-
《锡林郭勒大草原》教学设计 (S版三年级上册)
01-30教学目标：1、能联系上下文和生活实际展开丰富的想象理解句子的意思，体会草原神奇而美丽的景象。2、感受锡林郭勒大草原的广阔美丽，充满无限生机，产生喜爱这个地方的思想感情，并有感情的朗读课文。培养学生积累、运用语言的...
-
《锡林郭勒大草原》教学反思
10-10作为一位到岗不久的教师，我们要在教学中快速成长，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，我们该怎么去写教学反思呢？下面是小编帮大家整理的《锡林郭勒大草原》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。《锡林郭勒大草原》向...
-
三年级语文上册锡林郭勒大草原说课稿
04-23一．指导思想与理论依据课标指出,“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”，“学生与文本的对话，是阅读教学的中心”。学生与文本的对话，是学生运用自己已有的经验，将课文里的外部语言内化为自己的内在语言的心理过程，...
-
锡林郭勒大草原语文说课稿
07-19一、教材分析：这是一篇写景的课文，为我们勾画出一幅辽阔美丽、充满无限生机的草原图画，表达了作者热爱家乡－－内蒙古锡林郭勒大草原的思想感情。全文共有4个自然段，可以分成两部分。第1、2自然段为第1部分，这一部分是从3个方...
-
锡林郭勒大草原的教学设计
05-02教学目标：1、我们已经初读了课文，对课文内容有了一定的了解，再读课文的时候，你想怎样读？2、（感受大、广阔），齐读课题引：哪一个自然段让我们感受到锡林郭勒大草原的广阔？（第二自然段）阅读理解，整体感知课文内容1、先自己读读第二自...
-
三年级语文《锡林郭勒大草原》说课稿范文
07-22一、指导思想与理论依据课标指出，“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”，“学生与文本的对话，是阅读教学的中心”。学生与文本的对话，是学生运用自己已有的经验，将课文里的外部语言内化为自己的内在语言的心理过程...
-
《锡林郭勒大草原》教学设计 (S版四年级上册)
01-30要素观察法--锡林郭勒大草原一、教学分折1、教材分析：《锡林郭勒大草原》是s版三年级上册第四单元一篇写景的精读课文。写的是我国内蒙古自治区锡林郭勒大草原美丽而欢腾的景象，表现了作者赞美大自然、热爱祖国的宽阔胸...
-
《锡林郭勒大草原》教案
01-08作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？以下是小编精心整理的《锡林郭勒大草原》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望...
-
课文锡林郭勒大草原教学反思
02-29教学反思需要跳出自我，反思自我。下面，小编为大家分享锡林郭勒大草原教学反思，希望对大家有所帮助！《锡林郭勒大草原》向我们描绘了一幅广阔，美丽而又充满生机的草原图画，是一篇文质兼美的写景散文。每每读到此文，我都会被草...
-
《锡林郭勒大草原》优秀教学反思
01-08《锡林郭勒大草原》一课描写了我国内蒙古锡林郭勒大草原的广阔美丽和草原上欢腾的场面，表达了作者热爱家乡的思想感情。学习这篇课文的主要目的是激发学生对我国草原的热爱，同时体会课文从不同方面描写草原特点的写作方...
-
《锡林郭勒大草原》公开课教案设计
10-14教学目标1、认识本课15个生字及新词，掌握1个多音字“蒙（měng）”,认读1个字。2、能联系上下文和生活实际展开合理想像理解句子的意思，体会草原神奇而美丽的景象。3、有感情朗读课文。背诵第二自然段中描写野花的句子。4、...
-
锡林郭勒大草原 教案教学设计
01-30教学目标1认识本课15个生字及新词，掌握1个多音字“蒙（měng）”,认读1个字。2能联系上下文和生活实际展开合理想像理解句子的意思，体会草原神奇而美丽的景象。3有感情朗读课文。背诵第二自然段中描写野花的句子。4感受锡林...
-
《锡林郭勒大草原》教学教案
10-30教学目标1认识本课15个生字及新词，掌握1个多音字“蒙（měng）”,认读1个字。2能联系上下文和生活实际展开合理想像理解句子的意思，体会草原神奇而美丽的景象。3有感情朗读课文。背诵第二自然段中描写野花的句子。4感受锡林...
-
关于锡林郭勒大草原教学反思
05-20也许是因为我很喜欢大草原，一直都很向往大草原的自由自在的生活，所以在设计这课教学时比较投入，花了比较多的心思去备课，设计教案，锡林郭勒大草原教学反思。课堂上我首先一曲《美丽的草原我的家》让学生在优美的旋律中想象...
-
锡林郭勒职业学院招生章程
05-18锡林郭勒职业学院荣获自治区“五一”劳动奖状，实现了校企合作的创新，不断加大内引外联工作力度，八省区蒙古语标准音培训测试站等10个教科研中心及站点，在综合办学能力取得显著效果的同时社会声誉也持续提升，经济管理系，学院...
-
《锡林郭勒大草原》说课稿
07-25作为一名人民教师，就不得不需要编写说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。说课稿应该怎么写呢？以下是小编精心整理的《锡林郭勒大草原》说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。一、指导思想与理论依...
-
锡林郭勒大草原教学反思
09-27《锡林郭勒大草原》向我们描绘了一幅广阔，美丽而又充满生机的草原图画，是一篇文质兼美的写景散文。每每读到此文，我都会被草原的美景深深吸引，怎样让我的学生也产生这样的感受呢？为此，我精心备课，设计了多样的教学方法，引领着...
-
锡林郭勒大草原教案设计稿
08-29授课教师XX班级XX科目语文课题锡林郭勒大草原知识要点1.认读本课生字。2.能联系上下文和生活实际展开合理想象理解句子的意思，体会草原的神奇而美丽。3.感受锡林郭勒大草原的广阔美丽，无限生机，产生喜爱这个地方的思想感...
-
锡林郭勒大草原的教学设计范文
04-30作为一名教师，时常需要准备好教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的锡林郭勒大草原的教学设计范文，希望能够帮助到大家。设计理念：结合...
-
《锡林郭勒大草原》课文
09-27们在语文的学习中，游历过美丽富饶的西沙群岛，欣赏过云雾缭绕的托木尔峰。今天，大家去领略一下锡林郭勒大草原的风光。下面是小编为大家整理的《锡林郭勒大草原》课文，欢迎阅读。内蒙[měng]古锡林郭勒草原是广阔（kuò）而又...
-
《锡林郭勒大草原》教学设计范文
02-20教学目标：1、利用交互式白板的直观演示功能。在理解感受锡林郭勒大草原的广阔美丽时，借助交互式白板的直观演示功能，展现锡林郭勒大草原野草、湖水、野花图片便于学生直观观察，再利用即时书写功能，帮助学生在白板对文章词...
-
锡林郭勒大草原的教案设计
02-28教学目标：1、能联系上下文和生活实际展开丰富的想象理解句子的意思，体会草原神奇而美丽的景象。2、感受锡林郭勒大草原的广阔美丽，充满无限生机，产生喜爱这个地方的思想感情，并有感情的朗读课文。培养学生积累、运用语言的...
-
《锡林郭勒大草原》评课稿
02-11一、在引导感知上下足工夫。上课时，给学生提供了真正的草原图景，丰富了学生的表象，弥补了因地域差异、经验缺乏而可能造成的学生想象缺憾。这样的感知，层次分明，帮助学生自己用心参与，逐步构建起草原的概念，因而感触是深刻的...
-
《锡林郭勒大草原》精彩教案
09-27锡林郭勒大草原教学内容16第2课时教学目标1、能联系上下文和生活实际展开合理想象理解句子的意思,体会草原的神奇而美丽的景象。2、有感情的朗读课文。背诵第二自然段。3、感受的广阔美丽，充满无限生机，产生喜爱这个地...
-
《锡林郭勒大草原》 教案教学设计(S版三年级上册)
01-30教学目标：1、知识与技能：抓住重点句读懂段的内容，体会草原美丽与欢腾的景象；有感情地朗读课文，背诵第二自然段。2、过程与方法：指导朗读课文，抓住重点句读懂段的内容，感受草原神奇而美丽的景色。3、情感态度与价值观：欣赏美丽...