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看图说明类作文(人教版高三英语选修八教案教学设计)
02-11Asample2005年（北京卷）美国中学生Jeff将要来你所在的红星中学学习中文，经协商安排住在你家。假设你是李华，请你给Jeff写一封信，按照下图顺序介绍他来中国后的生活安排。注意：1.信的开头已为你写好。2．词树不少于60。DearJeff...
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选修语文《商山早行》教案
03-01作为一名老师，常常需要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家收集的选修语文《商山早行》教案，欢迎大家分享。教学目标:1.品味意象，领会意境2.学习虚实相生等表现手法课时安...
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表达与交流--看电影学写作(鲁人版高二选修) 教案教学设计
02-11一、教学目标：1、知识目标与能力目标针对学生面对稿纸，苦思冥想，抓耳挠腮，作文天空是灰色的现状，教师有针对性地设计一些既生动有趣又能有针对性地提高写作文水平的作文活动。让作文课充满绿色的生机，点燃学生的写作激情，进...
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模块11 Unit 2 Getting a job 课文处理及语言点(译林牛津版高三英语选修十教案教学设计)
02-11ForteachersUnit2GettingajobTaskI.Languagefocus1.inresponseto对……做出反应,响应Inresponsetocomplaints,thecompanylookedintothecase.Sheopenedthedoorinresponsetotheknock.I’mwritinginresponsetothequestio...
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《山羊兹拉特》公开课教案 (人教版高二选修)
02-11*教学目标：1.掌握情感的处理方式--节制。2、体会作品所蕴含的尊重生命、万物生而平等，与其他生灵友好和谐相处等情感。3．体会悲悯情感。4.把握小说的情节。*教学重难点：1、体会并探究小说的情感。2.掌握情感的处理方式--...
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牛津模块九 Unit 2 全部课时精品教案(译林牛津版高三英语选修九教案教学设计)
02-11Module9Unit2WitnessingtimePeriod1WelcometotheunitTeachingaimsanddemands:1.Toletstudentsdiscusshistoricsitesandgettheminterestedinfamoushistoricsites.2.Topracticestudents’spokenEnglishDifficultandkeyp...
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初唐诗学案：学习反衬艺术手法的运用(苏教版高二选修)
02-01学习目标：1、默写名篇名句2、学习反衬艺术手法的运用学习过程：默写名句：1、（），（）。情人怨遥夜，竟夕起相思。2、朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。（），云山况是客中过。关城树色催寒近，（）。莫见长安行乐处，（）。3、（），（）。江山留胜迹，我辈复登临。（），（）...
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文学知识积累(选修备课资料)
02-01李靖《唐诗宋词选读》文学知识积累(一)文学常识部分1.“初唐四杰”分别是指__________、__________、__________和__________。2.高昂雄浑、阔大恢宏的盛唐之音成为诗歌的主流。__________、__________的边塞诗，王维、...
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鲁仲连义不帝秦(鲁人版高二选修) 教案教学设计
02-01学习目标1.通过自读，联系前两篇讲读文章及《管鲍之交》一文，巩固拓展所学文言知识2.检测自己筛选整合信息及鉴赏评价能力学习重点1.常见的文言词语及句式2.对文本内容的理解分析与赏评学习难点1.较难翻译的语句2.对鲁仲...
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体味严峻的生存境况--解读《红楼梦》的《葬花辞》(选修教学论文)
02-01花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。闺中女儿惜春暮，愁绪满怀无释处，手把花锄出绣闺，忍踏落花来复去。柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞。桃李明年能再发，明年闺中知有谁？三月香巢已垒成，梁间燕子太无...
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父亲的病（苏教版《鲁迅作品选读》）(苏教版高二选修) 教案教学设计
02-01江苏省淮州中学韩维加教学目标：学生了解作为“人之子”与“人之父”的鲁迅，了解鲁迅关于父子关系的论述，思考“我和父亲”的命题。教学内容和步骤：一、检查作业二、导入《父亲的病》我们在《五猖会》中已经看到了一个望子...
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模块9 Unit 3 and unit 4 单元考点讲练(译林牛津版高三英语选修九教案教学设计)
02-11东海高级中学（222300）杨金锋1.value夯实基础：1）n.value用处，用途；价值Whatisthevalueofyourhouse?你的房子值多少钱？Don’tthrowanythingthatmaybeofuse.不要把任何有用的东西扔掉。(=Don’tthrowanythingthatmaybeuseful.)Y...
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《红旗谱》教学建议(人教版高二选修教学设计)
02-11一、课时安排及教学重点教学重点：1．单元介绍：革命战争小说的题材和主题，以及此类小说的发展；2．《红旗谱》研读：小说中的英雄人物形象和斗争情节。建议用2课时。老师可灵活安排。二、问题研究阅读选文部分，建议研究下列问题：1．分...
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模块9 Unit 2 Project 课文理解，语言点讲解及巩固练习(译林牛津版高三英语选修九教案教学设计)
02-11BySunxingTeachingaimsanddemands:TohelpstudentslearnanduseEnglishthroughdoingaprojecttogether.Difficultandkeypoint:TohelpstudentslearnanduseEnglishthroughdoingaprojecttogetherTeachingsteps:一．FreetalkSa...
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选修语文《寄李儋元锡》教案
02-03作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的选修语文《寄李儋元锡》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。...
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高二教学工作计划选修高中语文
03-02时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，是时候抽出时间写写计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编整理的高二教学工作计划选修高中语文，欢迎大家分享。高二教学工...
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《伶官传序》学案(苏教版高三选修教案设计)
02-01李华学习目标：1.掌握本文的字、词、句的意义及其用法：2.学习本文严谨的议论结构：3.明白“忧劳兴国，逸豫亡身”的道理。学习重点：1.文中的关健字、词、句：2.文章的议论思路。预习学案1．关于“序”序作为一种文体，相当于今天某...
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杂而不乱有条有理--杂文阅读方法浅说(人教版高二选修教学总结)
02-01杂文，顾名思义，其最大特点是“杂”，但另一特点又是“有条理”，二者相互结合，使得杂文这种文体自秦汉问世以来便传承至今，中国现代杂文更是将这两个特点发扬光大。性质杂一般意义上的杂文是指现代散文中以议论和批评为主而又...
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文章的写作与修改之材料的有机转化 教案教学设计(人教版高二选修)
02-01教学目的：1、了解议论文和记叙文在转述同一则材料时的区别。2、掌握材料向议论文转化的基本要求。3、能够做到材料和议论衔接自然。教学重点：能根据论点和论证的需要灵活处理材料。教学时数：三课时教学过程：第一课时一、...
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《北京的春节》教案(人教版选修教案设计)
02-11学习目标1．学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。2．有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。3．学习课文有顺序、详略得当的写法。学习重点了解老北京风俗习惯，感受传统年文...
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人教版语文必修二背诵(人教版高一选修备课资料)
02-01人教版语文必修二背诵《氓》《诗经》氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔...
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Unit 2 Sailing the oceans(新课标版高三英语选修九教案教学设计)
02-11I.单元教学目标技能目标GoalsTalkaboutearlynavigationTalkaboutdiscoveryandexplorationofanunknownlandLearnaboutsomefamousnavigatorsandexplorersLearntoexpressthecauseandeffectLearntousethePredicateWritear...
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贺进士王参元失火书(苏教版高一选修) 教案教学设计
02-01一、作者介绍柳宗元，字子厚。少精敏，无不通达。他出生于安史之乱平定后的第二十个年头。这个时期属中唐。生于安史之乱后唐帝国已经是一蹶不振，除了社会经济因长年动乱已大伤元气外，中唐时期仅就直接威胁上层统治的政治问...
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《甘罗》教案及练习(鲁教版高二选修) 教案教学设计
02-01《甘罗》学习目标1.熟读文本，把握人物性格2.学会面对错综复杂的现实生活，采取巧妙的方式以获得最大成功的人生智慧3.进一步学习积累文言知识，掌握重点实词“相、使、强、难、事”和“于、其、以”等虚词4.了解各种特殊句...
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《送董邵南序》教学设计(苏教版高二选修) 教案教学设计
02-01教学目标1知识目标：（1）、了解语气对表达文章主旨的作用。（2）、钻研本文深意，把握作者意旨2、能力目标：比较《马说》与此文的异同。3、情感目标：为古人才不得用鸣不平，珍惜今天才尽其能的好时机教学设想1、以研读的方式，探究文章...