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学生的快乐是一种学力班主任寄语
08-23教育，根苦而果甜。古希腊哲学家亚里士多德说过，工作之快乐，催生完美之工作，就象工作的快乐是生产力一样，学生的快乐是一种学力。学力哪里来？来自于班主任，来自于老师，来自于鼓励和鞭策。好的教育是爱的教育，最大的爱心体现是，肯...
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学力的拼音解释和造句
11-28学力拼音【注音】：xueli学力解释【意思】：在学问上达到的程度。学力造句：1、牛顿的运动三定律是现代学力学的重要组成部分。2、因此，量纲分析,在热力学力很有用，这里就是一个例子。3、不出一个月，一个具备生物学硕士同等学...
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培养学生的元认知能力，提高学生的综合性学力结题报告
08-02在经济飞速发展的今天，报告不再是罕见的东西，要注意报告在写作时具有一定的格式。那么，报告到底怎么写才合适呢？下面是小编整理的培养学生的元认知能力，提高学生的综合性学力结题报告，欢迎大家分享。一、课题的提出埃德加·...
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探讨学力影响体育课教学的重要指标论文
02-04关键词：体育课学生学力摘要：“学力”是学生学习能力和知识水平的综合指标，从体育课的特征着手来研究体育课中的学生学力的特征，不难发现“学力”是影响体育课教学的一个重要指标，在体育课中运用有效手段和巧妙方法提高和发...
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力学教学反思
05-19力学不仅是物理学中的经典学科，也与人们的生活有着十分密切的关系，下面是关于力学教学反思的内容，欢迎阅读！篇一：理论力学总体教学反思理论力学课程的特点之一是系统性较强，各章节之间的联系密切，想要学生学好这门课程，必须适...
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《弹力 弹簧测力计》教学设计
07-28教学目标：1．通过观察演示实验来理解物体的弹性、塑性以及弹性有一定限度这些较为抽象的概念。2．通过亲手去拉皮筋、压弹簧、搬尺子来感受弹力的作用，再通过抽象性思维归纳出弹力的一般概念，从中隐约地体会由特殊到一般，由表...
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努力要量力而为小学作文
06-18我们都知道只有努力才有回报，但努力也不一定有回报，所以我们可不要盲目努力，要寻找我们努力的目标，向这个目标出发，这个目标是什么呢？这就要问问自己了，我们每一个人都不一样的，所以努力的目标一定也会有所不同。临近中考的我...
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什么是力学
10-07机械运动亦即力学运动，是物质在时间、空间中的位置变化，包括移动、转动、流动、变形、振动、波动、扩散等，而平衡或静止则是其中的一种特殊情况。机械运动是物质运动最基本的形式。物质运动的其他形式还有热运动、电磁运...
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《弹力与摩擦力》教学反思
01-26身为一名优秀的人民教师，我们要有一流的课堂教学能力，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，那么问题来了，教学反思应该怎么写？下面是小编整理的《弹力与摩擦力》教学反思，欢迎大家分享。上节咱们复习了弹力的一部分...
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学会去努力
12-30以前在小学的时候，成绩一直是中等水平，老师每次对我说：只要努力一点点就可以考到前几名了。可是我就是不听。直到有一次，我只考了30多名，我心里伤心极了，是她帮助了我，使我学会了去努力!回想起来，那件事大约发生在3年级的时候...
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力教学设计
04-30教学目标：知识与技能：1、知道力是一个物体对另一个物体的作用。2、知道力的单位是牛顿（N）。3、知道物体间力的作用是相互的。4、知道力可以改变物体的运动状态，也可以改变物体的形状。过程与方法：1、通过观察实验、录像或图...
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力学单位制
07-15一、教学目标1.知道什么是单位制，知道力学中的三个基本单位。2.认识单位制在物理计算中的作用。二、教学重点单位制及其应用。三、教学难点正确地理解单位制在物理计算中的应用。教学过程为了测量或比较物理量的大小，我...
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《力弹力》的教学反思范文
10-08让学生自主地追求一些自己认为不解的知识，了解一些最新的科学成果，是学生学习的动力和源泉。我结合课本的“想一想、议一议”、“课外阅读”、“小实验”、“科学世界”唤起学生的注意，引起学生的思考。从而产生强烈的求...
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关于物理力学“力的分解”教学反思
09-08“力的分解”是整个高中物理力学的基础之一，与“力的合成”内容相辅相承，理解力的分解是力的合成的逆运算，利用平行四边形进行力的分解，也是对今后对矢量分析的基础。一、课堂设计思路本次课堂设计，我的思路源于“新课改”...
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努力学会生存能力作文
01-24雄鹰只有学会飞行的本领，才能直击广袤无垠的苍穹；野百合只有忍受孤独的寂寞，才能盛开漫山遍野的蓓蕾；游鱼只有掌握生存的法则，才能徜徉无边无际的大海。我们又何尝不是如此呢？只有学会生存，拥有生存的能力，才能立足于社会，立足...
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材料力学弯曲应力课件
07-15我们开始弯曲这一章，我们讲了拉压、扭转、剪切，现在我们要讲弯曲。弯曲的情况要比拉压和扭转更加复杂一些，它所涉及的问题更多一些，它和工程实际联系的更加紧密一些。因此，这一章和下一章都是特别重要的章节。在这一章中，我...
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教学中亲和力的魅力
05-04内容摘要：教师的亲和力本质上是一种爱的情感，只有发自肺腑地爱学生，才能真正地亲近学生、关心学生，才能充分调动学生学习的积极性、主动性。如果一个教师没有亲和力，惟我独尊，那就很容易引起学生的逆反心理，即使你学问再高，课...
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努力学会生存能力的作文
01-24只有努力学会生存的能力，才能叩响彼岸的大门。雄鹰只有学会飞行的本领，才能直击广袤无垠的苍穹;野百合只有忍受孤独的寂寞，才能盛开漫山遍野的蓓蕾;游鱼只有掌握生存的法则，才能徜徉无边无际的大海。我们又何尝不是如此呢...
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齐心协力接力赛小学作文
02-15前几天，我们学校举行了一年一度的.运动会，同学们蠢蠢欲动了起来——因为我们早就做好了充分的赛前准备，齐心协力接力赛作文。最激烈的要数接力赛了。比赛开始了，随着崔老师“砰”的一声枪响，王逸腾那一小组箭一般冲了出去...
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《力、弹力》教学反思
02-02《力、弹力》教学反思1荣老师和刘老师根据自己的实际情况和教学经验针对学生基础和教学内容设计不同的教学方案。这里面没有高低优劣之分，任何教学方式和技巧的运用都是为课堂服务，都是为了更好的完成教学目标。通过观...
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努力学会生存能力
01-09雄鹰只有学会飞行的本领，才能直击广袤无垠的苍穹;野百合只有忍受孤独的寂寞，才能盛开漫山遍野的蓓蕾;游鱼只有掌握生存的法则，才能徜徉无边无际的大海。我们又何尝不是如此呢?只有学会生存，拥有生存的能力，才能立足于社会，...
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学生的潜力
08-07中国教育报周围学生的潜力有多大?说给保守一点的教师听，恐怕会吓你一跳。古语云：青出于蓝而胜于蓝。而如果你自己连“蓝”都不是，学生一个个却能“湛青碧绿”，这“潜力”能不让你讶然?讲一个故事或许你就明白了。有这么一...
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最新《材料热力学与动力学》复习题
03-16篇一：《材料热力学与动力学》复习题一、常压时纯Al的密度为=2.7g/cm3，熔点Tm=660.28C，熔化时体积增加5%。用理查德规则和克劳修斯-克拉佩龙方程估计一下，当压力增加等1GPa时其熔点大约是多少。二、热力学平衡包含哪些内容...
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力弹力的教学设计范文
10-16教学目标：1、通过动手实验，知道弹力是由于物体发生形变而产生的力；2、通过探究物体形变大小与外力的关系，领悟弹簧测力计的原理，通过观察和对比，认识弹簧秤的构造及使用方法；通过实验操作学会用弹簧秤测量力的大小；3、知道国...
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《弹力弹簧测力计》教学反思
07-28本节课为《弹力弹簧测力计》，弹力是一种很常见的力，日常生活中应用弹力的地方很多。从弹力应用的广泛性和关于力的初步知识的完整性出发，我在本课的教学中增加了“了解弹力”的内容。我把教学难点定为对弹力的概念的理解...