫩绿的芽。
破土不久的它，尚未接受过风雨的洗礼和生活的考验，显得那样的稚嫩。柔弱的身子在风的轻抚下摇曳着，还未沉淀下来的绿色在叶片上浮动着，仿佛将空气也染成了淡淡的青翠。这样一抹迎风招展的绿，在沉闷的高楼间划出一道美丽的风景。
每一天回家，不论过去的白天多么疲惫，接下来的夜晚又会有多么忙碌，我总要在窗边坐一会儿，守着这株绿芽，守着一个十四岁女孩的小小盼望。
彼时，我埋下花种，盼望它用嫩绿，装点我的心；而此时，我望着嫩芽，盼望它以深绿，沉淀我的梦。也许，在不远的将来，我会守着一抹深沉的绿意，盼望它的花香，陪伴我走在人生的路上，让香气吹开，一切的迷茫。
就像朱自清的时光从他的身边溜走一般，我的岁月，在等待与盼望间轻轻地走了。我不知它去了哪里，不知它是不是，用自己去染了窗台上的那盆绿？
谁说等待的时光是漫长的呢？在盼望中等待着，时光就这么湍急地流走了啊，岁月就这么静静地成泥了啊，流年也就这么，不知不觉地不见了踪迹啊。
走过十四个似水的年头，此时的我，站在人生的街角，又在等待着什么呢？不，也许并不是在等待吧。内心最深处的希冀，以及那快于光速的时间，似乎都在告诉我——我是在盼望着什么。可是盼望什么呢？
是在盼望着一朵花吗？是不是在盼望着，用它嫩绿的叶装点心灵，用它深绿的叶沉淀梦境，用它清新的香，吹开眼前，沉沉的迷离？大概是这样吧？前路的迷茫让我迫切地想要找寻一缕花香，为我指引方向。可是哪里有花呢？我这才发现，我的手中，有一盆尚未开放的花。这也许，是我的生命之花吧。
那么，我是在盼望它开放吗？是啊，它开了，前路就不再迷茫了吧？这不正是，我们来到这尘世的缘由吗？
转过街角，走在人生的路上，我盼望着，生命的花开。
小学学作文500字 篇2
今天上午上语文课的时候，徐老师在黑板上画了一个可爱的娃娃头，我们猜一定是玩画鼻子的游戏。
徐老师说：“今天我们来进行画鼻子的游戏，谁想第一个上来画？”老师的话音刚落，同学们就争先恐后的举起手来。可是徐老师却把机会留给了田滢涵，我们一起把手放了下来，叹了一声长气，都非常失望。
老师拿来了两条红领巾，把红领巾绑在田滢涵的眼睛上，还伸出两只手指问：“这是几？”她说：“看不见”。就这样游戏开始了，我们的目光也被吸引了过来。
老师扶着田滢涵转了三圈，她有点站不稳了，我想她已经分不清东、南、西、北了，徐老师扶着她走上讲台，在给她粉笔，她摸着摸着就摸到娃娃头的外面了，同学们看见田滢涵浑身都在发抖，我想：田滢涵一定很害怕，我们急得大叫：“向左、向左、向下、向左，对！画画......”可是田滢涵还是把鼻子画在眼睛下面了，同学们都哄堂大笑，老师把红领巾解开了，她自己一看也开心地露出了牙齿。
因为上一次叫的是女生，所以给了男生一次机会。徐老师点了江夏天，又重复刚才的动作，这一次老师不扶了，让他自己走上了讲台，我们都非常惊讶，他走着走着就撞到桌子，眼看他就要走到门外去了，徐老师看不下去了，只好把江夏天扶上了讲台，给他粉笔让他画鼻子。可他却摸到了脸的外面，江夏天画下了鼻子，徐老师解开了红领巾，他一看笑了起来。游戏还在继续中......快乐还在继续中......
同学们哈哈大学，教室里变成了欢乐的海洋。
小学学作文500字 篇3
今天，我读了《匆匆》这篇文章，《匆匆》是现代著名作家朱自清写的。主要写了作家对时光易逝的无奈，感慨自己虚度年华，对流逝时光欲追不及的惋惜心情。
文中作者曾经两次向我们提出“我们的日子为什么一去不复返呢？”这个问题。可是又有谁能解答得了，有谁不想知道答案呢？
时间，永远会有，今天过了，有明天，明天过了，还有明天的明天；可是今天的昨天，昨天的昨天却一去不复返了。那么，在无数的今天里，你有去珍惜吗？有想过今天你干了什么，做了什么，有做过一件证明你活在世上是有价值的事吗？人们总说“活在世上就是要证明自己的存在、价值。”可是又有多少人做到了这一点呢？我们总是在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里徘徊、匆匆、放弃，却从未去努力过，珍惜过，把握过些一去不复返的时光。
文中作者觉得生也是赤裸裸，死也是赤裸裸，它们之间应是完全不一样的，否则又何必要来到这个世上呢？是啊，我们如果生死都是一样的话，为什么还要白来人世一场啊？
所以，我们要在人世间留下痕迹，留下属于自己的痕迹，证明自己的存在，证明自己的价值。说给全世界听“我，是行的！我不是一个虚度年华的人，更不甘心虚度年华。我对时光的匆匆、对时光的稍纵即逝感到无奈，感到惋惜，但我不会放弃、不会浪费，我会珍惜如此匆匆的时光，努力地把握每分每秒，为自己的未来而奋斗。”
“明日复明日，明日何时多？”“光阴似箭，日月如梭。”时光来去匆匆，日子一去不复返，希望我们都能珍惜时光，把握时光。“勿谓今日不学有来日，无谓今年不学有来年！”
小学学作文500字 篇4
今夜，我坐在窗前，看那天上可爱的月亮姐姐，周围的小行星们衬托着她美丽的身躯。此时，我是多么想坐在她弯弯的腿上和她一起聊聊天啊！
忽然，我发现已在月亮皎洁的身躯上。“你好！”一个甜美而清脆的声音从我背后传来，我一愣，心想：难道是月亮在和我说话吗？无奈，只好应了一声：“你也好啊！”“我是小月你是谁？我们交个朋友吧！”月亮说，“好啊好啊！我叫华康，以后请多多指教了！”我高兴地说，“小月姐姐你知道吗？你在我们那里可是非常有名气的呢！”小月姐姐一听吓了一跳，说：“噢，那华康你给我说一说吧！”“没问题！”我说，“在我们那里，诗人们写的诗歌大部分是借你来表达他们的思乡之情呢！如李白写的：‘床前明月光，疑是地上霜。’，‘春风又绿江南岸，明月何时照我还。’6这些诗句全是围绕你来写的'，不用我说你也应该知道了人们喜欢你的原因了吧！”。“原来我在你们的心目中是这么伟大啊！”“当然啦！”我满脸自豪地说，“可是我很孤单啊！除了星星小弟就没有人可以和我谈心了。”“不是有我吗？”我满脸疑惑地说，“可是，可是你天亮就会走的！”说完他便哭了起来，我看了很伤心，便安慰她：“别哭了，我以后再来不就行了吗？即使我来不了，你和我也永远是朋友！难道不是吗？”小月一听，便停止了哭泣，然后对我说：“嗯！我们永远都是朋友。天快亮了，我送你回去吧。”不一会，小月叫来了云小弟，让我坐在上面回家。
我恋恋不舍的离开了，忽然一个陨石向我砸来，“啊！”我大叫一声，从从床上爬起，心想：原来这是个梦啊！
虽然这一切只是个梦，但我多么希望是真的呀！
小学学作文500字 篇5
我们的生活是讲究效率的，效率高要满足两点：一是一心一意、一丝不苟，二是要有一个良好的学习环境――这个学习环境是谁给你的呢？――是父母？不是，清洁工作文。是苍天？不是。其实，他们是很不起眼的一个职业――清洁工。
清洁工又名“城市的美容师”，他们为了每一个人都能够在清新的环境中工作，不惜辛苦、不惜劳累地起早贪黑为我们卖力。
您早上四五点一出门，就可以看见清洁工们正在忙碌着。也是，这是打扫卫生最佳的时期了――早了点，怕人们上班时路面又脏了；晚了点，怕影响到人们上班时的交通问题。瞧，清洁工们多么为我们着想啊！他们专心致志、全神贯注的攥着扫把，用力摩擦着地面，尽量不要有“漏网之灰”，也尽量不要扬起灰尘来。
如此伟大的清洁工，还饱受着一些市民的唾骂，人们总看他们衣着朴素、黑不溜丢，都很讨厌他们，还说他们影响市容。但是，清洁工，其貌不扬的清洁工，就这样的忍下了，他们，为了人们的工作效率和环境就这样的忍下了。那些讥笑清洁工的人啊，你们不知道，如果没有了这个“影响市容”的清洁工，你们将不会在一个天堂般的梦里水乡中工作生活了。
清洁工的心里和平常人一样有着酸甜苦辣，他们酸――人们瞧不起他们；他们甜――为人们做了贡献而感到高兴；他们苦――起早贪黑为我们卖力加油；他们辣――那么努力还要被别人骂……
清洁工，“城市的美容师”，你们为我们造福，使我们的生活幸福安康、使我们的地球年轻永远！
小学学作文500字 篇6
清晨，走在上学的路上，秋雨淅浙沥沥地下着，丝丝的细雨顺流而下，给我奉就有点苦闷的内心增添了几分冷清。
记得那是一同样的雨天，窗外阴沉沉的。当老师把期中试卷发下来时，我突然发现老师把我一道题改错了，再三核对后，我信心十足站了起来不假思索地说：“老师，您的答案错了！”全班一下子把目光聚集到了我身上，老师斜视着我，有些点气愤地说：“第几题？”老师半信半疑的说，我指给他看…老师看了几眼，不耐烦的说“是吗？想好了再说！”…这时，班上哄堂大笑，一阵尴尬，我只得无奈地坐下。
下午自习课，我再一次站起来重申了我的观点，没想到老师更气愤了，用训斥的语言狠狠地挖苦了我一顿，接着怒冲冲的走出了教室。我静静地站着，天空黑沉沉的，似乎马上就要面临一场暴风雨，感觉就像窗外那孤独的白杨树，后面的世界，一切渺茫，很快阴暗就会将临。豆大的雨滴砸在玻璃上时，我已经站在办公室聆听着班主任的教诲：“你学习固然不错，但也不能把它当作骄傲的资本呀，怎么能和老师较劲？”旁边的几位老师也语重心长地说：“你这样下去会栽跟头的，想清之后，向老师道个歉吧。”我迈着沉重的步伐走进家门，雨静悄悄的消失了，只有月亮在朦朦胧胧的烟云中穿行，似乎连月亮都躲着我，不肯洒下一缕月光。四周静悄悄的，我清楚的听到我的叹息。“唉，早知这样，向老师道个歉不就得了。”然而，转念间我不由自主地联想了到布鲁西，葛琪琪……他们仿佛在告诉我：“真理必定胜利”。
第二天，我再一次礼貌地站起，仔细地说明了那题的答案，也许是我的诚心引起了老师的注意。老师思考了片刻，对我说：“你是对的。但你要注意到那是上课，你应选合适的时间来提醒老师，不是吗？”望着老师那带歉意的笑容，我眼泪直流“对不起，老师！我不该对您那样！对不起！”
我想，那一刻我表面是那样的歉意可我的内心有一种不服气可又不像，大概是我太过骄傲惹的祸，是无法理解的感受。