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《 一个数除以小数》教学设计
02-03《一个数除以小数》教学设计教学内容：P21例5，P22例6、做一做，P24练习四第1—5题。教学目的：1、使学生初步理解并掌握除数是小数的除法的计算法则，并能正确地进行计算。2、掌握将除数是小数的除法转化成除数是整数的除法的...
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四年级数学《小数与单位换算》评课稿
01-30评课是指评者对照课堂教学目标,对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断。以下是小编整理的四年级数学《小数与单位换算》评课稿，一起来看看吧。四年级数学《小数与单位换算》评课稿篇14月1...
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小学三年级下册数学教案《元、角、分与小数》
02-05作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的小学三年级下册数学教案《元、角、分与小数》，仅供参考，希望能够...
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《生活中的小数》评课稿
03-01本节课的内容非常丰富。《生活中的小数》，主要是让学生体会小数在日常生活中的广泛应用。为了让学生感受小数与日常生活的这种联系，田老师通过课前介绍自己；让学生说出一些生活中的小数；课中采取情景对话的形式比身高、比...
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求一个小数的近似数数学教学设计
01-30作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编收集整理的求一个小数的近似数数学教学设计，欢迎阅读与收...
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一个数除以小数教学设计5篇
01-31作为一位优秀的人民教师，就有可能用到教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编整理的一个数除以小数教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需...
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《小数的性质》评课稿
02-07本节课立足于学生的主体发展，重视学生的主动参与，学生能根据教师的导，积极主动地学。知识与能力同步发展，智育与德育容于一体，较好的实现了本节课的教学目标。我觉得做的比较好的有这几个方面：一、立足教材，丰富教法，教学相长...
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《求一个小数的近似数》教学设计
01-30《求一个小数的近似数》教学设计教学目标：1、使学生能够根据要求会用：“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出一个小数的近似数。2、培养学生的类推能力，增进学生对数学的理解和应用数学的信心。教学重点：能正确的求一个小...
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《小数的初步认识》的教学反思（通用5篇）
02-02身为一名到岗不久的人民教师，我们需要很强的教学能力，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，那么问题来了，教学反思应该怎么写？下面是小编为大家整理的《小数的初步认识》的教学反思（通用5篇），欢迎大家分享。《小数的初...
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四年级《小数的意义》教案
01-30作为一位不辞辛劳的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的四年级《小数的意义》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。四年级《小数的意义》教...
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《小数的读法和写法》数学课后教学反思
02-02作为一名人民教师，我们需要很强的课堂教学能力，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，那么应当如何写教学反思呢？下面是小编帮大家整理的《小数的读法和写法》数学课后教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。《小数的...
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小学数学五年级《小数除法》说课稿
03-01作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。那么说课稿应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的小学数学五年级《小数除法》说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小学数学五...
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关于小数的数学教案
02-28关于小数的数学教案小数点的移动引起小数的变化教学目标(一)使学生理解和掌握小数点位置移动引起小数大小的变化规律(二)通过总结规律的过程，培养学生观察比较，概括的能力．教学重点和难点小数点位置移动引起小数大小的变...
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一个数除以小数的教学反思（通用5篇）
02-02作为一名人民老师，我们需要很强的教学能力，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，那么什么样的教学反思才是好的呢？下面是小编收集整理的一个数除以小数的教学反思（通用5篇），欢迎阅读与收藏。一个数除以小数的教学反...
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小学数学公开课分数与小数的互化教学设计
01-29一、设置悬念导入新课1、进行课前复习教师提问2、师：在我们的日常生活中，经常会遇到这样的问题：“小红和小明进行登山比赛，从山下到山顶，小红用了0.8小时，小明用了3/4小时，哪位同学登得快？”要解决这个问题，你有什么好办法？生1：...
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《小数乘整数》的教学设计
02-03《小数乘整数》的教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书《数学》五年级上册第64~65页例1、“试一试”、“练一练”，练习十一第1~3题。教学目标：1、使学生在具体情境中探索并初步掌握小数乘整数的计算方法，会用竖式...
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第二单元《小数除以整数一》教案设计
02-04课题一：小数除以整数（一）教学内容：教科书第16页例1和“做一做”，练习三的第1～2题．教学目的：1．掌握比较容易的除数是整数的小数除法的计算方法，会用这种方法计算相应的小数除法．2．培养学生的类推能力、发散思维能力、分析能力和抽...
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数学教案《小数点位置移动引起小数大小变化》范文
02-04教学目的：1、使学生通过探究理解掌握小数点位置的移动引起小数大小的变化规律，数学教案－小数点位置移动引起小数大小变化。2、使学生学会研究问题的方法。3、培养学生合作探究与反思的能力。教学重点：掌握小数点位置移动...
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五年级上册《整数小数四则混合运算》教学反思
01-30本节课我教学的是*苏教版新教材五年级上册《小数四则混合运算》，在讲这节课之前，我看到这个课题，马上想到，这节课的知识点在学生中是有基础的，四年级我们已经学习过了《整数四则混合运算》，而这节课以小数乘法为基础，我想孩...
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小数加减法综合应用教案（通用10篇）
02-05作为一名教师，就有可能用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的小数加减法综合应用教案，希望能够帮助到大家。小数加减法综合应用教案1课时:1教学准备:学生准备超市购物小票...
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小数加减法混合运算的评课稿
02-02盛老师的《小数加减法混合运算》这节课，首先用实际生活中的问题引入本节课，让孩子感受到数学的学习是应用于生活。接着在讲授新知环节，盛老师采用画图的方法解决问题，这种方法特别的好，使得复杂的问题简单化，更加直观、形象...
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五年级上册数学小数除以整数的教案
02-02在五年级上册需要学习小数除以整数的内容，那么应该如何准备相关的教案呢？下面就和小编一起来看看吧。【教学内容】人教版五年级上册第二单元《小数除法》第24页例1。【教材简析】本节内容是本单元的起始课，通过例1教学“...
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小数除法整理和复习教案范文
02-02小数除法整理和复习教案范文教学内容：整理和复习P36-37教学目标：1、巩固小数除法的计算方法，能正确地进行计算，循环小数的概念。2、进一步培养学生归纳总结，主动建构知识的能力。3、培养学生解决实际问题的能力及应用意识...
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青岛版四上《三峡工程小数乘法》教学设计
03-01青岛版四上《三峡工程小数乘法》教学设计教学内容：教科书9093教学目标：通过情境图，让学生体会和理解小数乘整数的意义，明白算理，学会计算方法。重点难点：小数乘整数的计算方法和意义教学准备：情境图教学过程：一、复习笔算：3261...
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人教版四年级《小数的加法与减法》的教学反思
01-29《小数的加法和减法》是人教版小学数学四年级下册的第六单元。其实小数的加法和减法的计算方法和整数的加法和减法的计算原理差不多。相对来冰学生比较容易理解及掌握对这部分知识，但是从我这节课来说，源于学生的基础差...