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《灯下漫笔》说课简案(网友来稿) 教案教学设计
04-05师玲一、说教材（一）、教材分析《灯下漫笔》是高中语文第三册第五单元散文鉴赏教学的起始课，它是一篇非常有典型意义的杂文，鲁迅通过对中国历史的深入解剖，表达了对封建专制主义的憎恨和对国民奴性人格的批判。全问激情饱满...
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青春漫笔作文
03-04在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的青春漫笔作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。十五...
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蓝夜漫笔作文
11-20黄昏已尽，暮色像一条毯子，愈织愈厚，愈织愈蓝。很快地，山也朦胧，树也隐约，屋里的小虫子，不知在哪一个角落开始了照例的吟唱。月亮还没有升起，星星也不曾闪亮，我没有开灯，只是轻轻地将窗前飘动的帘幅拉开了一些，好让的夜色进来，我好...
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西湖漫笔四年级作文
01-22远看西湖，它像一颗明珠，在崇山峻岭之间涓涓流淌。从东头的绿树到西头的青山，使游人赞叹不绝。从武林广场出发，不过几里路就来到西湖边。西湖的水清澈见底，我坐上了一条小船，摇船的姑娘用手在水中一捞，一条大鱼跃了上来，真是个...
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午夜漫笔散文
10-29一颗水果糖含在嘴里半天了，——是上司乔迁之喜的回礼——甜蜜的感觉只是在嘴角里，心里就不一定有嘴角的感觉了。上司的乔迁有两三次了，而自己的仅有的一次还是和父母同在一处的住房。两代人同生活在一起，那种生活实是难以...
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《灯下漫笔》的教案
02-02《灯下漫笔》的教案《灯下漫笔》教案一、教学目标：1、了解散文的特点；2、领悟该文所表达的深刻思想；3、品味作者以情入理、情理交融的表达艺术；4、理解文中含义丰富的语句。二、教学重难点：1、教学的重点是目标2、3、4；2、...
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汭河人家踏青漫笔作文
02-07在宁夏，我时常被一种客居异乡、四海漂泊的愁绪密密匝匝的包裹着，使得我不论在哪里，时刻都有种早日回到故乡的期盼。我的故乡泾川，隶属甘肃省。是陇东旱码头的东大门，交通便利，人杰地灵。我们家，在县城以西的汭丰。汭丰乡，众所...
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冬至作文：冬至漫笔
12-26在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的冬至作文：冬至漫笔，希...
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夕阳漫笔小学作文
01-14一一天竟然就这样过去了，真的很快。疲惫的眼睛从荧屏上移开，遥望远处，夕阳正在缓缓西沉，光芒四射。阳光照射在湖面上，微风徐徐，轻挑起波纹，更显得刺眼。夕阳映古楼西墙上，浑厚而雄伟。主人在楼上泼下水，在阳光中闪烁发光，映出浅...
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灯下漫笔（节选）(网友来稿) 教案教学设计
04-05颜改河1、知识目标（1）分析行文思路，把握由小及大、由事入理的构思特点。（2）分析关键语句品位鉴赏语言，体会情理交融的表达艺术。2、能力目标（1）培养学生以小见大的善于观察生活、思考生活的能力。（2）培养学生鉴赏语言的能力。3...
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天一漫笔高二作文
01-28一个晴朗的早晨，我又一次站在了天一阁的大门前。带着一种期盼，又似乎是一种亲切，我跨入了门内。我不明白自己在期盼什么，却知道亲切从何而来。这已是我第五次到天一阁了。身为宁波人，这样的次数算不得多，而每次的拜访，都能带...
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唐诗漫笔：山居秋暝a href=https://bbs.ruiwen.com(本站论坛专稿)/a
01-30原帖地址：东方雪10、山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。这是一首非常非常好的诗。说它非常非常好，可以借助比较的办法。拿这首五律与前面提到的王...
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《祝福》漫笔(二篇)(人教版必修)
02-01邓金平一何谈祝福鲁镇的男人女人们在新年将至时又都忙着准备祝福了，要祝福来年一年中的好运气。可是对于占多数的穷人来说，一是没有资本，或者说不敢有这个奢望祝福；二是就算挣得了这样的资格，可年年求得的只是不变的甚至更...
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鲁迅《灯下漫笔》说课稿汇编
07-21作为一无名无私奉献的教育工作者，就难以避免地要准备说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。如何把说课稿做到重点突出呢？下面是小编精心整理的鲁迅《灯下漫笔》说课稿汇编，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。鲁...
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关于灯下漫笔的教学设计
04-17教学目标一、帮助学生梳理文章的思路和结构，把握课文由小及大、由事入理的构思特点。二、培养学生整体感知课文的能力。三、引导学生认识鲁迅对人对事件内心反应的关注，对人精神世界的关注，从而领会课文思想的深刻性。教...
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春天漫笔初中作文1000字
01-21一冬天的寒冷与春天是相接，春天来的时候，寒冷还是有的，风也是寒冷的。但吹着吹着，就变得有点暖和了，但太阳并没有那么烈。再下去太阳越来越热烈，最后就到了夏天了。所以春天的天气就是很闷，让人感觉好像不能呼吸的感觉，可是没...
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《灯下漫笔》阅读练习题的答案
02-02记得有一位诗人说过这样的话：诗人要做诗，就如植物要开花，因为它非开不可的缘故，(甲)如果你摘去吃了，即使中了毒，也是你自己的错。这比喻很美，也仿佛很有道理的。但再一想，却也有错误。错的是诗人究竟不是一株草还是社会里的一...
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黄昏漫笔忆恩师作文1100字左右初三
04-16在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的黄昏漫笔忆恩师作文1100字左右...
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冬至漫笔高二作文范文
01-15冬至将临，天总阴沉沉的，一连几天都很少见到阳光，四周显得很冷落萧条，万木凋敝，受副高压带的控制，长江南岸夏季炎热多雨，冬季干燥寒冷，一年四季分明。我教过几年高一地理，对地球自转与公转四季更替自然规律更是熟烂于心，冬天在多...
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灯下漫笔高二作文
06-02青灯一盏，素纸两张，又可以对着无尽的绿格子随意挥洒了，自由的世界无拘无束，天地自在我心中。当幻想中一个个鲜活的面容从古籍中栩栩凸现时，当我把心中一切隐秘的情感托付予他们时，我惊喜地发现，他们至今都没有停止那优美而典...
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鲁迅灯下漫笔的读后感
10-12这里是“慢”而不是“漫”，是由于一句俗语：慢工出细活。因为《灯下漫笔》虽名为“漫笔”，却是精心构造的佳作。作品于细微处见精深：从钞票打折换银元的日常事件中，发现“我们极容易变成奴隶，而且变了以后，还万分欢喜”的悲剧...
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《灯下漫笔》教案(人教版高二必修三)
04-05教学目标：1、教学重点：学习本文由小及大、由事入理的构思特点。2、教学难点：品味本文以情入理，情理交融的表达艺术。3、领会本文对封建专制主义和国民奴性人格深刻的批判。课时安排：二课时。教学过程：第一课时导入课文在知...
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《灯下漫笔》说课稿
02-02一、文本在教材中的地位及其教学价值《灯下漫笔》是人教版高中语文第三册第四单元的第一篇讲读课文，编者将本单元的四篇文章定位为“说理性散文”。“说理性散文”具有浓厚的思辨性和人文性，与高一册第二单元和高三册第...
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西湖漫笔教案示例
02-11西湖漫笔教案示例教学目标：1、理解课文内容，感受西湖的美景。了解西湖“绿”的特点，体会作者对西湖的独特感受2、有感情朗读课文，积累语言。教学重点：有感情朗读课文，感受西湖的美景。教学难点：领略花港和灵隐两种不同的“绿...
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高二语文《灯下漫笔》说课稿
10-12一、说教材（一）教材分析《灯下漫笔》是高中语文第三册第五单元散文鉴赏教学的起始课，它是一篇非常有典型意义的杂文，鲁迅通过对中国历史的深入解剖，表达了对封建专制主义的憎恨和对国民奴性人格的批判。全问激情饱满，情理交...