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望庐山瀑布教学设计案例
02-02教学目标:知识学会3个生字,理解诗义,想象诗中描绘的景象,背诵默写古诗。能力培养学生感情朗读和想象的能力。情感使学生感受到热爱祖国山河的感情。教学重难点:抓住主要内容,理解诗句的意思,体会诗中的语言美、意境美。教学...
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《望庐山瀑布》教学设计优秀
05-01《望庐山瀑布》这首诗运用了丰富的想象力,有比喻,有夸张,显示出庐山瀑布奇丽雄伟的独特风姿,也反映了李白这位大诗人胸襟开阔、超群出俗的精神面貌。以下是小编为大家推荐的《望庐山瀑布》教学设计,希望能帮到大家,更多精彩...
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《望庐山瀑布》教学设计方案
02-02【教学过程】一、介绍作者,导入新课1、师:孩子们,今天我们学习的课文是《望庐山瀑布》。这首诗的作者是李白。2、课前老师要求你们收集资料,请收集了资料的同学请拿出来,谁能给我们介绍一下作者,并说明资料的来源。3、师:孩子们...
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《望庐山瀑布》教学案例分析
02-23《望庐山瀑布》紧扣题目中的望字,都以庐山的香炉峰入笔描写庐山瀑布之景,都用挂字突出瀑布如珠帘垂空,以高度夸张的艺术手法,把瀑布勾画得传神入化,然后细致地描写瀑布的具体景象,将飞流直泻的瀑布描写得雄伟奇丽,气象万千,宛...
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望庐山瀑布教学设计
07-04作为一名默默奉献的教育工作者,通常会被要求编写教学设计,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么教学设计应该怎么写才合适呢?以下是小编精心整理的望庐山瀑布教学设计,希望能...
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《望庐山瀑布》教案设计
02-01一、教材分析:(一)、注释1.庐山:在江西省九江市南,是我国著名的风景区。2.香炉:即香炉峰,在庐山西北,因形似香炉且山上经常笼罩着云烟而得名。3.挂前川:挂在山前面的河流。4.九天:古代传说天有九重,九天是天的最高层。(二)、简...
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望庐山瀑布教学案例反思
02-02《望庐山瀑布》绝历来广为传诵。其前两句描绘了庐山瀑布的奇伟景象,既有朦胧美,又有雄壮美;后两句用夸张的比喻和浪漫的想象,进一步描绘瀑布的形象和气势,可谓字字珠玑。以下是小编为大家推荐的望庐山瀑布教学案例反思,希...
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望庐山瀑布教案案例
02-29一、谈话激趣同学们,瀑布是自然界中一种壮观的景象,你们想欣赏吗?今天,我们就同李白一起去欣赏庐山的瀑布。二、借助媒体,感受瀑布景美1、各位,我们的行程开始了,现在我们来到江西庐山,观看香炉峰顶流下的瀑布,看完谈谈你...
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《望庐山瀑布》优秀教学案例
02-11《望庐山瀑布》中诗人任意挥洒,写海风,写江月,写穹石,写得大起大落,大开大阖,转折如意,挥洒自如,一气呵成。以下是小编为大家推荐的《望庐山瀑布》优秀教学案例,希望能帮到大家,更多精彩内容可浏览()。教学目标:1.认识4个生字,会...
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课件《望庐山瀑布》教案设计
10-06《望庐山瀑布》教学设计1一、揭题二、检查“预习”(一)通过“预习”,你知道了什么是唐诗。(二)预习中哪些诗句读懂了,哪些还没读懂,并划下来。三、读《望庐山瀑布》把下面的字音读准:庐l*紫z!川chu1n四、出示第一首古诗《望庐...
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望庐山瀑布的教学设计
02-02教学目标:1、学会3个字2、朗读、背诵课文,默写《望庐山瀑布》3、理解诗句,想象诗中描绘的景象,体会作者表达的思想感情。教学重点:理解诗句,想象诗中描绘的景象。教学准备:多媒体课件教学过程一、激趣导入1、庐山是江西省九...
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望庐山瀑布教学设计方案
02-02指导思想:通过《望庐山瀑布》的教学,力求体现素质教育的思想。在教师指导下,充分发挥学生的主体作用,调动学生的积极性,使学生拥有学习的自主权,使学生主动学习,善于学习,会学习,培养自主创新性学习的能力,为其终身学习打下基础...
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《 望庐山瀑布》教学设计
02-07作为一无名无私奉献的教育工作者,往往需要进行教学设计编写工作,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么问题来了,教学设计应该怎么写?以下是小编收集整理的《望庐山瀑布》教...
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《望庐山瀑布》教学设计三
06-15作为一位不辞辛劳的人民教师,很有必要精心设计一份教学设计,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。如何把教学设计做到重点突出呢?下面是小编整理的《望庐山瀑布》教学设计三,欢迎大家分享。指导思想:通过...
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望庐山瀑布教案
03-20望庐山瀑布教案应该要怎么写呢?我们不妨一起来参考下范文吧!以下是小编为您搜集整理提供到的望庐山瀑布教案内容,希望对您有所帮助!欢迎阅读参考学习!望庐山瀑布教案【教学重点】通过观察画面,吟诵古诗想象意境,理解诗句,体会...
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课文《望庐山瀑布》教学设计
05-01设计理念:1.反复吟读,是古诗教学的重要方法。通过形式多样的吟读,让学生理解诗意,领悟诗情,体会诗境。2.领会诗歌的意境是古诗教学的难点。教学中想方设法让诗中的画面和诗人的感情在学生脑中“活”起来,进而唤起学生的生活...
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望庐山瀑布评教学设计
02-05听了刘老师的这堂《望庐山瀑布》,让人印象深刻。整堂课流程非常清晰,刘老师的教态也十分自然。其中有几方面值得学习:1.上课伊始,教师就让学生通过视频欣赏了气势磅礴的庐山美丽风光。视觉和听觉的冲击调动了学生对庐山风...
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《望庐山瀑布》教案
03-02一、激趣导入今天老师带大家去游山玩水,来,咱们跟着画面好好地去游一游,看一看。(课件播放庐山风光)1、理解瀑布这是什么?(板书:瀑布)瀑是生字,把字音读准。你知道什么是瀑布吗?(指看图,像这样水流从高高的山上流下来,多像...
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望庐山瀑布 教案教学设计
04-06望庐山瀑布一、教材分析:(一)、[注释]1.庐山:在江西省九江市南,是我国著名的风景区。2.香炉:即香炉峰,在庐山西北,因形似香炉且山上经常笼罩着云烟而得名。3.挂前川:挂在山前面的河流。4.九天:古代传说天有九重,九天是天的最高层。(二...
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古诗望庐山瀑布教学设计
01-10一、揭题二、检查预习,作者简介(一)通过预习,你知道了什么是唐诗。(二)预习中哪些诗句读懂了,哪些还没读懂,并划下来。三、读《望庐山瀑布》把下面的字音读准:庐lú紫zǐ川chuān四、出示第一首古诗《望庐山瀑布》,理解诗意(一)提...
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【荐】《望庐山瀑布》教学设计
02-24作为一位兢兢业业的人民教师,时常需要用到教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?下面是小编收集整理的《望庐山瀑布》教学设计,欢迎阅读,希望大家...
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《望庐山瀑布》的教案设计
02-01教学要求:1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、学会本课的生字,能理解诗句的意思,并能用自己的话说说《望庐山瀑布》这首诗描绘的情景。3、理解诗的`内容,使学生受到热爱大自然的教育和美的熏陶。教学准备:挂图、...
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《望庐山瀑布》教学设计一
11-07作为一名优秀的教育工作者,通常需要准备好一份教学设计,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么你有了解过教学设计吗?下面是小编整理的《望庐山瀑布》教学设计一,欢迎大家分享。教学过程:一、以旧引新,激发兴趣。...
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《瀑布》与《望庐山瀑布》教案设计
04-27一幅风景优美的画图,不能没有背景,没有背景就难以把画面的景物衬托得更为鲜艳夺目。风景画如此,写景诗亦然。即便同一景物,如果置于不同的背景之下,给人美的享受、艺术感染也不一样。入选在小学语文课本第七册的《瀑布》和...
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《望庐山瀑布》教学设计
02-02一、教材分析:(一)、[注释]1.庐山:在江西省九江市南,是我国著名的风景区。2.香炉:即香炉峰,在庐山西北,因形似香炉且山上经常笼罩着云烟而得名。3.挂前川:挂在山前面的河流。4.九天:古代传说天有九重,九天是天的最高层。(二)、...