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形容重量轻的词语
01-29下面是形容重量轻的词语及解释，欢迎参考具体内容！【半斤八面】：旧制一斤合十六两，半斤等于八两。一个半斤，一个八两，重量相等。比喻彼此一样，不分上下。亦作“一个半斤，一个八两”、“半斤对八两”。【擘两分星】：指很小的重量...
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《轻与重》评课稿
06-19数学是一门自然科学，来源于生活，数学的学习应该是从学生的生活经验和已有的知识背景出发，向他们提供充分的从事数学活动和交流的机会。本节课目标定位明确，教学环节层次分明，在整个教学过程中，以学生已有的生活经验为基点，选...
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教案：比轻重
07-25作为一位无私奉献的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的教案：比轻重，欢迎阅读与收藏。教案：比轻重1课题跷跷板（比轻重）课型新授课教学目标知识...
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《比较轻重》教案
01-08作为一位无私奉献的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么你有了解过教案吗？下面是小编帮大家整理的《比较轻重》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《比较轻重》...
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轻事重报成语
09-02成语：轻事重报【成语】：轻事重报【拼音】：qīngshìzhngbào【简拼】：qszb【解释】：指小事情却用严重的口气报告。【出处】：元·郑廷玉《忍字记》第一折：“过来，我看去，这厮轻事重报。”【示例】：你人也认不得，只管～！清·褚人获《...
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轻重美文
01-13每次回家，总愿意听妈妈的絮絮叨叨，譬如，谁家的媳妇生了宝宝，谁家的枣树剪了枝，谁家的老人身体不如从前了……琐琐碎碎，总与生命有关。母亲说着，感慨着。我听着，心里翻腾着。而每每让我震惊的，总是那些倏忽而逝的生命。邻家小弟...
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谁轻谁重教案
08-07活动名称：谁轻谁重活动目标：1、比较2―3样物体的轻重。2、感受物体的轻重关系。活动准备：1、自制天平一个。2、幼儿操作用的不同大小、颜色的塑料图形片若干，与图形片一样大小、形状的橡皮泥若干。活动过程：一、比较两组物...
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比较轻重教案
02-02比较轻重教案活动目标用掂、提等多种办法比较物体的轻重，理解物体轻重的相对性，幼儿园教案--比较轻重。根据不同物体轻重的差异，学习正逆排序。活动准备材料准备：天平、木块、铁块、海绵等材料若干。活动过程1.比较两个物...
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轻财重士成语
12-06【成语】：轻财重士【拼音】：qīngcáizhngshì【简拼】：qczs【解释】：轻视钱财，重视读书人。【出处】：《三国志?吴志·张温传》：“父允，轻财重士，名显州郡，为孙权东曹掾。”【示例】：高尝受诏教习胡亥，见他慈仁笃厚，～，口才似拙，心地却...
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轻轻重重轻轻800字作文
05-18山峦切割了天，日晕谢幕烟熏了半片苍穹。你如此妖媚地俯瞰着我，而我不再俯首，我直视向上，直到有一天我坚定的目光能洞悉透你，射穿过你！一树木疯狂地交出自己的叶子，而自己却在隆冬的风中选择了发抖。滚落在路人脚下的枯叶发出...
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轻重九府成语
03-16【成语】：轻重九府【拼音】：qīngzhngjiǔfǔ【简拼】：qzjf【解释】：轻重：指钱币。掌管财政的九个官署，即大府、王府、内府、外府、泉府、天府、职内、职金、职币。【出处】：西汉·司马迁《史记?货殖列传》：“设轻重九府。”...
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没轻没重成语
07-07没轻没重成语1【成语】：没轻没重【拼音】：méiqīngméizhng【简拼】：mqmz【解释】：指言语或动作鲁莽。【出处】：清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第69回：“那小孩子没轻没重的便说不好了，石师爷的老太太上了吊了。”【示例...
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看轻看重美文
05-07前一段时间，一个偶然的机会，我和一个朋友“被嘉宾”，参加了省局主办的一个行业专题研讨会。主席台上的几位领导型专家、专家型领导侃侃而谈，彼此之间还偶尔恭维几句，甚为得意。坐在观众席上的朋友看不惯，听不下去了，但位卑无...
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才轻任重成语
06-26成语：才轻任重【成语】：才轻任重【拼音】：cáiqīngrènzhng【简拼】：cqrz【解释】：才能不高而肩负重任。【出处】：《宋书?刘勔传》：“或劝勔解职，勔曰：‘吾执心行己，无愧幽明，若才轻任重，灾眚必及，天道密微，避岂得免？”【示例】：【近...
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年轻正能量的句子
01-27人活着就是为了解决困难。这才是生命的意义，也是生命的内容。逃避不是办法，知难而上往往是解决问题的最好手段。小编整理了年轻正能量的句子，大家一起来看看！1、生活中，很多时候都需要我们要耐心，耐心做人，耐心做事，更要耐心...
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轻与重教学反思
04-19教师反思的过程经历“具体经验→观察分析→抽象的重新概括→积极的验证”四个过程。下面就是小编整理的轻与重教学反思，一起来看一下吧。轻与重教学反思篇一“轻与重”是二年级下册第四单元的内容，轻与重的比较是在学生...
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《谁轻谁重》教案
10-28【教材简析】本课是一年级下册《我们周围的物体》单元的第2课，其隐含的概念是质量是物体的基本属性，并且可以通过测量得到。在一年级阶段学生不需要了解质量的概念，更无需准确测量物体的质量，只需要了解物体有轻重，能够比...
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任重才轻成语
07-06【成语】：任重才轻【拼音】：rènzhngcáiqīng【简拼】：rzcq【解释】：责任重大，才能薄弱。表示力不胜任。常作谦词。【出处】：三国蜀·诸葛亮《与参军掾属教》：“任重才轻，故多阙漏。”【示例】：【近义词】：【反义词】：【语法】：...
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《比轻重》教学反思
07-25《比轻重》教学反思轻重教学反思“轻重”一课是一年级上册第二单元的内容，是在学生学习了比较多少和高矮、长短的基础上进行的体验活动。内容选取学生身边的、常见的、较感兴趣的事物，符合学生的年龄特点与生活经验。本...
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《轻重》教案设计
01-07《轻重》教案设计教学过程一：看一看1．同学们，你们喜欢玩跷跷板吗？谁愿意说说你是怎样玩的？和谁一起玩的？（学生回答，引出重的一端会下去，轻的一端会上来）今天这节课，我们就来研究一下轻重的比较。（师板书：轻重）2．你们喜欢玩这个游戏，小...
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举足轻重的意思
01-10举足轻重的出处是什么举足轻重这个成语出自于《后汉书》，《后汉书》的作者是中国南朝宋时期的历史学家范晔，该史书记载了汉朝东汉时期的`历史。举足轻重这个成语的出处是《后汉书·窦融传》：“方蜀汉相攻，权在将军，举足左...
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《轻重》教学设计
01-07《轻重》教学设计教学目标:1.使学生通过各种途径对轻重有初步认识.2.会比较相同数量的物体的轻与重.3.认识天平,会运用天平称出物体的轻重.教学重点:通过看一看,掂一掂等方式比较物体的轻重.教学难点:运用天平称出物...
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举重若轻的造句
03-101、他们在场上都是举重若轻镇定自若，这也是米兰的标志之一。2、本文通过对这两者的分析，论述了欧洲独立动画是如何将对人生本质的思索举重若轻地化入单纯的动画表现的，希望对窘迫的中国动画有所启迪。3、从容不迫、举重...
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无足轻重成语
11-15成语：无足轻重【成语】：无足轻重【拼音】：wúzúqīngzhng【简拼】：wzqz【解释】：足：足以。没有它并不轻些，有它也并不重些。指无关紧要。【出处】：明·沈德符《万历野获编?京考官劾》：“王文成后日功名不必言，即扬廉亦至南礼部...
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比轻重说课稿
04-19教学目标1．通过用眼看一看、动手掂一掂、称一称的活动，让学生亲身体验到物体有轻有重，逐步加深对轻重的感受和理解。2．使学生体会到物体的轻重和物体的体积之间没有必然的联系。3．提高小组合作的能力，培养学生的探索精神。...