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《最苦与最乐》教学设计(人教版七年级下册)
03-19学习目标：1、掌握本课生字词，了解作者。2、整体感知文章内容，明确作者观点，理清文章脉络。(重点)3、体悟作者伟大的智慧及苦乐观，培养对他人、对社会、对自己的责任感。(难点)教学过程：第一课时一、新课导入同学们什么叫苦？...
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最苦与最乐-阅读练习及答案
01-13最苦与最乐梁启超人生什么事最苦呢?贫吗?不是。失意吗?不是。老吗?死吗?都不是。我说人生最苦的事，莫苦于身上背著一种未了的责任。人若能知足，虽贫不苦;若能安分(不多作分外希望)，虽然失意不苦;老、死乃人生难免的事，达...
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《最苦与最乐》阅读题及答案
11-06阅读《最苦与最乐》中的几段文字，完成7——12题。。(15分)。①人生什么事最苦呢?贫吗?不是。失意吗?不是。老吗?死吗?都不是。我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。人若能知足，虽贫不苦；若能安分(不多作分外希...
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《最苦与最乐》——责任
09-25《最苦与最乐》——责任1我们家有八口人，爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈、弟弟和我，虽然人是挺多，可并不见得热闹。爸爸长年出差外地，妈妈经常加班，连退休的爷爷和外公也经常在外跑，所以我是很疑惑。记得有一天，我很生气地质...
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《最苦与最乐》阅读练习题及答案
07-15①人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。人若能知足，虽贫不苦；若能安分(不多作分外希望)，虽失意不苦；老、死乃是人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什...
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最苦与最乐(语文版七年级必修) 教案教学设计
12-08教学目标1、在掌握有关议论文知识的基础上理解文章内容2、明确作者观点，理清文章脉络，正确认识人生苦与乐的关系。3、学习文章流畅而又凝练的语言。积累文章中富有哲理的语言。教学过程第一课时（一）导入新课请学生说出日...
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最苦与最乐读后感范文600字（精选3篇）
11-09当细细品完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编为大家整理的最苦与最乐读后感范文600字（精选3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。最...
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《最苦与最乐》文言文阅读答案
11-06一、为下列词语中加粗的字注音、并解释。1．契约音：义：2．恩惠音：义：3．悲天悯人音：义：4．卸却音：义：5．如释重负音：义：二、解释下面句子中加粗的词。1．失意，会使你冷静地反思自责，使你能正视自己的缺点和弱项，努力克服不足，从而驾驭生命的帆船...
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《最苦与最乐》读后感
09-18责任完了，海阔天空，心安理得，那才是真乐！下面是语文迷小编收集整理的关于《最苦与最乐》的读后感，欢迎大家阅读参考！最苦与最乐读后感范文【1】读了《最苦与最乐》，我的感想很多很多。这篇文章的作者是梁启超，文章从什么是最...
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最苦与最乐关于责任作文
12-23负义务是人生最大的苦，尽义务是人生最大的乐"人有一生的义务，从生来不停到死去，一个义务完了另有下一个义务,循环反复。恍如不停负不完，就必定了人生的苦痛与快乐,在这些义务的轮回中体验.挖掘.一个有良心，有品德感的人，在...
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最苦与最乐(语文版八年级必修) 教案教学设计
12-08《最苦与最乐》教学设计一、教学目标1．理清文章写作思路。2．学习本文讲道理进行论证的方法。3．品味、学习本文凝练轻灵流畅亲切富含哲理的语言风格。二、教学方法活动式教学法，运用“实话实说”的活动形式组织课堂学习。...
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最苦与最乐读后感（通用10篇）
11-09当品味完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那要怎么写好读后感呢？以下是小编收集整理的最苦与最乐读后感（通用10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。最苦与最乐读后感篇1今天，妈妈...
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《最苦与最乐》教学反思范文
07-14作为一名优秀的教师，我们要在教学中快速成长，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，那么优秀的教学反思是什么样的呢？下面是小编精心整理的《最苦与最乐》教学反思范文，仅供参考，大家一起来看看吧。《最苦与最乐》教学...
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最苦和最乐读后感
11-09《最苦与最乐》为梁启超写作的一篇短文，出自《梁启超全集》，2016年入选人教社新版语文教材七年级下册第15课。下面由小编给大家整理最苦和最乐读后感，欢迎大家阅读参考！最苦与最乐读后感（一）《最苦与最乐》的作者是梁启超。...
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最苦父母心作文
04-01在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的最苦父母心作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。苦，人世间有许多种...
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最苦与最乐记叙文作文
02-07在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的最苦与最乐记叙文作文，欢迎大家分享。读书似乎是一件苦差事，不...
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《最苦与最乐》反驳初二作文
01-07“孟子说君子有终身之忧”那他快乐何来？梁启超一文作了解释，“他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐”果真如此？以我看，未必，“孟子是圣贤豪杰，肩头的担子从来没有放下的时节。”那么这不就说明了，当孟子解除了一个责任...
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《最苦与最乐》课文练习及答案
08-05在语文学科的学习过程中，阅读理解的掌握突破是最难的一个环节，很多同学在考试中，阅读理解都是失分最多的一个环节，所以想要提升语文学科成绩，阅读理解的提升和突破必不可少。下面是小编整理的《最苦与最乐》课文练习及答案...
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《最苦与最乐》读后感范文
11-09当阅读了一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，何不静下心来写写读后感呢？是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家收集的《最苦与最乐》读后感范文，仅供参考，欢迎大家阅读。《最苦与最乐》读后感1到底什么是责任？是自...
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最苦与最乐练习题及答案
03-12一.知识积累1.给下列加点字注音。恩惠（）缠着（）契约（）悲天悯人（）弄巧成拙（）讹诈（）斟酌（）娓娓动听（）时髦（）河堤（）2.辨字组词。惠（）慧（）契（）擎（）缆（）揽（）陪（）赔（）毫（）豪（）3.解释下列词语。（l）契约：（2）达观：（3）心安理得：（4）悲天悯人：4.文中引用了不少好句子，请对它们作出恰当的...
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最苦与最乐教案 (人教版七年级下册)
12-08知识与技能1．在掌握议论文知识的基础上理解文章内容。2．学习作者凝重轻灵、简洁流畅的语言风格。过程与方法1．明确作者观点，理清文章脉络。2．把握作者展开论点的论证过程，学习本文严密的论证方式。情感、态度与价值观领悟作...
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人间最苦的是父母心，读到心里落泪美文
03-30在我们的生活中有一种爱是伟大的；有一种爱是无私的；有一种爱是怀念的...这个爱便是父母的爱。有一种苦便是我们的父母心。下面为大家带来人间最苦的是父母心，读到心里落泪美文，快来看看吧。我们的父母他（她）们给了我们宝贵...
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最苦与最乐初三说明文
03-23人生没有一帆风顺，没有永远的和煦灿烂。乐，就是温暖阳光；苦，就是阴雨连绵。----题记如果你选择了阳光，就不要奢望万里晴朗；如果你选择了大海，就不要渴望风平浪静；如果你先择了乐，就不要希望人生毫无荆棘，只有遭遇过挫折，苦难，我们...
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《最苦与最乐》读后感三篇
06-16引导语：很多人都读过《最苦与最乐》这篇文章，而有关《最苦与最乐》读后感要怎么写呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！《最苦与最乐》读后感（一）责任心，其实是人人皆有的。就一般人而言，谁没有家庭责任心？谁没有对...
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最苦与最乐阅读理解及参考答案
11-06《最苦与最乐》是近代著名思想家梁启超写的一篇议论文，出自《梁启超全集》，入选人教社新版语文教材七年级下册第15课。以下是小编精心整理的最苦与最乐阅读理解及参考答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。最苦与...