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游梅兰芳公园作文750字
02-01今年暑假，我和爸爸一起去了梅兰芳公园。一进大门，我就闻到荷花的清香，仔细一看，原来荷花姐姐正朝我微笑呢！荷花两旁有金鱼池，金鱼池里面有五颜六色的金鱼。它们聚拢在一起，等待人们给它们喂食。我撒下一把鱼食，它们争先恐后地...
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京剧大师梅兰芳教案
10-24作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的京剧大师梅兰芳教案，希望对大家有所帮助。京剧大师梅兰芳教案1教学目...
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《梅兰芳蓄须》阅读答案
02-20无论在学习或是工作中，我们经常跟阅读答案打交道，阅读答案是由资深教育者参与拟订的、对有关阅读题所做的解答。一份好的阅读答案都具备什么特点呢？以下是小编帮大家整理的《梅兰芳蓄须》阅读答案，欢迎阅读，希望大家能够喜...
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梅兰芳故居一日游作文
06-15无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的`梅兰芳...
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语文S版五年级语文《梅兰芳》教学反思
09-30《梅兰芳》是小学语文s版五年级上册第五单元的一篇精读课文。本单元一共为我们介绍了五位中华名人，其中梅兰芳给我留下的印象最深。由于本单元的五篇课文都是写人的，每篇课文都是通过几个故事突出人物某方面的特点或品...
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梅兰芳学艺教学设计
09-12一、教学要求：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本课10个生字，其中7个字只识不写，认识3个偏旁。理解由生字组成的词语。会用“终于”说话。3.懂得勤学苦练可以弥补先天的不足，教育学生从小苦练基本功。二...
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观《梅兰芳》有感
08-16僻静的深院，苍茫的树梢点点光亮，透过深邃的枝头望向飘渺的远方，迷途的路铺开，一切如旧。沉睡的宫廷，昏睡的蝉群沉沉低吟，弥漫苦痛的枷锁锁紧滴血的残心，恍惚的树摇晃，不尽凄凉。那纸枷锁，那份沉重，在漆黑的夜，异常寂静。年少的梅...
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梅兰芳的爱国故事：蓄须明志
11-26导语：梅兰芳(1894.10.22-1961.8.8)，名澜，又名鹤鸣，乳名裙姊，字畹华，别署缀玉轩主人，艺名兰芳。北京人，祖籍江苏泰州。中国京剧表演艺术大师。梅兰芳在50余年的舞台生活中，发展和提高了京剧旦脚的演唱和表演艺术，形成一个具有独...
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梅兰芳学艺第一课时教案
10-23一、教学要求：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本课10个生字，其中7个字只识不写，认识3个偏旁。理解由生字组成的词语。会用终于说话。3.懂得勤学苦练可以弥补先天的不足，教育学生从小苦练基本功。二、教...
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苏教版语文二上《梅兰芳学艺》教学反思
10-31《梅兰芳学艺》这篇课文简洁明了。一开始讲梅兰芳为什么勤学，然后是如何勤学，最后讲勤学的结果。我在教学前对文本进行了钻研和细读，也读到了一些文字背后的东西。首先读到了词语的背后，在“紧盯、常常、注视”几个词的背...
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《梅兰芳学艺》教学设计(通用15篇)
08-06作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的《梅兰芳学艺》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《梅...
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《梅兰芳》读后感
10-10读了《梅兰芳》，我了解到梅兰芳是京剧最卓越的表演艺术家之一，更是一个为了祖国可以放弃自己的理想追求，可以放弃自己的艺术生涯的人，梅兰芳的这种爱国精神让我感动。日军占领上海后，两次邀请梅兰芳登台演出，梅兰芳都毫不犹...
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课文《梅兰芳学艺》优秀教案范文
04-23第一课时教学内容：初读课文，学习生字。教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、能准确、熟练认读本课生字。教学难点：正确朗读课文。教学准备：投影片。教学过程：一、揭示课题。1、揭题。介绍梅兰芳生平。指名拼读...
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《梅兰芳》观后感范文1600字
11-24虽然电影《梅兰芳》上映以来，褒贬不一，但因为陈凯歌以前拍的《霸王别姬》太过华彩，而梅兰芳这个人物又太有人格魅力，因此上忍不住花了银子，让自己沉浸在影院中静静地欣赏这部片子。凭心而论，这部片子拍的还是很认真的，虽然故...
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《梅兰芳学艺》阅读训练及参考答案
01-28梅兰芳学艺的决心没有动摇。他常常紧盯空中飞翔的鸽子，或者注视水底游动的鱼。日子一长，他的双眼渐渐灵活起来。人们都说梅兰芳的眼睛会说话了。1．选择正确的读音，在括号内打“√”。没有méi（）m（）日子一长cháng（）zhǎng（）2．按要...
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梅兰芳同志千古散文
10-28我们正在大兴安岭上游览访问，忽然听到梅兰芳同志病逝的消息。我们都黯然者久之，热泪欲坠！我们之中，有的是梅大师的朋友，有的只看过他的表演，伤心却是一致的。谁都知道这是全国戏曲界的一个重大损失！我有许多话要说，但是心中悲...
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四年级梅兰芳学艺教案范文
08-28教材分析：课文通过梅兰芳小时候拜师学艺，苦练眼神，终于成为举世闻名的京剧大师的故事，说明勤学苦练可以弥补先天的不足。课文按照事情发展的顺序，抓住梅兰芳苦练前后的眼神的变化，充分展现了他苦练基本功的过程。学情分析：课...
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苏教版语文《梅兰芳学艺》教学反思
01-27《梅兰芳学艺》一课给我们讲述了梅兰芳小时候拜师学艺、勤学苦练、终成大器的故事，全文语言精炼生动、紧扣“勤学苦练”，将一个勤奋好学的梅兰芳展现在我们面前。在执教本课时我以以下三个步骤进行教学：一、创设情境，质疑...
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梅兰芳学艺说课稿5篇
11-03作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是小编为大家整理的梅兰芳学艺说课稿，希望能够帮助到大家。梅兰芳学艺说课稿1一、...
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梅兰芳简介
11-26梅兰芳被称为旦行一代宗师。以下是小编给大家整理的梅兰芳简介的内容，欢迎大家查看。梅兰芳(1894年～1961年)，名澜，乳名裙姊，字畹华，另称浣华，别署缀玉轩主人，艺名兰芳。汉族，生于北京，祖籍江苏泰州。出身于梨园世家，8岁学戏，9岁拜...
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《京剧大师梅兰芳》说课稿
04-23一、说教材《京剧大师梅兰芳》是普通高中课程标准实验教科书《高中音乐鉴赏》第四单元“国之瑰宝——京剧”里的一节内容。本单元共有两节，分别从传统京剧和现代京剧两个方面对京剧进行描述，旨在激发、培养、发展学生对...
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《梅兰芳蓄胡明志》小学语文二年级教学反思
01-13我国著名京剧表演艺术家梅兰芳，在抗日战争期间，留居港沪，为了坚持民族气节，不顾敌伪威胁，蓄须明志，坚拒演出。他的胡子是怎么留起来的呢？那是1941年冬的'事。那时梅兰芳住在香港。12月8日清晨，他忽然听见猛烈的高射炮声，后来...
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名人故事：大师梅兰芳之子——梅葆玖
12-08接过男旦衣钵上海思南路的梅宅，洋房梧桐依旧却不见故人踪影，但能够与梅兰芳大师比邻却成了周边新近开发的花园洋房的卖点。80年前，梅大师的幼子梅葆玖就出生在这里，入读教会学校，习洋文、学旧礼，10岁那年被认为最像父亲，一出...
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《梅兰芳》观后感范文
11-16《梅兰芳》讲述的是一代京剧名师——梅兰芳传奇、悲情的一生。古时的演员身份是很低微的，不那么让人敬重所以他家人，并不想让他学唱戏。希望他做个平凡的人，但他生在这个梨园世家，从小对戏曲的耳濡目染让他还是喜欢唱戏。...
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孟小冬与梅兰芳的传奇爱情
08-16关于孟小冬与梅兰芳的传奇婚变，有很多记载。如1933年9月5、6、7日三天，天津《大公报》头版连续登载了“孟小冬紧要启事”，全文如下:孟小冬紧要启事启者:冬自幼习艺，谨守家规，虽未读书，略闻礼教。荡检之行，素所不齿。迩来蜚语...