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《两小儿辩日》优秀教案（精选5篇）
01-11作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编整理的《两小儿辩日》优秀教案（精选5篇），仅供参考，希...
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《两小儿辩日》 教案教学设计
11-02《两小儿辩日》教案教学目标：1．组织学生阅读课文，读准、理解课文中的生字、新词；2．结合课文中的书下注释提示合作读文，能掌握课文的大意；3．培养学生质疑问难，探究知识的兴趣，激发学生的创新热情。教学重点：1．组织学生阅读课文，读准...
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两小儿辩日改写作文
08-15两小儿辩日改写作文1在乡间的小路上，有一位白发苍苍的老人，他是谁呢？原来他就是大名鼎鼎的孔丘——孔先生，大家都叫他孔子。今天阳光明媚，万里无云，小鸟在树枝上叽叽喳喳地唱着歌，孔子趁这大好时光前去东游，心里美滋滋的，十分...
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两小儿辩日优秀教学设计（精选3篇）
07-04作为一名教职工，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的两小儿辩日优秀教学设计，欢迎大家分享。两小儿辩日教学设计1教学目标：1...
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语文《两小儿辩日》的优秀教案
01-29第一课时教学目的：1．了解孔子的生平资料。2．学习本文的生字。教学过程：一、揭示课题1．齐读课题2．自由读课文，思考：课文中一共讲了哪几个人物？（孔子、两个小孩）二、介绍资料，了解背景知识1．孔子是什么时候的人？学生甲：孔子名丘，字仲尼，...
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两小儿辩日扩写作文2篇
07-29在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的两小儿辩日扩写作文，仅供参考，欢迎大家阅读。两小儿辩日扩写作文1春秋战国时...
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两小儿辩日(河大版七年级必修)[城区中学一三四导学式语文课堂导学案]
01-30城区中学“一三四导学式”语文课堂导学案姓名：班级：课题两小儿辩日主备人高建审核人课型新授课备课时间2010．10.15上课时间教学目标1、能流利、正确地诵读文言文2、依据注释疏通文意，理解内容，有感情地朗诵课文3、学习古人...
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文言文《两小儿辩日》教学设计范文
03-14第一课时教学目的：1．了解孔子的生平资料。2．学习本文的生字。教学过程：一、揭示课题1．齐读课题2．自由读课文，思考：课文中一共讲了哪几个人物？（孔子、两个小孩）二、介绍资料，了解背景知识。1．孔子是什么时候的人？学生甲：孔子名丘，字仲...
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《两小儿辩日》教学设计汇编15篇
12-12作为一名无私奉献的老师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的《两小儿辩日》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。《两小儿辩日》教学...
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两小儿辩日续写作文500字
01-18我们小时学了两小儿辩日这一课，我到现在非常想把其中的秘密告诉他们两人。我在路上走啊，走啊……发现我已置身于远古时代了！我这个高兴啊！真巧，正好遇见了那两个小朋友在争论呢！我在旁边，等着孔子呢！这时，孔老来了！原来孔老这样...
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两小儿辩日文言文的翻译
11-12《两小儿辩日》选自列御寇所编的《列子·汤问》，是一篇极具教育意义的寓言文言文。通过两小儿争辩太阳在早晨和中午距离人们远近的问题，孔子不能判断谁是谁非的事，体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态...
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《两小儿辩日》 学案设计(苏教版七年级)
02-01教学目标：1、能根据课后注释疏理文意。2、有感情地朗读课文。背诵课文，并复述故事。3、理解课文内容，学习古人为认识自然、探求真理而善于动脑、大胆质疑的精神及孔子谦虚谨慎、实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。...
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六年级语文《两小儿辩日》的教学设计（通用14篇）
08-06作为一名教师，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编整理的六年级语文《两小儿辩日》的教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。六年级语文《两小儿辩...
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《两小儿辩日》说课稿5篇
11-07作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行说课稿编写工作，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。说课稿应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的《两小儿辩日》说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。...
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初一语文课文夸父逐日和两小儿辩日短文两篇练习题及答案
01-06[学法导引]本文包含两篇文言文，表现的都是古人对大自然的探索。《夸父逐日》是我国最早的神话之一。文中巨人夸父敢于与太阳赛跑，最终口渴而死，他的手杖化为桃林。这个奇妙的神话表现了夸父无比的英雄气概，反映了古代人民...
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人教版六年级下册《两小儿辩日》说课稿范文
02-03作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行说课稿编写工作，说课稿可以帮助我们提高教学效果。如何把说课稿做到重点突出呢？以下是小编收集整理的人教版六年级下册《两小儿辩日》说课稿范文，希望对大家有所帮助。六年级下...
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六年级下册《两小儿辩日》说课稿范文（通用5篇）
03-01作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到说课稿来辅助教学，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把说课稿做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的六年级下册《两小儿辩日》说课稿范文（通用5篇），欢迎阅读，希望大...
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人教版六年级下《两小儿辩日》教学设计
06-05教学目标1．根据课后注释理解文章内容，并反复诵读课文，产生自己的独特感受，力争达到熟读成诵。2．初步感受文言文的特点，产生学习文言文的兴趣。3．感受两小儿的聪明可爱及孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。教学过程...
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《两小儿辩日》读后感
12-12《两小儿辩日》读后感1《两小儿辩日》主要讲的是：孔子东游，看见两个小孩在争论，询问原因。一个小孩说：“太阳出来时离人近，正午时离人远。”另一个小孩认为太阳出来时离人远，正午时离人近。一个小孩说：“太阳出来时大得像车...
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2015年全国2卷高考作文真题:两小儿辩日
01-25小李、老王、小刘三人的事迹，我都喜欢。如果要问我谁更具风采的话，那就是酷爱摄影，发现美，传播美的小刘了。我原本对摄影并无兴趣，一次偶然的机会，世界风光摄影获奖作品在贵阳孔子学院展出，我有幸参观了大师们的摄影作品，却从...
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六年级《两小儿辩日》教学设计（精选5篇）
05-11作为一名人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计应该怎么写呢？下面是小编精心整理的六年级《两小儿辩日》教学设计（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。六年级《两小...
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《两小儿辩日》课后的教学反思范文（精选8篇）
02-02作为一名人民教师，我们要在课堂教学中快速成长，对教学中的新发现可以写在教学反思中，教学反思要怎么写呢？以下是小编为大家整理的《两小儿辩日》课后的教学反思范文（精选8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。《两小儿辩日》课...
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小学六年级语文两轩辩日说课稿
09-22一、品读文本说教材读着《两小儿辩日》，天真可爱的两小儿出现在我的面前，我仿佛看见两小儿为争论“太阳距离地球远近”的问题各执一词，争执不下，面红耳赤，就连孔子这样博学的人也无法裁决，多有意思呀!细细品读，课文语言简洁，...
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关于《两小儿辩日》的教案设计
09-28【设计理念】在新课标基本理念的指导下，精心组织学习活动，关注过程，为学生提供一个交互式的.学习的平台，通过生生合作、师生合作、同桌合作、小组合作、全班合作，使每个学生的学习兴趣和主动意识得以长久地保持，做到乐读趣...
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人教版《两小儿辩日》优秀教案范文
10-29教学过程：一、激趣引入，揭示课题师：同学们，你们知道孔子吗？你能讲讲他的故事吗？（学生讲述，老师结合学生的讲述补充孔子的生平，介绍他是一个极有名的学问家、政治家、教育家、思想家等）孔子这么有学问，可是有一次，他在周游列国时，却...