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送东阳马生序读后感_关于古代人物解读的作文650字
10-09在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的送东阳马生序读后感_关于古代人物解读的作文650字，希望能够帮助到...
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送东阳马生序读后感4篇
12-03《送东阳马生序》不是板着面孔说教，也非轻施谀词以恭维对方，而是现身说法，针对时弊以加针砭，强调勤学苦读的重要性。如下是精心为你挑选的送东阳马生序读后感，欢迎大家踊跃阅读！送东阳马生序读后感1经受磨难，也是一种享受。...
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《送东阳马生序》知识点归纳
04-06一、基本知识（一）文学常识1．节选自《宋学士文集》。作者宋濂，字景濂，号潜溪，明朝人。2．序，一种文体，有书序、赠序两种。本文是赠序，有临别赠言的性质。（二）文言词语【嗜学】酷爱读书。嗜，喜欢，特殊的爱好。【致】取得。【假借】借。...
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《送东阳马生序》的教学设计 教案教学设计
12-09一、设计说明《送东阳马生序》是宋濂写于晚年的一篇劝学之作，是选于本单元的一篇赠序。作者现身说法，以自己青少年时求学的艰辛来告诫年轻人要认真刻苦地学习，文中的谆谆教诲至今有很强的教育意义。在学习本文时，教师可引...
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《送东阳马生序》500字读后感
01-11《送东阳马生序》是宋濂通过自己的学习经历勉励马生勤奋学习的一篇文章。下面是关于《送东阳马生序》读后感的内容，欢迎阅读！《送东阳马生序》读后感1汉朝孙敬爱看书，又怕发困便“头悬梁”；战国苏秦以提精神“锥刺股”；晋...
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《送东阳马生序》阅读训练及答案
01-09送东阳马生序（节选）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人...
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送东阳马生序 阅读附答案
08-31送东阳马生序阅读附答案1⑴余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患...
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送东阳马生序
09-28教学设想：这篇文章字词难度不大，除了一些重点词句，其他都比较容易理解。文章思路清晰，在开篇提出“嗜学”，然后围绕这个中心词，层层展开，并采用对比法，点明求学应有的态度和精神。在教学时，可以引导学生在通读全文、整体感知的...
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《送东阳马生序》第一课时教学设计（通用6篇）
01-09作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行教学设计编写工作，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编收集整理的《送东阳马生序》第一课时教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。...
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《送东阳马生序》读书笔记600字
01-06前几天，我读了一篇赠序，是明朝文学家宋濂赠给他的学生马生的《送东阳马生序》，这篇赠序通过介绍作者的求学经历来勉励马生勤奋学习。读了这篇文章，我确立了人生的新目标，拥有了前进的动力。读了这篇文章，使我确立了人生的新...
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中考语文文言文《送东阳马生序》复习
04-05送东阳马生序余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋...
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初二语文下册《送东阳马生序》教学设计范文
09-12【教学目标】１、知识目标：⑴积累文言文词语，掌握常用的文言实词、虚词。⑵了解作者及文体特征。⑶理解本文的思想内容，明确作者通过现身说法，以自己年轻时代的求学经历启发马生，以达到劝学的目的。⑷背诵课文。２、能力目标：⑴...
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送东阳马生序文言文阅读理解附答案
04-05阅读文言文语段，完成问题。余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送了，不敢销逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕...
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《送东阳马生序》《孙权劝学》阅读训练及参考答案
02-28阅读下面两篇文言文选段，完成18-21题。(10分)【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既...
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送东阳马生序宋阅读及答案参考
02-25送东阳马生序宋原文余幼时即嗜学，家贫，无从致书发观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之担录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与...
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送东阳马生序教案（通用5篇）
01-09作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的送东阳马生序教案，欢迎阅读与收藏！送东阳马生序教案篇1教学目的：1...
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《送东阳马生序》文言文知识点
11-07送东阳马生序1、文学常识、作者明朝著名文学家宋濂2、重点字词解释。余幼时即嗜学：喜欢，爱好。致书：得到书。这里是买书的意思。致，取得、得到。假借：借。假也是借的意思。弗（不）之怠：懈怠，不放松抄写。“之”是“怠”的宾语，指...
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《送东阳马生序》读后感500字（精选11篇）
08-30读完一本经典名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编帮大家整理的《送东阳马生序》读后感500字（精选11篇），欢迎大家分享。《送东阳马生序》读后...
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《送东阳马生序》文言文阅读附答案
02-11余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从...
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《送东阳马生序》简案 教案教学设计
12-0928、送东阳马生序宋濂学习重点：1、了解赠言文体2、理解文章的劝学思想课时安排：三课时第一课时教学步骤：一、关于宋濂宋濂(1310-1380)字景濂，号潜溪，浦江(今浙江义乌)人，明初著名文学家，与刘基、高启并称明初诗文三大家，受到...
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送东阳马生序读后感笔记
10-09读完一本名著以后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，这时候，最关键的读后感怎么能落下！到底应如何写读后感呢？下面是小编整理的送东阳马生序读后感笔记，仅供参考，希望能够帮助到大家。我读完这篇文章后，惊异的是古人与现代...
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送东阳马生序现代文阅读答案(选段)
02-04送东阳马生序（选段）当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环...
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送东阳马生序中考试题全解析
08-04送东阳马生序宋濂【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕...
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《送东阳马生序》节选)文言文阅读答案
01-09无论是身处学校还是步入社会，我们总免不了要接触或使用阅读答案，阅读答案有助于我们领会解题思路，掌握知识点。相信很多朋友都需要一份能切实有效地帮助到自己的阅读答案吧？以下是小编精心整理的《送东阳马生序》节选)文...
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初中文言文阅读理解：送东阳马生序
11-07当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨...