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归园田居其一 公开课
11-27《归园田居》其是一首诗从对官场生活的强烈厌倦，写到田园风光的美好动人，农村生活的舒心愉快，流露了一种如释重负的心情，表达了对自然和自由的热爱。【教学目标】1、知识与能力：⑴了解陶渊明其人及其在文学史上的影响。⑵...
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归园田居其三全诗赏析
08-21《归园田居》其三简短精小，初读起来，只觉得自然平淡，其实其中的构思安排，颇有精妙。下面是yjbys小编和大家分享的归园田居其三全诗赏析，更多相关信息请访问()。原文种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木...
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归园田居原文翻译及解说
08-23种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽②，带月荷锄归③。道狭草木长④，夕露沾我衣。衣沾不足惜⑤，但使愿无违⑥。[注释]①归园田居：回到田园家乡。《归园田居》共五首，这是第三首。②晨兴：早起。理：治理。荒秽（huì）：杂草丛生。③带...
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陶渊明《归园田居·种豆南山下》赏析
04-08陶渊明的《归园田居·种豆南山下》中我们好象看见诗人在月出山岗后，心满意得地扛着锄头，哼着诗句，漫步归家的情景。陶渊明创作了大量田园诗，开创了田园诗派。与中国文学史上前前后后诸多的田园诗人相比，陶渊明最大的...
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归园田居陶渊明答案
02-23《归园田居(其三)》作者：晋·陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。(1)卒章显志的诗句是：[答]：衣沾不足惜，但使愿无违。(2)写诗人早出晚归、欣慰自足的...
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《归园田居》陶渊明赏析
02-11导语：陶渊明一生追求出仕，厌恶官场黑暗，以下是由应届毕业生文学网小编为您整理的《归园田居》的赏析，希望对您有所帮助！原文归园田居·其三陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾...
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归园田居其一经典教案
11-27归园田居其一主要写诗人摆脱污浊的官场，来到清新的农村后的自由生活和愉快心情，这种情绪，可用一个成语来概括，这个成语是返朴归真。下面是其教案，欢迎阅读。【教学目标】感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人...
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《归园田居·少无适俗韵》 教学案
01-13《归园田居·少无适俗韵》描写园田风光运用白描手法远近景相交，有声有色。【教学目标】感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。【教学重点、难点】理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当时黑暗的上...
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《归园田居》导学案设计
02-23一、导入新课师：初中时我们学过《桃花源记》，谁能说说桃花源是个什么样的地方?(景美，景色怡人;人美，热情好客，淳朴善良;生活美，没有剥削，没有压迫，人人平等，人人劳动，丰衣足食，幸福安宁。)思考：陶渊明为什么要创造这个理想王国?明...
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《归园田居其三》译文及注释
01-09《归园田居·其三》朝代：魏晋作者：陶渊明原文：种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。译文南山下有我种的豆地，杂草丛生而豆苗却稀少。早晨起来到地里清除杂草...
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《归园田居》其一原文赏析
08-03《归园田居》其一描绘了田园风光的美好与农村生活的淳朴可爱，抒发归隐后愉悦的心情。下面是《归园田居》其一原文赏析，和小编一起来看看吧。《归园田居》其一陶渊明少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。(误落...
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归园田居其三的课件
11-27归园田居其三反映了诗人劳作艰辛，但躬耕田园的志向不改，表达作者厌恶官场，热爱田园生活。【设计理念】本次活动主题是中小衔接，主要目的是使小学与中学加强联系，彼此了解。中小衔接，就小学教师而言，应该切实立足于小，放眼于中...
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《归园田居·其一》教学设计范文
01-06作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编精心整理的《归园...
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归园田居五首注音
11-27guīyuántiánjūwǔshǒu归园田居五首qíyī其一shǎowúshìsúyùn，xìngběnàiqiūshān。少无适俗韵，性本爱丘山。wùluòchénwǎng...
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《归园田居 种豆南山下》教案
11-27《归园田居种豆南山下》教案达到了完美和谐的艺术意境，开拓出一片浩浩落落的精神世界。《归园田居种豆南山下》教案篇一：过程与方法：(一)课前指导：通过图书、网络等多种渠道搜集有关陶渊明的相关资料，帮助学生理解诗意;搜...
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归园田居其一教案评析
01-01教学目标：1．引导学生体会诗中所表达的思想感情。2．训练学生欣赏诗歌意境，培养学生的欣赏能力。3．拓展探究，了解诗人的艺术情趣。学习方法：朗读、品读、比较、探究。教学课时：一课时。教学内容与步骤：一、朗读、探究，了解诗歌内...
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归园田居六首赏析
08-14这组诗生动地描写了诗人归隐后的生活和感受，抒发了作者辞官归隐后的愉快心情和乡居乐趣，从而表现了他对田园生活的热爱，表现出劳动者的喜悦。同时又隐含了对官场黑暗腐败的生活的厌恶之感。表现了作者不愿同流合污，为保持...
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小学课文归园田居原文及翻译
02-11归园田居是陶渊明一篇经典的古诗，通过对田园生活的描绘，表达自己对乡村纯真美好生活的向往，下面是小学课文归园田居原文及翻译，欢迎参考阅读。原文归园田居(其一)[晋]陶渊明少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。...
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《归园田居》优秀教案
11-27一、导入新课同学们，我们初中的时候，学习过一篇优美的古代散文《桃花源记》，那么，这篇文章的作者是谁呢?(陶渊明)在这篇文章中，他为人们虚构了一个景色优美、风俗淳朴、鸡犬之声相闻、黄发垂髫怡然自乐、和谐安宁的世外桃...
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归园田居其一教案与说课稿
11-27归园田居其一以抒情为基调，兼有农村景物的描绘，且以羁鸟、池鱼自喻，充分表现了诗人热爱自由淳朴的乡村生活、蔑视丑恶的官场生活的情怀。情景交融，语言朴实无华。下面是yjbys小编分享的归园田居其一教案与说课稿，更多相关...
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归园田居其三陶渊明带拼音版赏析和翻译
08-03归园田居其三陶渊明带拼音版赏析和翻译归园田居其三陶渊明带拼音版，为了不违背躬耕隐居的理想愿望，农活再苦再累又有何惧？这种思想已经成了他心中牢不可破的坚定信念，本诗结尾两句，可谓全篇的诗眼。一起学习一下归园田居其...
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《归园田居·其一》教案设计
08-03《归园田居·其一》中田园风光秀美而自然，徜徉于其间的诗人淡泊宁静，志趣高洁。教学目标：1、学会在诗意的想象中诗意的朗读诗歌。2、学习描写景物的艺术手法。3、体味作者对黑暗官场的厌恶之情和对田园生活的喜爱...
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《归园田居》诗歌鉴赏
02-13整体赏析诗篇生动地描写了诗人归隐后的生活和感受，抒发了作者辞官归隐后的愉快心情和乡居乐趣，从而表现了他对田园生活的热爱，表现出劳动者的喜悦。同时又隐含了对官场黑暗腐败的生活的厌恶之感。表现了作者不愿同流合污...
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归园田居微课教案
09-23教学目标：1、解读田园风光构成的意境。2、解读诗人归田园前的心境，解读诗人形像。3、简单了解陶诗的艺术风格。教学重点、难点：理解作者反抗黑暗，辞官归田，不和当时黑暗的上层社会同流合污，热爱田园生活地精神，学习其高尚的...
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《归园田居 其一》
08-28《归园田居其一》年代:魏晋作者:陶渊明少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去十三年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，抱拙归园田。方宅十馀亩，草屋八九间。榆柳荫後檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中...