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二年级《6乘法口诀》教学设计9篇
03-02作为一名教学工作者,有必要进行细致的教学设计准备工作,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?以下...
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乘法口诀求商教学设计
04-22作为一名优秀的教育工作者,通常需要用到教学设计来辅助教学,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?下面是小编整理的乘法口诀...
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《9的乘法口诀》教学设计
03-20作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常需要准备好教学设计,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教学设计应该怎么写才好呢?下面是小编收集整理的《9的乘法口诀》教学设计,希望能够帮助到大家。《9的乘法...
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6的乘法口诀教学设计模板
10-24教学目标(一)通过直观的实物图和乘法的含义,在老师的引导下,编出6的乘法口诀。(二)找出6的乘法口诀的规律,初步熟记6的乘法口诀,会用乘法口诀正确求积。(三)初步培养学生抽象概括能力。教学重点和难点重点:在理解的基础上熟记乘...
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6的乘法口诀教学设计范文
08-01作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常需要准备教学设计,借助教学设计可以更好地组织教学活动。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?下面是小编收集整理的6的乘法口诀教学设计范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对...
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二年级《8的乘法口诀》教学设计
05-10作为一位杰出的老师,有必要进行细致的教学设计准备工作,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。教学设计要怎么写呢?以下是小编收集整理的二年级《8的乘法口...
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乘法口诀教学的设计
09-11乘法口诀教学的设计教材分析1、本节教材从学生的生活经验和知识基础出发,把2---6的乘法口诀编排成5的乘法口诀、2、3、4的乘法口诀和6的乘法口诀三段。2、由于学生有五个五个数数的基础和经验,很容易得出2个5、3个5、4...
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《乘法口诀二》教学设计范文
09-11教材分析本课是北师大版二年级上册第七单元乘法口诀(二)中的起始课,是在学生学习了2~5的乘法口诀的基础上进行学习的。此时学生对编制乘法口诀具有了一定的经验和能力,因此,教材增加了一点新的学习内容,如估计,体验估计的方法...
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2的乘法口诀教学设计
09-11作为一位不辞辛劳的人民教师,时常需要用到教学设计,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。一份好的教学设计是什么样子的呢?下面是小编为大家整理的2的乘法口诀教学设计,希望对...
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乘法口诀的教学设计
08-03第一课时教学目标:1、理解9的乘法口诀的来源,能根据乘法的意义正确推导出9的乘法口诀。2、能初步记住9的乘法口诀,并运用口诀熟练的进行计算。3、培养学生初步的迁移类推能力和分析、综合的能力。重点、难点:9的乘法口诀...
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二年级《用7.8.9的乘法口诀求商》教学设计
12-31教学目标1、让学生经历用7、8、9的乘法口诀求商的过程,掌握用乘法口诀求商的一般方法,形成用乘法口诀求商的技能。2、在解决问题的过程中,是学生初步尝试运用分析推理的方法,经历用7、8、9的乘法口诀求商的方法的形成过程...
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二年级数学乘法口诀
02-11二年级数学乘法口诀教学目的:1、使学生熟悉2、3、4乘法口诀,初步记住2、3、4的乘法口诀,初步会计算4以内的两个数相乘教学重点、难点:1使学生熟记2、3、4的乘法口诀,能够比较熟练地进行乘法计算。2、进一步明确乘法口诀的...
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二年级上册《5的乘法口诀》教学设计
06-22教学目标:1、通过乘法和加法的密切联系,进一步理解乘法的意义;经历探索5的乘法口诀的过程,掌握5的乘法口诀,并能初步学会运用口诀进行乘法计算。2、使学生记住5的乘法口诀,能用5的乘法口诀解决简单的实际问题。3、培养学生...
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苏教版二年级上册《6的乘法口诀》教学设计
09-27作为一位不辞辛劳的人民教师,常常需要准备教学设计,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。教学设计要怎么写呢?以下是小编帮大家整理的苏教版二年级上册《6...
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5的乘法口诀教学设计
08-05作为一位无私奉献的人民教师,常常需要准备教学设计,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。写教学设计需要注意哪些格式呢?下面是小编整理的5的乘法口诀教学设计,希望能够帮助到...
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6的乘法口诀教学设计
10-23作为一名专为他人授业解惑的人民教师,可能需要进行教学设计编写工作,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么教学设计应该怎么写才合适呢?以下是小编帮大家整理的6的乘法口诀教学设计,希望能够帮助到...
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二年级《乘法口诀》教学设计
04-30二年级《乘法口诀》教学设计1教学目标:1、情感目标:通过有趣的情境,使学生在活动中体验学习数学的乐趣,激发学生探索新知和学好数学的欲望。2、能力目标:使学生初步体会解决问题的方法和策略的多样性,在小组交流中培养学生...
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《6的乘法口诀》教学设计
09-11《6的乘法口诀》教学设计1教学内容:新人教版义务教育教科书二年级上册第60页例6及做一做教学目标:1.进一步加深对乘法意义的理解,初步掌握6的乘法口诀。2.使学生能够正确、比较熟练地应用6的乘法口诀。3.使学生有与同伴合作...
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二年级数学《7的乘法口诀》教学设计
04-22【教学内容】人教版实验教材二年级上册第六单元教科书第72页7的乘法口诀。【教材分析】本节课的内容是在2~6的乘法口诀学习的基础上进行学习的。乘法口诀是学习数学最基础的知识之一,对今后的计算具有重要作用。本节课...
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二年级用乘法口诀求商教学设计
02-02作为一位杰出的教职工,通常需要用到教学设计来辅助教学,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?下面是小编整理的二年级...
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小学二年级《6的乘法口诀》教学设计范文
02-23作为一位杰出的老师,往往需要进行教学设计编写工作,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。教学设计应该怎么写才好呢?以下是小编为大家整理的小学二年级《6的乘法口诀》教学设计范文,希望能够帮助到大家。教学目标:1....
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7的乘法口诀教学设计
09-11作为一位兢兢业业的人民教师,通常需要准备好一份教学设计,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那要怎么写好教学设计呢?以下是小编收集整理的7的乘法口诀教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。教学目标:...
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乘法口诀教学设计
08-03教学目的:1.通过归纳整理全部乘法口诀,使学生理解乘法口诀之间的关系并掌握乘法口诀。2.使学生熟记乘法口诀,并能熟练运用口诀进行计算。3.培养学生归纳推理的能力。4.培养学生认真、仔细的良好学习习惯。教学过程:一、整理乘...
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9的乘法口诀教学设计
08-03【教学目标】1.使学生经历编制9的乘法口诀的过程,体验9的乘法口诀的来源。2.理解每一句9的乘法口诀的意义,初步熟记9的乘法口诀,能用乘法口诀进行计算。3.通过编制口诀,使学生学会运用类推的方法学习新知识。4.培养学生的...
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二年级《数松果》5的乘法口诀教学设计
01-29教材内容北京师范大学出版社第三册《数学》第五单元第30-31页《乘法口诀》第一节《数松果》。设计思路本节课我由“数松果”的具体情境导入,在学生已有的基础上,引导学生通过5个5个地数,列出相应的算式并根据得数的规律...