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《劝学》优质教案设计
02-23劝学教学目标：掌握本文的论证方法：比喻论证、正反对比论证。教学设想：一、抓住文眼，定好教眼。中心论点是本文的文眼，它分三个分论点从三个角度论述、体现本文的思想性和逻辑性，这是本文的教学难点；比喻的含义和内在联系以及...
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《孙权劝学》优质课教学设计范文
10-22【教学目标】１、在朗读课文的基础上，能理解课文内容大意，并背诵全文。２、在感知语句大意的基础上，揣摩重点词语的含义。３、品味人物对话并说出通过对话表现人物特点的作用。４、领悟读书有益于人的'发展和完善的道理。【教学...
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孙权劝学优秀教案设计
02-10教学目标：1、了解有关文学常识2、掌握文言字词3、通过理解文意，体会对话中的不同语气，揣摩想象人物的神态、心理活动，进而分析人物形象及其性格特征。4、物塑造，正面描写与侧面描写相结合及对比手法的运用。5、学无止境，开...
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《孙权劝学》优质课教学设计
01-29【课文品读】《孙权劝学》是一篇极其简略但又有完整故事情节的文言短文故事主体只有两个部分，孙权劝学，吕蒙乃始就学;鲁肃与蒙论议，结友而别文章主要通过对话的方式，表现人物，推进故事对话言简义丰，生动传神，富于情味人物寥...
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《孙权劝学》教案设计 教案教学设计
01-30孙平课题名称：《孙权劝学》课型：讲读课时安排：1课时内容分析：本文节选自《资治通鉴》，人物形象孙权、吕蒙、鲁肃性格鲜明，各具风韵；人物对话富有情趣，虽然短小，但却令人寻味。学情分析：应引导学生正确的朗读课文，翻译课文，并通过...
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《孙权劝学》的优质教学设计
04-26教学目的1.体会人物语言的情味。2.学习一些文言实词和虚词的用法。3.学习运用“吴下阿蒙”“刮目相待”等成语。4.理解本文开卷有益的主旨。重点、难点重点：（1）学习一些文言实词和虚词的用法。（2）学习运用“吴下阿蒙”“刮...
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荀子《劝学》优质教案
07-26教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。下面，小编为大家分享荀子《劝学》优质教案，希望对大家有所帮助！【教学目标】1、知识与技能：①指导学生通过翻译课文，积累重要的文言实词...
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孙权劝学优质课教案
01-29《孙权劝学》是一篇极其简略但又有完整故事情节的文言短文故事，提供了《孙权劝学》教学设计，可以帮助同学们给更好学习。【设计意图】文章简短，教材注释比较丰富，学生理解起来不会有文意上的困难但是，因其短小，它的文学价值...
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荀子《劝学》优秀教案设计
02-02《劝学》一文中包含着教育家荀子的谆谆教导，提供了《劝学》教案，一起来参考一下吧!教学目标：1掌握和积累中参知等文言字词，理清文章的论证结构2学习本文比喻论证的方法3体会学习的重要性，感悟人生道理教学重难点：理解文意，学...
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《劝学》教学设计 教案教学设计
09-18《劝学》教学设计教学目标1、知识目标：掌握文中重要的文言基础知识2、能力目标：以诵读培养语感，提高学生阅读文言文的能力3、德育目标：认识“学不可以已”的深刻道理。教学设想我们教文言文，目的不在于写作，而在于培养学生...
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初中《孙权劝学》的优质教学设计
01-06【自读导言】自读要求1.朗读课文，正确断句、停顿；2.理解文章大意；3.体会对话中的不同语气，揣摩想像人物当时的神态和心理活动；4.领悟并学习文章在艺术上的主要特色。学习侧重点1.朗读要读出人物的不同语气，并能熟读成诵；2.学...
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劝学教案设计
02-11导语：本文注重以对话表现人物。对话言简意丰，生动传神，富于情味。仅寥寥数语，就使人感受到三位人物各自说话时的口吻、神态和心理。课文研讨一、整体把握本文是根据先前的史书改写的。因先前的史书已有较详细的记载，而又无...
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《劝学》的教案设计
02-11教学目标1、知识目标：掌握文中重要的文言基础知识2、能力目标：以诵读培养语感，提高学生阅读文言文的能力3、德育目标：认识“学不可以已”的深刻道理。教学设想我们教文言文，目的不在于写作，而在于培养学生的阅读能力。既如...
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《劝学》优秀教学设计
03-13一、学习目标：1.熟读课文，弄清字音，把握文章内容。2.掌握并积累重要的文言实词，虚词。3.学习本文比喻论证，对比论证的方法。二、重点难点：1.归纳掌握“劝、中、疾、致、假、绝、兴”等词义。2.背诵课文前三段。三、知识链接...
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劝学教案 教案教学设计
01-30一、教学目标(一)学习设喻论证的方法和“对举”的行文方式。(二)了解荀况关于学习意义和学习态度的论述。二、难点、重点分析(二)作者从哪几个角度论述中心论点的?每组比喻包含什么意思?各组比喻之间在意义上有什么内...
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《孙权劝学》优秀教学教案设计
02-10【教学目标】认知目标1、了解有关《资治通鉴》的文学常识。2、掌握文中涉及的常用文言词语。过程和方法目标1、能在熟练朗读的基础上，正确断句和停顿。2、通过理解文意，体会对话中的不同语气，揣摩想象人物当时的神态和心...
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《劝学》教案 教案教学设计
02-01公开课《劝学》教案执教者：夫子上课时间：二〇〇六年十一月十四日星期二上午第二节地点：荔浦县修仁中学高一061班课时：全文分两课时，公开课为第一课时第一课时同学们，下面我们上《劝学》。《劝学》是我们这个学期要上的最后...
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劝学教学教案设计
01-09课时：2一、导入既来(升入高中)之，则安之。——学习的重要性?学习的方法和应有的态度?——进入课文二、作者简介“性本恶”→“明礼而化之”三、释题关键字：劝——何解?学——学什么?四、朗诵五、理清思路，内容分析1、作者...
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《孙权劝学》优质教学设计
09-11《孙权劝学》是一篇极其简略但又有完整故事情节的文言短文故事，那么，《孙权劝学》教案应该怎样设计呢?教学目标知识目标：1.继续培养学生阅读浅显文言文的能力，理解积累文言文词汇。2.理解文章内容，背诵课文，理解文章主旨。...
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《劝学》教案设计
02-11引导语：小编整理出教学设计，希望可以帮到有需要的读者！《劝学》教学设计教学目标一、知识教育目标：1.掌握、积累劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用12个文言常用实词;学习于、者、而3个文言常用虚词;学习、...
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劝学 教案教学设计
08-05《劝学》荀子一.教学目标知识：1、了解《荀子》及相关知识2、掌握并积累重要的文言文实词和虚词3、掌握本文出现的通假字、词类活用和特殊文言句式能力：学习本文比喻论证、对比论证的方法，提高学生围绕中心论点合理论证的...
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荀子《劝学》优质教学设计
10-06作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编整理的荀子《劝学》优质教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。荀子《劝学》优质教...
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孙权劝学的优质教案
10-25教学目的1．体会人物语言的情味。2．学习一些文言实词和虚词的用法。3．学习运用“吴下阿蒙”“刮目相待”等成语。4．理解本文开卷有益的主旨。重点：（1）学习一些文言实词和虚词的用法。（2）学习运用“吴下阿蒙”“刮目相待”等成语...
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《劝学》 教案教学设计
02-01《劝学》教学目标：一、掌握、积累文言词语1、掌握“劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用”12个文言常用实词；2、学习“于、者、而”3个文言常用虚词；学习、复习课文中其他文言虚实词；3、熟记“有（又）、暴（曝）、生...
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《孙权劝学》优质教学设计范文
05-04作为一名老师，时常需要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的《孙权劝学》优质教学设计范文，仅供参考，欢迎大家阅读。《孙权劝学》优...